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文檔簡介
1~5的認識、比大小練習(xí)第三單元:1~5的認識和加減法它們各自代表著我們學(xué)習(xí)的1~5各數(shù),根據(jù)它們各自提供的信息,猜猜它們各是幾?一、回憶舊知,引入練習(xí)一、回憶舊知,引入練習(xí)說:我和它們比,我最小。說:我和它們比,我最大。說:我站在這一組數(shù)的最中間。說:我比長頸鹿小,比小猴大。說:我比長頸鹿大,但比小蝸牛小。一、回憶舊知,引入練習(xí)小猴是11<2
1<3
1<4
1<5小蝸牛是5,5>1
5>2
5>3
5>4一、回憶舊知,引入練習(xí)長頸鹿是31<2<3<4<5
或5>4>3>2>1一、回憶舊知,引入練習(xí)小蝴蝶是21<2<3小獅子是45>4>3一、回憶舊知,引入練習(xí)12345請按照從小到大的順序?qū)懸粚?~5各數(shù)。二、練習(xí)鞏固,深化理解2.有幾頭?1.看數(shù)涂色你還想數(shù)什么?二、練習(xí)鞏固,深化理解
用自己的方式表示出1、2、3、4、5。3.按1~5的順序連線二、練習(xí)鞏固,深化理解4.數(shù)一數(shù),比一比322>111<2255>22<5二、練習(xí)鞏固,深化理解5.涂一涂,比一比5>43<4考一考你的同桌吧!()和()二、練習(xí)鞏固,深化理解6.填一填2445541331二、練習(xí)鞏固,深化理解7.下一個該涂什么顏色?涂一涂,數(shù)一數(shù)44下一個該涂黃色。二、練習(xí)鞏固,深化理解不一定對,要看籃子里有沒有桃子,再進行判斷。這節(jié)課你有哪些收獲呢?三、全課總結(jié),暢談收獲團Tiffany,a16-year-oldgirl,wasveryshy.LastSeptember,herbestfriend,Sophie,movedabroadwithherfamilybecauseshehadtocontinueherstudiesinAmerica.Sheevensaidshewouldnotcomebackforatleastafewyears.1“IwasreallysadthemomentIheardthebadnewsandIdidn'tknowwhattodo,”Tiffanyrecalled.“Ishutmyselfinmyroomforawholeweek.ItwasthenthatmyaunttookmetoasportscluboneSaturdayandIsawsomanyyoungpeopleplayingdifferentkindsofsportsthere.Isignedupforabeginner'scourseinvolleyballandsincethenIhavebeenplayingthissport.NowIpracticetwiceaweekthere.ItiswonderfulplayingsportsinthisclubandIhavemadelotsoffriendsaswell.2”Themostbasicaimofplayingsportsisthatyoucanimproveyourhealthevenifyouarenotverygoodatsports.Besides,youcangettoknowacircleofpeopleatyouragewhileplayingsports.3Sinceshejoinedthesportsclub,shehasopenedupherselfandnowshehasbecomeveryactiveandenjoysmeetingandtalkingwithothers.1.It'spoliteforgirlstokisseachotheronthesideoftheface.4.It'snobigdeal.Formostpeople,thatisoneofthereasonswhytheyjoinasportsclub.4Youdon'thavetositdownandtalktostrangers.Yougoinforsportsanditiseasiertounderstandyourpartnersonthesameteam.NowTiffanyisquitepopularwithherfriendsandshehasalsobecomemoreconfident.團圓圓一家在臺灣可受歡迎了。每天,小朋友們排著長隊,等著跟它們合影留念。從“排著長隊”體
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