部編版五年級語文上冊教學計劃

部編版五年級語文上冊教學計劃

2、教學中如何因材施教，幫助語文能力較弱的學生提高；3、教學中如何引導學生學習閱讀說明性文章，掌握文章的基本說明方法。五、教學方法1、多種教學方法相結(jié)合，如講解、示范、練習、討論、觀察、體驗等；2、因材施教，根據(jù)學生的不同情況采用不同的教學方法；3、注重啟發(fā)性教學，引導學生自主思考、自主學習；4、注重實踐教學，讓學生在實踐中學習、探究、發(fā)現(xiàn)問題；5、注重課外閱讀，引導學生廣泛閱讀，培養(yǎng)興趣和閱讀能力。六、教學內(nèi)容及進度安排本學期教學時間為18周，具體教學內(nèi)容和進度安排如下：第一單元：熱愛花鳥1、《蝴蝶》2、《竹枝詞》3、《荷花》4、《畫蝶》5、《蓮》第二單元：我愛閱讀1、《讀書》2、《小狗錢錢》3、《讀書的好處》4、《讀書與健康》5、《讀書與未來》第三單元：民間故事1、《愚公移山》2、《大鬧天宮》3、《白蛇傳》4、《牛郎織女》5、《嫦娥奔月》第四單元：熱愛祖國1、《我愛祖國》2、《祖國的花朵》3、《祖國的大好河山》4、《祖國的明天》5、《祖國的芳菲》第五單元：學習說明文1、《魔方》2、《電視》3、《電話》4、《地圖》5、《鐘表》第六單元：父母之愛1、《母愛》2、《父愛》3、《父母之愛》4、《父母的愛是無私的》5、《父母的愛是永恒的》第七單元：四時景物的動靜態(tài)美1、《春天的花》2、《夏天的海》3、《秋天的果子》4、《冬天的雪》5、《四季的變化》第八單元：書山有路勤為徑1、《勤儉》2、《誠實》3、《友愛》4、《寬容》5、《感恩》七、教學評價1、定期進行測驗，檢查學生的學習情況；2、注重平時表現(xiàn)，對學生的課堂表現(xiàn)、習作等進行評價；3、鼓勵學生積極參加各種語文活動，如朗誦比賽、作文比賽等；4、定期組織家長會，與家長溝通學生的學習情況。2、提高學生寫作興趣和能力；五、教學措施1.根據(jù)課程標準，認真?zhèn)湔n，詳細了解學生學習情況，做到有的放矢。2.根據(jù)不同的教學內(nèi)容和學生情況，采用靈活的教學方法和多種形式進行教學，盡力做到因材施教、實施分層教學。3.在教學中，注意對學生進行各種語文學習方法的指導，培養(yǎng)各種學習習慣和語文能力。4.開展豐富多彩的語文實踐活動，樹立大語文教學觀，指導學生在生活中學習語文，在實踐中運用語文，學用結(jié)合，提高語文素養(yǎng)。六、教學進度表單元內(nèi)容課時時間安排重點目標一初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法。29.2-9.11通過閱讀推薦的《白鷺》，初步了解課文的主題和情感表達方式。一萬物有口語交際：制定班級公約。39.14-9.28通過閱讀《毛毛》，寫出自己對一種事物的感受，并掌握討論的技巧。一課外閱讀交流。29.29-10.16通過閱讀《中國民間故事》和《一千零一夜》等，了解不同文化背景下的故事，提取主要信息并編寫故事。二學習提高閱讀速度的方法。310.19-10.30學習列提綱、分段敘述的方法，結(jié)合查找的資料，體會課文表達的思想情感。二深愛祖國。111.2-11.6通過閱讀《少年中國說》，了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛國情懷。三父母之愛。211.9-11.20通過口語交際和習作，表達對父母的感激和愛。四舐犢之情。111.23-11.27通過閱讀《慈母情深》，了解母愛的偉大和無私。五習作。211.30-12.11通過不同形式的寫作，提高學生的寫作能力和創(chuàng)造力。六四季之美。312.14-12.25通過閱讀《鳥的天堂》、《月跡》和《四季之美》，欣賞自然美景，感受大自然的魅力。七古詩詞三首。212.28-1.8學習背誦和欣賞古詩詞，培養(yǎng)學生的審美情趣和語感。松鼠松鼠是一種常見的小型哺乳動物，生活在林地和城市公園中。它們通常有灰色或棕色的毛發(fā)，長尾巴和鋒利的爪子。松鼠喜歡吃堅果、種子和水果，也會儲存食物以備不時之需。它們是非常靈活和敏捷的，能夠在樹枝上輕松跳躍和攀爬。太陽太陽是我們太陽系的中心星球，也是地球上生命存在的重要條件。它是一個巨大的氫氣球，通過核聚變反應產(chǎn)生能量和光線。太陽的表面溫度高達5500攝氏度，而內(nèi)部溫度則高達1500萬攝氏度。太陽對地球的影響非常重要，它為我們提供了光和熱，同時也是引起天氣變化和季節(jié)變化的原因之一。閱讀說明性文章說明性文章是一種解釋和介紹某種事物的文章。在閱讀這種文章時，我們應該注意作者使用的說明方法，例如定義、分類、比較等。我們可以收集更多的資料來幫助理解和加深認識某種事物。同時，在自己寫說明性文章時，也應該使用恰當?shù)姆椒ê驼Z言，讓讀者更容易理解。十萬個為什么在閱讀《十萬個為什么》時，我們應該注意作者描寫的場景和細節(jié)中所蘊含的感情。同時，我們也可以用自己的語言表達自己的看法和感受。在交流中，我們應該尊重別人的觀點，并對別人的發(fā)言給予積極回應。活了一百萬次的貓在閱讀《活了一百萬次的貓》時，我們應該選擇恰當?shù)牟牧蟻碇С肿约旱挠^點。同時，我們也應該尊重別人的觀點，并對別人的發(fā)言給予積極回應。在閱讀中，我們也可以初步體會課文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的好處，并學習描寫景物的變化。飛禽記季之即景在閱讀《飛禽記》季之即景時，我們應該注意梳理信息，把握內(nèi)容要點。在表達自己的觀點時，我們應該根據(jù)需要分段表達，突出重點。同時，我們也可以分條講述，把推薦一本書的理由講清楚，讓聽眾能夠抓住重點。古人談讀書、憶讀書、我的“長生果”讀書在閱讀這些與讀書有關(guān)的文章時，我們應該注意作者的觀點和思想，以及他們對讀書的