四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.3 升和毫升的練習(xí)｜蘇教版_第1頁
四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.3 升和毫升的練習(xí)｜蘇教版_第2頁
四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.3 升和毫升的練習(xí)｜蘇教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.3升和毫升的練習(xí)｜蘇教版一、教學(xué)目標了解升和毫升的概念；學(xué)會將升和毫升進行相互轉(zhuǎn)換；練習(xí)運用升和毫升進行簡單的計量運算。二、教學(xué)重點升和毫升的概念；升和毫升的轉(zhuǎn)換。三、教學(xué)難點把升和毫升進行相互轉(zhuǎn)換。四、教學(xué)內(nèi)容1.升和毫升的概念1.1升的概念升是用于表示容積的單位，符號為“L”，1升等于1000毫升。平時購買飲料、食品等常用到的升的概念。1.2毫升的概念毫升是用于表示容積的單位，符號為“mL”，1000毫升等于1升。毫升通常在化學(xué)實驗、藥品制劑等領(lǐng)域使用。2.升和毫升間的轉(zhuǎn)換1升=1000毫升1毫升=0.001升根據(jù)上述規(guī)律，可以進行升和毫升的相互轉(zhuǎn)換。如將3升轉(zhuǎn)換成毫升，則3升等于3000毫升。3.練習(xí)運用升和毫升進行簡單計量運算3.1練習(xí)題一小明買了5瓶每瓶300毫升的飲料，他一共買了多少毫升的飲料？解析：每瓶飲料的容量為300毫升，所以5瓶飲料的總?cè)萘繛?×300=1500毫升。答案：小明買了1500毫升的飲料。3.2練習(xí)題二小剛喝了半瓶每瓶400毫升的可樂，他現(xiàn)在喝了多少毫升的可樂？解析：半瓶可樂的容量為400÷2=200毫升。答案：小剛喝了200毫升的可樂。3.3練習(xí)題三小紅做蛋糕需要300毫升的牛奶，如果一盒牛奶是每盒1000毫升，她需要購買多少盒牛奶？解析：小紅需要300毫升的牛奶，而每盒牛奶的容量為1000毫升，因此需要購買的盒數(shù)為300÷1000=0.3盒。答案：小紅需要購買0.3盒牛奶。五、教學(xué)方法聽講、講解；案例分析；課堂練習(xí)。六、教學(xué)建議學(xué)生可以通過家庭或者周圍環(huán)境來感知升和毫升的概念；學(xué)生可以通過沙盤、水杯等實物進行感性認識；課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識。七、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，學(xué)生對于升和毫升的概念和轉(zhuǎn)換有了更深刻的理解，同時在練習(xí)題中也更加熟悉了應(yīng)用。在今后的教學(xué)中，可以通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論