幼兒園教學(xué)反思【三篇】

幼兒園教學(xué)反思【三篇】用不同藝術(shù)形式的同構(gòu)活動(dòng)，會(huì)讓幼兒在活動(dòng)中多一份真實(shí)的感受。我預(yù)備了幼兒園教學(xué)反思【三篇】供大家參考。

《長(zhǎng)大了》

在《長(zhǎng)大了》活動(dòng)中，當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到仿編兒歌內(nèi)容時(shí)消失了讓我覺得比較麻煩的問題，幼兒在仿編兒歌時(shí)總是轉(zhuǎn)不過彎來，總是圍繞自己說，思維受到了限制，而聯(lián)想不到自己的東西也會(huì)變長(zhǎng)變短。我想了想可能是我的引導(dǎo)上出了偏差吧，由于剛開頭我只是口頭上簡(jiǎn)潔地解釋和引導(dǎo)了一下，好像有點(diǎn)高估了幼兒的抽象思維力量，之后我便用食物和動(dòng)作進(jìn)行引導(dǎo)，這時(shí)才有一部分孩子反應(yīng)過來。

從這里可以很清晰地知道：?jiǎn)l(fā)孩子的思維必需借助詳細(xì)事物來進(jìn)行，采納直觀教具，關(guān)心幼兒積累豐富的表象。同時(shí)要調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒通過視覺觸覺等來熟悉事物，描述事物。

《分房子》

在語言《分房子》活動(dòng)中，結(jié)尾部分我設(shè)計(jì)了語言嬉戲“接龍”，讓孩子在孩子的提問要求下嘗試接答結(jié)果，“由于天氣太熱”（所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要開空調(diào)……）“由于我愛吃蔬菜”（所以我的身體好，所以我長(zhǎng)得高，所以……）

結(jié)尾部分的設(shè)計(jì)，將故事教學(xué)與孩子們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，這樣有助于幼兒更好的把握“由于……所以……”的句式?！坝捎凇浴笔且粋€(gè)因果關(guān)系的短語，將這個(gè)短語的學(xué)習(xí)運(yùn)用在語言嬉戲中，比較符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能有效地調(diào)動(dòng)孩子們的心情，為幼兒正確使用短語“由于……所以………”作了鋪墊。讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于嘗試思考，說出不同的答案，較好的體現(xiàn)了幼兒的嘗試精神，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。

《沒有大人的世界》活動(dòng)反思

本課的活動(dòng)目標(biāo)是在讓小伴侶理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會(huì)講故事，知道大人對(duì)我們很重要。在活動(dòng)過程中，我首先為小伴侶們介紹一個(gè)生氣的小伴侶——阿貴，他為什么不高心呢？由此引起小伴侶的留意，使幼兒能有較高的愛好，跟老師一起聽聽這個(gè)故事，在導(dǎo)課部分充分調(diào)動(dòng)了小伴侶的樂觀性，使幼兒留意傾聽。

聽完故事后，引導(dǎo)小伴侶說出，阿貴為什么會(huì)盼望這個(gè)世界上沒有大人呢？他的愿望是在哪里實(shí)現(xiàn)的？在夢(mèng)境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難？在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來表述故事，進(jìn)行自由的溝通，熬煉了小伴侶的理解力量、表達(dá)力量、溝通力量。在練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)，讓小伴侶們對(duì)阿貴所遇到的困難按挨次進(jìn)一步進(jìn)行表述，在這里進(jìn)行這樣的處理是為了讓小伴侶更好的理解故事，訓(xùn)練小伴侶們表達(dá)事物的條理性，讓小伴侶們進(jìn)一步理解大人在對(duì)自己的重要性。

在授課過程中