2023年高一政治備課組工作總結(jié)

2023年高一政治備課組工作總結(jié)高一政治備課組工作總結(jié)1

回首本學期的工作，有成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、本組基本狀況。

高一政治備課組成員：顧從容、孔令玉、孫圣斌三人組成，同時丁健高二跨高一。

二、本學期開展的主要工作。

1、開學初，在集體探討基礎上制定教學安排和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中依據(jù)實際狀況作相應的調(diào)整，以保證本組教學的順當有序進行。

2、注意備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行溝通，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的'提高。

3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注意培育學生對熱點問題的探討、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培育學生分析問題、探究問題的實力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維實力。

4、主動尋求學習機會，本組成員主動參與市優(yōu)質(zhì)課課堂觀摩活動以及信息技術(shù)教學應用大練兵課堂展示觀摩活動等，謀求專業(yè)的提升以及視野的開闊。

5、重視開好公開課。本學期，本組成員多次開設公開課。在開課之前，大家集體備課，溝通思想，力求高質(zhì)量；課后剛好的進行客觀公正的評議，起到了相互學習、相互促進的效果。

6、主動推動才智課堂實施。本組成員定期就才智課堂的運用綻開研討，同時推選孫圣斌老師參與校級和市級競賽，并成立磨課團隊，細心打造，有效地推動了才智課堂的運用。

7、主動進行校本作業(yè)的修訂工作，并記錄相關(guān)信息，為下一步完善供應了有效的素材。

三、本備課組的反思。

通過考試我們發(fā)覺學生解題實力較差，未駕馭學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還須要不斷嘗試與探討。

總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)耘f有很多地方還不能非常令人滿足，但這也正是我們前進的動力，我們有信念使本備課組成為學?？梢孕湃尾⒁詾闃s的團隊！

高一政治備課組工作總結(jié)2

時間過的真快，擠眼已經(jīng)進入期末。在這一學期里，我們高一、二政治備課組以學校教學工作安排為思路，以先進備課組的創(chuàng)建工作為主要途徑，仔細學習，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了主動向上的氛圍。本組成員同心同德，奮勉向上，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，主動探究新的教學模式，教書育人，想方設法提高教化教學質(zhì)量，主動爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順當完成了工作任務，并取得了肯定的成果。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、本學期備課組成效總結(jié)

1.加強政治思想學習，關(guān)切時事，學習有關(guān)新課改教化、教學法規(guī)，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教化學生，工作仔細負責，主動完成學校安排的各項工作。加強教化教學理論的學習，仔細探討教材，轉(zhuǎn)變教化教學觀念，探究高效的教學方法。

2.愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我們政治備課組的五位成員人人本著一切為了學生，服務于學生的宗旨嚴格要求自己，仔細踏實地耕耘在工作繁雜的教化教學工作崗位上。我們?nèi)w老師達成共識，在日常教化教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的學問教化學生，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生，我們仔細分析不憐憫況，明確輔導內(nèi)容、制定輔導安排，耐性細致、不厭其煩地賜予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結(jié)合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去暖和學生的'心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，領(lǐng)先垂范，一切為了教化，一切為了學校，一切為了學生，因為大家意識到，老師的價值體現(xiàn)在對每一個學生的關(guān)切上，這就須要我們熱忱主動，不計名利，一句話，學生的進步就是老師最大的歡樂。

3.剛好了解學情，有的放矢地開展政治教學。對學生，首先要了解他們的學問結(jié)構(gòu)、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們通過各種方法，剛好了解學情教情，不斷改進教學方法。老師們仔細分析學生的看法，針對學生的學習需求、學問結(jié)構(gòu)、學習心理、學習困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

二、本學期開展的備課組活動

本學期開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的活動。

1．本學期組內(nèi)老師開的校級公開課

開課老師

開課時間

開課課題

參與人數(shù)

黃玉娟

3月22日

《生產(chǎn)與經(jīng)濟制度》學考復習

全組老師

吳海英

3月22日

《生產(chǎn)與經(jīng)濟制度》學考復習

全組老師

胡典

5月4日

《生活到處有哲學》

全組老師

饒銀海

5月5日

《生活到處有哲學》

全組老師

蔣曉樂

5月31日

《英國國王與君主立憲制》

全組老師

2．集體備課活動、專題探討記錄

序號

時間

活動類型

主題

主講人

參加人員

備注

1

2.22

集體備課

《政治生活》教學解讀

蔣曉樂

備課組成員

2

2.29

專題研討

20xx年上學期教科研會議內(nèi)容傳達

饒銀海

備課組成員

3

3.7

集體備課

制定備課組學期安排

蔣曉樂

備課組成員

4

3.22

公開課

高二公開課

蔣曉樂

備課組成員

5

4.25

專題研討

備課組長、教研組長會議傳達

饒銀海

備課組成員

6

5.4

公開課

胡典、饒銀海老師公開課

蔣曉樂

備課組成員

7

5.31

公開課

蔣曉樂老師公開課

蔣曉樂

備課組成員

8

6.12

磨課

蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課磨課

蔣曉樂

備課組成員

9

6.15

優(yōu)質(zhì)課拍攝

蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課視頻拍攝課

蔣曉樂

備課組成員

三、外出理論學習和學習活動

本組老師主動參與各類外出學習機會。如：

1.蔣曉樂老師參與陳建仁、朱金峰名班主任工作室成員赴臺州參與班主任培訓；

2.蔣曉樂、饒銀海、黃玉娟、吳海英老師參與學校組織的赴泰順中學溝通學習活動。

四、本備課組老師獲得的榮譽、教科研獲獎狀況

1.蔣曉樂老師在永嘉縣第三期名班主任工作室成員專題研修暨陳建仁、朱金峰名班主任工作室活動中作觀點報告，題目：《班級管理中喚醒學生自覺的催化劑——法治》。

2.饒銀海老師負責的課題《培育中學政治自主學習素養(yǎng)的心理學策略探討》，獲永嘉縣20xx年度教科研課題立項，組員：蔣曉樂。

五、不足之處及改進措施

（一）存在不足

1．課堂教學有效性有待進一步提高。

2．學情探討還有待進一步深化，為制定有效的教學安排提高實踐依據(jù)。

（二）改進措施

1．探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教化教學質(zhì)量。

2．抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實進一步規(guī)范備課組活動，學習政治理論和教化理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中仔細科學地制訂授課進度安排，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，探討其重點、難點、學問點、思想教化滲透點，探討教法、學法，將注意學生思維的訓練和創(chuàng)新實力的培育，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學生“學會”和“會學”。

3．加強集體備課，定期開展有質(zhì)量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。

4．講究教學策略，形成動態(tài)的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發(fā)學生學習上的主動性和自主性，呈現(xiàn)學生的特性。

5．按學校要求開展備課組活動，重點回顧、總結(jié)教學中的新狀況，對出現(xiàn)的問題商討對策；傳達學校和市的教學信息；探討探討下一階段的教學工作重點。參與校內(nèi)外聽課活動，取人之長，補己之短。

6．在平常教學中，耐性培育學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯剛好訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多激勵，少指責，激勵他們學習的動力，主動促進整體學習成果的提高。

一個學期中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體老師還會一如既往，在新的學期中，為學校的教學教化工作接著奉獻一份綿薄之力。

高一政治備課組工作總結(jié)3

本學期高一政治備課組，在學校各級領(lǐng)導的正確指導下，全體成員主動努力，仔細工作，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念，以培育學生的創(chuàng)新精神與實踐實力為著力點，全面推動素養(yǎng)教化。為更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，本組盡力做好常規(guī)工作，為下一年度工作打好基礎。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、進一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應特性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習實力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。探討并嘗試將教學實例、教學理念與教學反思記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進行探討溝通。剛好開展教科研活動，仔細參與業(yè)務學習。

二、規(guī)范集體備課。開學初，科學地制訂授課進度安排，在每次進行的集體備課活動中，組內(nèi)成員主動主動，仔細打算。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，探討教材重點、難點、學問點，關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培育和教化，探討教法、學法，注意學生思維的訓練和創(chuàng)新實力的培育。各位老師相互溝通，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。樹立“科學規(guī)劃、探討溝通、資源共享、共同進步”的集體備課理念。

三、做好聽課評課。探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課，老師開設探討課，切實發(fā)覺并解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。剛好組織老師反思教學過程，為后面老師的上課供應范例。

四、加強各年級備課組的溝通。雖然同在一個學校，但各年級備課組都有自己的風格與特長，本學期高一政治備課組多次與高二年級備課組、高三年級備課組進行溝通，相互學習。開學初，為加強對新課程改革下對教化教學理念的理解與相識，高一備課組與高二、高三備課組實行了思想政治新課程改革研討會。

五、講究教學策略，，形成動態(tài)的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發(fā)學生學習上的主動性和自主性，呈現(xiàn)學生的特性。

六、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的整合。每堂課盡量采納PPT課件綻開教學，構(gòu)建中學政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學實力和創(chuàng)新實力，增加學生們的自主學習意識和學習創(chuàng)新實力。

七、在平常教學中，耐性培育學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯剛好訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多激勵，少指責，激勵他們學習的動力，主動促進整體學習成果的提高。

八、學問更新。為了能夠適應不斷改變、發(fā)展的`教化形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教化改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，在學校供應電腦的條件下能每天上網(wǎng)查閱、儲存資料，構(gòu)建學科資料庫。不斷完善自身學問體系。主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

高一政治備課組工作總結(jié)4

本學期高一思想政治備課組在學校教務處和教研室的干脆領(lǐng)導下，全體成員主動努力，仔細工作，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念，主動實施新課程改革，以培育學生的創(chuàng)新精神與實踐實力為著力點，全面推動素養(yǎng)教化。為更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，為下一年度工作打好基礎?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、工作和成果

1.支持學校工作，主動完成任務。

剛剛過去的一學期，高一思想政治備課組圓滿地完成了學校和年段安排、布置的各項任務。全組老師主動支持學校工作，同心同德制定教學安排；主動撰寫教研教改論文；仔細按時按質(zhì)進行集體備課；主動落實教育處組織的教學觀摩和教學探討活動，平均每人開設公開課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。

2.堅持集體備課，不斷鉆研教學。

每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，探討教材重點、難點、學問點，關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培育和教化，探討教法、學法，注意學生思維的訓練和創(chuàng)新實力的培育。各位老師相互溝通，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。

3.發(fā)揚團體合作精神，注意相互溝通探討。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深化推動課堂教學改革，高一政治備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的溝通看法，提出改進教學的建議，共同探究更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛特別深厚，除都能按時參與組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平常利用課余時間碰在一起探討問題，研討教法，相互切磋，共同提高。同事們通過探討，不但提高了對很多模糊問題的相識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友情。

4.目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高一經(jīng)濟生活屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學過程中，我們高一備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題實力的培育，嚴格按高考要求講授學問、考核學生，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。

5.通過一學期的教學工作，在全組的集體努力下，取得了全市統(tǒng)一考試平均分第一的優(yōu)異成果。

二、存在的問題

1.相當一部分打算讀理科的'學生對政治課不重視，學習主動性不夠高。2.學習上還存在死記硬背現(xiàn)象，運用所學學問分析問題和解決問題的實力較差。

3.學生獲得生活閱歷的途徑較少，學生分析學科學問與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的實力仍有待提高。

總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)耘f有很多地方還不能非常令人滿足，但這也正是我們前進的動力，我們有信念使本備課組成為學校可以信任并引以為榮的團隊！

高一政治備課組工作總結(jié)5

本學期，依據(jù)學科實際和學校工作支配要求，本備課組全部成員一如既往仔細工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié)，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。詳細工作狀況總結(jié)如下：

一、備課組成員的基本工作狀況。

本學期，我們都做到了按學校教學紀律要求仔細完成常規(guī)教學。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的狀況。備課組全部老師都能較好完成自己的教學工作任務。

二、按期完成教學復習任務。

為做到合理支配教學，并統(tǒng)一教學進度，學期初，我們經(jīng)過協(xié)商制定了具體的教學安排，本學期的教學工作基本上是按預期安排完成的。

三、集體備課。

每周二上午的'集體備課時間，備課組都會就本周所要完成的教學內(nèi)容綻開探討，以把握好重難點的教學。

四、教學理念的更新。

隨著學校教學條件的改善，本學期，本備課組成員通過參與多媒體演示課和多媒體示導課，都已能運用這一現(xiàn)代教學工具進行協(xié)助教學，這一方面能激起學生學習愛好，提高課堂教學效率，另一方面也能為重難點問題的解決另辟新路。

高一政治組

20xx年1月27日

高一政治備課組工作總結(jié)6

在這一學期的教學中，本備課組的三位老師聽從學校的支配，承當高一思想政治課程的教學任務，順當?shù)亻_展政治課教學。

（一）本學期我們的做法主要有以下幾方面：

1、依據(jù)課程標準的要求和一中學生的狀況，確定詳細的教學方法。使教學內(nèi)容富有時代感和現(xiàn)代氣息，在教學更多的強調(diào)實踐活動，跟學生的生活聯(lián)系親密，注意讓學生獲得學問的體驗、感悟；注意學問的應用性和操作性；著眼于思想道德和政治觀點的形成，促使學生在實踐中不斷進行反思、訂正和提升，注意利用勝利帶來的主動體驗促進學生的學習，對學生的可持續(xù)發(fā)展有著特別深遠的影響。

2、本備課組的老師彼此總結(jié)勝利的閱歷，并注意溝通切磋，發(fā)揚團體合作精神，仔細上網(wǎng)收集教學資料的課件，努力實現(xiàn)資源共享，提高備課效率。相互聽課，共同探討，探究更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。現(xiàn)在的社會是學習型、合作型的社會，老師之間閱歷的.溝通是必不行少的，業(yè)務水平的快速提高，加速本備課小組成長為凝合力強的團隊。

3、本備課組的老師投入大量時間和心血，細心打算期末的復習資料。為期末市統(tǒng)考取得良好成果奠定基礎。

4、主動開展教研活動，本備課組的老師依據(jù)《高一政治教學中開展探究式學習的探討》課題做好相關(guān)的打算工作。

（二）教學中存在問題如下：

1、出現(xiàn)學生整體學習的主動性不夠的狀況。

2、教學內(nèi)容容量大，跨度廣，如何把握好重難點，避開膚淺，泛泛而談？

3、對專業(yè)的政治學術(shù)語應說明到何程度？

4、政治領(lǐng)域當中的問題詳細如何操作？

5、開放性題目學生的解答實力欠缺，學生的自覺性有待提高。

（三）老師綻開探討，主動探究可行的教學方法，下一學期的做法如下：

1、老師應具備開拓精神，不斷進取，不斷自我增值，加強對專業(yè)學問的鉆研，才能迎合時代潮流。

2、注意課前印發(fā)相關(guān)預習資料給學生，堂上篩選不同類型的練習題令學生加深對學問的理解，并駕馭解題方法。

3、引導學生關(guān)注生活現(xiàn)象，課堂上讓學生點評時事，多向?qū)W生介紹名家的著作、軼事，利用講座、辯論等多種形式，掀起學生學習的高潮，促使學生利用網(wǎng)絡搜尋、收集資料，更好理解和駕馭基本經(jīng)濟理論。

4、主動開展探討性學習，挖掘?qū)W生的潛能，培育學生學習的愛好。

教化實踐無止境，解放思想無止境，開拓創(chuàng)新無止境。我們應知難而進，百折不撓，擅長歸納、總結(jié)，使自己的思想和行動更加符合客觀實際，創(chuàng)建性地開展工作，推動現(xiàn)代教化理論創(chuàng)新和文化創(chuàng)新。

高一政治備課組工作總結(jié)7

本學期，依據(jù)學科實際和學校工作支配要求，本備課組全部成員一如既往仔細工作，搞好集體備課、個人二次備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié)，仔細開展學科探討性學習。截止學期末，各項教學和探討性學習工作都已如期完成。詳細工作狀況總結(jié)如下：

（一）教學常規(guī)方面：備課組成員的基本工作狀況。本學期，我們都做到了按學校教學紀律要求仔細完成常規(guī)教學。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的狀況。備課組全部老師都能較好完成自己的教學工作任務。為做到合理支配教學，并統(tǒng)一教學進度，學期初，我們經(jīng)過協(xié)商制定了具體的教學安排，本學期的教學工作基本上是按預期安排完成的。集體備課。每周日晚的集體備課時間，備課組都會就本周所要完成的教學內(nèi)容綻開探討，相互溝通教學心得，以把握好重難點的教學。注意教學理念的更新。本學期，本備課組成員通過參與多媒體演示課，都已能運用這一現(xiàn)代教學工具進行協(xié)助教學，這一方面能激起學生學習愛好，提高課堂教學效率，另一方面也能為重難點問題的解決另辟新路。

（二）學科探討探討方面：我們注意對學生“三觀”的改造。重視時政的學習與宣揚，不僅學生人手一份時政雜志，而且每周六晚的《新聞周刊》欄目都是學生時政學習的必修課，另外我備課組還要求選修班的學習每周寫一篇時政評論交老師批閱，起到了很好的效果。對于我備課組的老師強化對學科的探討、探討和溝通，我們通過備課組的推磨式聽評課，參與學校的“五四杯”賽課和“而立杯”賽課，教學案例的'評比，高考試題的考試，青年老師苦做千題訓練以及教學論文撰寫，不斷提升學科的教學水平和科研實力。此外，我備課組的成員還主動參加縣教研室安排的相關(guān)學科教材與練習的編寫工作，并主動籌備校本教材的組織與編寫工作，進一步加深了對教材的理解與把握，形成了一系列有價值的成果，大有收益。

總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)耘f有很多地方還不能非常令人滿足，但這也正是我們前進的動力，我們有信念使本備課組成為學?？梢孕湃尾⒁詾闃s的團隊！

高一政治備課組工作總結(jié)8

本學期高一政治備課組，在學校各級領(lǐng)導的正確指導下，全體成員主動努力，仔細工作，圍繞“高效學習，高效課堂”教學新理念，主動實施新課程改革，以培育學生的創(chuàng)新精神與實踐實力為著力點，主動推動素養(yǎng)教化，為更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，為下一年度工作打好基礎。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、本學期備課組工作重點

1、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教化教學質(zhì)量。

2、教學貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量實行貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有愛好。培育學生實踐實力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)切，也要重視。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學生的學習主動性，讓他們覺得學習政治很有味道。

3、充分發(fā)揮思想政治課的德育教化功能，培育學生愛國主義，集體主義精神，樹立科學的世界觀，人生觀，價值觀，全面提高學生的科學文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，使學生德，智，體，美全面發(fā)展。

二、做好常規(guī)工作，加強備課組建設

1、規(guī)范集體備課。開學初，科學地制訂授課進度安排，在每周進行的集體備課活動中，組內(nèi)成員主動主動，仔細打算。每次備課活動都做到備大綱，備教材，備學生，探討教材重點，難點，學問點，關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培育和教化，探討教法，學法，注意學生思維的訓練和創(chuàng)新實力的培育。各位老師相互溝通，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。樹立“科學規(guī)劃，探討溝通，資源共享，共同進步”的集體備課理念。

2、做好聽課評課。探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課，老師開設探討課，切實發(fā)覺并解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。剛好組織老師反思教學過程，為后面老師的上課供應范例。

3、講究教學策略，形成動態(tài)的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發(fā)學生學習上的主動性和自主性，呈現(xiàn)學生的特性。

4，在平常教學中，耐性培育學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯剛好訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批，加強個別輔導。多激勵，少指責，激勵他們學習的動力，主動促進整體學習成果的'提高。

5、學問更新。為了能夠適應不斷改變，發(fā)展的教化形勢，主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。

總之，本學期本備課組較好的完成了教學任務。當然在一些方面還存在著問題，我們組將在以后的工作中漸漸的改進和提高，使我們的活動質(zhì)量提高到一個新的水平，為教學質(zhì)量的提高做出應有的努力。

高一政治備課組工作總結(jié)9

回首本學期的工作，有成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、本組基本狀況。

高一政治備課組成員：孫圣斌、文雪星和董云三人組成。

二、本學期開展的主要工作。

1、開學初，在集體探討基礎上制定教學安排和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中依據(jù)實際狀況作相應的調(diào)整，以保證本組教學的順當有序進行。

2、注意備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行溝通，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。

3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注意培育學生對熱點問題的探討、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培育學生分析問題、探究問題的實力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維實力。

4、教學中注意對學生實力的培育。努力實現(xiàn)學科內(nèi)容、真實情境和探究任務的有機融合，以激發(fā)學生的思維與愛好。

5、剛好填寫備課組活動記錄，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

6、主動尋求學習機會，比如主動去參與20xx年10月11日（周五）下午合肥市第九中學思想政治課學術(shù)研討會活動，謀求專業(yè)的發(fā)展；在這樣的備課組團隊的學習中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個人學問轉(zhuǎn)化為組織群體學問，提升備課組凝合力和學問共享的'實力。

7、重視青藍工程。本學期孫圣斌老師擔當新進老師董云的教學指導老師工作，師傅主動指導，徒弟仔細學習，師徒之間注意業(yè)務溝通。同時董云老師主動參與學校的才智課堂評比活動。

8、注意多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量。輪番出段考試卷，精選試題，設計開放式、探討體現(xiàn)高考趨勢的試題；仔細批閱學生作業(yè)，注意對學生的發(fā)展性評價。

9、主動進行校本作業(yè)的修訂工作。

10、競賽獲獎。孫圣斌老師本學期榮獲20xx年合肥市中學老師高考政治模擬原創(chuàng)命題基本功大賽二等獎。

三、本備課組的反思。

通過考試我們發(fā)覺學生解題實力較差，未駕馭學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還須要不斷嘗試與探討。

總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)耘f有很多地方還不能非常令人滿足，但這也正是我們前進的動力，我們有信念使本備課組成為學校可以信任并引以為榮的團隊！

高一政治備課組工作總結(jié)10

回首本學期的工作，有成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、本組基本狀況

高一政治備課組成員：周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。

資深老師周玲、周志芳不僅在工作中對年輕老師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學閱歷教給年輕老師，而且常常從感情和語言上給年輕人以支持與激勵。年輕老師對幾位老師的訓誨也是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順當完成本學期教學教研工作任務供應了一個良好的前提條件。

二、本學期開展的主要工作及取得成就

1、開學初，在集體探討基礎上制定教學安排和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的`教學目標和要求;并在教學過程中依據(jù)實際狀況作相應的調(diào)整，以保證本組教學的順當有序進行;

2、注意備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行溝通，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。

3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注意培育學生對熱點問題的探討、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培育學生分析問題、探究問題的實力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維實力。

4、教學中注意對學生實力的培育。盡量支配每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的思維與愛好。

5、剛好填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

6、重視上好示范課。在上課之前，大家集體備課，溝通思想，再去上課，爭取上好的有創(chuàng)新有特色有實效的示范課。

7、注意多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量

輪番出單元測試卷和周練試卷，精選試題，設計開放式、探討體現(xiàn)高考趨勢的試題;仔細批閱學生作業(yè)，注意對學生的發(fā)展性評價。

8、主動撰寫各類論文、案例。

三、存在的問題

通過考試我們發(fā)覺學生解題實力較差，未駕馭學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還須要不斷嘗試與探討。

今后實行措施

夯實基礎，向課堂45分鐘要效率。

注意提優(yōu)補差，個別輔導。

注意講解解題技巧等等。

高一政治備課組工作總結(jié)11

本學期我們高一、高二政治備課組在校領(lǐng)導的指導下和科組長的帶領(lǐng)下，堅持以課程改革為導向，全面推動教學案一體化工作的開展。在全組成員的共同努力下，已順當完成了工作任務，并取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強政治思想學習，關(guān)切時事，學習有關(guān)新課改的教化、教學法規(guī)，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教化學生，工作仔細負責，主動完成學校安排的各項工作。加強教化教學理論的學習，仔細探討教材，轉(zhuǎn)變教化教學觀念，探究高效的教學方法。

二、堅持集體備課，相互聽課評課，提高教學質(zhì)量

一方面我們備課組堅持每周一次的集體備課制度，同組的老師共同鉆研教材，探討學情，結(jié)合我校生源困難的實際，探討切實可行的教法，剛好發(fā)覺教學中存在的問題，剛好共商解決，不斷提高課堂教學效果。

另一方面，我們政治科組主動開展聽課評課活動。備課組成員間的溝通，最好的方法就是相互聽課評課，我們充分利用這一手段來溝通各自的教學風格和方法。聽課要擅長發(fā)覺人家的優(yōu)點和缺點，更應當擅長視察學生的接受程度，主動學習對方的專長，彌補自己的欠缺。

三、全面貫徹教學案一體化制度，提高課堂效益。教學案一體化是我們政治課組的一大特色。在校領(lǐng)導和科組長的指導下，我們教學案一體化工作順當開展并取得肯定的閱歷和成果：

（一）基本理念

1、教學案是基于“問題解決”的教案。對于老師而言運用教學案的意義是培育學生的自學實力，讓學生在對問題的發(fā)覺、提出、解決和評價中完成對學問體系的建構(gòu)。所以我們教學案的結(jié)構(gòu)總體上是從：創(chuàng)設情境、確定問題、自主學習、協(xié)作學習、效果評價五個環(huán)節(jié)綻開。這樣上課時老師通過對教學案的檢查便能使老師駕馭學生的薄弱環(huán)節(jié)，進而針對性地做到“講學生之不懂，練學生之不會”。對教學效率的提高有特別主動的意義。

2、教學案是基于“自主學習”的.學案對于學生來說，教學案設計的立意是便于學生的自主學習，真正落實了學生的主體地位，我們在每個教學案的設計中都要體現(xiàn)學生自主學習的思想。這種在老師指導下的探究式學習，作為一種新型的學習方式，我們認為這不僅符合學生的認知規(guī)律，更體現(xiàn)新課程的要求。

（二）基本的模式

一課時一教案一課件一反思

我們將教學案文體化的教學方式進行拓展，結(jié)合電子媒體，要求每一課時的教學案必需有：教學案、教學課件、課后反思。

課前預習-課內(nèi)探究-課后鞏固

教學案的結(jié)構(gòu)圍繞時間的跨度，實行課前預習、課內(nèi)探究、課后鞏固的循環(huán)教學模式，這樣做遵循了學生的認知規(guī)律，也能夠使每課時的學問點讓學生更深刻的理解。

初備、集備、個備、反思

我們希望把教學案的形成、運用過程與教學反思緊密結(jié)合起來。一個教學案的形成有深化的研討和嚴格的審核過程。

（三）存在問題

當然，教學案一體化已經(jīng)實施了一段時間，效果是有的，但也依舊存在不少問題，詳細如下：

⑴“講學生之不懂，練學生.之不會”這個理念在執(zhí)行中難以完全貫徹到位。一方面是因為學生的水平參次不同，“講學生之不懂”只是一個志向的設定，但實際操作時往往學生不懂的太多，很簡單又變成了傳統(tǒng)的教學模式滿堂灌。另一方面則是由于學生的課前預習不足，哪些是會的哪些是不會的，學生本身未能在課前做好打算，使得“講學生之不懂，練學生之不會”這一操作效率還未達最大化；

⑵教學案容量難限制，如何做到既減輕學生負擔有提高課堂效益，目前依舊未能找到一個很好的平衡點；

⑶學生的自主學習實力不強，課前預習往往只停留在只完成填空題或者填空題和選擇題的最低層次，而對于情境設問和問題探究的的思索（尤其是一般班和美術(shù)班）則往往會“自覺地”忽視，即使是重點班，對這些問題的回答依舊只是流于表面，未能進行深化探究和思索，使得課堂探究無法有深層次的挖掘，不利于提高學生的自學實力、提取信息和整合的實力。

⑷對教學案的反思不足，繼承性還較差，我們的教學案一體化是每課時一個教學案，工作量比較大，由于要不斷打算新的教學案，這樣往往未能在一個教學案的運用后剛好地進行反思和總結(jié)，教學案在繼承與發(fā)展的把握上依舊有待提高；

一學期過去了，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體成員還會一如既往，在新的學期中，接著努力，追求更好。

高一政治備課組工作總結(jié)12

在這一學期里，我們高一政治備課組的七位老師在學校和教務處的領(lǐng)導下，以學校教學工作安排為思路，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進。本組成員同心同德，奮勉向上，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，主動探究新的教學模式，教書育人，想方設法提高教化教學質(zhì)量。在全組成員的共同努力下，已順當完成了小高考的工作任務，并取得了肯定的成果。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、加強政治思想學習，關(guān)切時事，學習有關(guān)新課改教化、教學法規(guī)，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教化學生，工作仔細負責，主動完成學校安排的各項工作。加強教化教學理論的學習，仔細探討教材，轉(zhuǎn)變教化教學觀念，探究高效的教學方法。

二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，我們政治備課組的七位成員人人本著一切為了學生，服務于學生的宗旨嚴格要求自己，仔細踏實地耕耘在工作繁雜的教化教學工作崗位上。我們?nèi)w老師達成共識，在日常教化教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的學問教化學生，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生，我們仔細分析不憐憫況，明確輔導內(nèi)容、制定輔導安排，耐性細致、不厭其煩地賜予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結(jié)合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去暖和學生的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，領(lǐng)先垂范，一切為了教化，一切為了學校，一切為了學生，一句話，學生的進步就是老師最大的歡樂。

三、剛好了解學情，有的放矢地開展政治教學。對高二學生，首先要了解他們的學問結(jié)構(gòu)、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的`教學效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生閑聊，問卷調(diào)查，書面交談等，剛好了解學情教情，不斷改進教學方法。老師們仔細分析學生的看法，針對學生的學習需求、學問結(jié)構(gòu)、學習心理、學習困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

四、主動參加“導學、探究、質(zhì)疑”的學習方式與老師教學模式的整合活動。主動開展教學研討工作，在研討實踐中提高老師自身素養(yǎng)。我們堅持集體備課相互聽課。不少老師留意在教學中積累材料，常常反思，總結(jié)閱歷，寫出新教材的解讀和教學設計方案。解放思想，同心同德，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規(guī)工作。

五、相互學習，團結(jié)合作，共同提高。

我們組是中、青相結(jié)合的老師隊伍。為了保證備課和練習質(zhì)量，我們按學校要求，相互聽課、共同探討。教齡長的老師熱忱關(guān)切青年老師的成長，青年老師工作主動，新點子多。在我們備課組里，資源共享，團結(jié)合作，全組老師常常一起探討、相互切磋。組內(nèi)教研活動開展得很活躍，青年老師思想水平和業(yè)務實力進步很快。老老師也努力進取，與時俱進。

六．相識工作不足，進一步明確今后努力的方向。

1、狠抓老師的組織實力，上課杜絕廢話，把握上課時間，做到每個教學環(huán)節(jié)老師心中有數(shù)，向課堂要效率。

2、按學校要求每周至少聽課一次，大家共同探討，以促進老師業(yè)務水平的提高。

3、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的整合，構(gòu)建中學政治學科課件教案訓練體系。

4、在教學中擅長積累素材，有意識地進行教學方面的探討和反思。

總之，教研學習是永無止境的，在今后的教學、教研中我們將更加努力，盡職盡責完成好本職工作。

高一政治備課組工作總結(jié)13

在學校的正確領(lǐng)導下，本備課組全體成員主動努力，仔細工作，主動實踐新課程改革，以培育學生的創(chuàng)新精神與思維實力為著力點，全面推動素養(yǎng)教化。為更好地完成學科工作，提升備課組綜合實力，為下一階段工作打好基礎，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、學習和實踐新課程教學理念

本學期，為了適應新課標的要求，學校特別重視對我們的培訓，為我們供應了一系列學習平臺，比如開通了河北省中小學老師素養(yǎng)提高全員培訓網(wǎng)站。我們組全體成員特別重視這次學習機會，始終把加強學習、提高相識、轉(zhuǎn)變觀念放在教學首位。詳細包括以下課程：《一般中學新課程培訓》、《同步研修課程》、《中學老師新課程通識培訓－理解一般中學新課程課堂》、《老師實施新課程要換一種思維課堂》、《課堂教學的視察與診斷》、《通識老師專業(yè)發(fā)展課堂》、《有效課堂教學的實施與策略》等。又比如參與神州智達高效課堂特地培訓會，學習兄弟學校的先進閱歷和科學理念。通過常常性的學習和溝通，本組成員對新課標有了較為深刻的相識，教學觀念有了肯定的轉(zhuǎn)變，教學水平也有了相應的提高。

二、提高集體備課效率

實行新課標后，思想政治教材全新改版，教材內(nèi)容重新整合。為此，要花費更多的時間去備課。我們始終努力探究有效課堂，不斷規(guī)范教學行為，向45分鐘要效益。

開學初，本組制訂了詳盡的教學進度表，在每周二進行的集體備課活動中，組內(nèi)成員主動主動，仔細打算。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，探討教材重點、難點、學問點，關(guān)注新課程改

第1頁共3頁革下對學生情感價值觀的培育和教化，探討教法、學法，注意學生思維的訓練和創(chuàng)新實力的培育。各位老師相互溝通，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。樹立“科學規(guī)劃、探討溝通、資源共享、共同進步”的集體備課理念。在教研組長尹紅老師的指導下，我們在校內(nèi)網(wǎng)上特地設立了課件共享庫，組員把自己細心打算的課件傳上去，實現(xiàn)課件共享。

三、加強教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合

政治課堂信息量大、與時事聯(lián)系緊密。我們努力做到每堂課都采納課件教學，構(gòu)建本學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學實力和創(chuàng)新實力，增加學生的自主學習意識和學習創(chuàng)新實力。為了實現(xiàn)教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，本組與中學試卷網(wǎng)建立聯(lián)系，通過上傳資料賺取積分，用積分換取其他用戶的資料，實現(xiàn)資源的溝通共享。

四、做好常規(guī)工作，培育學生良好習慣

在平常教學中，嚴格落實學校教學常規(guī)，為實現(xiàn)學校提出的“雙基”教學目標，培育學生良好的學習習慣，我們力求做到：作業(yè)要規(guī)范；有錯能剛好訂正；對問題較大的作業(yè)盡量面批；加強個別輔導；多激勵，少指責，激勵他們學習的動力，促進整體學習成果的.提高。到目前為止，課堂教學秩序良好。

五、注意培育學生的實戰(zhàn)實力

在做好新課教學工作的同時，本組還特別注意對學生實戰(zhàn)實力的培育。依據(jù)本校學生實際，本學期我們定制了江西金太陽的《導學案》系列資料，做到自主預習、課程達標檢測、課后測評、精講精練，收到很好的效果。與此同時，每次考試前，我們都會主動查找資料，組織模擬試卷，做到有的放矢。每次考試之后，我們都要開一次備課組總結(jié)大會，仔細分析講評，對前一段教學總結(jié)反思，同時制定下一階的教學安排，效果顯著。

六、堅持教書與育人相結(jié)合

本組在教學過程中始終堅持“以學生為主體，聯(lián)系生活、注意實踐、設置問題、激發(fā)愛好”的理念，充分調(diào)動學生主動性，提高課堂效率，取得了可喜成果。

我們通過調(diào)查學生的愛好點，有針對性地進行教學設計。中學學生普遍誤認為政治課就是枯燥課、睡覺課、催眠課。為了矯正這樣的錯誤相識，我們在教學時，一改課堂上老師“一言堂”的做法，通過設置若干情境和問題，把學生置于其中，讓他們身臨其境，發(fā)覺問題、解決問題。比如在《關(guān)于公司的經(jīng)營》一課中，我們讓學生來扮演董事長、總經(jīng)理等角色，同時設置情境，讓他們?nèi)グl(fā)覺問題，并且提出解決問題的方案，取得了良好的效果。學生真正體會到做課堂主子翁的歡樂，也漸漸對政治課產(chǎn)生愛好，達到了由“要我學”到“我要學”的勝利邁進。

七、不斷學習和更新教學理念

社會在飛速發(fā)展，學問日新月異。我們倍感學問的匱乏和閱歷的不足，為了適應不斷改變的狀況和新課改要求，本組成員堅持閱讀教學方面的報刊雜志，通過網(wǎng)絡查閱和儲存資料，構(gòu)建學科資料庫，不斷完善自身學問體系。在學習先進教學理念的同時，總結(jié)閱歷教訓，更新自身的教化教學觀念，不斷充溢自己，以便在工作中取得更好的成果。

總之，在過去的一學期，我們有成果也有不足。無論怎樣，我們