2023年地理備課組工作計劃

2023年地理備課組工作計劃地理備課組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)習(xí)求發(fā)展，質(zhì)量求生存”為指導(dǎo)思想，以全面提高地理學(xué)科教化教學(xué)質(zhì)量，著眼于學(xué)生的進步和全面發(fā)展等為工作重點。

二、學(xué)情分析

七年級學(xué)生剛接觸地理這門課，新奇心較強，但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍圍著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)看法不端正,習(xí)慣又較差,相識又不足,故要達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難。所以從七年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必需加大力度備好課,做好每一課剛好鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

八年級學(xué)生學(xué)習(xí)了一年的地理，表現(xiàn)為:新奇、好動、上進心強、學(xué)習(xí)的`主動性高；但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。很多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍圍著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)看法不端正,習(xí)慣又較差,相識又不足,故要達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必需加大力度備好課,做好每一個,剛好鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

三、主要工作及措施

1、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的實力。在活動時，要依據(jù)教學(xué)實際，有側(cè)重點的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo)，常常比照，加以改進。主動并仔細參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，主動探究新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對性地探討和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。

2、備課：定于每周三上午前兩節(jié)課為集中備課的時間。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容支配好中心發(fā)言人，該老師應(yīng)供應(yīng)集體備課探討稿，具體闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)。老師能依據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點，制定出較為具體、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體探討、商議。自己也能獨立思索、探討，依據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”老師。

3、上公開課和聽課：依據(jù)教研組的支配，主動聽課評課，提倡相互聽課，課組內(nèi)每位老師都要進行聽課，并做好觀摩課點評，提高老師的授課水平和評課水平。

地理備課組工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

端正教化教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革，仔細學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，主動開展教研教改，使每位老師的整體教化教學(xué)水平得到全面提高。

二、狀況分析：

本組有三位地理專職老師。七、八年級共七個教學(xué)班。七年級學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)學(xué)問及理論比較難懂；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)愛好不濃；學(xué)校配套的地理掛圖等設(shè)施不夠完善，因而給教學(xué)帶來了肯定的難度，因此，要提高學(xué)生地理成果的合格率和優(yōu)秀率還必需下一番功夫。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)：

1、主動開展教研教改，提高課時效率，更新教化理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培育學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。

2、主動創(chuàng)建良好的課堂氣氛，,達到培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力的目的，全面提高師生的整體素養(yǎng)。

3、結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進行愛國主義、唯物辯證法思想教化，培育學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀。

4、切實搞好新課程和新教材的運用和探討，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項階段性的工作。

5、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，以老帶新、相互學(xué)習(xí)、整體提高，爭創(chuàng)校“優(yōu)秀教研組”。

四、實施措施：

1、抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，對學(xué)生授之以”漁”，加強思維實力和創(chuàng)新實力的.培育訓(xùn)練，做到老師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。

2、組織老師深鉆新課程、新教材，進行集體備課，探討每章節(jié)的重點難點，探討詳細的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體才智,提高備課質(zhì)量。

3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求老師把時間和精力主要用在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)方法、思維實力和創(chuàng)新實力上。協(xié)作學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達標(biāo)活動。

4、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點，在安排備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。

地理備課組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教化機制（如德育因素、環(huán)保教化），加強教學(xué)探討，改進教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、仔細圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教化于學(xué)問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培育成為社會主義“四有”建設(shè)新人。

2、以培育學(xué)生的素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好、方法和實力，加強教研組、備課組的教學(xué)探討，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、剛好總結(jié)新課程探討成果，主動撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外視察實踐活動。

4、全面提高各年級地理教化教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培育學(xué)生的地理學(xué)習(xí)愛好，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點是方法實力培育；高三重點是高考的備考工作。。

5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動狀況和課題成果等整理成冊，為今后工作供應(yīng)肯定的積累。

6、全組全部成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

1、面對教化改革的.新發(fā)展，要加強學(xué)習(xí)，每周組織開展理論和教化思想的探討和探討，豐富學(xué)科學(xué)問，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。

2、堅持集體備課制度，同年級同科老師要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特殊是對一些教法、疑難問題要加強探討，做到統(tǒng)一熟識，統(tǒng)一傳授。

3、主動開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，剛好總結(jié)閱歷，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)探討以利每位老師共同提高。

4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

5、在學(xué)校教育處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，主動組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新實力。

6、組織老師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

7、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。

四、教學(xué)人員支配

高二地理：王金宏

高三地理：陳介璞

高一地理：王金宏李國軍

總之，在今年的探討工作中，本科研組成員信念十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，信任我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

地理備課組工作安排4

一、指導(dǎo)思想:

在學(xué)校和教科處領(lǐng)導(dǎo)下，仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，教研新思路，結(jié)合我校立足課堂，以學(xué)定教，教研一體的實際狀況，發(fā)揚愛校愛生、教書育人，樂觀主動向上的融洽教研新風(fēng)貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。

二、工作目標(biāo):

（一）結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度，開展聽、評課活動，提高老師的教化教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量。

（二）加強集體備課活動，在教學(xué)過程中仍舊要求各科任老師根據(jù)"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。

（三）有安排的完成教學(xué)工作，使期中期末取得優(yōu)異成果。

三、工作要點:

（一）備課組必需如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進度，有效地做好月考，期中，期末考試工作。

（二）仔細鉆研教學(xué)大綱和教材，依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點，備好每一節(jié)課，狠抓40分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。激勵老師采納多種

教學(xué)方法，特殊是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果更佳。在搞好學(xué)問傳授的同時，特殊要留意學(xué)生學(xué)習(xí)實力的.培育，把學(xué)生素養(yǎng)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

（三）每人每學(xué)期上公開課1-2節(jié)，課后進行評課活動，做到相互學(xué)習(xí)，共同提高，組織老師參與學(xué)校的教學(xué)競賽活動。

（四）加強集體備課工作，每月初進行集體備課、探討教學(xué)內(nèi)容1次，并且要做好記錄，以備檢查。

四、時間及活動支配:

9月初：制定教研組、老師個人教學(xué)安排，組織集體備課。9月底：組織月考，孫禮斌負責(zé)出試卷并做好相關(guān)記錄。

10月初：組織地理老師的聽、評課活動，主動參與學(xué)校其他學(xué)科的聽、評課活動。組織本小組老師集體備課

10月底：本小組老師進行教學(xué)總結(jié)反思。

11月初：組織地理老師的聽、評課活動，主動參與學(xué)校其他學(xué)科的聽、評課活動。組織本小組老師集體備課，仔細組織好期中考試的復(fù)習(xí)，李松華老師負責(zé)出試卷，做好考試成果的分析工作。

11月底：仔細總結(jié)段考前工作的得與失，剛好修正教學(xué)安排與方案。

12月初：組織地理老師的聽、評課活動，主動參與學(xué)校其他學(xué)科的

聽、評課活動。

12月底：基本完成教學(xué)安排，查漏補缺，仔細對待即將到來的期末考試

1月初：上交各種表格、資料、教案等，進行期末總結(jié)，搞好期考閱卷工作。

地理備課組工作安排5

一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）

必修Ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修Ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、其次章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》、第三章《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。重點了解和駕馭地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)問，難點是能運用地理基本原理和基本學(xué)問應(yīng)用于某個詳細區(qū)域中，實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，達到“學(xué)以致用”的目的。

二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)看法、方法、紀(jì)律）

學(xué)生對地理基本原理和基本學(xué)問的駕馭程度還比較差，地理學(xué)習(xí)方法不很適當(dāng)，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語言文字表述等實力較差，文科班學(xué)生對地理課的學(xué)習(xí)看法和紀(jì)律比理科班的學(xué)生好一些。

三、教學(xué)目的要求

使學(xué)生能初步了解人類賴以生存的`地理環(huán)境的組成以及主要特點，了解地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)問；能運用地理基本原理和基本學(xué)問解決現(xiàn)實問題；初步駕馭必要的地理視察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能；能夠與人合作解決問題；獲得對終身發(fā)展有用的地理基礎(chǔ)學(xué)問；增加愛國情感和對社會的責(zé)任感。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施

主動進行課堂教學(xué)改革，推動素養(yǎng)教化的實施，教會學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法；敬重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，重視學(xué)生健康的情感、科學(xué)的看法和現(xiàn)代地理價值觀的形成；培育學(xué)生的參加意識，讓學(xué)生主動參加、探究發(fā)覺、合作溝通；充分利用校內(nèi)外先進的教學(xué)手段和教學(xué)資源；合理評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)進度

周次

課、章、節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

備注

1

第三章第一節(jié)

產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系

2

第一節(jié)其次節(jié)

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型

3

第三節(jié)第四節(jié)

工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域類型

4

第四節(jié)

第四章第一節(jié)

交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響

人類面臨的主要環(huán)境問題

5

其次節(jié)第三節(jié)

人地關(guān)系思想的演化

6

第三節(jié)第四節(jié)

可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑、模塊考試

7

必修Ⅲ第一章第一節(jié)其次節(jié)

區(qū)域的基本含義、區(qū)域發(fā)展階段

8

第三節(jié)第四節(jié)

區(qū)域發(fā)展差異、區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系

9

其次章第一節(jié)其次節(jié)

荒漠化的危害與治理、濕地資源的開發(fā)與愛護

10

期中考試

11

第三節(jié)第四節(jié)

流域綜合治理與開發(fā)、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

12

第五節(jié)第六節(jié)

礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域工業(yè)化與城市化進程

13

第三章第一節(jié)其次節(jié)

地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用、遙感技術(shù)及其應(yīng)用

14

第三節(jié)第四節(jié)

全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用、數(shù)字地球、

模塊考試

15

會考復(fù)習(xí)

16

地理備課組工作安排6

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

依據(jù)我校教學(xué)工作支配和高二年級實況，在我校地理教研組工作安排的指導(dǎo)下，制定此安排。以不斷提高學(xué)生的地理實力和學(xué)習(xí)實力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體才智而堅持集體備課，為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測試和將面臨的文科高考，扎實做好教化教學(xué)工作。

本學(xué)期本科組以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué)、教研形式，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實效性，以備課組為單位，實施先進教學(xué)理念引領(lǐng)下，從教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)落實到課后反思，開展組內(nèi)觀摩研討，以達到共同提高之目的；加強高二年級高考備考的科學(xué)性、有效性、針對性，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1、本學(xué)期理科須要復(fù)習(xí)地理必修1、2、3.，迎接學(xué)業(yè)水平測試；文科承接上學(xué)期教學(xué)安排，選用《北斗地圖中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊》（廣東專版）來學(xué)習(xí)世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí)，迎接市里統(tǒng)一考試。

2、制訂具體的教學(xué)工作安排，在備課組探討，形成統(tǒng)一看法在備課組實施。詳細包括：教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、月考的范圍等。

3、教學(xué)上以個人鉆研為主，集體備課為輔。仔細鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度。根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。

4、備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補己之短，進而不斷提高業(yè)務(wù)水平。備課組成員，每學(xué)期至少擔(dān)當(dāng)一次校級公開課。個人下功夫打算公開課，備課組參加幫忙，發(fā)揮集體才智，努力使公開課勝利精彩。

5、為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，備課組成員除主動參與市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研實力。探討地理教化教學(xué)對學(xué)生的`教化性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

6、仔細貫徹教育處、教研處提出的各項制度措施，確保常規(guī)教學(xué)的順當(dāng)開展。在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團結(jié)，相互合作，主動主動搞好本備課組各項工作，了解新的高考模式、題型設(shè)置、難度限制、分值時間等信息，切實把握高考動態(tài)。

三、集體備課及支配

依據(jù)教學(xué)進度，探究探討各章節(jié)教學(xué)的重點、難點、教法、學(xué)法以及教材處理(圖形、活動、閱讀、練習(xí)、單元測試等問題)等。

詳細要求：內(nèi)容要詳細,詳實；每周一次，每次一節(jié)課時間；備課組長有記錄；主講人（負責(zé)人）要寫好發(fā)言稿，與其他人探討、補充、修改，最終整理出統(tǒng)一教案。

地理備課組工作安排7

一。完成教學(xué)安排

本學(xué)期初一初二年地理以新課程理念進行教學(xué)，初中教學(xué)中從傳授學(xué)問為重點，轉(zhuǎn)變從實力的培育中獲得學(xué)問，做到實力和學(xué)問并重，同時還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評價。

完成初一年上冊共有五章，初二年上冊共有四章的各章教學(xué)任務(wù)。

注意導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用和系列練習(xí)的編寫，導(dǎo)學(xué)案留意培育學(xué)生的自學(xué)實力，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗；系列練習(xí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。

教學(xué)中加強了地圖學(xué)問的講解和地圖的應(yīng)用。

全面完成本學(xué)期的教學(xué)安排

二。備課組常規(guī)活動

加強集體備課，每一周實行一次集體備課，依據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo)，特殊注意實力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定，以達到完成學(xué)問目標(biāo)。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點和難點，分析加強重點的學(xué)習(xí)和突破難點的教法和學(xué)法，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂。

在學(xué)校公開課周仔細聽初中地理課和其他學(xué)科的課，了解各個老師上課的特點和汲取其優(yōu)點，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和學(xué)問滲透。

平常也能聽中學(xué)地理課，分析中學(xué)課程如何應(yīng)用初中的地理學(xué)問，如何用中學(xué)的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的中學(xué)地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)學(xué)問，盡量為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)培育學(xué)習(xí)實力。

聽其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進度和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)眾老師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用，衡量自己在廈門市地理老師中的水平地位，樹立信念，超越他人和超越自己。本學(xué)期多人次參與廈門市地理課堂教學(xué)探討，聽了多節(jié)其他學(xué)校的地理課，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校老師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理老師的優(yōu)秀水平。

三。備課組的教研活動

接著進行初一、初二地理中進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的.探討，完善情境教學(xué)的課題探討，分析初中教學(xué)中重點和難點如何用情境教學(xué)的方法進行強化和突破，分析教材中的那些內(nèi)容可以應(yīng)用情境教學(xué)激活課堂，為今后建立情境教學(xué)資源庫供應(yīng)理論基礎(chǔ)和方向參與初中科技創(chuàng)新活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫創(chuàng)新論文，成果不志向。

四。參與學(xué)校地理教研組的一切活動

全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團隊的一部份，參與本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù)。參與廈門市《中學(xué)地理案例教學(xué)探討》，初中部完成了“廈門的颮線、冰雹、雷暴災(zāi)難”章節(jié)部分。

地理備課組工作安排8

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

隨著“學(xué)習(xí)化社會”的到來，教化的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了很多彎路后，在理念上的一次深刻回來，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，歸根究竟是人的可持續(xù)發(fā)展，所以本學(xué)期特殊結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，創(chuàng)建性的完成備課組的任務(wù)。

本學(xué)期地理教研組將圍繞“嚴(yán)守師德，強化管理，提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。

二、探討課題

9月份：地理教學(xué)模式探討

10月份：地理課堂教學(xué)問題設(shè)置的探討

11月份：地理讀圖分析課堂教學(xué)模式的探討

12月份：地理課堂教學(xué)難點突破的探討

1月份：地理考試中答題技巧的探討

三、主要工作目標(biāo)和措施

1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式：本學(xué)期與教研室的工作安排一樣，我們應(yīng)當(dāng)接著構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式，在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實有效的探究。

2、加強地理組的集體備課：

集體備課特殊注意整合資源的過程，為了加強集體備課，應(yīng)特殊強調(diào)并落實以下工作：

①要求：“五定”即定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容

②每次集體備課后，備課組長要將備課狀況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。

③備課組成員聽從備課組長統(tǒng)一支配。

④集體備課狀況不僅作為優(yōu)秀教研組評比的重要依據(jù)，而且作為個人考核的一項重要指標(biāo)。

3、接著參加探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。七年級應(yīng)當(dāng)留意小學(xué)與初中教學(xué)的`連接。

4、接著加強、完善新課改理念的學(xué)習(xí)，提高本組成員的理論水平

5、做好期中、期末兩次考試的迎考與打算工作，力爭考取最好的成果。搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)探討，提升教學(xué)質(zhì)量。

6、主動參與上級教化行政部門的教研活動

本學(xué)期主動組織參與多種教研活動，特殊要接著與教研室保持親密的聯(lián)系，以加強我們工作的時效性和有效性。

7、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作

仔細學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行探討反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

8、做好期末復(fù)習(xí)工作

仔細學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

9、抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多探討探究教法，不斷提高課堂效益，探討學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化，為探討重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

四、主要活動

1．理論學(xué)習(xí)，探討新課程的教法與學(xué)法

2．開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，剛好評課

3．主動撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長

4．組織學(xué)生主動參與綜合實踐活動

5．主動開展地理愛好小組活動，實行地理學(xué)問競賽

6．加強集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強課后的愛好活動。

在新的學(xué)期里，我們將一如既往地依托我們堅決的志向、信念，崇高的政治覺悟，高度的責(zé)任感，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格，披荊斬棘，奮勇前行。

地理備課組工作安排9

本學(xué)期我們地理備課組由二人組成，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教化教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順當(dāng)完成，地理備課組工作安排。

我們將仔細實行學(xué)校新學(xué)期工作看法，以培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的愛好為重點，著眼于老師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。詳細措施為了提高本組地理老師的教學(xué)質(zhì)量，促進素養(yǎng)教化的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，切實解決和探討教化教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新狀況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

（一）、備課

１．仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力氣對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的學(xué)問點進行探討分析，把握其深度和廣度，工作安排《地理備課組工作安排》。

2.每周開展一次集體備課活動。在深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采納“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的'方式進行。

（二）、教學(xué)

1.堅持啟發(fā)式教學(xué)。留意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進學(xué)生的思索行為。

2.減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進行，必做題全批全改。3.充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。

4.制定學(xué)期教學(xué)進度，組織老師相互聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，主動開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.仔細做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，做到一課一反思，并剛好探討提高。

6.主動報名、組織老師參與各級課堂教學(xué)競賽，在賽場上磨練老師的水平，尤其注意促進青年老師成長。

地理備課組工作安排10

一、指導(dǎo)思想

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新高考的要求，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教化機制（如德育因素、環(huán)保教化），加強教學(xué)探討，改進教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù)

二、工作目標(biāo)

1、仔細圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教化于學(xué)問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培育成為社會主義“