計算機專業(yè)英語說課_第1頁
計算機專業(yè)英語說課_第2頁
計算機專業(yè)英語說課_第3頁
計算機專業(yè)英語說課_第4頁
計算機專業(yè)英語說課_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

——《計算機專業(yè)英語》.課程整體設(shè)計介紹二、教材分析三、學(xué)情分析一、課程設(shè)置五、學(xué)法指導(dǎo)六、教學(xué)程序四、教法設(shè)計七、考核方式.一、課程設(shè)置

《計算機專業(yè)英語》是我校計算機高職專業(yè)(計算機軟件技術(shù)專業(yè))的一門專業(yè)必修課程,是計算機高職專業(yè)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)中不可缺少的一門技能課程。 由于現(xiàn)今我國英語教學(xué)不能適應(yīng)改革開放社會發(fā)展的需求,如何提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力,尤其是聽說能力,仍是一個艱巨的任務(wù)也是一個具有緊迫感的任務(wù),特別是一些外向型企業(yè)及外資企業(yè),其用人標準及工作環(huán)境更使我們的學(xué)生望而止步,因此當(dāng)前實用性人才培養(yǎng)中,在學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)英語之后,專業(yè)英語不可缺失。課程性質(zhì)與作用.課程設(shè)置的必要性程序設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)或引進技術(shù),需要掌握大量的英文資料,大量的專業(yè)詞匯。專業(yè)英語直接與學(xué)生就業(yè)崗位掛鉤.外資IT企業(yè)中客戶服務(wù)業(yè)務(wù),要求從業(yè)人員要直接和用戶進行英語對話交流。.課程設(shè)置(課時分配)

本課程計劃教學(xué)周數(shù)16周,每周2學(xué)時,總教學(xué)時數(shù)32學(xué)時。.課程設(shè)置的理念與思路

本課程以任務(wù)型語言教學(xué)理論為指導(dǎo)思想,授課對象為大學(xué)二年級計算機專業(yè)學(xué)生。從高職人才培養(yǎng)目標的角度出發(fā),以“實用為主,難易適中”為準則。專業(yè)英語閱讀實用英語對話專業(yè)英語寫作(聽、說、讀、寫)練習(xí)和實踐.課程設(shè)計理念

提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力1工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)人才的新模式組織教學(xué)21.二、教材分析

本教材從實用性角度選擇文中專業(yè)詞匯,從便于理解的角度解釋這些專業(yè)詞匯,使學(xué)生在學(xué)完本教材之后能夠掌握一定的常用IT詞匯。為了提高學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的口語表達能力,在每篇課文時設(shè)計了以討論為主要形式的相關(guān)課堂活動。該教材內(nèi)容新穎、敘述簡練清楚、語言規(guī)范流暢,既有助于學(xué)生了解和掌握計算機及信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識,又有助于他們掌握相應(yīng)的英文詞匯,提高行業(yè)英語的口語交際能力和閱讀能力。.教材分析

本教材授課對象為大學(xué)二年級計算機專業(yè)學(xué)生。本教材適合應(yīng)用型高等教育計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程等專業(yè)學(xué)生,對于IT從業(yè)人員也有較強的使用價值。本書章節(jié)設(shè)計能夠體現(xiàn)出從基礎(chǔ)理論到具體應(yīng)用的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),十五個單元涵蓋了計算機硬件、軟件以及網(wǎng)絡(luò)三大方面。TextA通常為基本概念,TextB則涉及現(xiàn)實應(yīng)用,所有選編內(nèi)容皆是時效性較強的IT信息。

.ThebasicofcomputerhardwareThebasicofcomputersoftware基礎(chǔ)計算機英語軟硬件詞匯OperatingSystem操作系統(tǒng)和英文版辦公軟件的使用計算機網(wǎng)絡(luò)及安全的英文詞匯使用ComputernetworkingComputersecurity教材分析(教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖)Unit1—Unit4unit6Unit7--Unit11.三、學(xué)情分析

本教材授課對象為大學(xué)二年級計算機專業(yè)學(xué)生在年齡上來看都是90后,易于接受新鮮的事物,對感興趣的東西學(xué)習(xí)積極性高,但學(xué)習(xí)積極性不易保持,學(xué)習(xí)自控力普遍不高,學(xué)習(xí)比較情緒化,大部分同學(xué)英語基礎(chǔ)不扎實,對英語學(xué)習(xí)不重視。其次,從學(xué)習(xí)類型來看,總的可以分為以下幾類:刻苦型,目標任務(wù)型,興趣型,厭學(xué)型。.四、教學(xué)設(shè)計多種教學(xué)方法的應(yīng)用靈活安排的“趣味教學(xué)法”立體教學(xué)法,個性化授課本校開設(shè)計算機專業(yè)英語課程主要是針對各種計算機專業(yè)的學(xué)生,要求任課教師要根據(jù)所學(xué)專業(yè)的不同來靈活的調(diào)整授課內(nèi)容,可適當(dāng)?shù)脑黾踊騽h減部分教材中的內(nèi)容,同時采用趣味授課的方式,來增強同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)興趣,促動他們主動接受教學(xué)內(nèi)容,增強他們學(xué)習(xí)的自主性,以達到更好的教學(xué)效果。

積極響應(yīng)教育部對大學(xué)英語教學(xué)提出的新型教學(xué)模式,采用立體化、個性化的授課方法,對學(xué)生進行因材施教,不同層次的學(xué)生安排不同難度的教學(xué)任務(wù)。在課堂中做到多樣化、個性化的教學(xué)方式,使不同層次的同學(xué)都能夠得到全面的培養(yǎng)。本著“學(xué)為所用,學(xué)以致用,靈活運用”的原則組織實踐教學(xué),課程內(nèi)容和練習(xí)素材與IT職場常用專業(yè)英語緊密結(jié)合,在教學(xué)內(nèi)容組織中,做到緊密聯(lián)系實際,從現(xiàn)實生活中選取實例和素材,如:最新的英文科技文章的閱讀、最實用IT職場的對話、最近出現(xiàn)的IT詞匯與縮寫等。一方面可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掌握最近、最新的專業(yè)英語知識,另一方面可以鍛煉他們靈活運用所學(xué)知識的能力,達到良好的學(xué)習(xí)效果。

全面實踐的“實用教學(xué)法”.教法設(shè)計教學(xué)模式校內(nèi)詞匯學(xué)習(xí)閱讀與寫作對話與陳述基礎(chǔ)客戶服務(wù)IT語言對譯職場環(huán)境對話校外實訓(xùn)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)人才的新模式組織教學(xué).下廠頂崗實習(xí)校內(nèi)實訓(xùn)角色扮演模擬對話練習(xí)教法設(shè)計(口頭表達能力的訓(xùn)練)能力訓(xùn)練.教法設(shè)計(學(xué)生實訓(xùn))校內(nèi)實訓(xùn)客戶服務(wù)對話.教法設(shè)計(校外頂崗實習(xí)).教法設(shè)計(現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雙語教學(xué)教學(xué)手段多媒體教學(xué).五、學(xué)法指導(dǎo)

總體指導(dǎo):制定長遠目標,短期目標,課前預(yù)習(xí),專心上課,勤記筆記,及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí),爭取課內(nèi)外各種機會多練習(xí)英語。.學(xué)法指導(dǎo)

具體指導(dǎo):1提高聽力的方法(1)大量標淮、規(guī)范的“聽”,在大腦中建立正確聽覺形象。(2)充分利用外語課,認真聽老師講英語,練習(xí)聽力。(3)爭取利用計算機多媒體等現(xiàn)代電教、音像設(shè)備,使圖像、文字和聲音同時提供刺激,在大腦中同時產(chǎn)生聽覺、視覺和動覺的形象(4)精、泛聽結(jié)合,盡量加大“聽”的輸入量。連聽三遍后如仍聽不懂,就應(yīng)看材料,看明白了,重新再反復(fù)聽,直至完全聽懂。2學(xué)習(xí)閱讀的方法(1)全神貫注地投入閱讀。(2)克服指詞逐詞閱讀、回視、出聲讀、等不良習(xí)慣,掌握常用快速閱讀技巧,“提綱挈領(lǐng)”式地讀。.學(xué)法指導(dǎo)

(3)遇到生詞不停頓,主動、大膽地根據(jù)上下文、構(gòu)詞法知識去猜測(4)運用略讀、掃讀方法,理解掌握文章大意。(5)運用審讀、跳讀技能,快速搜索所需特定信息。(6)精、泛讀結(jié)合。學(xué)習(xí)口語的方法(1)首先課上要積極說英語,爭先回答老師的每一個問題。(2)多注意聽老師講英語,同時口中模仿。(3)經(jīng)常大聲朗讀英文。(4)克服怕說錯的心理障礙,盡可能爭取一切機會開口說英語。(5)獨自一人時可采用“英語獨白”、“內(nèi)心獨白”,創(chuàng)設(shè)情境,自我扮演不同角色,用自言自語的形式練習(xí)說英語。(6)多背誦好的句子或段落,積累語料。(7)復(fù)述聽過的材料或?qū)W過的課文。.六、教學(xué)程序

SpecializedVocabularyStudy1Lead-inQuestionsandDiscussion2TextReadingandAnalysis3PracticeandDialogue4Exercises5.教學(xué)程序

Lead-inQuestionsandDicussion在導(dǎo)入部分,教師會要求學(xué)生試圖回答以下二個問題:Q1:Whatisacomputer'shardwareusuallymadeupof?Q2:WhattwopartsisCPUmadeupof?Whatarethey?Q3:Whattwokindsofmemoryarethereinacomputer?學(xué)生根據(jù)老師的問題相互交流、討論,并嘗試用英語來回答老師的提問。

.教學(xué)程序

TextAnalysis

利用任務(wù)教學(xué)法要求學(xué)生合作學(xué)習(xí),快速閱讀課文并盡量用英語回答老師所提問題。教師抽學(xué)生閱讀文章段落,指出發(fā)音問題,學(xué)生就所讀段落不懂之處提問,老師解答;或老師就難懂之處提問,學(xué)生解答,之后老師再給予講解。

.教學(xué)程序

PracticeandDialogue

課文讀完之后教師簡要的向?qū)W生介紹下hardware的組成部分及其有關(guān)特點、功能等,進而引導(dǎo)學(xué)生

小組討論→學(xué)生匯報→教師總結(jié)

.教學(xué)程序

情境對話

(李小姐:電腦城售貨員)(張先生:對電腦不太懂的顧客)李小姐:先生,請問要買電腦嗎?張先生:但我不怎么了解電腦。李小姐:先生,你喜歡品牌機還是兼容機?張先生:什么叫品牌機?李小姐:品牌機就是由世界上一些著名電腦公司設(shè)計·組裝的計算機。出廠前已經(jīng)過嚴格測試性能穩(wěn)定,售后服務(wù)好。張先生:請問你們這兒有哪些品牌?李小姐:國外的有IBM,惠普,戴樂,國內(nèi)的聯(lián)想,方正,清華同方,TCL,還有神州等。張先生:小姐,請問什么叫兼容機?李小姐:兼容據(jù)又稱DIY用戶自己組裝的,價格便宜。張先生:那我買一臺兼容機,請你介紹一下。.教學(xué)程序

李小姐:先生,根據(jù)經(jīng)驗,我建議你做這樣的配置:

主板:升技865CPU:interP4.3GHZ

內(nèi)存:Hyundai(現(xiàn)代)512MBDDR

硬盤:Maxtor(邁拓)80GB/7200

顯卡:昂達9550

光驅(qū):16*DVD

顯示器:用國產(chǎn)的,如方正17‘純平就很不錯。打印機:聯(lián)想5110型機箱和音像你自己任意挑選好了。張先生:售后服務(wù)有保障嗎?李小姐:當(dāng)然有,請你放心使用。張先生:謝謝。李小姐:不客氣。.教學(xué)程序

(李小姐:電腦城售貨員)(張先生:對電腦不太懂的顧客)李小姐:先生,請問要買電腦嗎?張先生:但我不怎么了解電腦。李小姐:先生,你喜歡品牌機還是兼容機?張先生:什么叫品牌機?李小姐:品牌機就是由世界上一些著名電腦公司設(shè)計·組裝的計算機。出廠前已經(jīng)過嚴格測試性能穩(wěn)定,售后服務(wù)好。張先生:請問你們這兒有哪些品牌?李小姐:國外的有IBM,惠普,戴樂,國內(nèi)的聯(lián)想,方正,清華同方,TCL,還有神州等。張先生:小姐,請問什么叫兼容機?李小姐:兼容據(jù)又稱DIY用戶自己組裝的,價格便宜。張先生:那我買一臺兼容機,請你介紹一下。(MissLi:asalesgirlincomputertown) (Mr.Zhang:acomputerconsumerwhoknowslittleaboutcomputer)Li:canIhelpyou,sir?Zhang:yes.I’dliketobuyacomputer,butIknowlittleaboutcomputer.Li:doyoulikeabrandmachineoracompatiblemachine?Zhang:butwhatisabrandmachine?Li:Abrandmachineisonethatisdesignedandassembledbysomefamouscomputercompaniesintheworld.Itistestedwithgreatcareafterbeingassembled.Ithasgoodqualityandhasgoodserviceaftersale.Zhang:Whatkindofbrandsdoyouhave,please?情景對話.教學(xué)程序

李小姐:先生,根據(jù)經(jīng)驗,我建議你做這樣的配置:

主板:升技865CPU:interP4.3GHZ

內(nèi)存:Hyundai(現(xiàn)代)512MBDDR

硬盤:Maxtor(邁拓)80GB/7200

顯卡:昂達9550

光驅(qū):16*DVD

顯示器:用國產(chǎn)的,如方正17‘純平就很不錯。打印機:聯(lián)想5110型機箱和音像你自己任意挑選好了。張先生:售后服務(wù)有保障嗎?李小姐:當(dāng)然有,請你放心使用。張先生:謝謝。李小姐:不客氣。Li:IBM,HP,DELLabroad.Domestically,wehaveLenovo,Founder,TsinghuaTongfang,TCL,Hasee,andthelike.Zhang:whatisacompatiblecomputer,then?Li:AcompatibleisalsocalledDIY(doityourself).Itisassembledbytheuser.Itcanbeverycheap.Zhang:Ok.I’dliketobuyacompatiblecomputer.Couldyougivemesomesuggestions?.教學(xué)程序

Li:Sure,Sir!Inmy

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論