關(guān)于誠(chéng)信微笑的演講稿范文-誠(chéng)信演講稿

關(guān)于誠(chéng)信微笑的演講稿范文-誠(chéng)信演講稿關(guān)于誠(chéng)信微笑的演講稿范文-誠(chéng)信演講稿

誠(chéng)信是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花，是做人之本立事之根。

作為

人類(lèi)靈魂工程師的老師，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，更應(yīng)始終是一面

誠(chéng)信的大旗。

我們老師要愛(ài)崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)廉潔從教讓全社會(huì)滿(mǎn)足家長(zhǎng)把一

個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子交給我們培育，這是對(duì)我們的極大信任。

我們一

定以身立教為人師表盡職盡責(zé)讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心孩子是祖國(guó)的未

來(lái)，民族的盼望，看看他們的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮。

是那樣的純凈那樣的堅(jiān)決。

在這樣的純凈面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)都是

對(duì)他們的褻瀆有了這樣的堅(jiān)決，讓家長(zhǎng)和孩子布滿(mǎn)了更多的對(duì)老師

的執(zhí)著和無(wú)比的信任。

所以我們莊重宣誓任爾東西南北風(fēng)，咬住誠(chéng)

信不放松，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，公平對(duì)待同學(xué)，不卑視不體罰，以自己的

誠(chéng)信去干凈千萬(wàn)同學(xué)的心靈。

然而這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難。

尤其是較差的同學(xué)，做家長(zhǎng)的

都有這樣的體會(huì)孩子犯錯(cuò)會(huì)一犯再犯有時(shí)會(huì)偏偏在你強(qiáng)調(diào)之后闖

紅燈而有時(shí)又恰恰在不應(yīng)當(dāng)?shù)膱?chǎng)合捅婁子??做一個(gè)孩子的家長(zhǎng)如

此，更何況是成天面對(duì)五十多個(gè)同學(xué)的老師呢但神圣的職責(zé)不允許有

絲毫懈怠。

所以我們教育系統(tǒng)準(zhǔn)時(shí)給予誠(chéng)信服務(wù)新的內(nèi)涵讓微笑走

進(jìn)課堂，讓同學(xué)歡樂(lè)成長(zhǎng)！

讓微笑走進(jìn)課堂，雖然只有七個(gè)字，卻包含著太多太多。

老師是凡人，也有七情六欲，所以當(dāng)老師因種種緣由而心情索然

時(shí)，卻仍帶著微笑走進(jìn)課堂，這是對(duì)教育事業(yè)多么的忠誠(chéng)！當(dāng)你苦口

婆心辛勤教育的同學(xué)又惹起是非時(shí)，你依舊滿(mǎn)臉微笑循循善誘，這時(shí)

的微笑是對(duì)同學(xué)多么深厚的愛(ài)呀！

讓微笑走進(jìn)課堂，抒寫(xiě)著老師對(duì)同學(xué)的關(guān)懷，讓微笑走進(jìn)課堂，

更包含著同學(xué)對(duì)老師的召喚。

讓微笑走進(jìn)課堂，課堂活了，道理象蜻蜓彩蝶在舞，似一雙雙翅

膀，扇起同學(xué)們的熱忱和孩子們的天真。

讓微笑走進(jìn)課堂，課堂美了，同學(xué)們笑了。

學(xué)問(wèn)如鮮花金果般在

孩子們當(dāng)中綻放微笑，催出同學(xué)們采摘的急迫。

讓微笑走進(jìn)課堂，課堂笑了。

世界放開(kāi)漂亮的胸懷，任每一個(gè)同

學(xué)盡情歡快。

歡快之中的同學(xué)，把一個(gè)個(gè)道理捉住，把一顆顆學(xué)問(wèn)收

獲。

此時(shí)啊，我們也在收獲，收獲老師獨(dú)有的歡快！

誠(chéng)懇，微笑，讓我們的課堂更富有詩(shī)意，讓孩子們的明天更加美

麗，讓我們的將來(lái)更加絢爛。

今日我們?cè)?/p>