Java程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

Java程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱課程英文名稱：JavaProgramming課程編號(hào)：0500650學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48課程教學(xué)對(duì)象本課程教學(xué)對(duì)象為數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生。課程性質(zhì)及教學(xué)目的課程性質(zhì)：Java不依賴平臺(tái)的特點(diǎn)使得它受到廣泛的關(guān)注，Java已成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最重要的編程語(yǔ)言之一。目前，Java語(yǔ)言不僅是一門(mén)正在被廣泛使用的編程語(yǔ)言，而且已成為軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)者應(yīng)當(dāng)掌握的一門(mén)基礎(chǔ)語(yǔ)言，因?yàn)楹芏嘈碌募夹g(shù)領(lǐng)域都涉及到了Java語(yǔ)言，國(guó)內(nèi)外許多大學(xué)已將Java語(yǔ)言列入了本科教學(xué)計(jì)劃，掌握J(rèn)ava已經(jīng)成為共識(shí)?！禞ava程序設(shè)計(jì)》是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的一門(mén)重要的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程。選修課。教學(xué)目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到:1.理解Java的平臺(tái)無(wú)關(guān)、面向?qū)ο?、多線程等特性。2.掌握J(rèn)ava語(yǔ)言的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法。3.掌握J(rèn)ava中的網(wǎng)絡(luò)編程、多線程程序設(shè)計(jì)、GUI設(shè)計(jì)等編程技巧。4.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用Java解決和處理實(shí)際問(wèn)題的思維方法與基本能力。對(duì)先修知識(shí)的要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，應(yīng)先修課程：本課程的先修課程為C語(yǔ)言，計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配建議（總學(xué)時(shí)數(shù):24）知識(shí)模塊知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1、Java語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)第1章Java入門(mén)A1課堂講授第2章標(biāo)識(shí)符、關(guān)鍵字和數(shù)據(jù)類型B0.5課堂講授第3章運(yùn)算符、表達(dá)式和語(yǔ)句B0.5課堂講授2、對(duì)象、類、繼承、多態(tài)、接口4.1編程語(yǔ)言的幾個(gè)發(fā)展階段C0.25課堂講授4.2類A0.5課堂講授4.3對(duì)象A0.25課堂講授4.4static關(guān)鍵字A0.5課堂講授4.5this關(guān)鍵字A0.5課堂講授4.6包B0.5課堂講授4.7訪問(wèn)權(quán)限A0.5課堂講授4.8類的繼承A0.5課堂講授4.9對(duì)象的上轉(zhuǎn)型對(duì)象A0.5課堂講授4.10多態(tài)性A0.5課堂講授4.11abstract類和abstract方法A0.5課堂講授4.12super關(guān)鍵字B0.25課堂講授4.13接口A0.5課堂講授4.14內(nèi)部類A0.5課堂講授4.15匿名類B0.25課堂講授4.16異常類B0.5課堂講授4.17Class類B0.25課堂講授4.18基本類型的類包裝B0.25課堂講授4.19反編譯和文檔生成器B0.25課堂講授4.20JAR文件B0.25課堂講授3、字符串與常用類第5章字符串A2課堂講授第6章時(shí)間、日期和數(shù)字A2課堂講授4、GUI編程第7章AWT組件及事件處理B1課堂講授第8章建立對(duì)話框B1課堂講授5、多線程編程9.1Java中的線程A0.25課堂講授9.2Thread類的子類創(chuàng)建線程A0.5課堂講授9.3使用Runnable接口A0.25課堂講授9.4線程的常用方法A0.25課堂講授9.5GUI線程9.6線程同步B0.25課堂講授9.7在同步方法中使用wait()、notif()，()和nodf3，All()方法A0.25課堂講授9.8掛起、恢復(fù)和終止線程B0.25課堂講授6、Java輸入輸出流10.1File類10.2FileInputStream類B0.25課堂講授10.3FileOutputStream類A0.5課堂講授10.4FileReader類和FileWriter類A0.5課堂講授10.5使用文件對(duì)話框打開(kāi)和保存文件A0.25課堂講授10.6RandornAccessFile類B0.25課堂講授10.7數(shù)據(jù)流10.8數(shù)組流10.9對(duì)象流B0.25課堂講授7、Java網(wǎng)絡(luò)編程11.1使用URLA0.5課堂講授11.2讀取URL中的資源A0.5課堂講授11.3顯示URL資源中的HTML文件B0.5課堂講授11.4處理超鏈接11.5InetAdress類B0.5課堂講授8、JDBC15.1創(chuàng)建數(shù)據(jù)源A0.5課堂講授15.2JDBC-ODBC橋接器A0.5課堂講授l5.3順序查詢15.4可滾動(dòng)結(jié)果集A0.5課堂講授15.5排序查詢15.6模糊查詢A0.5課堂講授建議使用教材及參考書(shū)1.教材[1]耿祥義，Java2實(shí)用教程（第三版）[M].北京:清華大學(xué)出版社,2006.2.實(shí)驗(yàn)課教材[1]張躍平,耿祥義Java2實(shí)用教程（第三版）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與習(xí)題解答[M].北京:清華大學(xué)出版社2006.8.3.主要參考書(shū)[1]RogerGarsideJohnMarianiJava教程（英文版，第二版）[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2003.[2]耿祥義Java大學(xué)教程[M].北京:電子工業(yè)出版社,2004.[3]姜仲Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)[M].大連:東軟電子出版社,2009.6.[4]周紹斌等Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)及習(xí)題[M].大連:東軟電子出版社,2009.7.課程考核方式考核方式為閉卷考查。總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×30%+考查成績(jī)×70%。課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）環(huán)節(jié)及要求（總學(xué)時(shí)數(shù)：24）序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙髮W(xué)時(shí)1簡(jiǎn)單的Java應(yīng)用程序(1)Jdk的安裝與配置；(2)編寫(xiě)簡(jiǎn)單Java應(yīng)用程序，完成控制臺(tái)輸出，并使用jdk編譯和運(yùn)行。目的：熟悉Java開(kāi)發(fā)環(huán)境和開(kāi)發(fā)過(guò)程。22類與對(duì)象(1)定義簡(jiǎn)單的類，并使用類創(chuàng)建對(duì)象;(2)使用構(gòu)造方法完成對(duì)象的初始化;(3)使用對(duì)象引用作為方法參數(shù)，聲明并調(diào)用方法。目的：熟練掌握類的基本結(jié)構(gòu)，理解構(gòu)造方法的作用，能夠定義簡(jiǎn)單的類并創(chuàng)建對(duì)象。深入理解對(duì)象引用與對(duì)象實(shí)例的區(qū)別。43繼承與接口(1)定義單個(gè)類以及其子類，實(shí)現(xiàn)屬性和方法的繼承;(2)繼承父類，并實(shí)現(xiàn)子類的訪問(wèn)器方法和自定義方法;(3)可見(jiàn)性修飾符。目的：熟悉類的繼承基本語(yǔ)法，能夠理解繼承關(guān)系，熟練掌握如何覆蓋方法，理解方法覆蓋的作用，理解可見(jiàn)性修飾符在繼承過(guò)程中的作用。44GUI編程(1)使用JFrame、JButton以及JPanel等組件構(gòu)造圖形界面;(2)編寫(xiě)能夠進(jìn)行事件處理圖形用戶界面程序;(3)使用常用界面組件和容器編寫(xiě)各種圖形用戶界面;(4)處理組件鼠標(biāo)和鍵盤(pán)事件。目的：熟悉構(gòu)造圖形界面的基本