英語(yǔ)作文模版：99%學(xué)生作文能拿高分及短文改錯(cuò)題九大考點(diǎn)分析

英語(yǔ)作文模版：99%學(xué)生作文能拿高分及短文改錯(cuò)題九大考點(diǎn)分析短文改錯(cuò)題九大考點(diǎn)分析綜合近年的高考題我們可以看出主要在以下語(yǔ)法項(xiàng)目上設(shè)題：1.名詞和限制詞的搭配主要涉及可數(shù)與不可數(shù)名詞與冠詞、指示代詞、物主代詞的錯(cuò)誤搭配，以及名詞的單復(fù)數(shù)的誤用。2.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過(guò)去或現(xiàn)在時(shí)中間雜有另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象，以及動(dòng)詞的謂語(yǔ)與非謂語(yǔ)形式、非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的誤用。3.代詞的誤用主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反;應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了名詞性等。4.數(shù)詞的誤用主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用，以及hundred,thousand,dozen,score等詞和具體數(shù)量詞連用時(shí)的用法以及表示約數(shù)的用法。5.形容詞與副詞主要涉及到形容詞和副詞的原級(jí)、比較級(jí)與最高級(jí)的誤用，以及形容詞和副詞的誤用等。6.考查英語(yǔ)(課程)中的并列現(xiàn)象在一些英語(yǔ)中的并列結(jié)構(gòu)中沒(méi)有用并列的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如并列連詞連接的兩個(gè)部分等。7.考查上下文的邏輯關(guān)系but,and,so，however,otherwise等一些并列連詞和連接副詞的誤用。before,after,when,until,since等狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的誤用等。還有肯定和否定的誤用等。8.一些相似結(jié)構(gòu)的誤用如usedtodo,beusedtodo,beusedtodoing等結(jié)構(gòu)的誤用。9.慣用法的搭配改錯(cuò)步驟上述9個(gè)方面，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)只要稍加留意，找出錯(cuò)誤的比率就會(huì)增大很多。做短文改錯(cuò)題時(shí)一般遵循以下幾個(gè)步驟：1.先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。注意文章中上下文的邏輯關(guān)系是否正確，時(shí)態(tài)、人稱、主謂、指代等是否一致。2.聚焦出題熱點(diǎn)、綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，分句(注意以句子為單位而不是以行為單位)對(duì)不同的錯(cuò)誤情況進(jìn)行分析和回答(即改詞、加詞或減詞)。再次通讀全文，校對(duì)自己的改正是否正確。一般各種改錯(cuò)的方式都應(yīng)該用到，如果出現(xiàn)了某一種改法(如加詞、減詞等)沒(méi)有用到，要考慮自己的改錯(cuò)應(yīng)該有問(wèn)題，要對(duì)剛才不是很有把握的行進(jìn)行推敲。在自己認(rèn)為正確的行后劃勾，并且校對(duì)其他行改正的符號(hào)是否準(zhǔn)確，大小寫(xiě)是否拼寫(xiě)正確(這點(diǎn)同學(xué)們很容易忽視)。如果某一行有兩種改錯(cuò)方式要推敲哪一種是最佳改法。英語(yǔ)作文模版：99%學(xué)生作文能拿高分英語(yǔ)書(shū)信的常見(jiàn)寫(xiě)作模板開(kāi)頭部分:結(jié)尾部分：Withbestwishes.Imlookingforwardtoyourreply.Idappreciateitifyoucouldreplyearlier.make.口頭通知常見(jiàn)寫(xiě)作模板開(kāi)場(chǎng)白部分：Ladiesandgentlemen,MayIhaveyourattention,please?Ihaveanannouncementto正文部分：Alltheteachersandstudentsarerequiredtoattendit.Pleasetakeyournotebooksand結(jié)束語(yǔ)部分：議論文模板1.正反觀點(diǎn)式議論文模板：導(dǎo)入：第1段：Recentlywevehadadiscussionaboutwhetherweshould...(導(dǎo)入話題)Ouropinionsaredividedonthistopic.(觀點(diǎn)有分歧)正文：第2段：Mostofthestudentsareinfavourofit.(正方觀點(diǎn))Herearethereasons.First...Second...Finally...(列出2~3個(gè)贊成的理由)第3段：However,theothersarestronglyagainstit.(反方觀點(diǎn))Theirreasonsareasfollows.Inthefirstplace...Whatsmore...Inaddition...(列出2~3個(gè)反對(duì)的理由)結(jié)論：第4段：Personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,foritwilldousmoreharmthangood,soIsupportit.(個(gè)人觀點(diǎn))2.A或者B類議論文模板：導(dǎo)入：第1段：SomepeopleholdtheopinionthatAissuperiortoBinmanyways.Others,however,arguethatBismuchbetter.Personally,IwouldpreferAbecauseIthinkAhasmoreadvantages.正文：第2段：TherearemanyreasonswhyIpreferA.Themainreasonisthat...Anotherreasonisthat...(贊同A的原因)第3段:Ofcourse,Balsohasadvantagestosomeextent...(列出1~2個(gè)B的優(yōu)勢(shì))結(jié)論：第4段:Butifallthesefactorsareconsidered,AismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...(得出結(jié)論)3.觀點(diǎn)論述類議論文模板：導(dǎo)入：第1段：提出一種現(xiàn)象或某個(gè)決定作為議論的話題Asastudent,Iamstronglyinfavourofthedecision.(亮明自己的觀點(diǎn)是贊成還是反對(duì))Thereasonsforthismaybelistedasfollows.(過(guò)渡句，承上啟下)正文：第2段：Firstofall...Secondly...Besides...(列出2~3個(gè)贊成或反對(duì)的理由)結(jié)論：第3段：Inconclusion,Ibelievethat...(照應(yīng)第1段，構(gòu)成總分總結(jié)構(gòu))Howto類議論文模板：導(dǎo)入：第1段：提出一種現(xiàn)象或某種困難作為議論的話題正文：第2段：Manywayscanhelptosolvethisseriousproblem,butthefollowingmaybemosteffective.Firstofall...Anotherwaytosolvetheproblemis...Finally...(列出2~3個(gè)解決此類問(wèn)題的辦法)結(jié)論：第3段：Thesearenotthebestbuttheonlytwo/threemeasureswecantake.Butitshouldbenotedthatweshouldtakeactionto...(強(qiáng)調(diào)解決此類問(wèn)題的根本方法)圖表作文寫(xiě)作模板Thechartgivesusanoverallpictureofthe圖表主題.Thefirstthingwenoticeisthat圖表最大特點(diǎn).Thismeansthatas進(jìn)一步說(shuō)明.Wecanseefromthestatisticsgiventhat圖表細(xì)節(jié)圖表細(xì)節(jié)一、After動(dòng)詞-ing：細(xì)節(jié)一中的第一個(gè)變化，the動(dòng)詞-ed+幅度+時(shí)間(緊跟著的變化).Thefiguresalsotellusthat圖表細(xì)節(jié)二、Inthecolumn,wecanseethataccoun