培訓(xùn)蒙氏個(gè)人心得體會(huì)5篇

培訓(xùn)蒙氏個(gè)人心得體會(huì)5篇培訓(xùn)蒙氏個(gè)人心得體會(huì)篇1

國(guó)家的進(jìn)展在訓(xùn)練，訓(xùn)練的進(jìn)展在老師。只有老師的水平提高了，課上地生動(dòng)了，才能真正地吸引住同學(xué)的眼球，才能真正落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學(xué)習(xí)，樂觀參與專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升自身的理論和教研水平。

工作一年多來，通過校內(nèi)多形式，多內(nèi)容的培訓(xùn)方式，我感覺受益非淺，可以說是一次心靈成長(zhǎng)的歷煉。期間，為自己充電，汲取新學(xué)問、新觀點(diǎn)，新的教學(xué)方式。把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在研修中獲得了不少啟發(fā)。另外，我還樂觀反思實(shí)踐，樂觀撰寫論文和案例。時(shí)代在不斷地變化進(jìn)展，我應(yīng)加快步伐，跟隨時(shí)代的腳步，讓自己的教學(xué)成果更上一層樓。以上是我加入研修以來想法體會(huì)的總結(jié)，盼望在將來的日子里，能在其他各類研修的教導(dǎo)下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更新教學(xué)理念，累積教學(xué)閱歷，爭(zhēng)取在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域可以有更長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)明確。

是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校進(jìn)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校老師作為討論的主體，通過肯定的討論程序得出討論成果，并且將討論成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的討論活動(dòng)。

二、提高老師的思想素養(yǎng)，熟悉終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。

目前，有一部分老師的熟悉還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的學(xué)問足已滿意同學(xué)的需要，使得老師輕視學(xué)習(xí)，對(duì)老師的連續(xù)訓(xùn)練持抵制態(tài)度，因此，提高老師對(duì)學(xué)習(xí)的熟悉，是非常必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)進(jìn)展的重要任務(wù)，也是老師專業(yè)進(jìn)展的重要途徑。老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。

三、為老師供應(yīng)最合適的培訓(xùn)管理模式調(diào)動(dòng)老師的學(xué)習(xí)樂觀性。

（1）培訓(xùn)管理模式改革的詳細(xì)目標(biāo)。老師連續(xù)訓(xùn)練要在每一個(gè)老師需要的時(shí)候、便利的地點(diǎn)，以最好的方式方法供應(yīng)必要的學(xué)問和技能，以關(guān)心老師不失時(shí)機(jī)地獲得所需要的東西。

（2）實(shí)行協(xié)商式培訓(xùn)形式。這是指在老師連續(xù)訓(xùn)練課程內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施、培訓(xùn)結(jié)果的分析與評(píng)估等方面由教學(xué)雙方共同參加、協(xié)商進(jìn)行、合作完成。協(xié)商式培訓(xùn)的基礎(chǔ)在于：

①不同的人由于內(nèi)在素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的不同而呈現(xiàn)出多元進(jìn)展趨勢(shì)。每一位老師都具有區(qū)分于他人的個(gè)人和專業(yè)進(jìn)展需要，最適合一個(gè)人專業(yè)進(jìn)展的環(huán)境可能完全不適合另一個(gè)人的進(jìn)展。為此，連續(xù)訓(xùn)練應(yīng)鼓舞老師采納自己偏愛的學(xué)習(xí)形式，來實(shí)現(xiàn)自我選擇的目標(biāo)。當(dāng)老師養(yǎng)成了自定目標(biāo)和自選實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的活動(dòng)方式的習(xí)慣時(shí)，他們的訓(xùn)練水平就會(huì)得到提高。

②老師具有自我訓(xùn)練力量。首先，他們能恰當(dāng)選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師個(gè)體對(duì)自己的學(xué)習(xí)需要能作出最適當(dāng)?shù)耐茢?，他們有力量自我?dǎo)向，并自主學(xué)習(xí)個(gè)人校本研修學(xué)習(xí)心得。其次，當(dāng)老師開頭并設(shè)計(jì)了自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)后，他們的使命感增加，因而學(xué)習(xí)的效率高。再次，老師是依據(jù)個(gè)人的需求推斷來選擇自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的，因而，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是最劇烈的，對(duì)老師的個(gè)體行為產(chǎn)生的影響是最大的。

四、信息技術(shù)在促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)中有以下作用和途徑。

在今后的工作，我們將充分利用學(xué)校自身的資源，以打造“學(xué)習(xí)型老師組織”為根本目標(biāo)，促進(jìn)我校全體老師專業(yè)化進(jìn)展。為培育一批師德高尚、教技精湛、學(xué)問淵博的老師隊(duì)伍而努力。

培訓(xùn)蒙氏個(gè)人心得體會(huì)篇2

雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但通過這次培訓(xùn)我感悟許多，收獲許多，我從以下幾方面來說明：

一、是理論學(xué)習(xí)的獲得及學(xué)習(xí)后對(duì)幼師一職的熟悉。

在短短幾天時(shí)間里，我們從各領(lǐng)域活動(dòng)、師幼互動(dòng)、體操、園本訓(xùn)練、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂、觀看工具、美術(shù)、教玩具制作等幾方面傾聽了專家實(shí)踐討論的理論，進(jìn)行了較深層次的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握了綱要的精神，領(lǐng)悟了各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的指導(dǎo)內(nèi)容，提高了各種技能技巧的理論水平，增加了解決問題的力量。

學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為身為一名優(yōu)秀的幼師應(yīng)當(dāng)做到：

1.廣泛學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練教學(xué)理論，提升教學(xué)技能；

2.具備良好的師德和職業(yè)道德

3.具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、學(xué)會(huì)反思，實(shí)踐閱歷上升為理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

通過傾聽這幾位學(xué)科帶頭人培育導(dǎo)師的講課，我發(fā)覺他們所得的理論都是通過在一線教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過本身的反思、總結(jié)內(nèi)化為自己的教學(xué)閱歷，形成理論基礎(chǔ)，反過來以理論基礎(chǔ)指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中反復(fù)的驗(yàn)證、批判，最終形成正確的理論。

所以我努力的做到每節(jié)課后，我都做了系統(tǒng)而具體的教學(xué)反思，并把自己的勝利閱歷、學(xué)習(xí)所獲及不足之處以文字的形式記錄下來，這些都是我教學(xué)獲得的直接閱歷，都將為我以后的訓(xùn)練教學(xué)工作供應(yīng)珍貴的參考依據(jù)。

三、終身學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，訓(xùn)練理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？新時(shí)代、新學(xué)問、新課程都要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)進(jìn)展以適應(yīng)訓(xùn)練改革的浪潮。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，討論和探究訓(xùn)練、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有所教學(xué)學(xué)問方面的前瞻性

這一周感覺幸福而又充實(shí)。現(xiàn)在看著自己記錄的厚厚一本聽課筆記，翻一翻自己順手登記的的批注，心中感到非常的興奮和充實(shí)。耳濡目染的東西許多，但要采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化汲取的過程，這個(gè)過程或許會(huì)很漫長(zhǎng)，或許會(huì)走得很累，但我相信只要我堅(jiān)持不懈的努力，肯定會(huì)有所感悟，有所收獲。雖然我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心憧憬之”這是我一生的追求。

培訓(xùn)蒙氏個(gè)人心得體會(huì)篇3

班主任的地位在同學(xué)心目中是至高無上的，班主任的話對(duì)同學(xué)是最具號(hào)召力的。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。聽了李紅纓老師的閱歷介紹，我深深體會(huì)到了如何才能做一個(gè)合格的班主任。

一、班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對(duì)同學(xué)共性心理品質(zhì)的培育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。專心去體會(huì)這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作。

二、做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)同學(xué)，做好與每一個(gè)同學(xué)的接觸，縮短師生間的心理距離，與同學(xué)“打成一片”，留意發(fā)覺同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。這樣才能搞好師生關(guān)系。

三、班主任要有責(zé)任心。李紅纓老師在講到班主任素養(yǎng)的時(shí)候，講到了大愛無聲，對(duì)我觸動(dòng)很大。使我熟悉到做為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)懷，去敬重每一個(gè)同學(xué)，急躁細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)同學(xué)。才能做到對(duì)同學(xué)的關(guān)懷，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，同學(xué)才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的訓(xùn)練。

四、對(duì)同學(xué)要有愛心。老師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。讓同學(xué)體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛。同學(xué)對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到同學(xué)的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。

通過這次培訓(xùn)我明白了做現(xiàn)代班主任，不僅要具備愛心、責(zé)任心，還需要才智，需要現(xiàn)代德育觀和心理學(xué)方面的學(xué)問等來提高做班主任的思想境界。需要在工作中講究方法和策略，需要適度為自己減負(fù)，適度調(diào)釋自己的心理壓力，用健康的心理去指導(dǎo)工作，用班主任個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)范文

培訓(xùn)蒙氏個(gè)人心得體會(huì)篇4

xxxx學(xué)校第十周和第十一周，請(qǐng)各部門重要負(fù)責(zé)人對(duì)儲(chǔ)備青年老師做了全面的培訓(xùn)。這次活動(dòng)很難得，是引導(dǎo)青年老師成長(zhǎng)的重要舉措，下面這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想記錄，有幸與您一起共享。

進(jìn)入xxxx中學(xué)，映入我眼簾的是一片片綠色的土地，一幢幢寬敞光明的教學(xué)樓，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)，還有成隊(duì)接伍的同學(xué)們和教職工。他們臉上洋溢的笑容訴說著這里的生活，這里的歡樂，這里的成果，這里的輝煌。很興奮融入這個(gè)可愛的大家庭，在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

新來這里不久，學(xué)校首先給各位青年老師支配德高望重的老師進(jìn)行實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，考慮到我們的成長(zhǎng)和以后的工作重?fù)?dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打算請(qǐng)各部責(zé)任人及優(yōu)秀老師對(duì)我們做全面的培訓(xùn)。特別幸運(yùn)能有這次機(jī)會(huì)跟各位老師溝通溝通，促進(jìn)了解，并向他們?cè)儐枌W(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)讓我在行政工作、學(xué)校管理、課堂教學(xué)、教務(wù)常規(guī)及青年老師教學(xué)閱歷等方面有了更全面的了解，各位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作會(huì)議，細(xì)致入微，關(guān)懷到我們各位老師的進(jìn)展和切身利益，而且對(duì)學(xué)校教學(xué)，師生狀況做了明確的介紹，就學(xué)校的方案和進(jìn)展做了鮮亮教導(dǎo)，顯示了領(lǐng)導(dǎo)層的深遠(yuǎn)志向和卓越風(fēng)范，下面就其中的某些方面談?wù)勛约焊惺堋?/p>

首先，校辦xxx老師就學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r做了總述，簡(jiǎn)介了各部門的重要職能及其相關(guān)負(fù)責(zé)人。讓我對(duì)學(xué)校的進(jìn)展有了更全面的熟悉，學(xué)校本著以人為本，全面進(jìn)展同學(xué)各方面素養(yǎng)為宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)全省一流全國(guó)知名的學(xué)校，圍繞這一核心目標(biāo)在不斷努力訓(xùn)練教學(xué)改革，制定了各個(gè)時(shí)期的階段目標(biāo)，并努力付諸實(shí)施。接下來鄒媛玲老師介紹了學(xué)校里的行政管理政策，規(guī)章制度，補(bǔ)貼優(yōu)待政策。

其次，朱紹聰主任就教學(xué)課堂常規(guī)——如何上好一節(jié)生動(dòng)的優(yōu)質(zhì)高效課做了生動(dòng)描述，傳授了許多有用閱歷。課堂應(yīng)當(dāng)是師生相互敬重，師生互動(dòng)，組織嚴(yán)密，掌控合理，講練并重的高效課堂，評(píng)判老師教學(xué)成效的標(biāo)準(zhǔn)正是同學(xué)學(xué)到了什么，有無達(dá)到預(yù)期目的。朱老師細(xì)致的評(píng)說給我上了最生動(dòng)的一課，包括課前的預(yù)備，課堂組織，同學(xué)留意力的培育，提問合理性都極為細(xì)致，許多觀點(diǎn)讓在座老師耳目一新，而且對(duì)課堂常規(guī)要求和基本要求都做了指示，這是我以后順當(dāng)工作的一部分。

第三，教務(wù)處主任xxx老師做了教學(xué)常規(guī)要求的講座。就課程建設(shè)、講課、老師聽課、聽課原則、聽課記錄、備課等方面要求做了全面闡述。是我對(duì)課程，講課聽課的再熟悉，堅(jiān)決地消退了以前的許多盲目性，狹隘性，再次提示了我許多。自入校至今已聽課大約四十節(jié)課，許多記錄不全面，有些要點(diǎn)不突出。通過這次講座我拓展了熟悉，聽課工作重心重做調(diào)整，個(gè)人備課和集體備課也將更加細(xì)致，更親密以后的教學(xué)工作。我看到了自己的許多不足之處，教學(xué)組織閱歷需要向資深老師學(xué)習(xí)。從教學(xué)來評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)：

（1）調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性；

（2）突出重點(diǎn)，彰顯特色；

（3）通過練習(xí)、提問鞏固本節(jié)課內(nèi)容尤其是重點(diǎn)。這些要求看似平常無奇，但要在有限的一節(jié)課內(nèi)高質(zhì)量地完成這些任務(wù)非閱歷充分的老師不行。這些要求必定指導(dǎo)著我以后的講課，留心積累閱歷，注意課后反思。準(zhǔn)時(shí)改善自己的教學(xué)方法，觀看同學(xué)們的實(shí)際和反應(yīng)，做到有的放矢。

第四，xxx校長(zhǎng)，張克強(qiáng)老師等就德育工作做了重點(diǎn)培訓(xùn)，為我們以后妥當(dāng)處理校內(nèi)事務(wù)，師生家長(zhǎng)關(guān)系供應(yīng)了極好依據(jù)。艾校長(zhǎng)勉勵(lì)各位勤懇工作，忍讓敬重，主動(dòng)付出，磨礪自己不斷努力，句句箴言值得深思。關(guān)于正確處理老師同學(xué)及家長(zhǎng)關(guān)系，張克強(qiáng)老師給了一些有效而切合實(shí)際的策略，對(duì)如何接觸同學(xué)、家長(zhǎng)、老師有了更好把握。陳老師簡(jiǎn)潔介紹了同學(xué)會(huì)、團(tuán)委、社聯(lián)部等先進(jìn)同學(xué)組織，對(duì)我們以后組織同學(xué)團(tuán)體工作和班級(jí)活動(dòng)獲益良多。德育工作是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們也將把德育工作不斷推動(dòng)！

值得重視的一項(xiàng)培訓(xùn)工作是教學(xué)科研室主任xxx帶領(lǐng)青年模范老師xxx，xxx老師做的閱歷溝通會(huì)。我從中體會(huì)到了愛心對(duì)待同學(xué)，急躁對(duì)待教學(xué)，恒心對(duì)待工作，熱心對(duì)待同事，信念對(duì)待生活的深刻道理。也正如xxx老師說的，對(duì)工作不能停留在滿意的天地，應(yīng)當(dāng)追求卓越，精益求精。用歡樂的心，坦誠(chéng)的心去看去想去做，培育與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，絕不為失敗錯(cuò)誤找借口，深刻的自省總結(jié)教訓(xùn)。

此外，學(xué)校班級(jí)部劉占文主任和高中班級(jí)部主任何希平老師分別對(duì)各班級(jí)基本狀況，班級(jí)工作要求做了重點(diǎn)介紹。針對(duì)學(xué)校生心理特點(diǎn)，劉主任提出了用愛來訓(xùn)練，用愛來引導(dǎo)，用愛來管理的科學(xué)方針。對(duì)于年青而布滿陽光和自信的學(xué)校一代，我們要用愛心負(fù)起這項(xiàng)重任，準(zhǔn)時(shí)地做好溝通，協(xié)調(diào)處理好各項(xiàng)工作。劉主任熱忱地鼓舞青年老師創(chuàng)新、熬煉、成長(zhǎng)，提倡向精彩的班主任和科任老師學(xué)習(xí)，虛心向同志們學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)跟同學(xué)溝通，走進(jìn)同學(xué)的心靈。何希平主任詳盡地解說了高中狀況，重點(diǎn)解讀了高中教學(xué)常規(guī)要求，高中進(jìn)展策略，特色建設(shè)，班級(jí)管理等。針對(duì)我們提出了良多建議和要求，深情而嚴(yán)厲?地勉勵(lì)我們充分預(yù)備，積累閱歷，樂于奉獻(xiàn)，努力工作。對(duì)我個(gè)人還做了點(diǎn)睛式的教導(dǎo)！

培訓(xùn)的工作還不只上面所說，輔導(dǎo)的方面許多很全，明顯地促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，感謝各位老師辛勤的工作，感謝老師們提出忠實(shí)友好的建議，是你們關(guān)愛的春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)著我們青年老師的成長(zhǎng)，我肯定努力做得更好，做到抱負(fù)。

培訓(xùn)蒙氏個(gè)人心得體會(huì)篇5

在近一個(gè)星期的時(shí)間，我參與了老師進(jìn)修學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明白方向，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的訓(xùn)練工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全。從始業(yè)訓(xùn)練到專業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)、老師教學(xué)工作，到同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)是老師最基本的道德素養(yǎng)。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《老師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備肯定的職業(yè)道德。但是對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有肯定的特別性。由于作為一名老師，一言一行都是同學(xué)眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。老師在同學(xué)心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到同學(xué)將來的品德進(jìn)展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要。

我覺得老師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在訓(xùn)練責(zé)任感，關(guān)愛同學(xué)和工作效率上。訓(xùn)練事業(yè)關(guān)系著下一代的身心進(jìn)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。老師的工作責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是極其劇烈的，只有劇烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱忱和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。老師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。老師最重要的職責(zé)就是教書育人。老師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的學(xué)問，傳授同學(xué)先進(jìn)的文化，提高工作效率.訓(xùn)練可以是一件一般的事，也可以是一件困難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有許多感受。究竟什么是師德師風(fēng)？師德，是老師職業(yè)道德、師風(fēng)，是老師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)老師特殊重要。由于，老師是同學(xué)行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚涣疃?；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等等，這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

在xx老師主講的有關(guān)“如何提高老師課堂教學(xué)的有效性”這一課堂中，讓我了解了訓(xùn)練的基本概況和進(jìn)展前景，了解了如何對(duì)同學(xué)進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己勝利的閱歷與我們每為新老師共享，讓我體會(huì)到我們老師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要預(yù)備一桶水這樣一個(gè)道理。同時(shí)x老師的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報(bào)告也讓我們?cè)谧拿恳晃恍吕蠋煂?duì)當(dāng)今訓(xùn)練存在的問題及師德的要求有了更深的理解。

還有xx老師主講的關(guān)于“幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施”這一課堂中，讓我明白并樹立“終生學(xué)習(xí)”的意識(shí)，才能適應(yīng)課程改革的新需要，不斷拓寬自身的專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，以跟上時(shí)代步伐。在《綱要》中指出幼兒在園的活動(dòng)主要是以嬉戲?yàn)橹鳎覒蛟诨顒?dòng)系統(tǒng)中起