專題04 賞析描寫或修辭手法-2022-2023學(xué)年小升初語文記敘文知識(shí)點(diǎn)銜接（部編版）

專題04賞析描寫或修辭手法TIPSTIPS學(xué)問點(diǎn)回顧描寫手法描寫手法人物描寫肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。動(dòng)作描寫：呈現(xiàn)人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。語言描寫：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性格。神態(tài)描寫：是對(duì)人物面部表情的描寫，可以側(cè)面表現(xiàn)人物的心理，從而突出人物性格。描寫手法：描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法。分為細(xì)描與白描、靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫、正面描寫與側(cè)面描寫、虛寫與實(shí)寫、人物描寫、環(huán)境描寫、物體描寫、細(xì)節(jié)描寫、渲染與烘托、欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想和想象等。環(huán)境描寫：1.自然環(huán)境描寫，是對(duì)人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、推動(dòng)故事情節(jié)進(jìn)展、點(diǎn)明和突出中心的作用2.社會(huì)環(huán)境描寫，一般指對(duì)社會(huì)背景、時(shí)代氣氛、地域風(fēng)貌的描寫。另外，依據(jù)敘述人的表現(xiàn)手法，又可以將描寫(包括人物描寫和環(huán)境描寫)分為正面描寫、側(cè)面描寫、場面描寫和細(xì)節(jié)描寫。1.正面描寫(直接描寫)，是對(duì)人或環(huán)境的直接描述2.側(cè)面描寫(間接描寫)，通過對(duì)其他人或環(huán)境的描寫，從側(cè)面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果3.場面描寫，是對(duì)很多人參與的大型的社會(huì)活動(dòng)或生活、戰(zhàn)斗、勞動(dòng)、消遣的場景的描寫，反映出社會(huì)的面貌和生活的各種側(cè)面，反映出宏觀的自然現(xiàn)象。4.細(xì)節(jié)描寫，是指對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)進(jìn)展有特殊作用，包括動(dòng)作、神情、物件、環(huán)境等在內(nèi)的一些細(xì)小換屆的細(xì)致描寫。點(diǎn)、面描寫法及點(diǎn)面結(jié)合描寫法點(diǎn)面結(jié)合法就是針對(duì)所要描寫的人物、場面和環(huán)境等對(duì)象，將最能表現(xiàn)文章主題、刻畫中心人物的關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為重要的“點(diǎn)”用精彩的語言將其重點(diǎn)具體描寫出來?！懊妗鄙系拿鑼懢褪恰敖y(tǒng)領(lǐng)全局”的概括性描寫，也可以說總括的描寫。在接受點(diǎn)面結(jié)合的方法時(shí)，肯定要關(guān)注這么幾點(diǎn)：1、先描寫重要的“點(diǎn)”，然后描寫“面”。在使用此描寫方法時(shí)，要依據(jù)描寫對(duì)象以及文章所要表達(dá)的意圖來選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?。此描寫方法均適用于三大描寫，寫作時(shí)，要關(guān)注文章中大事的具體需求。例如，在進(jìn)行人物描寫時(shí)，為了體現(xiàn)人物的嚴(yán)峻?，可以先從人物的肖像、神態(tài)、語言以及動(dòng)作分點(diǎn)刻畫嚴(yán)峻?的表態(tài)，然后進(jìn)行概括人物給我們的總體印象。2、先概括描寫“面”，然后著重描寫“點(diǎn)”。先進(jìn)行“面”的勾畫，然后進(jìn)行“點(diǎn)”的描染，這是人物描寫、場面描寫和環(huán)境描寫常用的一種方法。從某種意義上來說，這些“點(diǎn)”是“面”的解釋、補(bǔ)充、說明和具體的描述。如：廣場上是一片歡快的海洋。那么，具體怎么歡快，廣場到底有什么或者正在發(fā)生著什么，就需要逐“點(diǎn)”來做襯托。在平常作文時(shí)，寫到“面”，就應(yīng)當(dāng)順理成章地想到去“點(diǎn)”。但經(jīng)過這么多年的作文教學(xué)發(fā)覺，很多同學(xué)遇事遇人就習(xí)慣性的概括性“描寫”，就是或許寫個(gè)面，往往就會(huì)忽視進(jìn)一步寫“點(diǎn)”。技巧的學(xué)習(xí)不難，難在是不是寫作時(shí)認(rèn)真!3、只描寫“點(diǎn)”。描寫的方法是機(jī)敏多變的，并不是一成不變的。為了表達(dá)的需要，經(jīng)常會(huì)接受以“點(diǎn)”帶“面”的描寫方法，通過具體的“點(diǎn)”來反映“面”，此時(shí)就沒有必要再做“面”上概括。在這類文章中，“點(diǎn)”是必需要寫作的重點(diǎn)，只有寫好寫活“點(diǎn)”，文章才會(huì)精彩，主題才會(huì)突出。如：在寫某一特殊地點(diǎn)的場面時(shí)，往往會(huì)選擇幾個(gè)有代表性的點(diǎn)來具體描寫，從而反映場面的具體氛圍。4、重點(diǎn)關(guān)注“面”。在一些寫大事或者寫人物的文章中，場面與環(huán)境的描寫往往只起到交代背景或者烘托氛圍的作用，就無需對(duì)場面和環(huán)境進(jìn)行具體的描寫，只做“面”上描寫就足夠了。假如濃墨重彩地過多描寫場面和環(huán)境，不但起不到應(yīng)當(dāng)所起的作用，反而還會(huì)喧賓奪主。要留意：在文章不同位置的場面和環(huán)境描寫所起的作用是不一樣的，具體狀況要具體分析。修辭手法修辭手法1、比方比方就是“打比方”，就是將本體（被比方的事物）、喻體（用來作比方的事物）之間的相像點(diǎn)，使用比方詞表達(dá)出來，常見比方詞有“像、似、仿佛、猶如、是、變成”等。推斷一個(gè)句子是否是比方句，首先要推斷該句子是否含有三要素：即本體、喻體、比方詞；其次還要推斷本體和喻體是否為不同事物；最終推斷一下本體和喻體之間是否有相像點(diǎn)。2、擬人擬人就是把物當(dāng)做人寫，賜予物以人的情感、意志或動(dòng)作。擬人的作用就是把無生命的事物當(dāng)成人寫，使事物顏色鮮亮，描寫生動(dòng)，蘊(yùn)含豐富。推斷要點(diǎn)：是否使用描寫人的詞來描寫物。3、排比排比就是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相像、內(nèi)容相關(guān)、意思相近、語氣全都的短語或句子構(gòu)成。用來增加語氣、表達(dá)猛烈的思想感情、有力地說明道理的方式。推斷標(biāo)準(zhǔn)為是否含有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相像的短語或句子。4、夸張夸張是對(duì)事物的性質(zhì)，特征等有意地、合情合理地夸大或縮小。另外常見的一種方式是超前夸張，即：將后消滅的說成先消滅的、先消滅的說成后消滅的。夸張主要起到提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，給人啟示，加強(qiáng)渲染力，引發(fā)聯(lián)想的作用。5、設(shè)問設(shè)問就是說話、寫文章時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時(shí)先提一個(gè)問題，以引起大家的留意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。主要為了提示人們思考，有時(shí)也會(huì)為了突出某些內(nèi)容。6、反問反問就是無疑而問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，答案就在問句中。使用反問句式，會(huì)讓句子表達(dá)的意思更堅(jiān)決，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化語氣、強(qiáng)化情感的作用。7、對(duì)偶對(duì)偶又叫對(duì)仗，是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語或句子，表達(dá)相近或相反的意思。對(duì)偶的主要特點(diǎn)為結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相同或相反。能夠使結(jié)構(gòu)整齊均勻，加強(qiáng)節(jié)奏感，高度概括，表意凝練，便于記憶。8、借代借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來代替本體。主要用來強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。TIPSTIPS文學(xué)常識(shí)1.第一位開拓"童話園地"的作家是：葉圣陶1.第一位開拓"童話園地"的作家是：葉圣陶2.第一位女詩人是：蔡琰(文姬)3.新中國第一位獲得"人民藝術(shù)家"稱號(hào)的作家：老舍。其作品是：《龍須溝》4.第一位宏大的愛國詩人：屈原5.第一位女詞人，亦稱"一代詞宗"：李清照6.第一位田園詩人：東晉，陶淵明7.文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如8.樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕9.先秦時(shí)期的兩大顯學(xué)是：儒墨10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。TIPSTIPS習(xí)題演練（2020·廣東深圳·統(tǒng)考小升初真題）閱讀。村井村中有一口井，在一棵高大的苦櫟樹下，圓圓的井身是磨石條拼砌的【長、印、蓋】著青苔，古色古香。從我記事起，村里人就喝著她的乳汁。早晨，來打水的人絡(luò)繹不絕。大桶、小盆、陶罐、扁擔(dān)在黎明的光影里合奏成一支古老的、濕漉漉的曲子。井沿總是濕漉漉的，從井沿向各家的小路也是濕漉漉的。夕陽西下，村里的媳婦小姑們，（

）了竹籃，（

）了鋁盆，（

）了鐵桶，（

）了衣槌三三兩兩地綴著井沿。不一會(huì)兒，______的取水聲、______的搓衣聲、______的搗衣聲，一圈圈地漾了開去。月亮升起來，［旋即、隨即、當(dāng)即］又垂落在井底。井朦朧，樹朦朧，月朦朧，鳥朦朧。村里地姑娘仍不愿回家，嬉鬧聲，潑水聲，追趕聲，銀鈴般的笑聲井全都聽見了，井便格外的歡快。村中有詩云：“井潭落月影，村女失衣聲?！睙o論多大的暴雨，井總是清亮見底，水草依附，如少女的明眸。無論多么干旱的季節(jié)，井總是汪汪的，盈盈的，如十五的月亮。一線清流，不緊不慢地從井中溢去，繞鄉(xiāng)村旁的田間……一晃便十多年了，那盈盈的、歡快的村井總在我鄉(xiāng)夢的清波里依徊。前些日子，回家過暑假。夜晚，吃了幾片西瓜仍不解渴，我便提議：“去打井水吧?！备赣H低頭不語。母親說：“只怕不好打了，你要去，當(dāng)心蛇?！逼拮犹岢鲆胰タ纯淳?。月牙兒淡淡的，夜蟲清唱。荒草萋萋，苔痕滿地。那高大的苦櫟樹也被砍了，干枯的根系像垂暮老人的手掌，緊緊地抓住井沿的泥土。我問母親：“這井怎么了？這么淺了?！蹦赣H說：“這井廢了，你不見村里人如今家家都用上自來水了。”我仍舊迷惑不解。正在上理工高校的妹妹用物理的學(xué)問解釋說，井沒人打，那滲水層便日漸枯萎、堵塞。照理論計(jì)算，不出十年便要成為一口枯井。我一驚，仿佛看到了一只盲人的眼睛，空洞、干枯、死寂，就如那沒有生命的井。妻子若有所思地說：“井不用則淺，用則盈。人也如井呀?！?．在文中（

）處填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，（不能重復(fù)）。2．在[

]處選擇合適的詞語，打勾。3．在______上填上合適的象聲詞。4．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。絡(luò)繹不絕：______________________________迷惑不解：______________________________5．文中具體描寫村井是盈盈的，歡快的是第()至第()自然段，在這幾個(gè)語段中作者運(yùn)用了()、()和()的修辭手法。6．當(dāng)“我”看到自己在童年時(shí)留下奇特印象的井完全變了，會(huì)想些什么？_____________________________________________7．妻子若有所思地說：“井不用則淺，用則盈。人也如井呀?！边@句話的意思是：________________________。（2020·湖北武漢·?？夹∩跽骖}）閱讀理解生活同是一個(gè)溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水，那些（

）無金杯（

）無土杯的人就只好用手捧水喝了。水，原來是沒有任何差別的。差別就在于盛水的“器皿”上面。君王與乞丐的差別在“器皿”上面。（

）那些最渴的人（

）最了解水的甜蜜。從沙漠中走來的?？式患拥穆眯姓呤亲钪浪奈兜赖娜耍辉诹胰昭籽椎恼?，當(dāng)農(nóng)夫們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對(duì)他們是最貴重的東西；當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來，口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜蜜的人。可是，另外一個(gè)人，（

）他坐在樹陰下的靠椅上，身邊還放著秀麗的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，（

）仍舊品不出這水的甜蜜來。為什么呢？由于他沒有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒有在烈日當(dāng)頭的中午耕過地．所以他不會(huì)覺得那樣需要水。無論什么人，（

）他沒有嘗過饑與渴是什么味道，他（

）永久享受不到飯與水的甜蜜，不懂得生活到底是什么味道。8．給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示，并用另一個(gè)讀音組詞。差（chā

chà）別正（zhēngzhèng）午痛飲（yǐn

yìn）盛（chéng

shèng）滿9．聯(lián)系上下文給文中括號(hào)李填上合適的關(guān)聯(lián)詞。10．文章說“君王與乞丐的差別就在‘器皿’上面”，文章中提到的“器皿”主要有__________、__________、__________等；表面上說君王與乞丐的差別在“器皿”，其實(shí)是在說____________________的差別。11．坐在樹蔭下的那個(gè)人，有秀麗的水壺、精致的茶杯，為什么卻仍舊品不出水的甜蜜來呢？請(qǐng)用橫線劃出緣由。12．“為什么呢？由于他沒有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒有在烈日當(dāng)頭的中午耕過地，所以他不會(huì)覺得那樣需要水?！睆男揶o的角度講，它是個(gè)__________句，從文章的結(jié)構(gòu)上講，它是對(duì)__________、__________自然段的小結(jié)。13．“只有那些最渴的人才最了解水的甜蜜?！薄爸灰麤]有嘗過饑與渴是什么味道，他就永久也享受不到飯與水的甜蜜，不懂得生活到底是什么味道”。你讀懂了文中的這些話嗎？談?wù)勀愕睦斫?。____________________________________________________（2021·江蘇淮安·統(tǒng)考小升初真題）課外閱讀鳥是樹的花朵①我們穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子！看吧，這就冬天了！然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛觀察滿樹的花朵?、谟袝r(shí)候，鳥是一群一群地飛來又飛走的，黑壓壓一大片的是八哥或?yàn)貘f，冬天的麻雀也寵愛一群一群地落在光禿禿的樹上。黑色的鳥群會(huì)在瞬間裝飾一叢樹林。一群白鴿落到樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白得豐腴而優(yōu)雅。鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時(shí)候，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。有時(shí)候只有一只，孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的。③每當(dāng)看到樹上落滿鳥的時(shí)候，我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動(dòng)。冬天的風(fēng)由于這些小鳥的跳動(dòng)，也就顯得微小而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的唱歌使得樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。烏鴉的歌聲粗大而無所顧忌，麻雀使得冬天沒有了秩序。有時(shí)一只鳥獨(dú)自唱出動(dòng)聽的歌聲，細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮。這是一只鳥再造了冬天的生氣。鳥兒們在冬天的樹枝與樹枝之間打開花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。④實(shí)際上，一年四季，鳥兒始終就是樹上的花朵。它們隱蔽在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起唱歌；夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào)，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。⑤我想，一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。人也會(huì)的。由于，我認(rèn)定鳥是樹的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……14．用大意思連接的方法概括文章主要內(nèi)容。____________15．文章詳寫了___（季節(jié)），略寫______。這樣寫的作用是______。16．第②自然段，作者詳寫“鳥是樹的花”這部分內(nèi)容時(shí)，接受了點(diǎn)面結(jié)合的寫法。從文中的______等詞語看出來。17．從修辭角度品嘗下面句子的表達(dá)效果。鳥兒們在冬天的樹枝與樹枝之間打開花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。____________（2021·甘肅定西·統(tǒng)考小升初真題）閱讀園地_________房東大爺是一個(gè)（謙和

虛心）的老頭。他蓄有短須，講究禮儀，看來讀過一點(diǎn)古書，說話慢條斯理，寵愛引經(jīng)據(jù)典。吃飯時(shí)，他坐在我的旁邊，動(dòng)筷舉杯，都連稱“紅軍先生，請(qǐng)”，搞得我們很尷尬。酒過三巡，他有了一點(diǎn)酒興，才隨和多了。當(dāng)王團(tuán)長再次敬他一杯酒，他潸然淚下，解開緊扣的領(lǐng)子，慷慨激揚(yáng)地站起來說：“紅軍乃仁義之師。如此敬重百姓，自古至今實(shí)為不多。紅軍乃天降神兵，一夜攻克天險(xiǎn)，自古至今亦屬少見。老漢今年六十有七，愿代表鄉(xiāng)里向諸位一拜！”說完拂袖離席，右腿屈膝下跪。我與團(tuán)長趕快扶起他，連說“紅軍是人民的隊(duì)伍，與鄉(xiāng)親是魚水之情！”“魚水之情，好佳句！好，魚水之情！此話甚好！”他坐回席前，然后搖頭喟嘆道：“諸位，哈達(dá)鋪?zhàn)怨攀侵劓?zhèn)，駐有大兵，遠(yuǎn)的不說，就說那魯大器的兵，一住多年，敲詐勒索，魚肉百姓，你們初來，就如此赤誠相待，敬重老人，實(shí)令人終生難忘！”這時(shí)他的老伴也湊上來說：“紅軍先生，你們不走了吧？”我說：“我們是臨時(shí)借住，路過這里，還要北上抗日，打倒日本帝國主義和國民黨反動(dòng)派！”房東老大爺連連說好，同時(shí)翹起大拇指說：“有志氣，中國有這樣的軍隊(duì)，老百灶就有期望了！”少頃，他又感動(dòng)地站起來，提高嗓門召喚老伴道“將那壇壽酒取來，七十歲我提前過了！”“七十歲提前過了？”他的老伴睜大眼睛。老人見老伴不動(dòng)，大聲嚷道：“啊呀，婦道人家，你怎么不懂。我今日看到紅軍先生。不，他們稱紅軍同志，見到紅軍同志興奮，要和他們同喝壽酒三杯。把那壇子酒取來，今日借喜席，提前過七十歲！”“是這樣啊！”老太大這下懂了，快活?yuàn)^興地應(yīng)了聲，“好，就來?！彪S即“噔噔噔”地往屋里跑去。原來，房東大爺六十一歲那年，他用糯米自做了一壇來酒，泡上了當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的當(dāng)歸，埋在地下陳藏，預(yù)備七十歲時(shí)開壇。與遠(yuǎn)在外地的兒孫開懷同飲。今日談得投機(jī)，竟然提前獻(xiàn)出這壇貴重的酒了。明顯，此時(shí)此刻，我們是無法推辭的。在老人家盛情款待下，我們又一同飲了幾杯。有的同志站起來，為老人家敬酒，老人家（沖動(dòng)

感動(dòng)）得抖動(dòng)著花白胡子，眼里閃著晶瑩的淚花，連連說：“祝紅軍北上擾日；旗開得勝！”在相互祝愿中我們散了席。這頓飯吃得時(shí)間很長，它留給我的印象也特殊深，主要是由于有房東老大爺?shù)膮⑴c使我們的會(huì)餐增加了新的意義，尤其是那壇珍藏了幾年的酒的突然消滅，它不僅暖和了我們的心，而且使我們深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一條心??！我們有這樣的靠山，這樣的后盾，北上抗日又有誰阻擋得住呢?。ū疚倪x自《紅軍長征在岷縣》）18．結(jié)合內(nèi)容，給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫在橫線上。19．依據(jù)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇合適的詞語，用“√”標(biāo)出。20．下列對(duì)短文內(nèi)容的理解精確?????的一項(xiàng)是（

）A．文中房東老頭愛飲酒，所以珍藏了一壇米酒。B．房東老頭的老伴聽說酒是給紅軍的，表現(xiàn)出很不情愿的樣子。C．房東老頭和老伴對(duì)北上抗日的紅軍隊(duì)伍格外鄙視，把紅軍當(dāng)作親人來款待。D．這頓飯吃得時(shí)間很長，流露出作者的不滿心情。21．“紅軍是人民的隊(duì)伍，與鄉(xiāng)親是魚水之情！”這句話運(yùn)用了怎樣的修辭手法？有什么作用？___________________22．你認(rèn)為房東大爺是一個(gè)怎樣的人？___________________23．文中“我們有這樣的靠山，這樣的后盾”一句中靠山和后盾指什么？___________________24．你最寵愛文中的哪句話？說說你寵愛的理由。___________________（2021·陜西渭南·統(tǒng)考小升初真題）閱讀短文，回答問題。槭（qī）樹下的家①我先是被鳥的鳴聲吵醒的。②是個(gè)夏日的早晨，或許有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。我認(rèn)得那種聲音，年年都會(huì)有一兩對(duì)小綠鳥來我的樹上筑巢，在那一段時(shí)間里。我每天都能聽到它們那種特殊細(xì)又特殊嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。③屋子里面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不簡潔透進(jìn)來?？墒?，我知道，窗戶外面肯定有很好的太陽。由于，從鳥的鳴聲里，可以聽得出它們的雀躍和快活。④而且，孩子們也開頭唱歌了，就在我的窗下。認(rèn)真辨別，唱歌的人有的是坐在矮墻上，有的是爬在樹上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發(fā)出的細(xì)嫩的歌聲，還有不時(shí)由于一種極單純的歡快才能引起的咕咭格格的笑聲，讓睡在床上的我聽了也不禁微笑起來。⑤原來，早起的孩子和早起的小鳥一樣，是歡快得非要唱起歌來才行的啊!⑥在這些聲音里，我也聽出了我孩子的聲音，對(duì)一個(gè)母親來說，自己孩子的聲音總是特殊突出、特殊動(dòng)聽的。一早起來不知道有些什么事情讓他們覺得那么好笑的，那樣動(dòng)聽和圓潤的笑聲，真有點(diǎn)像荷葉上的落珠，風(fēng)吹過來時(shí)就滑來滑去，圈滾滾的、晶亮亮的，始終不愿安靜下來。⑦然后，突然間傳來一聲低沉的喝止：“小聲一點(diǎn)，你媽媽還在睡覺?！雹嗄鞘且环N低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)完全醒了，可是我情愿假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關(guān)懷。⑨在陰暗和幽涼的室內(nèi)，在我們潔凈而舒爽的大床上，我一個(gè)人伸展著四肢，靜靜地微笑著。把臉貼近他的枕頭，呼吸著我最生疏的氣息，枕頭套的布料細(xì)而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒適的涼意。這是我的家，我的親人，我吵鬧地愛著的生命和生活。我雖然知道在這世間沒有長久不變的事物，雖然明白時(shí)間正在一分一秒地漸漸流失，可是，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早上清楚地感覺到自己的幸福，一種幾乎可以聽到、看到和觸摸到的幸福，我生怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹了。⑩房子剛蓋好的時(shí)候就種下的這些槭樹，長得可真是快，七八年前只有手臂樣粗細(xì)的幼樹，現(xiàn)在卻個(gè)個(gè)都是龐然巨物了，跟著四季的變化，把我們這棟原來格外一般的平房也帶得秀麗起來。它們實(shí)在很秀麗也很盡責(zé)，春天時(shí)長出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會(huì)發(fā)亮。夏天時(shí)給我們整片的濃蔭，風(fēng)吹過來，說要多涼就有多涼。秋來時(shí)可以變得很黃很紅，幾乎全部路過的人都會(huì)忍不住摘下一兩片。到冬天的時(shí)候，滿樹的葉子都落了，屋子里就會(huì)變得格外的光明，而那些小綠鳥留下的窩巢就會(huì)很醒目地在枝椏之間消滅了。孩子們爬上樹去拿了下來，當(dāng)作珍寶一樣地獻(xiàn)給我，小小的鳥窩編織得又圓又暖和，拿在手上雖然沒有一點(diǎn)重量，卻能給人一份很扎實(shí)的歡快。?對(duì)我來說，我的這一個(gè)槭樹下的家，和它的小小窩巢也沒有什么不一樣啊！?這個(gè)槭樹下的家，就該是我多年來所渴望著的那一個(gè)了吧。不過是一棟普一般通的平房，不過是一個(gè)普一般通的家庭，不過種了一些常見的花草樹木。春去秋來，歲月不斷地重復(fù)著同樣的變化，而在這些極有規(guī)律的變化之中，樹越長越高，我的孩子越長越大，我才發(fā)覺，原來平凡的人生里竟然有著極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而經(jīng)常布滿了感動(dòng)與感謝。25．寫出下列詞語的近義詞。豐盈——()

陰暗——()

或許——()

伸展——()26．“我”在夏日的早晨聽到了哪幾種聲音？這些聲音各有什么特點(diǎn)？____________27．請(qǐng)認(rèn)真閱讀第⑩段，概括槭樹在一年四季分別有什么特點(diǎn)。____________28．品嘗語言，回答問題。（1）分析下面句子的修辭手法，并說一說這樣寫有什么好處。那樣動(dòng)聽和圓潤的笑聲，真有點(diǎn)像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過來時(shí)就滑來滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，始終不愿安靜下來。____________（2）反復(fù)讀句子，賞析加點(diǎn)字的意思和作用。它們實(shí)在很秀麗也很盡責(zé)，春天時(shí)長出好多軟軟的葉子，綠得逼人。____________（2021·廣東梅州·統(tǒng)考小升初真題）課外閱讀，回答問題。大家好，我是一棵小小草。我雖然沒有楊柳那樣婀娜多姿，沒有竹子那樣堅(jiān)韌直立，也沒有銀杏樹那樣有名遐邇，但我的生活同樣是多姿多彩的。你們呢？每當(dāng)太陽高懸，千萬縷金光穿過云霄，投入大地的懷抱，一切景象是那樣令我沉醉，兩只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞”，鳥兒用她那銀鈴般動(dòng)聽的歌聲為蝴蝶伴奏，連山泉先生也饒有愛好地鼓起掌來，嘖嘖贊揚(yáng)。在這樣奇特的世界里，我沉醉了，盡情的感受大自然給我的恩澤。我和兄弟姐妹們擁抱在一起，組成了一塊草地。每當(dāng)風(fēng)雨米臨時(shí)，我和伙伴們團(tuán)結(jié)一心，抵抗風(fēng)雨，愛護(hù)那些嬌嫩的花朵。風(fēng)雨過后，盡管我已傷痕累累，但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我雖是一棵小小草，但可以盡情觀賞這個(gè)芳草四溢、鳥鳴鳳和的世界。春天，我可以觀賞嬌艷欲滴的牡丹花，端莊素雅的迎春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以觀賞一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飄香，人們早已垂涎三尺，沉醉在豐收的喜悅之中了，我可以聽見人們的歡歌笑語，看著他們把一個(gè)個(gè)又紅又大的果子裝進(jìn)背簍里背回家中；冬天到了，我換上了黃色的衣裳，寒冷的天氣讓萬物失去了原有的生氣與活力，然而我卻并沒有丟失對(duì)生活的信念。每當(dāng)春風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇，我又變得布滿生氣，嬌翠欲滴了。真是“”啊！我是一棵小小草，和眾多伙伴們共同裝扮著我們秀麗的家園，在天地給我的恩澤中健壯成長……29．給短文起個(gè)恰切的題目：_______________30．摘抄文中的成語四個(gè)以上，書寫要正確、工整。_______________31．第四段的中心句是第________句話，圍繞這句話，短文按________的挨次來敘述，最終畫橫線處可填詩句__________________。32．全文接受第____________人稱來寫，第一段畫線處接受____________修辭手法，最終一段與第一段的內(nèi)容相像，這種寫作方法叫______________。33．你寵愛小小草嗎？為什么？________________（2022·浙江麗水·統(tǒng)考小升初真題）課內(nèi)閱讀。（一）《北京的春節(jié)》（節(jié)選）除夕真吵鬧。家家趕做年菜，處處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)聚飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。（二）《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）年夜飯，既是一年辛苦勞碌、辭別舊歲的重要時(shí)刻，又是具有祈望將來，迎接新年的特殊意義，當(dāng)全家老少合歡團(tuán)聚，共進(jìn)年夜飯的時(shí)候其樂融融，洋洋得意，自不必細(xì)說。在我們家鄉(xiāng)—松陽，年夜飯這頓豐宴，同樣很隆重。除夕夜的重頭戲是吃年夜飯，又稱團(tuán)聚飯，是農(nóng)歷除夕（每年最終一天）的最終一餐。不過從福建遷徙到松陽（安民烏弄）的周姓家族，提前一天吃年飯，說除夕夜要回福建祭祖。另外，松陽三都松莊葉姓，除夕是過早飯的，因始遷祖原先是長工，吃了早飯到雇主家?guī)凸た梢缘缴钜?，家人不用等他。過去，雖然生活條件差，但是，過年的時(shí)候，也是較豐富的，有雞或鴨、魚或帶魚、豬頭肉、年糕、米粿、山粉丸、時(shí)令蔬菜；還有一道菜叫“八寶菜”的，以前沒有冰箱，八寶菜可以吃到正月初十后。松陽人年夜飯不缺的是年糕，糕諧音“高”，有步步高升之意；還有魚，一般過年燒紅鯉魚，“紅紅火火”又“年年有余”。另外黃米粿、山粉丸更是少不了，成了年夜飯的主食。平?？梢郧扒昂蠛笊献莱燥垼赡暌癸堃却蠹业烬R才開飯。平常不喝酒的，這個(gè)時(shí)候亦嘗試著喝口酒。吃飯的時(shí)候，若家庭成員因故不能在家過年的，那么要擺放空碗和筷子，在碗里灑上半碗酒，算“名分”；若來年要娶媳婦或新娶媳婦懷孕的，也要多擺上一個(gè)碗和一雙筷子，圖吉利，意味明年添人添丁。我們有“守歲”的習(xí)慣。古時(shí)守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思；年輕人守歲，是為延長父母壽命。松陽鄉(xiāng)俗小孩越遲睡，父母的壽命越長。在除夕的晚上，不論男女老少，都會(huì)燈火通明，聚在一起守歲。最終一個(gè)程序就是到了吉時(shí)“攔門”，放鞭炮，口中叨念著“關(guān)門大喜”等詞，關(guān)上大門，不許再出入，要出入的只能走邊門。等孩子們上床睡覺，大年夜也算過了，但中堂的燈始終開到天亮，取滿堂紅之意。34．選文（一）《北京的春節(jié)》（節(jié)選）從多個(gè)角度描寫了除夕的吵鬧?！疤幪幨蔷迫獾南阄??！笔菑腳____的角度描寫的；“紅紅的對(duì)聯(lián)”“_____”“哪家都燈火通宵”是從

_____的角度描寫的；“_____”是從聲音的角度描寫的。35．閱讀選文（二）《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）完成練習(xí)。①習(xí)俗：年夜飯、_____、_____、_____。②聯(lián)系《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）與上面的圖示，寫得最具體的習(xí)俗是_____，作者把它寫得如此具體是由于

_____36．對(duì)比閱讀《北京的春節(jié)》《松陽的春節(jié)》，在內(nèi)容、語言表達(dá)上你有什么發(fā)覺？①《北京的春節(jié)》_____②《松陽的春節(jié)》_____（2021·山東棗莊·統(tǒng)考小升初真題）閱讀短文，完成題目。兵與冰①天黑了。暴風(fēng)雪咆哮得更加狂怒。一輛客車已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在大路上六七個(gè)小時(shí)。那時(shí)車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“糊”嚴(yán)了，車廂里伸手不見五指。每個(gè)人都快凍僵了。②車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子還不到兩周歲；還有一個(gè)兵，他那張臉看上去有些稚氣，讓人覺得他好像還是個(gè)少年呢。③那個(gè)兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭蛙、厚厚的棉手套，還有一件厚實(shí)的羊皮軍外套。但是，此刻，他卻是車廂中最感寒冷的一個(gè)人。他的厚厚的軍外套讓司機(jī)穿走了，由于，只有司機(jī)知道應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶デ缶??？伤緳C(jī)不愿去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵毫不遲疑地將外套脫下來……他見一個(gè)老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌鼻涕，掛了一胡子，樣子格外可憐。于是他摘下帽子，給老漢戴上去。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵忠厚地笑笑說：“大爺您戴吧！我年輕，火力旺，沒事兒?！比藗冋J(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)當(dāng)那么做。他自己也那么認(rèn)為。④后來，他又將自己的棉手套送給一個(gè)少年戴。少年接受時(shí)對(duì)他說：“感謝。”他說：“不用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應(yīng)當(dāng)?shù)摹！雹菰俸髞?，那位年輕的母親哭了，她發(fā)覺她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫，盡管她始終緊緊地抱著孩子。于是，兵又悄悄地脫了自己的棉襖……⑥車是被困在一條山路上的，一側(cè)是懸崖。狂風(fēng)像一把巨大的掃帚，將雪一片片掃向懸崖下的峽谷。于是車開頭靜靜地倒滑了。沒有一個(gè)乘客感覺到這是一種不祥兆頭。但兵敏銳地感覺到了，他下了車……⑦拂曉，司機(jī)引來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個(gè)人沒歡呼，就是兵，就是始終悄悄的兵，就是那看上去很稚氣的兵，就是那使人覺得好像還是個(gè)少年的兵。⑧人們是在車后發(fā)覺他的——他用肩頂著車尾，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，凍成了冰，像一座冰雕。⑨或許，他沒有聲張，是怕人們慌張混亂，會(huì)使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快；或許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒聽見，咆哮的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋……⑩事后人們才知道，他入伍才半年多，還不滿19歲。37．圍繞主要人物、大事簡要概括文章的主要內(nèi)容。（不能超過30字）____________________38．為什么說穿得最暖的兵此刻卻是車廂中最感寒冷的一個(gè)人？聯(lián)系文本內(nèi)容說一說。____________________39．讀第⑥段中畫線的句子，這一處環(huán)境描寫有什么作用？____________________40．讀第⑦段中畫線的句子，作者這樣寫的用意是什么？____________________41．讀讀文章的結(jié)尾，說說文章這樣結(jié)尾有什么好處。____________________（2021·山西大同·統(tǒng)考小升初真題）閱讀抱負(fù)照射中國_______袁隆平是中國家喻戶曉的科學(xué)家，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的他帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)潛心鉆研，使中國用7％的土地養(yǎng)活了25％人口，制造了一個(gè)世紀(jì)奇跡。袁隆平工作的地方經(jīng)常是田間地頭，一有時(shí)間就到試驗(yàn)田調(diào)研雜交水稻的生長數(shù)據(jù)和規(guī)律?！拔乙簧畲蟮脑竿褪亲屓祟悢[脫饑荒，讓天下人都吃飽飯。我不在家就在試驗(yàn)田，既不在家又不在試驗(yàn)田，那我肯定在去試驗(yàn)田的路上?！痹∑阶≡阪?zhèn)上時(shí)，住宅距離試驗(yàn)田有將近10公里的距離，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)上沒有公交車，騎自行車又影響工作效率，為了便利去試驗(yàn)田，他便購買了一輛摩托車來代步。此后，騎著摩托車去試驗(yàn)田成為了他人生的一大樂趣。田里的秧苗分蔸（dōu）了，抽穗了，揚(yáng)花了，牢固了……①袁隆平跨上摩托車，一溜煙躥上大路，拐入小徑，溜上田埂，強(qiáng)健的身影閃動(dòng)在片片綠意蔥郁或金黃絢爛的稻田里。十多年來，鄉(xiāng)間的父老鄉(xiāng)親都曾看到過一位干瘦的老頭經(jīng)常騎著摩托車在田間轉(zhuǎn)悠，他就是袁隆平。_______2020年1月18日，星期六，84歲的中國工程院院士鐘南山接到趕往武漢的緊急通知。這一天，武漢市衛(wèi)生健康委員會(huì)通報(bào)，新增59例新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。時(shí)值春節(jié)前夕，勞碌了一年的人們間續(xù)踏上回家的路。當(dāng)天去武漢的航班已無機(jī)票，火車票也格外緊急。頗費(fèi)周折，鐘南山才擠上了傍晚5點(diǎn)多從廣州南開往武漢的高鐵。走得格外匆忙，他甚至沒有預(yù)備羽絨服，只穿了一件咖啡色格子西裝。上車無座，他被支配在餐車一角。②當(dāng)天，鐘南山在餐車小憩的照片刷屏微信伴侶圈：滿臉倦容，眉頭緊鎖，閉目深思，身前是一摞翻開的文件……。“沒什么特殊狀況，不要去武漢?！辩娔仙皆谔崾竟姷耐瑫r(shí)，自己卻選擇了逆行。自掛帥出征以來，鐘南山始終沖在前線，始終如鐵人般舍命：4天內(nèi)奔跑武漢、北京、廣州三地，長時(shí)間科研、開會(huì)、遠(yuǎn)程會(huì)診、接受媒體采訪，甚至在飛機(jī)上爭辯治療方案……有人曾這樣評(píng)價(jià)鐘南山：既有國士的擔(dān)當(dāng)，又有戰(zhàn)士的威猛。而他本人回應(yīng)得最多的一句話是：“我不過是一個(gè)看病的大夫?！盻______1983年，聶海勝參軍入伍，成為了一名飛行員。1989年6月12日，聶海勝第一次駕駛某型殲擊機(jī)單飛。其次天，他就遇上了事故。那天，正值他預(yù)備飛向4000多米的高空時(shí)，只聽座艙外“砰”的一聲爆響，發(fā)動(dòng)機(jī)停車了。瞬間，飛機(jī)轉(zhuǎn)速、高度下降，艙內(nèi)溫度急劇上升。他一邊鎮(zhèn)靜地向地面報(bào)告，一邊試圖排解故障。全部的方法都嘗試過了，飛機(jī)還在下墜。這時(shí)，地面指揮同意他跳傘。但聶海勝還想做一做努力，只要有一線期望就要把飛機(jī)開回來！他試著讓飛機(jī)滑行，但因距離太遠(yuǎn)沒有成功。此時(shí)，飛機(jī)距離地面只有四五百米，急速下降的飛機(jī)帶來巨大的超重過載，動(dòng)一下都很困難。最終，他不得不按下了彈射開關(guān)，此時(shí)他已消滅了瞬間黑視，什么也不知道了。等他睜開眼，自己已落在了稻田里，飛機(jī)摔在了離自己一百多米遠(yuǎn)的山溝里，扎進(jìn)土里十幾米深，著火爆炸了……聶海勝只休息調(diào)整了一兩個(gè)星期就重新上天了。鑒于聶海勝以良好的心理素養(yǎng)鎮(zhèn)靜冷靜處置險(xiǎn)情，想盡一切方法挽救飛機(jī)的英勇精神，部隊(duì)黨委為他記了三等功。聶海勝兒時(shí)曾做過一個(gè)夢，夢見自己長了一雙翅膀，在天空飛行。多年以后，他成為了我國第一批航天員，直上九天逐夢。而且，他的逐夢之旅從未止步。而今已是57歲的聶海勝，三度探巡蒼穹，續(xù)寫傳奇。③他曾坦言：“人類太空飛行年齡最大的宇航員是77歲，雖然我已年過半百，但為航天事業(yè)拼搏的心照舊年輕，只要國家還需要，我仍會(huì)勇往直前?！盻______“中華文化那么美，我要讓全世界都看到它?！边@是首獲國際翻譯界最高獎(jiǎng)“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的中國翻譯家許淵沖的抱負(fù)；“我要轉(zhuǎn)變這群女孩的命運(yùn)，讓她們走出大山！”這是云南麗江華坪縣女子中學(xué)——全國唯一一所特地供貧困家庭的女孩讀書的免費(fèi)女高校長張桂梅的抱負(fù)；而國家測繪局第一大地測量隊(duì)的抱負(fù)是丈量大地，繪出祖國的壯麗藍(lán)圖……【注】飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)停車：飛機(jī)在空中運(yùn)行時(shí)，由于機(jī)械故障等緣由引起的發(fā)動(dòng)機(jī)停止工作。黑視：由于頭部缺氧而導(dǎo)致的短暫性視力模糊，甚至失明的現(xiàn)象。42．聯(lián)系上下文解釋“家喻戶曉”的意思。_____________________43．概括文章的主要內(nèi)容。_____________________44．請(qǐng)為文章的四個(gè)部分?jǐn)M定小標(biāo)題，寫在文中的橫線上。45．請(qǐng)從描寫人物的方法的角度為文中三處劃線句子寫批注，并談?wù)勅幟鑼懛謩e表現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)。第一處：____________________其次處：____________________第三處：____________________46．聯(lián)系文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，說說你對(duì)題目《抱負(fù)照射中國》的理解和體會(huì)。_____________________47．結(jié)合題目，結(jié)合文章內(nèi)容，認(rèn)真思考，給文章加個(gè)合適的開頭和結(jié)尾，以激發(fā)更多讀者的閱讀愛好，增加文章的感染力。文章開頭：_____________________文章結(jié)尾：_____________________（2021·河南信陽·統(tǒng)考小升初真題）閱讀。在淚里微笑父親失業(yè)那一年，我七歲。我們住在一所簡陋的浮腳木屋里，屋前有一條邋里邋遢的小河，成日成夜地發(fā)出好像哽咽般的流水聲。我們幾個(gè)兄弟姐妹，擠在那無水無電、局促不堪的屋子里，生活貧瘠得近乎蒼涼。在最艱苦時(shí)，連基本的餐食都成了問題。隔了很多年，有一件事，還是母親經(jīng)常提及的：“賣蝦面的流淌攤子，就在門前經(jīng)過，洪亮的叫賣聲，清清楚楚地傳來。蝦面的香味，一縷縷地飄進(jìn)屋子。我身上只剩下零零星星的幾毛錢，可你們卻哭著、吵著要吃面。我從窗口望出去，看到面食攤子冒起的那一大團(tuán)一大團(tuán)白白的煙氣，第一次領(lǐng)會(huì)到畫餅充饑這句話里悲酸入骨的含義?！碑?dāng)年在貧困里掙扎的境況，我是記得的。然而，令我印象同樣深刻的，是父母親面對(duì)困難時(shí)那種樂觀豁達(dá)的心態(tài)。飽讀詩書的雙親，婚前婚后，都曾有過一長串燦爛瑰麗的日子，然而，當(dāng)生命落入了難以預(yù)料的低谷時(shí)，他們并沒有坐困愁城，怨天尤人；反之，他們不甘認(rèn)命、力圖沖出逆境。在黑暗得幾乎看不到任何曙光的那個(gè)時(shí)期，盡管父親處處碰壁、整顆心都被焦灼和絕望腐蝕得傷痕累累，可是，當(dāng)他返回家門時(shí)，臉上總露出令家人寬心的淡淡的笑意。母親呢，心境苦若黃連，然而，她從不曾把黃連化成臉色，迎接父親的那張臉，總以笑容來裝飾。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，最終，父親靠著驚人的毅力和耐力，重?cái)酁樽约簰甑昧藵M天華彩。在這樣的家庭里，我漸漸地長大成人。在別人的眼中，我是個(gè)無憂的人；而我，也的確活得很歡快。無憂，并不意味著我走過的道路是全然無沙無石的；歡快，也不意味著我的人生是綴滿了亮麗芳香的玫瑰花的。我曾絆倒，曾受傷；曾流血，曾流淚；然而，自小從雙親那兒受到了潛移默化的影響，我了解：再多的眼淚，也無法減輕我的傷勢、化解我的痛楚。我也清楚地知道：掛念自己康復(fù)的不二法門是在傷口還流著血的當(dāng)兒，英勇地、堅(jiān)毅地站起來，然后，在淚里微笑。漫漫長夜不會(huì)滯留屋內(nèi)，蕭瑟冬天也不會(huì)永留人間。船到橋頭自然直?。∵@樣的信念，掛念我渡過了人生一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。48．給加點(diǎn)字注音。簡陋()哽咽()貧瘠()瑰麗()49．“邋里邋遢”中的“邋”讀音為()，這個(gè)字是()結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)當(dāng)查()，聯(lián)系上下文理解“邋里邋遢”的意思是()。像這樣ABAC的詞語還有：()、()、()。50．從文中找出描寫作者小時(shí)候家庭窘迫的句子，用“”畫出來。51．文章引用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩說明白什么？_____________________參考答案：1．挎、端、提、拎

2．印隨即

3．叮叮、噗噗、梆梆

4．

形容人車馬來來往往，接連不斷。

對(duì)某事物格外懷疑，很不理解。

5．

4

5

對(duì)偶

比方

擬人

6．一切奇特的東西都會(huì)“過時(shí)”，我們要不斷的磨練打造自己，才能不被時(shí)代淘汰。

7．井不用將荒廢，人假如不進(jìn)展也將成為廢人?！窘馕觥?．本題考查了詞語搭配。竹籃：有提梁的竹編盛物器。鋁盆：用鋁制作的盆子。鐵桶：用鐵鑄造的桶。衣槌：用來捶衣服的工具。通常用挎籃子、端盆子、提鐵桶、拎棒槌這種搭配；故答案為:挎、端、提、拎。2．本題考查了詞語的辨析?！伴L”即生長，“蓋”即掩蓋，“印”即烙印，此處用“印”更能顯現(xiàn)村井的古老。旋即：馬上，隨即；隨即：指緊跟其后；當(dāng)即：馬上；馬上就。結(jié)合文中的內(nèi)容，月亮升起來，接著又垂落在井底。應(yīng)當(dāng)選擇“隨即”。故選“印”“隨即”。3．本題考查了擬聲詞。取水、搓衣、搗衣分別是叮叮、噗噗、梆梆聲。故答案為:叮叮、噗噗、梆梆。4．本題考查了詞語解釋。結(jié)合“大桶、小盆、陶罐、扁擔(dān)在黎明的光影里合奏成一支古老的、濕漉漉的曲子。井沿總是濕漉漉的，從井沿向各家的小路也是濕漉漉的?！笨芍?dāng)時(shí)打水的人很多，吵鬧非凡，所以絡(luò)繹不絕的意思是：形容人很多；結(jié)合課文內(nèi)容“原本好端端的井變得破敗不堪，所以我有懷疑”可知，迷惑不解：是對(duì)井的變化感到有疑問。故答案為：絡(luò)繹不絕：形容人車馬來來往往，接連不斷。迷惑不解：對(duì)某事物格外懷疑，很不理解。5．本題考查了對(duì)具體信息的摘選和修辭手法。從文章的第四五自然段“井便格外的歡快”“井總是汪汪的，盈盈的”可找出?！翱婊@子、端盆子、提鐵桶、拎棒槌’是對(duì)偶，“水草依附，如少女的明眸”是比方，“井便格外的歡快”是擬人。故答案為:45對(duì)偶比方擬人。6．本題考查了對(duì)文章主旨的概括。從文中“妻子若有所思地說:‘井不用則淺，用則盈。人也如井呀。’”可得出。故答案為:一切奇特的東西都會(huì)“過時(shí)”，我們要不斷的磨練打造自己，才能不被時(shí)代淘汰。7．本題考查了句子理解。依據(jù)課文內(nèi)容來理解，理解時(shí)要由井及人，說出自己真實(shí)的理解。如：井不用將荒廢，人假如不進(jìn)展也將成為廢人8．chāzhèngyǐnchéng

9．既……又……只有……才……盡管……也……只要……就……

10．

金杯

土杯子

手

人的生活經(jīng)受和狀態(tài)

11．由于他沒有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒有在烈日當(dāng)頭的中午耕過地．所以他不會(huì)覺得那樣需要水。

12．

設(shè)問

③

④

13．只有經(jīng)受過坎坷的人，才可以知道并珍惜生活的奇特?！痉治觥?．這道題考查同學(xué)對(duì)字詞讀音的辨析力量。需要同學(xué)能夠正確拼讀，尤其需要留意平舌翹舌、前后鼻音等。同學(xué)需要留意“飲、盛”的讀音。9．本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。我們可以依據(jù)兩分句之間的關(guān)系來選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。結(jié)合“無金杯”和“無土杯”可知是并列關(guān)系，故用“既……又……”。我們可以依據(jù)兩分句之間的關(guān)系來選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。結(jié)合“最渴的人”和“最了解水的甜蜜”可知是并列關(guān)系，故用“只有……才……”。我們可以依據(jù)兩分句之間的關(guān)系來選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。結(jié)合“樹陰下的靠椅”“秀麗的水壺”“精致的茶杯”和“品不出這水的甜蜜”可知是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用“盡管……也……”。我們可以依據(jù)兩分句之間的關(guān)系來選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。結(jié)合“沒有嘗過饑與渴”和“永久享受不到飯與水的甜蜜”可知是條件關(guān)系，故用“只要……就……”。10．本題考查同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水，那些（

）無金杯（

）無土杯的人就只好用手捧水喝了”可知答案是金杯、土杯和手。“君王”是養(yǎng)尊處優(yōu)的人，“乞丐”是生活落魄的人，所以他們的差別在于人的生活經(jīng)受和狀態(tài)。11．本題考查同學(xué)提取關(guān)鍵信息的力量。同學(xué)聯(lián)系上下文可知，答案為“由于他沒有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒有在烈日當(dāng)頭的中午耕過地．所以他不會(huì)覺得那樣需要水”。12．本題考查同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“為什么呢？由于”可知是在自問自答，所以是設(shè)問句。聯(lián)系上下文可知，這段話是在總結(jié)旅行者、牧羊人和另外一個(gè)人對(duì)水的味道的理解，所以是總結(jié)③④段。13．本題考查同學(xué)對(duì)文章主題的理解。這篇文章首先以生活中常見的“喝水”這一現(xiàn)象，引出對(duì)生活的思考；接著列舉農(nóng)夫、牧羊人和坐在樹蔭下拿著精致茶杯喝水的人事例，正反對(duì)比論證；最終總結(jié)得出觀點(diǎn)：只有經(jīng)受過坎坷的人，才更知道生活的奇特并珍惜生活。14．本文主要講了鳥兒給樹帶來的活力、秀麗。

15．

冬天

春天、夏天、秋天

突出了鳥兒給樹帶來的活力、秀麗

16．“一群一群”“一大片”“三只五只”和“只有一只”

17．運(yùn)用了比方和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了鳥兒為樹木增加的顏色，寫出了鳥兒的舞蹈和音樂為冬天再造了生氣?！痉治觥?4．這道題考查同學(xué)概括文章主要內(nèi)容的力量。聯(lián)系上下文可知，文章以文題為中心，從鳥兒給冬天的樹帶來生氣和活力起筆，再寫鳥兒在其他季節(jié)里一樣是樹的花朵，給人們的生活帶來歡快，裝飾了生命的秀麗。15．本題考查同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章先詳寫了冬天里的鳥，如八哥、烏鴉、白鴿、麻雀等；又略寫了其他季節(jié)里的鳥，如翠鳥、黃鸝、喜鵲、白鷺等；突出了給人們的生活帶來歡快，裝飾了生命的秀麗。16．本題考查同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容的理解。點(diǎn)面結(jié)合：指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂“點(diǎn)”，指的是對(duì)某個(gè)事物或多個(gè)事物的具體描寫；所謂“面”，指的是多個(gè)事物的概括描寫。結(jié)合“一群一群”“一大片”“三只五只”和“只有一只”可以看出這一手法。17．本題考查同學(xué)賞析句子的力量。從“打開花朵”可以看出是比方的手法，作者將鳥兒比作樹木的花朵，從“排練了舞蹈，播放了音樂”可以看出是擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了鳥兒為樹木增加的顏色和生氣，表達(dá)了作者對(duì)鳥兒的寵愛之情。18．魚水之情

19．謙和

感動(dòng)

20．C

21．運(yùn)用比方的修辭手法，形象的表達(dá)了人民群眾與紅軍無比深厚的情意。

22．房東大爺是一個(gè)熱忱，對(duì)紅軍布滿敬意的人。

23．靠山和后盾指的是人民子弟兵身后的老百姓。

24．我寵愛“紅軍乃仁義之師”這句話，這句話說明紅軍是伸張仁愛正義討伐邪惡的軍隊(duì)。【分析】18．本題考查給文章加標(biāo)題。文章的題目就是文章內(nèi)容的“眼睛”，給短文加題目的方法有：用點(diǎn)明中心的詞語擬題；用能概括文章主要內(nèi)容的詞語擬題；用能激發(fā)讀者古怪???心或意味深長的詞語擬題；以大事為題。文章主要記敘了“我們”居住在房東大爺家時(shí)，房東大爺與“我們”喝酒，在喝酒的過程中，房東大爺想屈膝下跪表示對(duì)紅軍的感謝之情，“我”與團(tuán)長趕快扶起他，連說“紅軍是人民的隊(duì)伍，與鄉(xiāng)親是魚水之情！”后來房東大爺將預(yù)備七十歲時(shí)再開壇的酒打開，再次表達(dá)對(duì)紅軍的敬意以及祝愿紅軍北上擾日；旗開得勝！使“我們”深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一條心！所以可以以關(guān)鍵詞“魚水之情”或者“房東大爺?shù)木啤睘轭}。19．本題考查選詞填空。選詞填空應(yīng)當(dāng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境選詞填空，使句中表達(dá)更精確?????。謙和：虛心和氣。虛心：虛心，不自滿，肯接受批判。文中指房東大爺是一個(gè)虛心和氣的老頭，應(yīng)選擇“謙和”。沖動(dòng)：不能理智地把握自己。感動(dòng)：（感情）因受刺激而沖動(dòng)。文中指有的同志站起來，為老人家敬酒，老人家格外的感謝，應(yīng)選擇“感動(dòng)”。20．本題考查短文內(nèi)容的理解與分析。A項(xiàng)理解錯(cuò)誤。由“原來，房東大爺六十一歲那年，他用糯米自做了一壇來酒，泡上了當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的當(dāng)歸，埋在地下陳藏，預(yù)備七十歲時(shí)開壇?！笨芍繓|大爺珍藏了一壇米酒是為了預(yù)備七十歲時(shí)再開壇，并不是由于他愛喝酒。B項(xiàng)理解錯(cuò)誤。由“‘七十歲提前過了？’他的老伴睜大眼睛?！笨芍?，房東老頭的老伴聽說酒是給紅軍的，表現(xiàn)出很震驚的樣子，并沒有表現(xiàn)出不情愿。C項(xiàng)理解正確。房東老頭和老伴對(duì)北上抗日的紅軍隊(duì)伍格外鄙視，把紅軍當(dāng)作親人來款待。D項(xiàng)理解錯(cuò)誤。由“這頓飯吃得時(shí)間很長，它留給我的印象也特殊深，主要是由于有房東老大爺?shù)膮⑴c使我們的會(huì)餐增加了新的意義，尤其是那壇珍藏了幾年的酒的突然消滅，它不僅暖和了我們的心，而且使我們深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一條心??！”可知，這頓飯吃得時(shí)間很長，留給作者的印象也很深，房東大爺?shù)木婆土恕拔覀儭钡男模]有流露出作者的不滿心情。21．本題考查修辭手法的運(yùn)用?！凹t軍是人民的隊(duì)伍，與鄉(xiāng)親是魚水之情！”這句話運(yùn)用比方的修辭手法，將紅軍與人民群眾的關(guān)系比作魚與水關(guān)系，形象的寫出了紅軍與人民群眾之間緊密聯(lián)系，表達(dá)了人民群眾與紅軍無比深厚的情意。22．本題考查人物形象的分析。文中的大爺格外盛情的款待了“我們”，并且將自己預(yù)備七十大壽再開封的酒，用來款待“我們”，由大爺?shù)脑捳Z“紅軍乃仁義之師。如此敬重百姓，自古至今實(shí)為不多。紅軍乃天降神兵，一夜攻克天險(xiǎn)，自古至今亦屬少見。老漢今年六十有七，愿代表鄉(xiāng)里向諸位一拜！”“你們初來，就如此赤誠相待，敬重老人，實(shí)令人終生難忘！”“祝紅軍北上擾日；旗開得勝！”可知，大爺是一個(gè)個(gè)熱忱，對(duì)紅軍布滿敬意的人。23．本題考查句子的理解與分析?！翱可健钡囊馑际且揽康娜?，“后盾”的意思是指背后支持和救濟(jì)的力氣。由“主要是由于有房東老大爺?shù)膮⑴c使我們的會(huì)餐增加了新的意義，尤其是那壇珍藏了幾年的酒的突然消滅，它不僅暖和了我們的心，而且使我們深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一條心啊！我們有這樣的靠山，這樣的后盾，北上抗日又有誰阻擋得住呢！”可知，靠山和后盾指的是人民子弟兵身后的老百姓。由于有他們的支持，所以紅軍們不懼怕敵人，堅(jiān)信自己肯定會(huì)取得成功，旗開得勝。24．本題考查句子的理解與分析。本題將文章自己寵愛的句子寫出來，將句子所表達(dá)的含義寫出來，說明自己寵愛的理由，表達(dá)合理即可。25．

豐滿

黯淡

好像

伸開

26．鳥鳴聲：特殊細(xì)又特殊嬌，布滿雀躍和快活；孩子們的歌聲和笑聲，細(xì)嫩、動(dòng)聽、圓潤；丈夫的說話聲；低沉而寬厚。

27．春天：槭樹的樹葉多、綠；槭樹的花多而亮。夏天：槭樹繁茂，形成濃蔭。秋天：槭樹的葉子很黃很紅。冬天：槭樹的葉子都落了，小綠鳥的窩巢在枝椏間消滅了。

28．

使用了比方的修辭手法，將孩子的笑聲比作圓滾滾、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑聲的動(dòng)聽和圓潤。

“實(shí)在”表示的確、的確，突出了景色的美麗?和別致?！痉治觥?5．本題主要考查對(duì)近義詞的辨析力量。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。26．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行概括。依據(jù)原文內(nèi)容“是個(gè)夏日的早晨，或許有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。我認(rèn)得那種聲音，年年都會(huì)有一兩對(duì)小綠鳥來我的樹上筑巢，在那一段時(shí)間里。我每天都能聽到它們那種特殊細(xì)又特殊嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽?！焙汀岸?，孩子們也開頭唱歌了，就在我的窗下。認(rèn)真辨別，唱歌的人有的是坐在矮墻上，有的是爬在樹上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發(fā)出的細(xì)嫩的歌聲，還有不時(shí)由于一種極單純的歡快才能引起的咕咭格格的笑聲，讓睡在床上的我聽了也不禁微笑起來?！焙汀澳鞘且环N低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)完全醒了，可是我情愿假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關(guān)懷。”可以概括得出在早晨聽到的聲音以及聲音的特點(diǎn)。27．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行辨析。從“春天時(shí)長出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會(huì)發(fā)亮。夏天時(shí)給我們整片的濃蔭，風(fēng)吹過來，說要多涼就有多涼。秋來時(shí)可以變得很黃很紅，幾乎全部路過的人都會(huì)忍不住摘下一兩片。到冬天的時(shí)候，滿樹的葉子都落了，屋子里就會(huì)變得格外的光明，而那些小綠鳥留下的窩巢就會(huì)很醒目地在枝椏之間消滅了?！笨梢缘贸鲩蕵湓谝荒晁募镜奶攸c(diǎn)。28．本題考查的是對(duì)句子的理解和辨析，結(jié)合原句的內(nèi)容進(jìn)行分析。（1）本句話中使用的修辭手法是比方，比方即有本體和喻體的句子。本句中將孩子的笑聲比作圓滾滾、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑聲的動(dòng)聽和圓潤。（2）本句中對(duì)句子中加點(diǎn)字的理解和分析，結(jié)合加點(diǎn)字的內(nèi)容“實(shí)在”寫出了景色格外的美麗?動(dòng)人，從這個(gè)方面來開放論述。29．我是一顆小小草

30．婀娜多姿堅(jiān)韌直立有名遐邇多姿多彩嘖嘖贊揚(yáng)

31．

一#1

時(shí)間

春風(fēng)吹又生

32．

一#1

排比

首尾呼應(yīng)

33．寵愛。由于它有強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。【分析】29．本題考查給文章加題目。方法：（1）依據(jù)主要內(nèi)容概括出題目舉例：《賣火柴的小女孩》（2）依據(jù)文章主旨提煉出題目舉例：《豐碑》（3）利用相關(guān)的景或物做題目舉例：《荔枝》、《半截蠟燭》（4）代表性時(shí)間、地點(diǎn)做題目舉例：《景陽岡》、《十六年前的回憶》（5）用主要人物或大事做題目舉例：《凡卡》、《頂碗少年》依據(jù)文章內(nèi)容，我們可以擬定一個(gè)我是一顆小小草的題目。30．本題考查提取關(guān)鍵信息。婀娜多姿：形容姿勢嚴(yán)峻而奇特。堅(jiān)韌直立：指堅(jiān)強(qiáng)而有韌性，經(jīng)常用來形容人的意志。有名遐邇：意思是形容名聲很大，主要指遠(yuǎn)近有名。多姿多彩：指豐富多彩，形容顏色形態(tài)多樣，很多種外形，很多種顏色。嘖嘖贊揚(yáng)：意思是嘖嘖連聲地表示艷羨。31．本題考查查找中心句、寫作挨次和詩詞歌賦默寫。認(rèn)真閱讀文章第四自然段，可知，是“我雖是一棵小小草，但可以盡情觀賞這個(gè)芳草四溢、鳥鳴鳳和的世界?！边@句話來寫的。從“春夏秋冬”可以看出是依據(jù)時(shí)間挨次來寫的。唐代白居易的《草》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。詩的首句“離離原上草”，緊緊扣住題目“古原草”三字，并用疊字“離離”描寫春草的茂密。其次句“一歲一枯榮”，進(jìn)而寫出原上野草秋枯春榮，歲歲循環(huán)，生生不已的規(guī)律。第三、四句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，一句寫“枯”，一句寫“榮”，是“枯榮”二字意思的發(fā)揮。不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風(fēng)一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草堅(jiān)韌的生命力。第五、六句“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻畫春草集中，綠野寬敞的景象，“古道”“荒城”又點(diǎn)出友人即將經(jīng)受的處所。最終兩句“又送王孫去，萋萋滿別情”，點(diǎn)明送別的本意。用綿綿不盡的萋萋春草比方充塞胸臆、布滿原野的惜別之情，真正達(dá)到了情景交融，韻味無窮。32．本題考查賞析修辭手法和寫作手法?！拔摇笔堑谝蝗朔Q，“你”是其次人稱，“他”是第三人稱。人稱是語法專用詞，通過肯定的語法形式表示行為、動(dòng)作是屬于誰的。第一人稱（我）屬于說話人,其次人稱（你）屬于聽話人，第三人稱（他）屬于說話人、聽話以外的人。第一人稱，又叫自稱。常用“吾”“我”“余”“予”等，還有帝王專稱“朕”、“孤”“寡人”等字。通常都可譯為“我”“我的”“我們”“我們的”。排比：連用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相近的短語、分句或句子，來加強(qiáng)語勢或深化語意。認(rèn)真閱讀文章第一段劃線句子，可知運(yùn)用了排比修辭手法。首尾呼應(yīng)的作用：一是結(jié)構(gòu)，能使結(jié)構(gòu)更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)；二是內(nèi)容，能使含義更加深刻，使情感更加猛烈，使主題更加突出，從而加深讀者印象，引起讀者共鳴，提高表達(dá)效果。首尾呼應(yīng)，又叫首尾照應(yīng)、首尾圓合，即開頭提到的內(nèi)容，在結(jié)尾要作出解釋、說明、交代、回應(yīng)等。它不同于前后照應(yīng)，前后照應(yīng)不僅僅局限于首尾內(nèi)容，前后內(nèi)容也可呼應(yīng)。33．本題考查開放性試題。同學(xué)可以圍繞小草的優(yōu)點(diǎn)來進(jìn)行解答。34．

嗅覺

各色的年畫

視覺

鞭炮聲日夜不絕

35．

祭祖

守歲

攔門

吃年夜飯

年夜飯是除夕夜的重頭戲

36．

在內(nèi)容、語言表達(dá)上寫了除夕夜吃年夜飯和祭祖、守歲。

在內(nèi)容、語言表達(dá)上也寫了除夕夜吃年夜飯和祭祖、守歲、攔門?！驹斀狻浚?）考查對(duì)選文（一）描寫角度的分析。通讀選文（一）《北京的春節(jié)》（節(jié)選）可知，從多個(gè)角度描寫了除夕的吵鬧?！疤幪幨蔷迫獾南阄?。”是從嗅覺的角度描寫的；“紅紅的對(duì)聯(lián)”“各色的年畫”“哪家都燈火通宵”是從視覺的角度描寫的；“鞭炮聲日夜不絕”是從聽覺的角度描寫的。（2）考查對(duì)選文（二）的描寫對(duì)象的提取及對(duì)詳略得當(dāng)?shù)拿鑼懯址ǖ姆治?。通讀選文（二）《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）可知，①習(xí)俗：年夜飯、祭祖、守歲、攔門。②聯(lián)系《松陽的春節(jié)》（節(jié)選）與上面的圖示，寫得最具體的習(xí)俗是吃年夜飯，作者把它寫得如此具體是由于年夜飯是除夕夜的重頭戲。（3）考查分析作者語言表達(dá)的手法和不同點(diǎn)。通讀兩個(gè)片段可知，我發(fā)覺在內(nèi)容和語言表達(dá)上有相同之處，即：①《北京的春節(jié)》在內(nèi)容、語言表達(dá)上寫了除夕夜吃年夜飯和祭祖、守歲。②《松陽的春節(jié)》在內(nèi)容、語言表達(dá)上也寫了除夕夜吃年夜飯和祭祖、守歲、攔門。37．客車?yán)锏谋诖蠹矣欣щy時(shí)無私地掛念別人，最終卻獻(xiàn)出了年輕的生命。

38．由于他把身上穿的厚衣服都送給了別人，所以說穿得最暖的兵此刻卻是車廂中最感寒冷的一個(gè)人

39．突出了狀況的危機(jī)，為下文作了鋪墊。

40．寫出了兵為了集體利益而犧牲了自己的利益和生命作者這樣寫的用意是體現(xiàn)了兵的奉獻(xiàn)精神與高尚品德。

41．使“大兵”形象更加豐滿，使小說情節(jié)更完整，使小說主題更深刻，震撼了人們的心靈。【分析】37．本題考查概括短文內(nèi)容。通過閱讀與理解短文內(nèi)容可知，短文的主要內(nèi)容是：這篇短文寫了在一輛客車?yán)?，兵在大家有困難時(shí)無私地掛念別人，最終卻獻(xiàn)出了年僅19歲的生命。短文贊揚(yáng)了兵為大家著想，舍己為人的高尚精神。38．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解并回答問題。文中這句話“棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋、厚厚的棉手套，還有一件厚實(shí)的羊皮軍外套”說明白兵是乘客中穿得最暖的人。從文中的這些內(nèi)容“他的厚厚的軍外