2023年讀書節(jié)演講稿篇

2023年讀書節(jié)演講稿篇讀書節(jié)演講稿1

敬愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

早上好!

今日我們聚集在這里隆重實(shí)行第x屆讀書節(jié)閉幕式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我感謝，在第x個(gè)讀書節(jié)中各位老師、全體同學(xué)們的主動(dòng)參加，并向獲獎(jiǎng)的同學(xué)、老師、班級(jí)表示熱情地慶賀，希望廣闊師生以他們?yōu)榘駱?，以?shí)際行動(dòng)做個(gè)文靜的二高人。

現(xiàn)在，讓我們回眸讀書節(jié)的那一幕幕：4月25日，全校拉開(kāi)了讀書節(jié)的序幕。兩個(gè)月以來(lái)，每當(dāng)下課，追逐打鬧的同學(xué)少了，看書的同學(xué)多了;周末，上網(wǎng)的同學(xué)少了，以書為友的同學(xué)多了。活動(dòng)中，全校同學(xué)人人參加：從一篇篇寓意深刻的作文、一首首好聽(tīng)的歌謠、一份份精致的手抄報(bào)中，我們仿佛看到同學(xué)們想象的翅膀在紙上飄舞;讀書節(jié)，我們舞筆弄墨，寫出了我們自己的詩(shī)歌，還配上了漂亮的畫，詩(shī)與畫的奇妙意境讓同學(xué)和老師贊嘆不已，原來(lái)我們還可以這樣棒……許多同學(xué)還寫下了厚厚的讀書筆記，有的班級(jí)還設(shè)計(jì)成了圖文并茂的讀書板報(bào)，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到愛(ài)讀書、會(huì)讀書的.優(yōu)秀成果，感受到語(yǔ)言文字的魅力;書，是我們師生共同的摯友，拉進(jìn)了我們心靈的距離，我們朗誦詩(shī)歌、唱歌、跳舞，我們表演課本劇、詩(shī)朗誦，我們歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)無(wú)窮。

本屆讀書節(jié)我們向師生舉薦了一系列的讀書書目。在成長(zhǎng)中我們要讀好四本書：父母是一本書，讀她，我們知道了父母的愛(ài)靜靜躲進(jìn)了童謠里，躲進(jìn)了歌謠里，躲進(jìn)了故事里，父母是人生的第一本書;老師是一本書，是她帶領(lǐng)我們走向圖書王國(guó)，踏上閱讀的歷程，與大師對(duì)話，與經(jīng)典溝通，老師是生活這本書的經(jīng)典篇章;課堂是一本書，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星，走進(jìn)書本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實(shí)，走出書本，我們深深體悟到，生命原來(lái)可以這樣壯麗，課堂是生活這本書的精彩華章;生活是一本書，讀他，我們懂得生命的寶貴，懂得了感恩，感謝老師賜予的教育，感謝書本賜予的啟迪，感謝全部曾關(guān)切我們，支持我們，賜予我們二高人信任、激勵(lì)的摯友們!讓我們一起為生命而閱讀吧!

第x屆讀書節(jié)即將落幕，但閉幕式只是階段性的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)的是讀書節(jié)是我們一生中恒久過(guò)不完的節(jié)日。讀書節(jié)雖然閉幕，可是我們依舊在成長(zhǎng)，始終在不斷地學(xué)會(huì)做人處事。因此，我們要把讀書堅(jiān)持究竟，讓讀書達(dá)到最佳境界：沒(méi)有人強(qiáng)求我們讀書，沒(méi)有物欲引誘我們讀書。讀書，只是作為一種生活方式、一種生活須要，“飯不行一日不吃，覺(jué)不行一日不睡，書不行一日不讀”。我們堅(jiān)信，讀書肯定讓我們活得更加風(fēng)光 和名貴，會(huì)使人更加睿智和豁達(dá)，優(yōu)雅與漂亮。“把讀書進(jìn)行究竟”是我校永恒的誓言!

最終我希望，今后，我們不僅要讓書香溢滿校內(nèi)，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩!

讀書節(jié)演講稿2

老師們、同學(xué)們：

颯颯金風(fēng)吹開(kāi)九月的大門，濃濃書香充滿在東小校內(nèi)。在舉國(guó)同慶黨的90華誕的日子里，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，拉開(kāi)我校校內(nèi)讀書節(jié)的序幕。"讀千古美文，做博學(xué)少年"這是我們讀書生活的永恒追求。過(guò)去的日子里，全體師生與好書為友，共同徜徉書海，濃郁的讀書氛圍已浸透校內(nèi)，書籍已融入我們的生活的每一片空間，成為我們精神生活不行缺少的部分。

同學(xué)們，書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，從走進(jìn)校內(nèi)的那天起，書籍已經(jīng)成為你們形影不離的好摯友。在書中，你們相識(shí)了愛(ài)因斯坦，相識(shí)了牛頓，同時(shí)也找到了自己的影子；在書中，你們巡游北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城、西藏的布達(dá)拉宮、美國(guó)的紐約、法國(guó)的巴黎；在書中，你們與偉人對(duì)話、與英雄溝通你們的`生活變得五彩繽紛，你們的世界變得趣味橫生，你們的心靈充溢華蜜的陽(yáng)光書海無(wú)邊，人生有限，在讀書的時(shí)候你們別忘了自己是書的主子，適合的才是最好的，每個(gè)人都要找到自己獨(dú)特的讀書方法，這樣別人才不會(huì)笑話你是"書呆子"。

本屆讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)將幫助我們更好地親近書本、相識(shí)名人、融入社會(huì)，讓我們更好地了解古今中外的重大事務(wù)、歷史變遷，更好地領(lǐng)會(huì)世界各地的社會(huì)風(fēng)貌、風(fēng)土人情、同時(shí)，希望我們的老師主動(dòng)參加，科學(xué)引導(dǎo)，幫助學(xué)生制定好長(zhǎng)遠(yuǎn)的讀書規(guī)劃，培育學(xué)生一生受用的讀書習(xí)慣。

老師們，同學(xué)們，"書香校內(nèi)，書的天堂；書香校內(nèi)，夢(mèng)起先的地方"，讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；讓我們與名家為伴，塑造美妙心靈。愿讀書成為我們的重要生活方式，讓書香恒久充溢我們的校內(nèi)和家園！

讀書節(jié)演講稿3

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自六(4)班的伍俊蓉。今日，我國(guó)旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。

同學(xué)們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧困還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能敬重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)?！币虼耍磕甑?月23日，世界五大洲的人們不謀而合地做著同樣的事情——讀書。

閱讀可以帶給我們快樂(lè)，閱讀可以使人間充溢關(guān)愛(ài)，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充溢自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完備人生。閱讀是華蜜、歡樂(lè)、精彩、高尚的人生。

我國(guó)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家，《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖擺得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，請(qǐng)求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書，全神貫注地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人望見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊美說(shuō)：“啊，中國(guó)人，真了不得!”是啊，他這種酷愛(ài)讀書的看法誰(shuí)能不贊美呢?讀一本好書，可以使人心靈充溢，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，最終把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)華蜜的人?！?/p>

古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書?又有誰(shuí)不讀書呢?在世界讀書日到來(lái)之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：

一、愛(ài)讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書包里、抽屜里放2—3本你寵愛(ài)的課外書籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。

二、會(huì)讀書。駕馭正確的讀書方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書時(shí)摘抄好詞好句，看完書后和父母、摯友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)依據(jù)自己的愛(ài)好、志向，選擇你所寵愛(ài)的書籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書海里暢游，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金探討《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的`帶領(lǐng)下去探究昆蟲(chóng)的世界漸漸的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)言。

同學(xué)們，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)吧，讓自己養(yǎng)成酷愛(ài)讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽(yáng)每天都是新的，生活恒久充溢希望，現(xiàn)在就起先吧，把握每個(gè)瞬間，不要再遲疑!讓我們和書籍交摯友，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年!我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，感謝大家!

讀書節(jié)演講稿4

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自高一(10)班的郭xx。今日我要演講的題目是《誦讀文學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

時(shí)代翻涌奔騰，歷史的車輪滾滾向前，從未停止。發(fā)達(dá)的科技仿佛為中國(guó)的發(fā)展注入加速劑，推動(dòng)著中國(guó)飛速前進(jìn)。然而，高新科技騰飛，并沒(méi)有帶來(lái)我們文學(xué)藝術(shù)的相應(yīng)蓬勃。拿閱讀來(lái)說(shuō)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.66本，而以色列人均閱讀量超過(guò)60本。

翻開(kāi)時(shí)代畫卷，回溯中國(guó)歷史。五千年文化孕育出多數(shù)珍寶積淀著中華民族最深層的精神追求。

綻開(kāi)老子的《道德經(jīng)》:“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！彼@得老子如此之高評(píng)價(jià)，是因水滋潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)取于萬(wàn)物，且心停留在最低、最潮濕的地方?！坝枞嗣祷?，手有余香”是我們傳統(tǒng)文化的美德，作為青少年頭的我們，從中學(xué)會(huì)了以奉獻(xiàn)作為習(xí)慣，播灑人間大愛(ài)。

翻閱儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》。甘于貧苦、矢志追求自己志向的仁者之風(fēng)躍然于眼底，孔子這樣評(píng)價(jià)他最觀賞的弟子顏回:“賢哉，回也!一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不甚其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”住在陋室之中的顏回，每天只靠簡(jiǎn)潔的飲食來(lái)維持生活。一般人無(wú)法忍受如此清貧的生活，但顏回依熱樂(lè)在其中，每天仔細(xì)地讀書，獨(dú)立地思索。不畏艱苦、傲立風(fēng)霜的'仁者之骨更是讓人贊美。

細(xì)品《紅樓夢(mèng)》，無(wú)一不為其宏大所折服，曹雪芹披閱十載，增刪五次，創(chuàng)出這部宏篇巨著。書中黛玉一角更為妙趣生動(dòng)，本真的色調(diào)始終閃爍，如星輝、如鉆石、如火花，如黑夜中的明燈，教會(huì)我們重拾本真永不褪色，常駐心間。

傳統(tǒng)文化是中華民族安家立命的精神財(cái)寶，也是中華民族再次強(qiáng)起的精神支撐。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文學(xué)經(jīng)典浩如煙海?！按涸葡挠昵镆乖?，唐詩(shī)晉字漢文章”，從《周易》《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》，再到唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，古代經(jīng)典是我們中華民族五千年的傲慢。中華民族有過(guò)輝煌絢麗的前天，也有近代受屈辱的昨天，在今日這個(gè)民族復(fù)興的宏大時(shí)刻，經(jīng)典著作中的雄心壯志豪情丈，激勵(lì)我們斗志昂揚(yáng)，再創(chuàng)輝煌。

“春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香”，同學(xué)們，本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展“弟子規(guī)”朗誦競(jìng)賽，“詩(shī)人我知道”、“少年情懷總是詩(shī)”、“詩(shī)詞大‘匯’”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等一系列國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，望我們用如鐵般的擔(dān)當(dāng)武裝如詩(shī)青春，撥開(kāi)青春的迷茫雨霧，閱讀文學(xué)經(jīng)典，參與文學(xué)競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，鋪陳傳奇、激蕩國(guó)魂!

讀書節(jié)演講稿5

冰心曾說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書?！迸喔f(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”現(xiàn)代教化家、中國(guó)教化學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)永新教授認(rèn)為：一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。一個(gè)民族的精神世界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)民族的競(jìng)爭(zhēng)力取決于這個(gè)民族的精神力氣，一個(gè)民族的精神力氣取決于他的閱讀力氣。因此一個(gè)不擅長(zhǎng)閱讀的民族肯定不會(huì)成為一個(gè)有精神力氣的民族，也肯定不會(huì)成為一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的民族。

猶太民族是值得人們關(guān)注和探討的民族。在以色列本土，也許有600多萬(wàn)猶太人，全世界的猶太人加起來(lái)不超過(guò)3000萬(wàn)人。這個(gè)在公元70年以后就失去了祖國(guó)、到處流浪并寄人籬下的民族，為什么會(huì)產(chǎn)生那么多世界級(jí)杰出人物？

看看這些宏大的名字——馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓別林、畢加索、門德?tīng)査?、柏格森、胡塞爾、大衛(wèi)·李嘉圖、盧森堡、基辛格、斯皮爾伯格、玻爾、費(fèi)米、羅斯柴爾德家族、摩根、洛克菲勒、巴菲特……在全美200名最有影響的名人中和100多名諾貝爾獎(jiǎng)得主中，占美國(guó)總?cè)丝趦H2%—3%的猶太人占了一半；在全美名牌高校教授中，猶太人占1/3；全美律師中，猶太人占1/4，華盛頓和紐約兩地的大律師事務(wù)所合伙人中，猶太人占40%；美國(guó)的百萬(wàn)富翁中，猶太人占1/3；全美文學(xué)、戲劇、音樂(lè)的一流作家中，猶太人占60%……

人類的物質(zhì)世界和精神世界，幾乎都被猶太人變更過(guò)——馬克思的唯物史觀，變更過(guò)或依舊在變更著人類對(duì)社會(huì)和歷史的觀點(diǎn)；弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō)，變更了人類對(duì)自身的相識(shí)；愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，變更了人類對(duì)物理世界和時(shí)空的相識(shí)?！敦泿哦窢?zhēng)》一書甚至認(rèn)為，是猶太人駕馭著當(dāng)今世界的金融命脈。

一個(gè)民族獲得這些杰出成就，靠的是什么？是才智。而才智的背后，是猶太人精神成長(zhǎng)歷程中對(duì)于書籍宗教般的情懷。猶太人嗜書如命，將閱讀置于很高的地位：每4500個(gè)猶太人就擁有一個(gè)圖書館；在以色列，平均每6個(gè)人就訂一份英文報(bào)紙；猶太人會(huì)在書上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來(lái)就知道書是甜的，他們還喜愛(ài)將書放在枕邊。這種對(duì)書的癡迷和敬畏之情，特別值得我們關(guān)注。而20xx年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示我國(guó)年人均閱讀量?jī)H為6本。

沒(méi)有閱讀就不行能有個(gè)體心靈的成長(zhǎng)，不行能有個(gè)體精神的完整發(fā)育。人類的歷史有許多的'精神豐碑，要達(dá)到或者超越那些精神高峰，閱讀和思索是唯一的途徑。只有通過(guò)閱讀書籍，通過(guò)與孔子、孟子等先賢達(dá)人的對(duì)話，才能達(dá)到他們那個(gè)時(shí)代的精神高度；只有通過(guò)閱讀，通過(guò)和文藝復(fù)興時(shí)期的大師們溝通，才能達(dá)到他們那個(gè)時(shí)代的思想境界。通過(guò)閱讀，我們不肯定變得更加富有，但我們肯定可以變得更加才智。

通過(guò)閱讀，我們不肯定能變更我們的長(zhǎng)相，但肯定可以變更我們的品位和氣象。有些人相貌普一般通，但“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”，令人如沐春風(fēng)，你會(huì)覺(jué)得他深邃厚重，覺(jué)得自己得到許多啟迪。人的相貌基于遺傳無(wú)法變更，但是人的精神可以通過(guò)閱讀而從容，而氣象萬(wàn)千。

通過(guò)閱讀，我們不肯定能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但肯定可以變更我們生命的寬度，增加我們生命的厚度。人的生命長(zhǎng)度有基因等先天因素在起作用，而后天閱讀可以讓我們的精神世界更加寬敞而充溢。

這里的閱讀推崇是書籍閱讀而不是網(wǎng)絡(luò)閱讀。人類最宏大的思想在書里。盡管我國(guó)目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了紙質(zhì)閱讀人數(shù)，但可以這么認(rèn)為，人類最宏大的思想還處在離線狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)上更簡(jiǎn)單吸引眼球的是信息、廣告和消遣的內(nèi)容，人類的理解，特殊是人類理性的洞察力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)很難獲得，才智的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上更是鳳毛麟角。對(duì)人類思想的進(jìn)化而言，對(duì)個(gè)人思想的發(fā)展而言，從信息到學(xué)問(wèn)到才智，就像一個(gè)金字塔，它是精神與智力逐步升級(jí)發(fā)展的過(guò)程。唯有通過(guò)書籍閱讀，我們每一個(gè)人的才智才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔。所以，停止在沒(méi)有多少養(yǎng)分的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)世界里掙扎吧！這樣，我們就有更多的時(shí)間和精力捧著本名著豐富自己了?；蛟S你們會(huì)認(rèn)為學(xué)業(yè)太重、工作太繁，沒(méi)有多少時(shí)間讀書，但魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你情愿擠，總還是有的?！彼彩悄脛e人喝咖啡和閑聊的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的，我們何不學(xué)學(xué)呢？

老師們，同學(xué)們，讓我們到書店里、到圖書館里，找本好書，靜靜地坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地品嘗，這將是一件華蜜的事。拿起書原來(lái)，跟宏大的經(jīng)典對(duì)話，從中獲得最宏大的才智，這將讓人生更精彩。

金庸先生說(shuō)：“只要有書讀，做人就華蜜?！卑堰@句話和大家共勉！

感謝大家！

讀書節(jié)演講稿6

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!在這個(gè)充溢希望的季節(jié)，我們迎來(lái)了寧條梁鎮(zhèn)中心小學(xué)第七屆讀書節(jié)。今日，我能代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意!

書籍是攀登高峰的階梯，是開(kāi)啟無(wú)知大門的鑰匙。一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書，他會(huì)變得落后。同學(xué)們，你們知道我們中華民族幾千年光輝絢麗卻又坎坷的.歷史，是如何保持到了今日嗎?

是書!是書，歷史才會(huì)得以演繹;是書，文明才得以傳承!敬愛(ài)的同學(xué)們，讀書對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的!

因?yàn)橄矏?ài)讀書，司馬遷最終寫出巨著《史記》，成了中國(guó)漢代宏大的史學(xué)家和文學(xué)家;因?yàn)橄矏?ài)讀書，愛(ài)迪生一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)有讀完的農(nóng)夫的兒子，成了世界著名的獨(dú)創(chuàng)大王;因?yàn)橄矏?ài)讀書，魯迅先生一生注譯了一千多萬(wàn)字的作品，成了我國(guó)宏大的思想家和文學(xué)家。

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)勤奮的讀書人;讓我們做一個(gè)歡樂(lè)的讀書人;讓我們用朗朗的讀書聲裝飾校內(nèi)，讓校內(nèi)到處書香飄逸，讓書香在每一位同學(xué)的心中蕩漾!

感謝大家!我的發(fā)言完畢!

讀書節(jié)演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

我是一年級(jí)（3）班鄭格妍的家長(zhǎng)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和一（3）班的班主任蔡老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我參加到讀書節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，在這里和大家共同探討與溝通孩子的成長(zhǎng)教化，我感到特別榮幸。下面我就孩子課外閱讀、學(xué)習(xí)生活談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件

一個(gè)家庭有沒(méi)有書，孩子是不是常常能接觸到書，這與孩子是不是喜愛(ài)閱讀有著很大的關(guān)系。假如條件允許，只要是對(duì)孩子閱讀有益的書籍，在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母肯定要對(duì)供應(yīng)給孩子的書刊進(jìn)行細(xì)心的選擇，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖。先買好，放在孩子每天見(jiàn)到的地方。天長(zhǎng)日久，孩子每天所見(jiàn)都是書，隨意翻翻，漸漸就對(duì)書籍產(chǎn)生愛(ài)好。

二、家長(zhǎng)要成為孩子讀書的伙伴

身教重于言教，只有酷愛(ài)讀書的家長(zhǎng)才能培育出愛(ài)讀書的孩子。家長(zhǎng)首先要寵愛(ài)閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內(nèi)容，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子喜愛(ài)閱讀。培育孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽(tīng)，這樣不僅可以延長(zhǎng)孩子有意留意的時(shí)間，增加孩子的識(shí)字量，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培育他們讀書的愛(ài)好，從而使學(xué)生自覺(jué)自愿的想去讀書。在家里，父母應(yīng)盡可能地多和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，激勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、探討。常常這樣做，孩子的閱讀愛(ài)好就可能變得更加深厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。對(duì)于這一點(diǎn)，美國(guó)聞名教化家吉姆認(rèn)為：讀書給孩子聽(tīng)得的作用“僅次于擁抱”，在這樣的擁抱下，孩子的.讀書愛(ài)好上來(lái)了，熱忱高漲了，漸漸的，他們對(duì)讀書的看法從“讓我讀”就變成了“我要讀”。

三、調(diào)動(dòng)孩子閱讀愛(ài)好（可采納這樣一些方法）

1、懸念調(diào)動(dòng)法。在讀書時(shí)，留下懸念給孩子，聽(tīng)家長(zhǎng)讀了精彩的文章，卻缺少結(jié)尾，懸而未決的情節(jié)督促孩子自己急迫地去找尋問(wèn)題的答案，漸漸他會(huì)擺脫家長(zhǎng)的扶持，自己自由地暢游于書海，尋求她的精神家園。

2、故事梗概法。家長(zhǎng)先把故事的大意講給孩子聽(tīng)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀；例如引導(dǎo)孩子閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，事先，家長(zhǎng)將故事的大致內(nèi)容簡(jiǎn)潔地向孩子介紹，孩子聽(tīng)了好玩，就會(huì)自己去閱讀此書了。

3、生活與書結(jié)合法。在生活中，指導(dǎo)孩子進(jìn)行視察，和孩子常常到社區(qū)，旅游景點(diǎn)游玩，適時(shí)進(jìn)行講解，然后回家，有針對(duì)性地看有關(guān)書籍。這樣，把生活的體驗(yàn)與閱讀結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)孩子理解實(shí)力的提高，孩子能理解，自然更愛(ài)閱讀。

培根說(shuō)：學(xué)問(wèn)就是力氣，21世紀(jì)是學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，孩子假如從小不會(huì)讀書，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代，正如高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光，才智里沒(méi)有書籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

今日是育才小學(xué)讀書節(jié)開(kāi)幕式，讓我們一起制定自己的讀書安排，多讀書，讀好書，讓讀書成為一種須要，成為一種習(xí)慣，也祝育才小學(xué)第xx屆讀書節(jié)開(kāi)幕取得圓滿勝利。感謝！

讀書節(jié)演講稿8

大家好!今日是4月23日，是第_個(gè)世界讀書日，讀書日的主題活動(dòng)提倡更多人參加讀書，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培育高尚品德。

讀書好，書給了我們學(xué)問(wèn)和才智，也給了我們力氣和志氣。我們就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲乏地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我們?cè)鯓幼鋈说牡览恚?shī)歌喚起我們對(duì)美妙生活的追求，童話讓我們感到美與丑、真和假。讀書成了我們每天生活中的必修課。讀書的時(shí)候，我們經(jīng)常廢寢忘食，仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界，這里的.世界很精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《閃光的道路》這本書，我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事，她身殘志堅(jiān)、堅(jiān)韌學(xué)習(xí)的精神令人佩服;看了《大地的兒子——周恩來(lái)》，我明白了讀書為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，是書給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣袤的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它使我們莊重地思索，盡情地歡樂(lè)，它使我們的每一天都變得豐富和充溢。

這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色調(diào)斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步人書的海洋!這是我們的演講，感謝大家!

讀書節(jié)演講稿9

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，

大家早上好！從今日起我們將度過(guò)一個(gè)特殊有意義的月份，我們迎來(lái)了成功東小學(xué)第三屆讀書節(jié)暨讀書月活動(dòng)。

學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書成就人生。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓學(xué)生變聰慧的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個(gè)人不讀書，她會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素養(yǎng)凹凸的象征。讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)民族的發(fā)展，是多么重要！

讀書就是在和最崇高的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”。生活里沒(méi)有書籍，就似乎天空沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣袤的生活海洋。同學(xué)們，在讀書月里，學(xué)校和你們的班級(jí)將實(shí)行“好書共享”“書法作品展覽”“經(jīng)典電影回放”“、“誦讀經(jīng)典美文、傳承中華文明”美文朗誦競(jìng)賽、“英語(yǔ)故事競(jìng)賽”、“走進(jìn)作家感受文學(xué)”、“親近母語(yǔ)”等一系列豐富多彩的'讀書活動(dòng)，希望同學(xué)們主動(dòng)參加讀書活動(dòng)，共同共享讀書歡樂(lè)！希望同學(xué)們能在老師的幫助、指導(dǎo)下接著為自己供應(yīng)靜靜閱讀的時(shí)間、空間，接著主動(dòng)參加學(xué)校實(shí)行的讀書活動(dòng)，并與同學(xué)共享讀書的美妙時(shí)間，共享讀書的濃濃樂(lè)趣。

1、每天接著擠出30分鐘以上的時(shí)間，仔細(xì)讀書，持之以恒

。2、仔細(xì)朗讀語(yǔ)文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲走進(jìn)我們的生活。

3、留下讀書蹤跡，與大家溝通讀書閱歷。

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書競(jìng)賽活動(dòng)，為讀書節(jié)增加光彩。

最終，祝同學(xué)們、同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)和今后的日子里徜徉書海，與好書為友，希望我們的讀書節(jié)，在你的心中，永不落幕！

讀書節(jié)演講稿10

各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

很興奮參與試驗(yàn)小學(xué)的第九屆“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式，試驗(yàn)小學(xué)是我市讀書活動(dòng)開(kāi)展很好的學(xué)校之一，在此，我代表市教體局關(guān)工委向獲獎(jiǎng)的小摯友和家長(zhǎng)摯友們表示熱情的慶賀！蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓學(xué)生變得聰慧的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！毙W(xué)，甚至初中，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在肯定的成果優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使?fàn)顩r發(fā)生逆轉(zhuǎn)的奇妙力氣就是：課外閱讀。大家會(huì)說(shuō)，我們每天不都在讀書嗎？每天都有看教科書、教輔書。但是，這些書并不是我們閱讀所提倡的真正意義上的書，這些書相當(dāng)于母親的乳汁，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，很平安又簡(jiǎn)單汲取。但是，假如一個(gè)孩子終生都吃母乳，我們信任他確定是一個(gè)發(fā)育不良的孩子。每個(gè)孩子在兩三歲之后就要起先自主進(jìn)食，甚至更早。

學(xué)校教化通過(guò)最有效率的課堂教化方式，將人類的學(xué)問(wèn)高度地集約化、效率化和組織化，在有效的時(shí)間內(nèi)教給我們的孩子，作用就相當(dāng)于母乳。但是，假如一個(gè)孩子只看教科書、教輔書，他肯定是精神發(fā)育不良的.孩子，一個(gè)人的精神發(fā)育假如離開(kāi)了自主閱讀，離開(kāi)了真正經(jīng)典的閱讀，就不行能走得很遠(yuǎn)。

所以，我們始終認(rèn)為，假如一個(gè)孩子在十多年的學(xué)習(xí)歷程中，還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的愛(ài)好和習(xí)慣，一旦他離開(kāi)校內(nèi)就很簡(jiǎn)單將書本恒久丟棄到一邊，這個(gè)教化肯定是失敗的。相反，一個(gè)孩子在學(xué)校里成果雖然普一般通，但是對(duì)閱讀養(yǎng)成了深厚的愛(ài)好，養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，他的將來(lái)肯定會(huì)比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)。學(xué)校教化不僅要像供應(yīng)母乳一樣給我們最初的滋養(yǎng)，最重要的是通過(guò)閱讀讓我們學(xué)會(huì)自主翱翔。

書是人類學(xué)問(wèn)的載體，是人類才智的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。我們要把讀書當(dāng)成一種生活看法，生活習(xí)慣。因?yàn)樾从褌兊南Ｍ陂喿x，父母的希望在閱讀，家庭的希望在閱讀，民族的希望在閱讀。小摯友之間現(xiàn)在身體的差異很小，而心靈境界的差異特別大，這種差異就是造成若干年后同學(xué)之間成就差別的主要緣由。讀好書，好讀書是提升心靈境界的根本途徑。

6－12歲是一個(gè)人海量閱讀和黃金時(shí)期，我信任，在學(xué)校老師和廣闊家長(zhǎng)的指導(dǎo)、影響下，小摯友們?cè)诖罅康拈喿x中肯定會(huì)獲得美妙的閱讀體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀能幫助我們豐富學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野、陶冶情操、凈化心靈，一個(gè)愛(ài)讀書的孩子即使現(xiàn)在成果平平也肯定會(huì)比只會(huì)考高分的孩子飛得更高、走得更遠(yuǎn)。讀書的好處多多，原委要如何讀書呢？我建議：

1、讀書要得法，讀書的目的是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、增才智、闊思想、陶情操，既然讀書，就要高效。

2、讀書要持之以恒，讀書樂(lè)在其中者自得其樂(lè)，心不在焉者卻是苦不堪言，要讀書就要喜愛(ài)書。人類社會(huì)在不斷發(fā)展進(jìn)步，讀書必需成為生活的常項(xiàng)，讀書貴在堅(jiān)持。

3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在讀書時(shí)必需保持高度的留意力，聚精會(huì)神，孜孜以求，同時(shí)要關(guān)于思索，發(fā)揮肯定的想象力，讀到書中的形象浮想聯(lián)翩，能視通萬(wàn)里。這樣不僅能獲得學(xué)問(wèn)，更是一種審美與享受。

中國(guó)有一句很仇富的話叫“富不過(guò)三代”，有些家庭為什么富不過(guò)三代？就是因?yàn)榧彝ゲ蛔x書，家族沒(méi)有文化傳承，財(cái)寶也無(wú)法傳承。想富過(guò)三代就要讀書，想很好的成長(zhǎng)更要讀書。人的氣質(zhì)與品位須要文化的滋養(yǎng)，正所謂：最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。

祝福試驗(yàn)小學(xué)的讀書活動(dòng)越辦越好，涌現(xiàn)出更多的讀書明星和讀書大王，形成自己的辦學(xué)品牌和特色。祝福全部的小摯友與書結(jié)緣，多讀書，讀好書，好讀書，讓書真正成為成長(zhǎng)的伙伴，體驗(yàn)到讀書的歡樂(lè)、成長(zhǎng)的傲慢。感謝大家！

讀書節(jié)演講稿11

敬重的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好：

今日，是一個(gè)春光明媚、春暖花開(kāi)的季節(jié)，借“世界讀書日”這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)谶@里開(kāi)展校內(nèi)讀書活動(dòng)，提倡“知書明禮讀書思廉”，__鎮(zhèn)黨委非常重視廉潔教化，充分相識(shí)到廉潔教化不僅要從黨員干部抓起，更重要的是要從小學(xué)生的幼當(dāng)心靈開(kāi)啟。這是為了營(yíng)造__鎮(zhèn)風(fēng)清氣正的廉潔教化氛圍，也是為了對(duì)社會(huì)的承諾，對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。首先感謝縣圖書館對(duì)我鎮(zhèn)的廉政文化工作的大力支持，感謝你們風(fēng)塵仆仆在這個(gè)春天給我們的孩子們送來(lái)的精神食糧。應(yīng)當(dāng)說(shuō)多年來(lái)，__鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在“教化倡廉，讀書思廉，活動(dòng)興廉，課堂授廉”等一系列廉潔文化活動(dòng)中積累了豐富閱歷，本次活動(dòng)也充分體現(xiàn)了高坪小學(xué)全體師生的戰(zhàn)斗力和凝合力，在此我代表__鎮(zhèn)黨委向關(guān)切支持這次活動(dòng)的各位同仁表示誠(chéng)心的.感謝!

4月23日，是世界讀書日，是我們?nèi)澜缱x書的日子，__鎮(zhèn)黨委提倡__鎮(zhèn)小學(xué)全體學(xué)生領(lǐng)先開(kāi)展勤讀書、讀好書、善讀書、會(huì)讀書的活動(dòng)。掀起讀書學(xué)習(xí)熱潮，使校內(nèi)溢書香，讓廉潔的種子植根于孩子的心靈。

一是主動(dòng)投身“知書明禮、讀書思廉”主題活動(dòng)中，堅(jiān)持從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)培育正直、廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸的優(yōu)良品德，努力提高思想道德素養(yǎng)。做到不挑吃穿、不多要零花錢、不奢侈學(xué)習(xí)用品、上學(xué)放學(xué)不要轎車接送、進(jìn)餐不掉飯菜、自己的事自己做，從小事做起，從小培育良好的生活習(xí)慣。

二是從小養(yǎng)成樂(lè)于與同學(xué)溝通，懂得關(guān)切家人，敬重老人，誠(chéng)懇守信、遵紀(jì)遵守法律，真誠(chéng)待人，在與人溝通的途中，堅(jiān)持說(shuō)真話，信守諾言，誠(chéng)懇做人。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

三是不奢侈、不奢侈、不貪虛榮、勤儉節(jié)約，以勤儉立志。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，做到艱苦樸實(shí)、爭(zhēng)當(dāng)勤奮上進(jìn)的好學(xué)生。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的將來(lái)，是中華民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)毅后盾。因此，你們要用好的讀書方式，從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。下面就怎樣讀好書，我談三點(diǎn)看法，與你們共勉。

一是讀書貴在修德。把修德放在學(xué)習(xí)的第一位，讀書能塑造堅(jiān)決信念，只有眼明心清，才能坦蕩人生。古往今來(lái)，凡有建樹(shù)者，無(wú)一不是經(jīng)“苦筋骨，勞心志，餓體膚”的磨難后，才擁有堅(jiān)決信念和崇高志向。因此，我們從小就要堅(jiān)決共產(chǎn)主義的信念，用純凈幼小的童心來(lái)充溢內(nèi)心世界，提高文化素養(yǎng)，用學(xué)習(xí)來(lái)提升自己思想境界和道德修養(yǎng)。

二是讀書貴在堅(jiān)持。在這紛繁困難、競(jìng)爭(zhēng)激烈、物欲橫流的世界里，能夠真正靜下心來(lái)品嘗書中精髓的少了，成天處在各種網(wǎng)絡(luò)嬉戲的人多了。有些學(xué)生即使是老師要求學(xué)習(xí)，讀書也是一目十行，走馬觀花，不去精讀細(xì)琢。作為學(xué)生不僅要多讀書，讀好書，還要對(duì)書中內(nèi)容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕，讓自己讀書受益，將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。一個(gè)人不常常學(xué)習(xí)，不常常讀書，修養(yǎng)就不會(huì)提高，人就會(huì)變得粗魯。

三是讀書貴在思廉。古人說(shuō)：“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天。”毋庸置疑，人都是有欲望的，一個(gè)人存在某些合理的欲望是正常的，但必需知可得與不行得，明禮明度，知足常樂(lè)。要做到這點(diǎn)，我們就要從五個(gè)方面“管住”自己：即管住自己的腦，不該想的不要想;管住自己的眼，不該看的不要看;管住自己的嘴，不該說(shuō)的不要說(shuō);管住自己的手，不該拿的不要拿;管住自己的腿，不該去的不要去?？傊?，要穩(wěn)得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，真正從小就筑牢起拒腐防變的思想道德防線。

各位老師、同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧，把我們的廉潔教化以常態(tài)化融進(jìn)我們的生活和學(xué)習(xí)中。

一是用我們學(xué)科教學(xué)為第一條線。廉潔教化貫穿于各科教學(xué)之中，深化挖掘教材的思想內(nèi)容對(duì)我們的思想進(jìn)行洗禮;二是以我們的班主任工作為其次條線。堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為教化的根本任務(wù)，把對(duì)學(xué)生的廉潔教化貫穿于班主任工作的始終;三是以我們學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)為第三條線。通過(guò)國(guó)旗下的講話、世界讀書日、班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教化為主題的系列教化活動(dòng)。只有這樣，通過(guò)我們大家的共同努力，廣闊師生與廉潔誠(chéng)信同在，與公正勤儉同行，從現(xiàn)在做起，從自己做起，我們__鎮(zhèn)廉潔教化就像一股無(wú)形的春風(fēng)吹進(jìn)校內(nèi)，吹遍全鎮(zhèn)的各個(gè)領(lǐng)域。

最終預(yù)祝本次教化活動(dòng)取得圓滿勝利!

感謝大家。

讀書節(jié)演講稿12

同學(xué)們、老師們：

今日，是學(xué)校第4屆讀書節(jié)的開(kāi)幕式。跟大家說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撛趺醋x書。

讀書我們都不生疏，早自習(xí)在讀，上課在讀，回家布置作業(yè)也在讀，好像誰(shuí)都會(huì)讀書。但是，你真的會(huì)讀書嗎？我看未必。許多同學(xué)讀書，是讀出書上的字，這叫見(jiàn)字出聲；許多同學(xué)看書只是看故事情節(jié)，這是消遣性閱讀。許多同學(xué)讀書或者看書只是在消磨時(shí)間，這對(duì)提高我們的語(yǔ)文水平、陶冶我們的性情并沒(méi)有多大的幫助。而對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)讀書提高我們的語(yǔ)文水平、豐富我們對(duì)世界的認(rèn)知、陶冶我們的性情才是最重要的。因此，探討一下該怎么讀書很有必要。

首先，我們得明白讀書無(wú)外乎兩種方式：朗讀和默讀。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，小學(xué)低年級(jí)孩子要完成200小時(shí)的朗讀、小時(shí)的默讀量，平均算起來(lái)，我們每天要閱讀4-5小時(shí)，才能適應(yīng)今后學(xué)習(xí)的須要。

那么，什么是朗讀呢？朗讀，就是放出聲音讀，讀出文字的輕重、讀出文字的快慢節(jié)奏、讀出文字隱藏的情感和畫面。在朗讀時(shí)，你就是一個(gè)演員，你可以想方設(shè)法調(diào)動(dòng)自己的七情六欲把xx中包含的甜酸苦辣拿捏到位，只為了體會(huì)作者的內(nèi)心世界。所以朗讀時(shí)你可以讀得凄凄慘慘、面目?jī)磹海阋部梢宰x得嬉笑怒罵、瘋瘋癲癲，這一切，就看你是不是真抓準(zhǔn)到了xx蘊(yùn)含的感情。

什么時(shí)候要用朗讀呢？在我看來(lái)，只有精挑細(xì)選的xx，才能用來(lái)朗讀。好的xx，多一個(gè)字就太多，少一個(gè)字就太少，換一種寫作方法就會(huì)失去味道，這樣的xx就要好好朗讀。我們剛學(xué)了三年級(jí)語(yǔ)文《去年的.樹(shù)》這篇xx，文中“鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，每天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，每天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱”這句話，兩個(gè)“每天”，第一個(gè)“每天”要讀重音，讀出鳥(niǎo)兒不辭辛苦，其次個(gè)“每天”不讀重音，而要把“聽(tīng)”讀重音，表示樹(shù)是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾。假如不能這么朗讀，就是沒(méi)有體會(huì)作者的情感。因此，全部選入課文的xx，都應(yīng)當(dāng)好好朗讀、細(xì)細(xì)品讀，最好都背下來(lái)。所謂“書讀百變，其義自現(xiàn)”，就是指好xx經(jīng)得起百回讀。

所以，同學(xué)們，好好朗讀吧！郭德綱的相聲之所以好聽(tīng)，在于它不僅僅是讀出了相聲稿子中文字的聲音，而且讀活了文字中人物的性格和語(yǔ)言；陳道明之所以能夠成為一個(gè)表演藝術(shù)家，首先在于他面對(duì)劇本看到的不是冷冰冰的文字，而是躍然紙上的情感、形象。只有朗讀，我們才能把一個(gè)個(gè)平面化的冷冰冰的文字，變成生動(dòng)的畫面，變成豐富的情感，把中華五千年的文明，漸漸的構(gòu)建在我們的腦子中。我們才能讀懂“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的英勇，才能讀懂“面朝大海，春暖花開(kāi)”的憧憬，才能明白司馬遷的客觀、魯迅的深刻、老舍的好玩，才能懂得評(píng)論的嚴(yán)密、說(shuō)明的精準(zhǔn)、敘述的情感。本屆“讀書節(jié)”我們支配了一、二年級(jí)同學(xué)講故事競(jìng)賽，三到六年級(jí)同學(xué)朗誦大賽，每個(gè)班級(jí)都要打算評(píng)比自己班級(jí)的“朗誦小明星”，希望大家主動(dòng)參加。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)默讀，許多同學(xué)都覺(jué)得自己會(huì)默讀。在他們看來(lái)，默讀無(wú)非就是看文字，看過(guò)了就是讀過(guò)了，所以許多同學(xué)會(huì)把看書簡(jiǎn)潔地等同于默讀，許多老師和家長(zhǎng)也會(huì)以為只要你在看書，就是學(xué)習(xí)。我不贊同這種觀點(diǎn)，有時(shí)候不加選擇的看書，非但不是學(xué)習(xí)，還會(huì)引人走向歧途。那么，我們要怎么默讀呢？首先，得正確選擇書籍?，F(xiàn)在有許多書，為了有意討孩子喜愛(ài)，特意支配了一些低俗暴力的語(yǔ)言和情節(jié)，比如《爆笑校內(nèi)》系列，有的同學(xué)看得很興奮，看了以后還學(xué)習(xí)書中的不文明用語(yǔ)，仿照一些不良行為，這類書就不值得閱讀。

其次，默讀也得有閱讀記錄、有批注。所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，我們小學(xué)生還處在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵期，默讀不能不求甚解，只看故事情節(jié)。要學(xué)習(xí)把不懂得字詞弄懂，常常；要形成摘抄好詞好句的習(xí)慣，汲取不同作家的語(yǔ)言精華；要略微讀一些難懂一點(diǎn)的書，漸漸去弄懂。這樣的默讀才能真正提升我們語(yǔ)文實(shí)力。這屆讀書節(jié)，學(xué)校還特意支配了閱讀摘記本評(píng)比