高三學(xué)習(xí)心得怎么寫10篇

高三學(xué)習(xí)心得怎么寫10篇高三學(xué)習(xí)心得怎么寫110月28-29日，在丹陽五中舉行了鎮(zhèn)江市無錫市高三歷史聯(lián)合研討會，本人有幸作為揚(yáng)中地區(qū)的代表之一參加了本次會議。會議共有三大議程：一、兩市代表介紹高三一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗;二、由丹陽五中、兩市代表各一名上三節(jié)研討課;三、專家或教師代表點(diǎn)評研討課并提出高三歷史教學(xué)的思路與策略。現(xiàn)就學(xué)習(xí)觀摩內(nèi)容談幾點(diǎn)心得體會：一、教育的靈魂在于“育心”，高三歷史教學(xué)講究信心和耐心。所謂信心，主要是教師須通過科學(xué)合理的課堂安排和有效針對的考點(diǎn)講解，讓學(xué)生對本學(xué)科充滿信心。所謂耐心，一是指教師潛心研究考綱考題，引領(lǐng)好學(xué)生復(fù)習(xí)的方向;二是強(qiáng)調(diào)一輪復(fù)習(xí)要講全講透，不炒“夾生飯”。二、成績的取得在于“謀智”，高三歷史復(fù)習(xí)講究方式和方法。首先，明確三輪復(fù)習(xí)攻略：一輪側(cè)重專題，二輪側(cè)重通史，三輪側(cè)重查漏補(bǔ)缺和專項提升;一輪要全面，二輪要整合，三輪要精細(xì)。其次，恰當(dāng)運(yùn)用史料教學(xué)，教學(xué)中滲透多元史觀。史料的運(yùn)用不僅可以幫助學(xué)生理解一些重難點(diǎn)知識，而且，也是更為重要的一點(diǎn)，那就是教師在課堂上花時間引導(dǎo)學(xué)生分析材料，會在潛移默化中提升學(xué)生的材料分析能力，進(jìn)而提升他們的做題能力。關(guān)于史觀這個問題，束鵬芳教授認(rèn)為在中國語境下，史觀是宏觀概念，對于高中歷史，“所謂史觀，無非是從某種角度闡釋歷史”。綜合之下，本人認(rèn)為在仔細(xì)分析高考真題的基礎(chǔ)上，課堂上有必要向?qū)W生介紹多元史觀;但同時也有必要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多角度分析歷史的學(xué)科意識與學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，重視講練評結(jié)合，評的過程一定要做好解題方法的指導(dǎo)。當(dāng)前有句流行語：“重要的事情說三遍”。對于高三復(fù)習(xí)，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)在每一次的習(xí)題評講中。另外，注重聯(lián)系時政熱點(diǎn)，提煉分析，以歷史知識、觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，使熱點(diǎn)和歷史知識之間做到有機(jī)的聯(lián)系。最后，切實做好集體備課工作。三、視野的拓展在于交流，高三歷史教師講究“走出去”和“聽進(jìn)來”。江陰長涇中學(xué)的劉俊老師在其發(fā)言中講到四條路，讓人印象深刻且深受啟發(fā)。那就是：“盯緊專家的路”、“看好別人的路”、“走好自己的路”、“讓學(xué)生自己走路”。閉門造車絕對是異想天開，因此要多與外界交流，“打探消息”，將別家優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合本校教情學(xué)情進(jìn)行融合整合，打造出一條高效的高考復(fù)習(xí)路。最后借用江蘇省天一中學(xué)陳立軍老師的一段話結(jié)束本次心得撰寫：三尺講臺，舞臺雖小，但你我摯捧師愛，憧憬明天;一間教室，視野雖短，但你我馳騁古今中外，意韻曠美;擁有，歷史人承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn)，歷史人體驗著喜悅;創(chuàng)造，歷史人感悟著成長;與歷史相伴，我們享受著幸福!高三學(xué)習(xí)心得怎么寫2愛因斯坦有個成功的公式：A=_+Y+Z。A代表成功，_代表艱苦勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍。方法不當(dāng)就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感興趣，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，高考狀元們的經(jīng)驗來談學(xué)習(xí)方法。對大家肯定實用，希望大家做好筆記。一、學(xué)生的困惑1、高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢?2、高中有9門科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高?3、學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?4、高中要記的東西太多，記不住?比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問題。二、偏科如何補(bǔ)案例：我的高中在四川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的。高一時很多科目出現(xiàn)問題，最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面，越學(xué)越吃力了。真正開始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開始的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)，最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時期，高三開學(xué)初有一個男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高，僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢?大家想不想了解我是怎樣自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的呢?我想：我為什么數(shù)學(xué)會比別人差?因為我的基礎(chǔ)差，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補(bǔ)基礎(chǔ)，高一時沒學(xué)會，我現(xiàn)在是以高三的智力還學(xué)不會，沒道理?；A(chǔ)抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎?久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學(xué)數(shù)學(xué)。教導(dǎo)主任講過：數(shù)學(xué)和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準(zhǔn)了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去，成功的機(jī)會就很大。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破，書上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ)，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒有效果。高三上學(xué)期第四周，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題，還不是單元練習(xí)，很吃驚地問：你還在看這里?我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補(bǔ)數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊。北京市海濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關(guān)鍵。這本書例題經(jīng)典，題也配得好。然后，我再拿出高一時的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進(jìn)步很大。如果還不懂，就說明復(fù)習(xí)沒有效果，還要調(diào)整。我對數(shù)學(xué)的興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了，因為我知道怎樣補(bǔ)弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過他們，因為我從中掌握了補(bǔ)習(xí)差科的方法，而他們不知道。我高中換了四個數(shù)學(xué)老師。高一一個，高二上學(xué)期換了一個全校共認(rèn)最厲害的數(shù)學(xué)老師，高二下學(xué)期又換了一個年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學(xué)水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，老師不好，我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好。思考：從這個例子我們可以得出哪些結(jié)論?1、成績好的學(xué)生一樣會遇到很多問題，關(guān)鍵是怎樣解決它。2、弱科完全可以補(bǔ)上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實：英語，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時間。你英語能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語和數(shù)學(xué)相比，哪一個更難?數(shù)學(xué)，因為它強(qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力。而英語懶人是學(xué)不好的，要大量的聽說讀寫譯。3、最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時補(bǔ)，為什么?它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學(xué)習(xí)。4、文科生數(shù)學(xué)好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。為什么?因為文科生一般數(shù)學(xué)不好，理科生一般英語不好。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn)，你就成功。5、學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進(jìn)步，沒有調(diào)整造成的。6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學(xué)起來不累，效果又好。有的同學(xué)說：我對英語，數(shù)學(xué)沒有一點(diǎn)興趣啊!其實：興趣是可以培養(yǎng)的。某個科目成績進(jìn)步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。7、我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學(xué)學(xué)得精，物理，化學(xué)很容易抓上去。因為理科學(xué)習(xí)的方法是共同的，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。高三學(xué)習(xí)心得怎么寫3我于20__年8月27日參加了由四川省建設(shè)監(jiān)理與工程質(zhì)量協(xié)會舉辦的QC小組活動診斷師考評培訓(xùn)班，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)收獲頗多。我在成都建筑工程集團(tuán)公司一直在項目從事技術(shù)工作，接觸QC管理及活動也有10余年時間，先后參與及主持了四川金驪總府大廈工程地下室防水QC小組、江波華城商住樓工程地下室底板大體積混凝土裂縫防治QC小組及成都香格里拉大酒店及辦公樓發(fā)展項目鋼筋直螺紋連接技術(shù)QC小組活動。對QC小組的活動有一定的認(rèn)識，在這幾天的學(xué)習(xí)中，加深了我對統(tǒng)計方法重要性的認(rèn)識，以前我們QC小組的活動對數(shù)據(jù)僅做了簡單的統(tǒng)計及分析，因此對策就顯得過于簡單，使我們的QC活動難于上一個臺階，因此在以后的QC活動中，我們要加大數(shù)據(jù)收集及整理，使對策更加有針對性，更能解決實際問題，使正常波動控制在允許范圍內(nèi)。對5M1E，自從開展QC活動，ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證及實施以來，對我們建筑企業(yè)來說，引起產(chǎn)品質(zhì)量波動的主要因素還是人的因素，原因是建筑產(chǎn)品基本是手工作業(yè)產(chǎn)品，大量采用農(nóng)民工，工人流動性大，技術(shù)素質(zhì)參差不齊，使產(chǎn)品質(zhì)量不易得到保證，因此在以后的工作中，QC課題應(yīng)偏重對施工工藝方面進(jìn)行選題，加大對管理人員及技術(shù)工人的上崗培訓(xùn)及通過民工夜校的方式，加強(qiáng)對工藝標(biāo)準(zhǔn)及操作過程的學(xué)習(xí)，使我們的QC活動能對工程的質(zhì)量切實起到促進(jìn)作用。以上是我通過本次學(xué)習(xí)得到的一些心得體會，不對之處敬請指正，以幫助我不斷提高自己的QC小組知識，使自己能夠成為一個合格的診斷師，為企業(yè)的發(fā)展盡到自己應(yīng)有的力量。高三學(xué)習(xí)心得怎么寫4團(tuán)隊精神是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切都只能各自為政，一盤散沙。個人的成長與團(tuán)體就像生意，魚與水緊密聯(lián)系。經(jīng)過這次活動，使我明白了培養(yǎng)團(tuán)隊精神的重要性，其重要性在于：1、有利于塑造良好的個性人格。2、有利于人的綜合素質(zhì)的提高。在活動中，教練經(jīng)過組隊的方式，將我們分為四個隊，我有幸成為團(tuán)結(jié)隊的一員。剛開始，我認(rèn)為只要把大家的熱情調(diào)動起來就行了，可是經(jīng)過幾個回合的搶答以后，我發(fā)覺錯了，一個團(tuán)隊不是一個人的團(tuán)隊，而是大家的團(tuán)隊，由于沒有經(jīng)驗和團(tuán)結(jié)隊友這方面欠缺，我們團(tuán)隊的位次落到后面?？墒俏覀兺耆珱]有氣餒，而是相互鼓勵，在齊眉棍比比賽中我們大家在組長的指揮下，齊心協(xié)力，取得這項比賽的成功，這使我明白了，團(tuán)隊精神強(qiáng)調(diào)的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協(xié)力，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，利用個性和本事差異，發(fā)揮進(jìn)取協(xié)同的效應(yīng)。結(jié)合活動中自我的感受和教練的指導(dǎo)，我總結(jié)出了幾點(diǎn)團(tuán)隊精神的含義：1、團(tuán)隊有著其明確的目標(biāo)，然而實現(xiàn)這些目標(biāo)不是一帆風(fēng)順的，前途殊明的，道路是曲折的，具有團(tuán)隊精神的人總是以一種強(qiáng)烈的職責(zé)感，充滿活力和熱情，為了確保完成團(tuán)隊賦予的使命和同事一齊努力奮斗，進(jìn)取進(jìn)取。2、和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)是團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)，沒有良好的人際關(guān)系是不可能有人與人之間的真誠合作的，沒有良好的心理素質(zhì)，也是很難做到相互寬容，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)取進(jìn)取的。一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)組織者與其隊員所組成的這個團(tuán)體在正常運(yùn)轉(zhuǎn)中缺一不可的，一個團(tuán)體的好壞，直接反映出其領(lǐng)導(dǎo)者組織本事的好壞與隊員服從命令履行命令的態(tài)度。團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城，必須使團(tuán)隊的每個成員都能強(qiáng)。高三學(xué)習(xí)心得怎么寫5上帝公平地賜予了我們每個人一次生的機(jī)會，從而我們便擁有了自己的命運(yùn)。怎樣把握命運(yùn)，是我們每個人一生都在追尋的真諦。人生在世，哪個人不想轟轟烈烈、瀟瀟灑灑地活一回?哪個人不想站在時代的浪尖，做時代的弄潮兒。馬克思、列寧是這樣的人，愛迪生、貝爾是這樣的人，比爾蓋茨、戴爾同樣也是這樣的人。但這樣的人相比起蕓蕓眾生來說，可謂是鳳毛麟角。這應(yīng)該就是他們被稱為“偉大”的原因吧!馬克思只有一個，而為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的革命者有多少?愛迪生只有一個，而為科學(xué)進(jìn)步獻(xiàn)身的科學(xué)家有多少?比爾蓋茨只有一個，而微軟公司的員工又有多少?難道，他們的辛勞，他們的功勞，在這些偉大人物的面前就可以像浮塵般輕輕略去嗎?不能!歷史告訴我們：只有人民群眾才能最終推動社會的發(fā)展，任何個人都不能凌駕于人民之上。這便是我們——“大人物”眼中的“小人物”們的“偉大”。朋友，請不要抱怨命運(yùn)對你不公或上帝沒給你機(jī)會讓你成為偉大的人。其實，“偉大”對于我們來說并不是遙不可及。你只要在自己的生活道路上、本職工作上，踏踏實實，勤勤懇懇，為自己的每一個目標(biāo)都畫上一個圓滿的句號，你便做到了不枉此生。也許在歷史的篇章中不會留下你的身影，也許在人們的腦海中不曾閃過你的名字，但人生是為自己而活，自己活得滿足，活得精彩，就已足以!這便是平凡中的偉大。向往平凡，胸襟必寬;追求平凡，心地必純;擁有平凡，天地萬物皆為心役。其實，真正的平凡，也是一種偉大。高三學(xué)習(xí)心得怎么寫6首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機(jī)會。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會。一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先，對學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，通過跟家長多報喜，少報憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的.自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚(yáng)的歡樂，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性，同時也為老師們贏得了學(xué)生的信任，形成一個良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn)，不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時甚至?xí)?dǎo)致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能達(dá)到德育目的。二、紹興職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中取得的優(yōu)異成績吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實踐結(jié)合起來，此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。三、對比各所學(xué)校，其實只要是當(dāng)老師，無論在哪所學(xué)校都沒有輕松的工作，因為我們所面對的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責(zé)就是教書育人，無論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的教師，只有面對現(xiàn)實，少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。高三學(xué)習(xí)心得怎么寫7通過在團(tuán)校的這五堂課的學(xué)習(xí)，我對如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名團(tuán)干部有了更深入的認(rèn)識，團(tuán)課不僅讓我學(xué)到了為人之道，更讓我提高了自身的修養(yǎng)。下面我就幾個方面談?wù)勛约涸趫F(tuán)校學(xué)習(xí)的心得體會。要積極主動地學(xué)習(xí)。在__老師的課上，我對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了新的看法。我曾經(jīng)認(rèn)為很努力的學(xué)習(xí)，在某種意義上講并不是真正的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務(wù)這么簡單。一堂課我不應(yīng)該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機(jī)械地接受。而是應(yīng)該積極地去尋找于課堂相關(guān)的知識，來補(bǔ)充課堂的局限，把知識系統(tǒng)的連起來。正所謂真正的好學(xué)生是牛，吃的是草，擠的是奶，有自己消化和加工的過程。管理時間。__老師的課生動而且實用?，F(xiàn)在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當(dāng)晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標(biāo)，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務(wù)。目標(biāo)是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標(biāo)是動力，給生活以方向。語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團(tuán)課對我的指導(dǎo)會讓我在大學(xué)的路上越走越好。高三學(xué)習(xí)心得怎么寫8眾所周知，聽課的效率與學(xué)習(xí)成績有很大的關(guān)系。聽課并不僅僅只是很認(rèn)真地聽老師講解，不做其他事情，把老師的板書全部copy一下那么簡單，我認(rèn)為聽課是有技巧的。首先，在老師上新課前，我會做一下簡單的預(yù)習(xí)，至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西，是關(guān)于什么的，那么上課的時候就不會覺得很陌生，一頭霧水的感覺。這樣上起課來感覺也會比較好，老師講的內(nèi)容明白的很快。然后要抓住老師講課的重點(diǎn)。何為重點(diǎn)呢?我覺得就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。有時候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時候，聲音會提高，講得也會更加細(xì)致，這個時候就應(yīng)該豎起耳朵，聽得要格外明白。如果一個人從頭到尾都聽得很認(rèn)真，什么都努力地往腦子里塞，結(jié)果一節(jié)課上完了，卻覺得什么都沒學(xué)到?？梢娮プ≈攸c(diǎn)有多么重要。我覺得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽得并不是很認(rèn)真，但是關(guān)鍵的東西他們不會錯過，然后成績也會很好，這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。然后就是記筆記了。以前我老是覺得做筆記是一件最簡單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見證。看著筆記，就覺得這節(jié)課沒有白上，其實都是自欺欺人。好像記了很多，其實什么都沒放在心里，考試成績還是一樣爛。后來慢慢明白，記筆記也是一門學(xué)問。并不是把老師的板書全抄下來就可以的，如果全抄下來了，勢必不可能同時思考。聽老師的講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個叫辛苦啊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無用功還是不行的。那么該記些什么呢?我覺得記一些老師補(bǔ)充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來，然后記一個解體思路，這個比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會有點(diǎn)思路。具體的解法沒必要記，記個答案就可以了，這樣可以節(jié)省很多寶貴的課堂時間。有時候老師在介紹一種解題方法的時候會很形象地取上一些有趣的名字，比如穿針引線法啦?？梢园堰@些可愛的名字記在題目的邊上，記起來特別快。下次一看到這個名字，解題方法就在你的腦海中閃現(xiàn)，想忘記都難，這樣子學(xué)習(xí)也不會覺得很枯燥。在記到老師講的一些重點(diǎn)的時候，可以在一旁用重點(diǎn)號標(biāo)一下，這樣看起來也會比較清楚、醒目。記筆記就是為了整理筆記。我個人覺得整理筆記是一種享受，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點(diǎn)心得，寫一些需要自己記住，但容易出錯的東西。老師上課講的題通常都會有很多其他解法，由于時間關(guān)系，老師通常只會講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時候，可以把各種各樣的解法都寫上去，哪種簡單哪種復(fù)雜一目了然。反正多會幾種方法也不是壞事，你的思路會變得更加開闊。筆記是比較開放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會有收獲的。這樣有點(diǎn)費(fèi)時間，不過我覺得是值得的。當(dāng)看著自己花心思做出來的作品時，我覺得很欣慰，很有成就感。也會經(jīng)常去翻閱自己的筆記，愛不釋手。當(dāng)然，有時候上課老師講的地方有一點(diǎn)點(diǎn)不明白的，就要大膽地課下去問，問同學(xué)總沒有老師解釋的那么清晰。有時候一個問題沒有解決，一連串的東西都會搞不清楚，所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必須全部消化掉，不要遺留下來。有問題要多問，這樣也是和老師的一種溝通。我覺得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會喜歡上一個老師的風(fēng)格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學(xué)那門課。高三學(xué)習(xí)心得怎么寫9學(xué)習(xí)了三年政治這個學(xué)科，我對它的感情可謂越來越深厚。直到現(xiàn)在我高考已經(jīng)結(jié)束幾個月了，我對于政治學(xué)科知識還可以說是念念不忘。高三這一年政治學(xué)科既給過我滿滿的獲得感，也曾經(jīng)讓我如熱鍋上的螞蟻般著急。下面我來回憶一下我這一年的政治學(xué)習(xí)。我覺得政治學(xué)習(xí)第一重要的就是——聽話，按照老師的要求來完成。高三上半學(xué)期的時候老師一直在要求我們，做主觀題一定要先看設(shè)問，然后分層閱讀材料，然后列提綱作答。但是一開始我并沒有培養(yǎng)好這個習(xí)慣。于是我的主觀題的成績一直不是很好，后來在下半學(xué)期經(jīng)歷了幾次大敗，我逐漸意識到了沿著老師開辟的道路行走的好處，于是我開始強(qiáng)迫自己認(rèn)真閱讀設(shè)問，認(rèn)真列提綱，我主觀題的成績也逐漸提高了。說到這個，我覺得答題習(xí)慣與政治成績有很大的關(guān)系。政治題目一般材料比較長，設(shè)問有時候也千奇百怪，讓人摸不著頭腦。例如有一道題要求說明"品牌是供給側(cè)改革的重要抓手"的理論依據(jù)，如果只是盯著這個引號看的話，就會沒有頭腦，但是如果按照老師的方法轉(zhuǎn)化設(shè)問，列提綱，從知識出發(fā)，就能很好的解決這種問題。政治學(xué)習(xí)我認(rèn)為另一個重要的途徑就是構(gòu)建自己的知識體系。在高三復(fù)習(xí)之前老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了知識體系的重要性，因此我也構(gòu)建了自己的"專屬知識體系"。有了知識體系在答題的時候就能比較得心應(yīng)手。例如如果題目要求回答"政府"的相關(guān)知識，在列完提綱后，就可以從知識體系中提取出來相關(guān)的知識來查漏補(bǔ)缺，從而提高自己答案的得分率。在我自己學(xué)習(xí)政治的過程中，我還總結(jié)出了一個方法，就是把