中小學開展5+2校內(nèi)課后服務(wù)工作指導方案

xx小學開展學生課后服務(wù)工作實施方案為滿足學生課后在校服務(wù)需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》及省市區(qū)相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，以輔導課后作業(yè)、減輕家長負擔為指導，在放學后時間內(nèi)組織學生參加課后輔導小組，督促幫助學生完成課后作業(yè)，促進學生身心健康成長，現(xiàn)就XX小學開展學生課后服務(wù)制定如下實施方案：一、實施原則學生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，合理利用學校現(xiàn)有條件。第三，完善安全管理制度，切實加強組織，保障服務(wù)安全。第四，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。二、實施流程調(diào)查摸底一一家長申請一一學校審核一一合理安排一一正式開始調(diào)摸底。通過調(diào)查問卷形式向家長宣傳上級有關(guān)放學后延時服務(wù)工作通知的精神，各班主任對家長意愿進行調(diào)摸底.做好統(tǒng)計。家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請并填寫《延時看管服務(wù)申請書》。學校審核。根據(jù)家長申請，學校進行審核并與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責任書》，明確看護時間、形式管理要求及雙方權(quán)利和義務(wù)等。合理安排。根據(jù)家長申請，結(jié)合學校實際情況，制定輔導課表，合理安排每日輔導教師。正式開始。根據(jù)輔導課表正常進行課后服務(wù)。三、具體安排領(lǐng)導小組組長：xx副組長：xx組員：全體教師服務(wù)內(nèi)容服務(wù)對象：放學后延時看管服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。服務(wù)人員：校內(nèi)延時看管服務(wù)工作，由學校安排教師按輔導課表直接看管。服務(wù)時間：放學后延時看管服務(wù)時間原則上為周一至周五下午放學后(節(jié)假日除外)，每天兩課時，第一節(jié)4:30——5:10，第二節(jié)5:15——5:55，夏季時間順延。收費標準：據(jù)實收取，按月結(jié)算，標準為每課時3元，每天2課時，共計6元/天?生。服務(wù)內(nèi)容：原則上課后作業(yè)輔導為主，社團活動為輔。免費人員：建檔立卡戶學生、殘疾學生、經(jīng)認定的困難學生。四、保障措施高度重視。各班主任及輔導教師要高度重視認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、安全管理制度、學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理處理機制等，確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。規(guī)范管理。堅持家長自愿原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加；不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課；輔導教師要做好看管記錄詳細記錄每天的看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。xx小學2021年6月14日小學課后延時服務(wù)工作實施方案為促進學生健康成長，回應(yīng)群眾關(guān)切，幫助家長解決接送學生困難，進一步增強教育服務(wù)能力，辦好人民滿意的教育，按照XX市政府、xx市教育局有關(guān)文件精神，根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就開展免費課后延時服務(wù)工作制定如下實施方案：一、目的意義針對學生在下午放學后存在無人看護問題開展課后延時服務(wù)，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。二、工作原則課后延時服務(wù)堅持自愿免費原則，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體，倡導在外務(wù)工父母返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，陪伴孩子共同成長，保障孩子學業(yè)教育。二、實施范圍全校所有班級所有學生均可申請參加。三、實施時間周一至周五下午3:30—5:30,學校根據(jù)實際情況適當調(diào)整具體時間。四、實施場所主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務(wù)工作，同時充分利用學校運動場、圖書館、閱覽室、實驗室等場館和功能教室，給學生提供更多的活動空間。五、實施人員以學校教師為主體，學校黨員干部為骨干，同時充分發(fā)揮家長、義工、志愿服務(wù)者、各類專業(yè)特長人才、社會知名人士的作用，參與課后延時服務(wù)工作。六、實施內(nèi)容對學生提供個性化的免費課業(yè)或心理輔導幫扶；開展“書香校園、海量閱讀”活動；組織進行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動；開展“第二課堂”社團興趣小組活動；開展與學生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的其他課余活動。七、實施要求加強領(lǐng)導。各年級和相關(guān)處室要高度重視學生課后延時服務(wù)工作，切實加強組織領(lǐng)導，強化責任擔當，回應(yīng)家長關(guān)切，立足工作實際，創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后延時新模式，打造課后延時服務(wù)品牌。保障安全。建立健全課后延時服務(wù)安全管理制度，對參加服務(wù)的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員和負責教師，明確保衛(wèi)和工作人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預案措施加大宣傳。積極做好學校開展課后延時服務(wù)的宣傳工作，營造良好的輿論環(huán)境，爭取社會各方協(xié)同支持，凝聚教師、家長共識，形成家、校、社合力，確保工作順利推進。加強督查。學校對課后延時服務(wù)工作開展情況將進行督導檢查，并將其納入年級組和個人考核，確保學生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度”。落實雙減小學課后服務(wù)工作實施方案為妥善解決部分家庭小學生放學后無人照管的問題，減輕家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔，根據(jù)XX省教育廳《關(guān)于做好2021年秋季學期義務(wù)教育學校課后服務(wù)工作的通知》、xx市義務(wù)教育學校課后服務(wù)工作推進會以及市北區(qū)教育局的相關(guān)要求。我校將于8月30日全面開啟學生課后服務(wù)工作。一、目的意義小學生課后服務(wù)工作關(guān)系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現(xiàn)進一步增強教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。二、工作原則小學生課后服務(wù)工作堅持公益性原則，確保有服務(wù)需求的家長能夠接受免費基本服務(wù)；堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進公益性質(zhì)的第三方培訓機構(gòu)為家長提供多種選擇；堅持激勵性原則，對參與課后服務(wù)工作的教師適當增加績效補貼；堅持安全性原則，學校把安全放在首位，落實安全管理責任。三、課后服務(wù)工作內(nèi)容（一）課后服務(wù)對象在我校就讀且確有需求的學生。（二）課后服務(wù)方式及內(nèi)容學校校內(nèi)基本課后服務(wù)（免費性質(zhì)）（1）課后服務(wù)時間：校內(nèi)課后服務(wù)安排在下午有課的上課日，放學后開始至17:30結(jié)束。為了給家長接孩子提供便捷，托管期間實施彈性離校：統(tǒng)一集中放學為17:30，有特殊情況家長可提前通過班主任約定16:30、17:兩個時間段接孩子。一、二年級：每周一、三、五下午三至六年級：每周一至周五下午（2）遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制；通過班級群和學校公眾號發(fā)布并解讀學校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等內(nèi)容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據(jù)情況進行編班或插班，確保孩子能按時入托；因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提出申請，待正常返校后即可參加課后服務(wù)。（3）課后服務(wù)方式：根據(jù)人數(shù)重新組班，即：跨班級、跨年級統(tǒng)籌組班集中；（4）課后服務(wù)人員：學校教師輪流看護，每天安排一名學校干部進行巡查；（5）課后服務(wù)內(nèi)容：與“十個一”項目的實施相結(jié)合,督促學生完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，適時組織讀書及文體活動等；與德育活動相結(jié)合，將課后服務(wù)延伸到校外，開展研學活動、社會課堂活動等。第三方培訓機構(gòu)入校服務(wù)（收費性質(zhì)）（1）引進方式：學校進行監(jiān)督指導，家委會審核、組織采購有資質(zhì)的培訓機構(gòu)進校提供托管服務(wù)；（已經(jīng)按照流程經(jīng)市北區(qū)民教科、校級家委會審核）（2）托管時間：托管時間：校內(nèi)課后服務(wù)為每天放學后開始至18:30結(jié)束。特殊需求課與第三方機構(gòu)溝通協(xié)調(diào)。（一、二年級：每周二、四下午，從學生午餐后開始）（3）托管內(nèi)容：機構(gòu)要確定托管內(nèi)容和以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目標的個性化、特色化課程；（4）收費方式：費用由家長自行承擔，直接與第三方對接。四、保障措施確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在托管工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜接”交接措施。學校明確責任，建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預案措施。規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做：堅持"家長自愿、公益服務(wù)"原則；嚴格規(guī)范辦學行為，做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔；免費托管不向?qū)W生及家長收取任何費用；不與無資質(zhì)的社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)；托管教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。強化監(jiān)管。堅持對第三方機構(gòu)的時刻監(jiān)督，切實做到責權(quán)匹配，保障健全。嚴禁機構(gòu)在課后服務(wù)時間開展學科類培訓，嚴禁帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。學校和家委會做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務(wù)評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。服務(wù)原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。保障機制。堅持保障好參與課后服務(wù)工作的教師權(quán)益，充分發(fā)揮黨團員教師的先鋒模范作用，采取教師輪流排班等方式，對參與課后服務(wù)工作的教師增加績效補貼。服務(wù)考核。學校做好過程性資料留存，結(jié)合課后服務(wù)工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價。（最新版）小學5+2課后服務(wù)實施方案為更好地滿足學生課后服務(wù)需求，進一步增強教育服務(wù)能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育?，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，特制定我校學生課后服務(wù)實施方案，內(nèi)容如下：一、指導思想深入貫徹落實蘇xx教財【2020】2號《省教育廳省發(fā)展改革委省財政廳關(guān)于進一步做好中小學課后服務(wù)工作的通知》精神，以服務(wù)好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學校學生無人看管的社會性難題，促進學生的健康全面發(fā)展。二、總體目標為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務(wù)工作。讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學校公信力。3.對學生負責。以“學生課后服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。三、課后服務(wù)原則堅持學生自愿原則。學校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學校保存入檔。堅持公益服務(wù)原則。學生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨根據(jù)上級部門核定標準適當收取部分成本費用。堅持安全至上原則。學校強化加強安全教育，強化“安?！惫ぷ?，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。四、課后服務(wù)時間安排執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時。結(jié)合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務(wù)至17:、17:05、17:10。本學期，課后延時服務(wù)從第二周（9月6日）正式實施。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準。五、課后服務(wù)課程安排年級課時周一周二周三周四周五—二年毆課時1自主作業(yè)自主作業(yè)共蔻社團課時乏思創(chuàng)樂園、快樂閱讀、動感捧有課時1自主作業(yè)自玉作北課時N快樂閩我、操快樂國、說我五六年眼課時1自主作業(yè)日足作業(yè)誄時2悅設(shè)AISC.煥樂圓漠、恩制樂區(qū)六、課后服務(wù)形式內(nèi)容集中完成作業(yè)。安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。學生社團活動。學校立足本校實際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。3?自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。根據(jù)學校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學生學習方式的有機結(jié)合。七、課后服務(wù)工作要求（一）實施程序1、8月29日，學校組織全體教師認真學習《芳莊小學課后服務(wù)工作實施方案》，了解此項工作的重要意義，明確自身的工作職責。2、8月31日，學校在開學報名當天，由班主任下發(fā)課后服務(wù)《告家長書》，并附回執(zhí)和學生課后服務(wù)申請表，同時做好宣傳和動員工作。3、9月1日，班主任收齊有意愿參與課后服務(wù)學生的申請表（不參與的學生也要上交回執(zhí)），各年級完成統(tǒng)計與上報工作。4、9月2-3日，各年級根據(jù)學生報名情況完成課程設(shè)置、學生組織、教師安排等工作。5、9月6日，學校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、護導老師、值勤行政，三位一體，各負其職，確保每一位學生在校安全有序地學習、活動。（二）組織實施下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數(shù)交接給課后服務(wù)負責教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務(wù)教師。）課后服務(wù)教師每天要做好各班需