蠟燭詠物抒懷的作文

蠟燭詠物抒懷的作文蠟燭，你有一種了不起的精神，那就是燃燒自己，換來光明！我要學習蠟燭的精神，做一個默默付出、無私奉獻的人！網(wǎng)小編爲大家精心準備了《蠟燭詠物抒懷的》，希望對大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請繼續(xù)關注我們美文閱讀網(wǎng)的作文欄目。篇一：蠟燭詠物抒懷的作文我喜愛蠟燭，喜愛它的光明；我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。蠟燭，一個小小的身軀，平時，很多人并不把它放在眼裏。市場上的價格也很低廉，所以很容易讓人忽視。如今的人們也隻有在偶爾停電的時候，才會想起它。記得有一天晚上，我們家突然停電了，可是我的作業(yè)還沒有寫完。于是，我趕緊出門，在一家不起眼的小商店買到了一包蠟燭，點著蠟燭寫作業(yè)。寫完作業(yè)以後，便開始觀察蠟燭。我目不轉睛地望著那支小小的蠟燭，看到這支本來長長的蠟燭，越燒越短，最後隻剩下了可憐的一小段，使我油然而生一種對蠟燭的敬佩之情！這種犧牲自己，照亮他人的精神很值得我學習。它把最亮的光奉獻給人類，可自己卻被一點一點地燒盡。雖然現(xiàn)在蠟燭的用場越來越少，但是它無私奉獻的精神，我們卻不能忘記。等我上床睡覺的時候，蠟燭已經(jīng)快燃燒完了?？粗c點燭光，我不禁想起李商隱的詩句“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹?！蓖瑫r也讓我想起了我們的老師，路口的交通警察和大街上的清潔工人。教師，是天底下最光明、最無私的職業(yè)。他把自己知道的知識和做人的道理，都教給了同學們。我們班的班主任李老師，就是這樣一個無私奉獻的人。有一次，李老師生病了，爲了不給我們耽誤課程，還是帶病來到學校，并強打精神與往常一樣認真地給我們上課。這種無私奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？交通警察，是一個很嚴肅的職業(yè)。不管刮風下雨、嚴寒酷暑，都要在路口指揮交通，給我們帶來了安全保障，營造了一個和諧有序的環(huán)境！清潔工，一個令很多人瞧不起的職業(yè)。但是，這卻是一個了不起的工作。每天天不亮就打掃街道，爲我們清掃出一條條幹淨、整潔的馬路，讓我們呼吸新鮮的空氣。用自己平凡的工作樹立了“城市美容師”的光輝形象！這種精神難道不值得我們敬佩嗎？蠟燭，你有一種了不起的精神，那就是燃燒自己，換來光明！我要學習蠟燭的精神，做一個默默付出、無私奉獻的人！

篇二：蠟燭詠物抒懷的作文那是一支又短又小的蠟燭，安靜地、悄無聲息地躺在牆角，身上落滿了灰塵。我不禁走上前去，輕輕地拾起它，輕輕地抹去它滿身的浮塵。蠟燭，望著它，我眼前仿佛出現(xiàn)了一盞小小的燭臺，那上而，正亮著一絲微弱的火苗?；鹈绮粩嗟靥鴦又W爍著，就像一個小小的精靈在不停地舞蹈。那樣微不足道的亮光啊，又有誰知道，它曾經(jīng)有過的那些不平凡的經(jīng)曆呢！也許，你是一個小小的人兒，獨自待在空蕩蕩的家裏，就著那盞臺燈，在靜靜地寫著作業(yè)。突然間停電了，四周頓時一片漆黑。你驚嚇著、恐慌著，摸著黑去尋找那支小小的蠟燭。當你終于找到了它，點燃了它，它那細微的光亮，一蔔子就穿透了黑暗。那時，這蠟燭就是光明，它使你滿心安甯。(小學生作文網(wǎng))也許，你是一個疲憊的旅者，走在不知名的荒山野嶺，夜已深，四下裏一片陰森黑暗，不時傳來的古怪的叫聲，令你毛骨驚然。你又冷又餓，又驚又怕，心中充滿了恐懼和絕望。就在此時，遠處忽然出現(xiàn)一點微弱的燭火，那搖曳的燭光，就似在你的心中閃耀。那時。這蠟燭就是希望，它令你感到安全。也許，你正遭受一場重挫，在寒冷的冬夜裏，徘徊在空無一人的大街上，無處可去，無人可訴，腳下隻有沉重，心中隻有沮喪。不知道自己的出路在哪裏，不知道生活的意義在何處。而此時，前而的櫥窗裏，一支蠟燭忽然點亮了一片光明，那閃閃的火焰，就像一縷陽光射進了你的心田。那時，這蠟燭就是溫暖，它讓你充滿勇氣。也許……這就是蠟燭，它是那樣的渺小，卻又那樣的無私；它的一生都在燃燒著自己，卻總是照亮了別人；它始終甘于平凡，卻把溫暖留給了他人。望著這支小小的蠟燭，我不禁陷入了沉思。或者，我們這個社會需要偉人和強者，可更多的人，不就像這小小的蠟燭一樣嗎？有了農(nóng)民伯伯而朝黃土背朝天的辛苦勞作，才使得城市中的人們有了充足的糧食和蔬菜瓜果；有了建築工人頂著風吹日曬寒著不斷的辛勤工作，我們的城市才有了翻天覆地的巨大變化；有了清潔工人風裏來雨裏去日複一日的堅守，我們的生活環(huán)境才“會如此一犬比一天下美麗……還有那千千萬萬始終堅守平凡，卻爲了自己的學生嘔心瀝血的老師們，他們用自己的熱情，溫暖i一個孩子的心靈；他們用自己的雙手，爲每一個孩子撥開前進路上的荊棘；他們用自己的智慧，引領著每一個孩子走上通往夢想的征程……他們耗盡了自己的心血，卻始終無怨無悔！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是蠟燭的精神??！篇三：蠟燭詠物抒懷的作文李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”曾被多少人引用過，今天我仍然要用它來形容我們的班主任。我們的班主任爲我們付出了很多，他每天爲我們操勞著，日複一日的辛勤工作著，他無私奉獻，默默無聞。還記得八年級上學期剛入班時，當我走進教室後，才發(fā)現(xiàn)所有的同學我都不認識了，隻有一個人是我以前的同學。這時我心裏忐忑不安，覺得很害怕。班主任走進教室的時候，我的心砰砰的直跳。第一眼看到班主任時，我驚呆了，我當時以爲男班主任會很嚴厲，可沒想到的是，班主任竟然和我們談笑風生，如同好朋友一般。(威尼斯人娛樂場)我獨自走在街道上，一輛空車迎面駛來，我伸出手攔下車子。司機叔叔將車停在我身旁，將頭探出車窗問我要上哪兒。我忐忑不安，顯出一副可憐的樣子問：“我……我身上沒有錢，你可不可以先免費搭我一程？”司機叔叔聽罷，忙將頭縮回車內(nèi)，但他還是不死心，說：“小姑娘，你真幽默！快上車！”他既是我們的班主任，也是我們的數(shù)學老師。他鼓勵我們上課積極發(fā)言，認真做筆記，不放過課上的一分一秒。在他的鼓勵下，我們都喜歡上了在課堂上發(fā)言。他是我們學習上的引導者，讓我們都對學習産生了興趣，一步步踏踏實實的向上攀登。每當我們犯了錯誤時，他總是對我們進行耐心的教導，不厭其煩。在生活上，他對我們無微不至。每天早上5點鍾他都會去參加教師晨會，等我們跑完操後，他都會把晨會的內(nèi)容告訴我們，爲我們制定好一天的目標，叮囑我們應注意什麼，給我們提前打好預防針。上完早自習，他要去查飯口，早上經(jīng)常不吃飯，他爲了我們身體都累垮了。每天中午和晚上，他都要去查宿舍，這大大減少了他的休息時間，這直接影響到了他的身體健康。雖然班主任休息不好，但是隻要上他的課，他總是顯得精力旺盛，讓我們的每一節(jié)課都上的快快樂樂。從我上學以來，換了很多老師，但我覺得，無論換多少個老師，他們總會盡心盡責的教育我們。我們的每個代課老師，他們都是嘔心瀝血、無私的奉獻著他們的所有知識。因爲有了他們那無私的奉獻，所以我們才能在知識的海洋中遨遊，不斷擴充自己的學問。老師就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我終身難忘！篇四：蠟燭詠物抒懷的作文蠟燭是默默無聞無私奉獻的，在黑暗中它燃燒了自己卻照亮了他人。隨著電子産品的先進，蠟燭顯得微不足道。但在不同的時候蠟燭卻能發(fā)揮它的用途，白玉似的蠟燭送去死掉的靈魂，紅燭喜迎新的家庭，生日蠟燭象征著又一歲的開始。蠟燭有著纖細的身軀，濃郁而又凝重的紅色衣裳包裹著燭芯，端頂跳躍著小小的火焰。在一個晚上，我寫著作業(yè)。突然，原本明亮的房間頓時漆黑一片，伸手不見五指。媽媽拿出一根蠟燭，點上了。小火苗跳動著，火焰如同光芒，照亮了房間。蠟油順著蠟燭流了下去。看到這兒，我想起了李商隱寫的《無題》中的一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。慢慢的，蠟燭矮了一段又一段，蠟油流了一滴又一滴。蠟燭照亮的地方雖然很小，但是那是它耗費生命所照亮的，因此那小小的一塊地方此時卻顯得如此寶貴。蠟燭平常并不是很起眼，甚至人們?nèi)绻皇且驙懲ｋ娛遣粫⒁馑?，去用它，但在停電時，人們卻想到了它。蠟燭就如粉筆，輕輕一劃它的壽命就會減少；蠟燭就如黑板擦，輕輕一擦它就會弄髒自己。它們都像蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻。我的眼角溢出一種鹹鹹的液體。蠟燭已經(jīng)沒有原本那樣纖細的身軀了，現(xiàn)在的蠟燭隻有那一截矮矮的而又不成型的固體了。蠟燭旁邊有一堆蠟油，蠟油就像蠟燭流下的眼淚，我想：那并不是它爲它的生命將要耗盡而感到悲傷，而是它爲它用自己的生命去幫助人們擺脫黑暗，找到光明而激動地留下了淚水。其實，生活中有很多像蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻的人。就像我們的老師，白天他們站在講臺上耐心講課；中午他們放棄午休的時間給我們批改作業(yè)；晚上他們夜以繼日給我們備課。但這些是身爲學生的我們是永遠也體會不了的辛苦。這些苦他們從未訴說；這些苦他們從未掛在嘴邊；這些苦他們從未告訴過我們。老師用他辛勤的汗水來培育我們這些祖國的花朵，使我們變成了祖國的棟梁，而老師卻隨著時間的飛逝逐漸變老。老師就如蠟燭一樣，默默無聞，無私奉獻。黑暗中，燃燒的蠟燭像一隻小小的火矩照亮了房間，它用自己的生命打破夜晚的黑暗。蠟燭的一生是輝煌的，從生到死始終爲人們奉獻，不求回報，卻是那麼默默無聞。篇五：蠟燭詠物抒懷的作文在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處爲他人著想?！币荒炅耍蠋熢鵂懥宋覀兊暨^多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您爲我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裏遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，爲後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來爲我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因爲您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，隻要您的希望能把我們的前路照亮卻甯願把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。因爲熱愛，您深情地演繹著您的人生，因爲執(zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因爲熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因爲執(zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間，爲什麼“珍珠”總在您的眼中飽含？因爲，您有一生對我們深沉的愛。老師，“永不熄滅”。篇一：蠟燭詠物抒懷的作文我喜愛蠟燭，喜愛它的光明；我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。蠟燭，一個小小的身軀，平時，很多人并不把它放在眼里。市場上的價格也很低廉，所以很容易讓人忽視。如今的人們也只有在偶爾停電的時候，才會想起它。記得有一天晚上，我們家突然停電了，可是我的作業(yè)還沒有寫完。于是，我趕緊出門，在一家不起眼的小商店買到了一包蠟燭，點著蠟燭寫作業(yè)。寫完作業(yè)以后，便開始觀察蠟燭。我目不轉睛地望著那支小小的蠟燭，看到這支本來長長的蠟燭，越燒越短，最后只剩下了可憐的一小段，使我油然而生一種對蠟燭的敬佩之情！這種犧牲自己，照亮他人的精神很值得我學習。它把最亮的光奉獻給人類，可自己卻被一點一點地燒盡。雖然現(xiàn)在蠟燭的用場越來越少，但是它無私奉獻的精神，我們卻不能忘記。等我上床睡覺的時候，蠟燭已經(jīng)快燃燒完了?？粗c點燭光，我不禁想起李商隱的詩句“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蓖瑫r也讓我想起了我們的老師，路口的交通警察和大街上的清潔工人。教師，是天底下最光明、最無私的職業(yè)。他把自己知道的知識和做人的道理，都教給了同學們。我們班的班主任李老師，就是這樣一個無私奉獻的人。有一次，李老師生病了，為了不給我們耽誤課程，還是帶病來到學校，并強打精神與往常一樣認真地給我們上課。這種無私奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？交通警察，是一個很嚴肅的職業(yè)。不管刮風下雨、嚴寒酷暑，都要在路口指揮交通，給我們帶來了安全保障，營造了一個和諧有序的環(huán)境！清潔工，一個令很多人瞧不起的職業(yè)。但是，這卻是一個了不起的工作。每天天不亮就打掃街道，為我們清掃出一條條干凈、整潔的馬路，讓我們呼吸新鮮的空氣。用自己平凡的工作樹立了“城市美容師”的光輝形象！這種精神難道不值得我們敬佩嗎？蠟燭，你有一種了不起的精神，那就是燃燒自己，換來光明！我要學習蠟燭的精神，做一個默默付出、無私奉獻的人！

篇二：蠟燭詠物抒懷的作文那是一支又短又小的蠟燭，安靜地、悄無聲息地躺在墻角，身上落滿了灰塵。我不禁走上前去，輕輕地拾起它，輕輕地抹去它滿身的浮塵。蠟燭，望著它，我眼前仿佛出現(xiàn)了一盞小小的燭臺，那上而，正亮著一絲微弱的火苗?；鹈绮粩嗟靥鴦又?，閃爍著，就像一個小小的精靈在不停地舞蹈。那樣微不足道的亮光啊，又有誰知道，它曾經(jīng)有過的那些不平凡的經(jīng)歷呢！也許，你是一個疲憊的旅者，走在不知名的荒山野嶺，夜已深，四下里一片陰森黑暗，不時傳來的古怪的叫聲，令你毛骨驚然。你又冷又餓，又驚又怕，心中充滿了恐懼和絕望。就在此時，遠處忽然出現(xiàn)一點微弱的燭火，那搖曳的燭光，就似在你的心中閃耀。那時。這蠟燭就是希望，它令你感到安全。也許，你正遭受一場重挫，在寒冷的冬夜里，徘徊在空無一人的大街上，無處可去，無人可訴，腳下只有沉重，心中只有沮喪。不知道自己的出路在哪里，不知道生活的意義在何處。而此時，前而的櫥窗里，一支蠟燭忽然點亮了一片光明，那閃閃的火焰，就像一縷陽光射進了你的心田。那時，這蠟燭就是溫暖，它讓你充滿勇氣。也許……這就是蠟燭，它是那樣的渺小，卻又那樣的無私；它的一生都在燃燒著自己，卻總是照亮了別人；它始終甘于平凡，卻把溫暖留給了他人。望著這支小小的蠟燭，我不禁陷入了沉思?；蛘?，我們這個社會需要偉人和強者，可更多的人，不就像這小小的蠟燭一樣嗎？有了農(nóng)民伯伯而朝黃土背朝天的辛苦勞作，才使得城市中的人們有了充足的糧食和蔬菜瓜果；有了建筑工人頂著風吹日曬寒著不斷的辛勤工作，我們的城市才有了翻天覆地的巨大變化；有了清潔工人風里來雨里去日復一日的堅守，我們的生活環(huán)境才“會如此一犬比一天下美麗……還有那千千萬萬始終堅守平凡，卻為了自己的學生嘔心瀝血的老師們，他們用自己的熱情，溫暖i一個孩子的心靈；他們用自己的雙手，為每一個孩子撥開前進路上的荊棘；他們用自己的智慧，引領著每一個孩子走上通往夢想的征程……他們耗盡了自己的心血，卻始終無怨無悔！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是蠟燭的精神??！篇三：蠟燭詠物抒懷的作文李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”曾被多少人引用過，今天我仍然要用它來形容我們的班主任。我們的班主任為我們付出了很多，他每天為我們操勞著，日復一日的辛勤工作著，他無私奉獻，默默無聞。還記得八年級上學期剛入班時，當我走進教室后，才發(fā)現(xiàn)所有的同學我都不認識了，只有一個人是我以前的同學。這時我心里忐忑不安，覺得很害怕。班主任走進教室的時候，我的心砰砰的直跳。第一眼看到班主任時，我驚呆了，我當時以為男班主任會很嚴厲，可沒想到的是，班主任竟然和我們談笑風生，如同好朋友一般。(威尼斯人娛樂場)我獨自走在街道上，一輛空車迎面駛來，我伸出手攔下車子。司機叔叔將車停在我身旁，將頭探出車窗問我要上哪兒。我忐忑不安，顯出一副可憐的樣子問：“我……我身上沒有錢，你可不可以先免費搭我一程？”司機叔叔聽罷，忙將頭縮回車內(nèi)，但他還是不死心，說：“小姑娘，你真幽默！快上車！”他既是我們的班主任，也是我們的數(shù)學老師。他鼓勵我們上課積極發(fā)言，認真做筆記，不放過課上的一分一秒。在他的鼓勵下，我們都喜歡上了在課堂上發(fā)言。他是我們學習上的引導者，讓我們都對學習產(chǎn)生了興趣，一步步踏踏實實的向上攀登。每當我們犯了錯誤時，他總是對我們進行耐心的教導，不厭其煩。在生活上，他對我們無微不至。每天早上5點鐘他都會去參加教師晨會，等我們跑完操后，他都會把晨會的內(nèi)容告訴我們，為我們制定好一天的目標，叮囑我們應注意什么，給我們提前打好預防針。上完早自習，他要去查飯口，早上經(jīng)常不吃飯，他為了我們身體都累垮了。每天中午和晚上，他都要去查宿舍，這大大減少了他的休息時間，這直接影響到了他的身體健康。雖然班主任休息不好，但是只要上他的課，他總是顯得精力旺盛，讓我們的每一節(jié)課都上的快快樂樂。從我上學以來，換了很多老師，但我覺得，無論換多少個老師，他們總會盡心盡責的我們。我們的每個代課老師，他們都是嘔心瀝血、無私的奉獻著他們的所有知識。因為有了他們那無私的奉獻，所以我們才能在知識的海洋中遨游，不斷擴充自己的學問。老師就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我終身難忘！篇四：蠟燭詠物抒懷的作文蠟燭是默默無聞無私奉獻的，在黑暗中它燃燒了自己卻照亮了他人。隨著電子產(chǎn)品的先進，蠟燭顯得微不足道。但在不同的時候蠟燭卻能發(fā)揮它的用途，白玉似的蠟燭送去死掉的靈魂，紅燭喜迎新的家庭，生日蠟燭象征著又一歲的開始。蠟燭有著纖細的身軀，濃郁而又凝重的紅色衣裳包裹著燭芯，端頂跳躍著小小的火焰。在一個晚上，我寫著作業(yè)。突然，原本明亮的房間頓時漆黑一片，伸手不見五指。媽媽拿出一根蠟燭，點上了。小火苗跳動著，火焰如同光芒，照亮了房間。蠟油順著蠟燭流了下去?？吹竭@兒，我想起了李商隱寫的《無題》中的一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。慢慢的，蠟燭矮了一段又一段，蠟油流了一滴又一滴。蠟燭照亮的地方雖然很小，但是那是它耗費生命所照亮的，因此那小小的一塊地方此時卻顯得如此寶貴。蠟燭平常并不是很起眼，甚至人們?nèi)绻皇且驗橥ｋ娛遣粫⒁馑?，去用它，但在停電時，人們卻想到了它。蠟燭就如粉筆，輕輕一劃它的壽命就會減少；蠟燭就如黑板擦，輕輕一擦它就會弄臟自己。它們都像蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻。我的眼角溢出一種咸咸的液體。蠟燭已經(jīng)沒有原本那樣纖細的身軀了，現(xiàn)在的蠟燭只有那一截矮矮的而又不成型的固體了。蠟燭旁邊有一堆蠟油，蠟油就像蠟燭流下的眼淚，我想：那并不是它為它的生命將要耗盡而感到悲傷，而是它為它用自己的生命去幫助人們擺脫黑暗，找到光明而激動地留下了淚水。其實，生活中有很多像蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻的人。就像我們的老師，白天他們站在講臺上耐心講課；中午他們放棄午休的時間給我們批改作業(yè)；晚上他們夜以繼日給我們備課。但這些是身為學生的我們是永遠也體會不了的辛苦。這些苦他們從未訴說；這些苦他們從未掛在嘴邊；這些苦他們從未告訴過我們。老師用他辛勤的汗水來培育我們這些祖國的花朵，使我們變成了祖國的棟梁，而老師卻隨著時間的飛