九年級名著閱讀《儒林外史》習(xí)題部編版語文1練習(xí)

九年級名著閱讀《儒林外史》習(xí)題整理部編版語文1練習(xí)

一、名著閱讀題

1.《儒林外史》以“四大奇人”的故事作結(jié)，當(dāng)“那南京的名士都已漸漸銷磨盡了”的時

候，奇人卻出現(xiàn)在市井中間。作者具體描寫了在寺院里安身的季遐年、賣火紙筒子的王

太、開茶館的蓋寬、做裁縫的荊元“四大奇人”。他們分別有什么奇特本領(lǐng)？

2.請根據(jù)你的閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

走進名著，宛如走進一個豐富多彩的世界。讀《朝花夕拾》我們認識了出身低微又充滿愛

心的保姆①；讀《儒林外史》我們認識了屢試屢敗，因中舉而發(fā)瘋的②：

讀《水滸傳》，我們認識了神機妙算的“智多星”③________,他帶領(lǐng)好漢智取生辰綱；

在《紅星照耀中國》中我們認識了出生在湖南湘潭的④，他自小喜歡讀書，并努力

研習(xí)世界地理和世界歷史。戰(zhàn)爭年代，提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的著名論斷。

3.《儒林外史》和《格列佛游記》都是諷刺小說，在抨擊現(xiàn)實的同時也寫出了作者心中的

理想人物或理想社會：吳敬梓寫了一批真儒名賢，如莊紹光、等；斯威夫

特所描繪的理想國是?

4.學(xué)校開展“品讀名著，滋養(yǎng)心靈”閱讀成果交流活動，請你參與并完成下列任務(wù)。

任務(wù)要求閱讀成果

任務(wù)一：

我同古典長篇小說常用“三”字來敘述故事，使情節(jié)曲折生動。如《水滸傳)中有“宋江三敗

知經(jīng)典情節(jié)

高太尉”“①______”等故事，《三國演義》中有“劉備三顧茅廬"②_____”等故事。

豐文學(xué)常識

周進看著號板又是一頭撞將去?！还芊柊蹇迋€不住，一號哭過，又哭到二號，三號，

滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。全有余見不是事，同行主人一左一右架著他

任務(wù)二：的膀子，他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。(節(jié)選自《儒林外

會閱讀方法史)第三回)

增閱讀實效閱讀《儒林外史》，要學(xué)會賞析其諷刺藝術(shù)。請以上面選段為例，簡要分析這部作品的諷刺筆

法.

(3)_________________

任務(wù)三：

有人說，《簡?愛》是一本純粹講述愛情的小說，你同意嗎？請簡述觀點和理由。

悟名著內(nèi)涵

強閱讀素養(yǎng)

《三國演義》中有很多與“酒”有關(guān)的故事，請寫出兩個經(jīng)典片段：

任務(wù)四：

(5)、________

探名著元素

探究發(fā)現(xiàn)小說多處寫“酒”有如下作用：

究寫作手法

(6)

5.(盤點人物)以下哪位小說人物適合作為志愿者的精神引領(lǐng)？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說明理由。

A.魯達《水滸傳》B.蕭云仙《儒林外史》C.唐僧《西游記》

6.學(xué)妹小語也即將開啟《儒林外史》的閱讀之旅，請結(jié)合你在《儒林外史》閱讀過程中的

心得，就此書的閱讀方法，向她提幾點建議。（適當(dāng)聯(lián)系作品內(nèi)容或特點）

7.《儒林外史》閱讀

（1）“儒林”是指封建社會里“士人”這一群體，小說刻畫了大批“士人”，請根據(jù)“形

象寫照”選出相應(yīng)的人物姓名。

形象寫照人物姓名（填選項）

皓首窮經(jīng)為功名，費盡心情。①_______

世人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清。0_______

A.周進B.王惠C.匡超人D.莊紹光

（2）小說在刻畫士人的同時，又將目光投向女性。請從下列女性中任選一位，結(jié)合小說相

去內(nèi)答，簡述小說塑造女性形象的批判意義。

備選人物：沈瓊枝魯小姐（魯編修之女）

8.《儒林外史》用對比、夸張手法和生動的細節(jié)描寫來增強小說的諷刺效果與批判力度。

請選取一個角度并舉例分析。

9.閱讀名著《儒林外史》，完成小題。

次日起馬，范進獨自送在三十里之外，轎前打恭。周學(xué)道又叫到跟前，說道：“'龍頭屬老

成。'本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定發(fā)達。我復(fù)命之后，在京專候?！?/p>

（1）此文段選自《儒林外史》第三回《周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報》，本回目

主要寫了兩人科舉高中，一人是,另一人是一。

（2）吳敬梓在創(chuàng)作本書時通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多形象，對封建科舉制度

和整個封建社會的“儒林”作出了深刻批判。書中還通過描寫少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，

寄托了自己對的追求。閱讀此類作品要注意體會_________精神，欣賞筆

法。

10.根據(jù)“人物形象特征”將《儒林外史》中的四個人物分成兩類，并說明理由。

周進王冕范進杜少卿

11.閱讀名著選段，完成后面的題目。

忽一日，臧三爺走來，立著說道：“你曉得有個新聞？縣里王公壞了，昨晚摘了印，新官

押著他就要出衙門，縣里人都說他是個混賬官，不肯借房子給他住，在那里急的要死?！?/p>

（A）道：“而今怎樣了？"戒寥齋道：“他昨晚還賴在衙門里，明日再不出，就要討沒臉

面。那個借屋與他??？只好搬在孤老院！”（A）道：“這話果然么？”叫小廝叫王胡子

來，向王胡子道：“你快到縣前向工房說，叫他進去稟王老爺，說王老爺沒有住處，請來

我家花園里住。他要房子甚急，你去！”王胡子連忙去了。喊寥齋道：“你從前會也不肯

會他，今日為甚么自己借房子與他住？況且他這事有拖累，將來百姓要鬧他，不要把你花

園都拆了！”（A）道：“先君有大功德在于鄉(xiāng)里，人人知道。就是我家藏了強盜，也是沒

有人來拆我家的房子。這個，老哥放心。至于這王公，他既知道仰慕我，就是一點造化

了。我前日若去拜他，便是奉承本縣知縣，而今他官已壞了，又沒有房子住，我就該照應(yīng)

他。他聽見這話，一定就來，你在我這里候他來，同他談?wù)?。?/p>

（1）選文出自（朝代）吳敬梓的《儒林外史》，魯迅曾稱贊該書是“秉持公

心，:文中的人物“A”是。

（2）從選文來看，人物“A”具有怎樣的性格特點？

12.閱讀下面語段，回答問題

縣里的父母官王公罷了官，而且新官一到就趕他出衙，正無處安身。少卿當(dāng)即表示：“請

來我家花園里住?！标稗S大惑不解問道：“你從前會也不肯會他，今日為什么自己借房

子與他?。俊倍派偾涞溃骸啊仪叭杖グ菟闶欠畛斜究h知縣，而今他官已壞了，又沒

有房子住，我就該照應(yīng)他?！?/p>

（1）從上面語段，可見杜少卿是個___________的人。

（2）結(jié)合《儒林外史》整本書，請再選擇一個情節(jié)說說杜少卿還是個怎樣的人？

13.同學(xué)們準備排演課本劇《儒林外史》。大家對嚴監(jiān)生這個人物形象展開討論，請你結(jié)

合作品中的情節(jié)參與討論。

小楠：嚴監(jiān)生是作品塑造的“吝嗇鬼”形象，我們要演出他的吝嗇小氣來。

小九：可是，我對嚴監(jiān)生的形象還有些疑惑。記得原著寫到嚴貢生收到了弟弟嚴監(jiān)生遺留

給他的兩套緞子衣服和二百兩銀子。這個小氣鬼，為什么死后要送給哥哥這份大禮呢？

“我”：第五回“王秀才議立偏房①_____"（選出正確回目名：A.趙寡婦冤控大伯

B.嚴監(jiān)生疾中正寢）中②________________o

小九：這個經(jīng)典的細節(jié)確實能反映他的吝嗇，我明白了。

14.《儒林外史》的作者是（）。此書在藝術(shù)上達到了很高的境界，采用（）

手法“秉持公心，指摘時弊”。

15.《儒林外史》中，作者時常運用對比手法，客觀描寫人物與人物之間前后不同的態(tài)

度，使諷刺自現(xiàn)。請根據(jù)示例，概述人物之間的情節(jié)對比。

示例：梅玖之于周進：周進做老童生時，梅玖對其任意嘲弄；周進做了國子監(jiān)司業(yè)，梅玖

卻冒認門生，對周進敬重如神。

16.閱讀下面名著選段，完成題目。

第一回說楔子敷陳大義借名流隱括全文

人生南北多歧路。將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復(fù)暮，江風(fēng)吹倒前朝樹。功名富貴

無憑據(jù)。費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。

這一首詞，也是個老生常談。不過說人生富貴功名，是身外之物；但世人一見了功名，便

合著性命去求他，及至到手之后，味同嚼蠟。自古及今，那一個是看得破的？

雖然如此說，元朝末年也曾出了一個斐崎磊落（品格卓異出群）的人________O

以上文字選自《儒林外史》的第一回開頭部分，這里說的“元朝末年也曾出了一個軟崎磊

落的人”，請在橫線處寫出此人姓名。請結(jié)合具體事例，說說你對他的認識。

17.愛迪生說：“強者能同命運的風(fēng)暴抗?fàn)??！闭埬銖南铝腥宋镏羞x擇一位，結(jié)合作品內(nèi)

容談?wù)剬@句話的理解。

A.武松（《水滸傳》）B.沈瓊枝（《儒林外史》C.方鴻漸（《圍

城》）

18.名著閱讀。

⑴選擇下列人物填空。

《儒林外史》人物眾多，形象繁雜，既有像范進、嚴貢生這樣的主要形象，也有像婁煥

文、胡屠戶這樣的次要形象；既有像沈瓊枝、這樣的正面形象，又有像、

范進這樣的反面形象；既有像周進、范進這樣熱衷科考的形象，又有像遲衡山、

這樣不屑科考的形象。

備選人物：杜少卿莊紹光匡超人牛浦郎王冕魯編修

“你以為我貧窮，相貌平平就沒有感情嗎？我向你起誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我

會讓你難于離開我，就象我現(xiàn)在難于離開你一樣。可是上帝沒有這樣安排。但我們的精神

是平等的。就如你我走過墳?zāi)梗降鹊恼驹谏系勖媲??！?/p>

⑵以上這段文字是小說《簡?愛》中的選段，作者是十九世紀英國著名女作家______o選

文中的“你”指的是,從選文中能看出主人公____________s______________的性

格特點。

19.根據(jù)《儒林外史》，回答下列問題。

話說他臨死之時伸著兩個指頭，總不肯斷氣。幾個侄兒和些家人都來江亂著問，有說為兩

個人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一；只管搖頭不是。趙氏分開眾人

走上前道：“爺，只有我能知道你的心事，你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐

費了油，我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時，點一點頭，把

手垂下，登時就沒了氣。

（1）上面語段描寫的是著名的吝嗇鬼形象_________?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“吝嗇”一詞

是這樣解釋的：“過分愛惜自己的財物，當(dāng)用不用或當(dāng)給的舍不得給?！睍械倪@個吝嗇

鬼真的無比吝嗇嗎？請你結(jié)合書中內(nèi)容為其正名。

（2）這個吝嗇鬼的兄長是一個巧取豪奪的奸詐卑鄙小人，圍繞這點，作者記敘了好幾件事

情，其中給你印象最深的一件是o

20.班級舉辦以某部名著為專題的手抄報制作活動。下面是該手抄報的版塊標(biāo)題：①百折

不撓，終得正果；②帶你認識團隊的力量；③妖魔鬼怪猜猜看；④一部富于想象力的“童

心之作”，下列語句也適合作為該手抄報版塊標(biāo)題的一項是（）

A.鬼狐花妖亦深情B.讀書人的命運悲歌

C.英雄綽號背后的玄機D.神魔皆有人情，精魅亦通世故

21.下列關(guān)于《儒林外史》的表述，錯誤的一項是（）

A.《儒林外史》是一部長篇章回體古典小說。小說人物紛雜，沒有貫穿全書的中心人物

和主要情節(jié)，以一個個相對獨立的故事，構(gòu)成一個個短篇的連環(huán)，組成一幅宏大的人物群

像。魯迅說：“雖云長篇，頗同短制?！?/p>

B.《儒林外史》中三名真儒賢士是杜少卿、王德和王仁。

C.《儒林外史》中的“二嚴”指的是嚴貢生和嚴監(jiān)生，兩人是親兄弟。

D.《儒林外史》第一回中，時知縣聽了翟買辦回復(fù)王冕因病拒絕來赴約的說辭之后，有

一段精彩的心理活動：知縣心里想道：“……老師既把這個人托我，我若不把他就叫了來

見老師，也惹得老師笑我做事疲軟……我就便帶了他來見老師，卻不是辦事勤敏？”又想

道：“一個堂堂縣令，屈尊去拜一個鄉(xiāng)民，惹得衙役們笑話。”想到：“……況且屈尊敬

賢，將來志書上少不得稱贊一篇。這是萬古千年不朽的勾當(dāng)，有甚么做不得！”當(dāng)下定了

主意。知縣三次心理活動的真正意圖是為利、為權(quán)、為名，這段自然真實的心理描寫逼真

地刻畫了一個靈魂深處被權(quán)勢、名利所腐蝕的虛偽官吏形象。

22.下列對相關(guān)名著的解說，不正頤的一項是（）

A.《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船長駕駛自己設(shè)計制造

的功能強大的潛水艇“鸚鵡螺號”，探索奇幻美妙的海底世界，顯示了作者非凡的想象

力。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基，主人公保爾經(jīng)歷了各

種艱難困苦，歷經(jīng)四次死里逃生，最后一次是在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，頭部受了重傷。

C.《儒林外史》是我國古典小說中一部杰出的諷刺作品，書中的匡超人本性純良，在認識

了潘三之后，一步一步地走向墮落，變成一個毫無廉恥，虛偽透頂?shù)娜恕?/p>

D.《簡?愛》是19世紀英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，是一部具有自傳色彩的愛

情小說，講述了貧苦孤女簡?愛為了尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事。

23.對號歸類

《儒林外史》用“物以類聚”的方法，將大致同類的人物集中在一個時空里展示，下列人

物和類型歸類正確的一項是（）

類型：a.文行出處榜樣b.癡迷功名讀書人c.假裝無意功名假名士d.純?nèi)逭婷?/p>

人物：（1）周進（2）楊執(zhí)中(3)虞育德（4）王冕

A.a-(3)b—(1)c—(4)d-(2)

B.a-(4)b—(1)c—(3)b-(2)

C.a一(4)b—(1)c—(2)d一(3)

D.a—(3)b—(2)c—(1)d——(4)

24.《儒林外史》為我們描繪了一幅儒林群丑圖。儒林眾生丑相畢現(xiàn)，下列關(guān)于人物內(nèi)容

表述不正確的一項是（）

A.嚴貢生以掌舵人吃了自己昂貴的藥為由，訛船家的船錢。

B.匡超人恬不知恥自夸，誤用“先儒”，釀成笑話。

C.王冕貪慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。

D.王惠被任命為南昌知府，南贛道臺，后投降寧王叛軍。

25.活動中，同學(xué)們對下列一段話有不同角度的理解和賞析，其中不正確的一項是（）

話說嚴監(jiān)生臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣，幾個侄兒和些家人，都來江亂著問，

有說為兩個人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的紛紛不一，只管搖頭不是，趙氏分

開眾人走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放

心，恐費了油，我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖，眾人看嚴監(jiān)生時，點

一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

A.這段話對嚴監(jiān)生的描寫既是動作描寫，又是細節(jié)描寫。

B.這段話寫出了嚴監(jiān)生因不能說出他的意思而焦急的心理。

C.這段話通過嚴監(jiān)生臨死前了不忘一莖燈草刻畫了他吝嗇的形象。

D.這段話運用夸張與對比的寫法，達到了強烈的諷刺效果。

26.下列對有關(guān)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，正硯的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》主要講述主人公保爾與苦難生活抗?fàn)?，投身革命事業(yè)，奮斗不

息，最終成為忠誠的革命戰(zhàn)士的成長歷程。謝廖沙是保爾革命的引路人，他遇事沉著冷

靜，有出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾面臨著痛苦的選擇，他因容忍不了自己右眼失明而與冬

妮婭分手。保爾離開肅清反革命工作崗位，被調(diào)到鐵路工廠去擔(dān)任共青團書記。

C.《朝花夕拾》中記載“我”兒時要去看五猖會，在興高采烈之際，被父親命令要背書過

關(guān)才能去，這樣的落差給作者留下了極其深刻的回憶。

D.《儒林外史》中的牛浦郎是一個心胸狹隘、皮厚心狠、喜歡騙人、心狠狡詐的無德的

典型。他私自撬開老和尚的鎖，偷看牛布衣留下的詩集，并改名冒充牛布衣與董瑛相會。

他還跟潘三一起假刻公章，幫別人考試。

27.填空。

(1)《西游記》中有很多“偷”的故事：孫悟空偷蟠桃、盜御酒、竊金丹，偷走________

的避水金睛獸；青牛精偷了的金剛琢；偷了東來佛祖的金錢、人種袋。

(2)在《儒林外史》中，以作者為原型塑造的正面人物是,他不熱衷功

名，反對八股科舉，不愿做官，被視為“自古及今難得的一個奇人”。

(3)近十個月的行程中，(人名)船長帶領(lǐng)“客人們”探訪海底亞特蘭蒂斯廢

墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗……我們

感嘆(國家名)作家儒勒?凡爾納的想象力，為我們創(chuàng)造出一個神奇的海底世

界。

28.許多名著中都有關(guān)于“鬧”的情節(jié)，請?zhí)羁铡?/p>

《西游記》中美猴王大鬧地府，勾改生死簿；《水滸傳》中，武松幫施恩奪回快活林酒

店，大鬧(填地名)；《儒林外史》中，(填人名)于回鄉(xiāng)途中，想

賴掉船費，假裝發(fā)病鬧船家。

29.小東同學(xué)在讀小說時常常理不清人物關(guān)系和經(jīng)歷，你向她推薦了制作“小說人物卡”

的閱讀方法。請完善下面的“小說人物卡”。

小說人物卡04

《儒林外史》之可恨的人：

外貌特征方巾闊服，粉底皂靴，蜜蜂眼，高鼻粱，絡(luò)腮胡子

典型事件①霸占鄰居王小二的豬，和兒子們打斷前來討要的王大的腿。

②__________________________________________________

③__________________________________________________

④__________________________________________________

人物點評_______________________

30.近代學(xué)者劉咸忻論及《儒林外史》人物時說“天下莫貴于孝子，莫賤于偷?？镆孕⒆?/p>

趨下流，牛以小偷攀上品，全書諸惡，二人為總相焉?！闭垖懗鋈宋锶?，并各選取一個

相關(guān)情節(jié)，說明二人的性格特征。

(1)匡的全名是，牛的全名是。

(2)匡_________________

牛：

【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除

一、名著閱讀題

1.季遐年寫得一筆好字，王:太下得一下好棋，蓋卻畫得一幅好畫，荊亓彈得一下好琴。

（意思對即可）

【詳解】

《儒林外史》星清代現(xiàn)實主義小說家吳敬梓創(chuàng)作的長篇章回小說，開創(chuàng)了以小說直.接評價

現(xiàn)實生活的范例，代表

解析：季遐年寫得一筆好字，王太下得一手好棋，蓋寬畫得一幅好畫，荊元彈得一手好

琴。（意思對即可）

【詳解】

《儒林外史》是清代現(xiàn)實主義小說家吳敬梓創(chuàng)作的長篇章回小說，開創(chuàng)了以小說直接評價

現(xiàn)實生活的范例，代表著中國古代諷刺小說的高峰。“四大奇人”分別是會寫字的季遐

年、賣火紙筒子的王太、開茶館的蓋寬、做裁縫的荊元。

第一個是會寫字的，叫季遐年。他自小無家無業(yè)，總在寺院里安身。他的字寫的最好，卻

又不肯學(xué)古人的法帖，只是自己創(chuàng)出來的格調(diào)，由著筆性寫了去，他性格乖張，但凡人要

請他寫字他要齋戒一日，親自磨一天的墨，要等他情愿，他才高興。他若不情愿時，任你

王侯將相，大捧的銀子送他，他正眼兒也不看。

第二個是賣火紙筒子的，叫王太，是個圍棋高手。王太祖代是三牌樓賣菜的，后來家里窮

了，他靠賣火筒子謀生。那一日，妙意庵廟會，王太遇到了被稱為大國手的圍棋高手馬先

生。馬先生前不久下博彩圍棋贏了二千多兩銀子，正春風(fēng)得意。經(jīng)過一盤對弈，馬先生輸

給了衣衫襤褸的王太。

第三個是開茶館的，叫蓋寬，以前是開當(dāng)鋪的，因為喜愛詩畫，他就與文士來往，酒肉款

待，銀子相助。見到主人沉迷詩畫，伙計搗鬼，把當(dāng)鋪的本錢漸漸消折了。為了維持生

意，蓋寬賣完了家中的田地。長此以往，蓋寬的家道中落，窮的他十月里還穿著夏布衣

裳。蓋寬喜愛詩畫，愛結(jié)交文土，也把錢都花到這些人身上了。

第四個是做裁縫的，叫姓荊元，他閑來喜愛彈琴、寫字，喜愛作詩。朋友們對他這一愛

好，不甚理解。荊元不以為然。荊元到清涼山和于老者在灌園，焚香撫琴。琴聲凄清宛

轉(zhuǎn)，于老者感動的不覺凄然淚下。此后，于老者與荊元的交往更加密切了。

2.阿長（長媽媽）范進吳用毛澤東（毛主席）

【詳解】

《朝花夕拾》中出身低微又充滿愛心的保姆是“長媽媽”，她善良、樸實而又

有點迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”；

《儒林

解析：阿長（長媽媽）范進吳用毛澤東（毛主席）

【詳解】

《朝花夕拾》中出身低微又充滿愛心的保姆是“長媽媽”，她善良、樸實而又有點迷信、

嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”；

《儒林外史》因中舉而發(fā)瘋的人物是范進，范進是一個熱衷科舉深受封建教育毒害的下層

知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo)；

《水滸傳》中被稱為“智多星”是軍師“吳用”，吳用道號“加亮先生”，通曉文韜武

略，足智多謀，與晁蓋自幼結(jié)交，幫他智取了大名府梁中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱，

因此上梁山；

《紅星照耀中國》中的毛澤東，博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入研究。他有演講和寫作的

才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。在戰(zhàn)爭年代時提出了“槍桿子里面出

政權(quán)”的著名論斷。

3.王冕（杜少卿、虞博士）；慧駟國（馬國）

【詳解】

本題考查名著閱讀。《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，吳敬梓寫了

人性百態(tài)，既有貪官污吏，也有真儒名賢，如莊紹光、杜少卿、遲衡山、

解析：王冕（杜少卿、虞博士）；慧駟國（馬國）

【詳解】

本題考查名著閱讀?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說，吳敬梓寫了人性百態(tài)，

既有貪官污吏，也有真儒名賢，如莊紹光、杜少卿、遲衡山、虞育德等。

《格列佛游記》通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駟國的奇遇，反映了

18世紀前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術(shù)形式表達了作者的思想觀

念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時

的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷

暴戾進行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。

慧驅(qū)國是作者心目中的理想世界。

4.宋公明三打祝家莊（施恩三入死囚牢、關(guān)勝義降三將）三英戰(zhàn)呂布

抓住周進到貢院游玩時嚎啕大哭的傳神細節(jié)，以冷峻的白描直書其事，從而諷

刺了科舉制度對讀書人的毒害。示例：不同意。雖然作

解析：宋公明三打祝家莊（施恩三入死囚牢、關(guān)勝義降三將）三英戰(zhàn)呂布抓住周進到

貢院游玩時嚎啕大哭的傳神細節(jié)，以冷峻的白描直書其事，從而諷刺了科舉制度對讀書人

的毒害。示例：不同意。雖然作品主要情節(jié)寫愛情故事，但目的是通過簡?愛的愛情表

現(xiàn)人物性格，體現(xiàn)一個普通人也要自尊、自立、自強這樣的主題。小說寫簡?愛不漂亮，

但是她的靈魂足夠美麗：遇到欺凌她不軟弱，遇到不公她不屈服，她喜歡與羅切斯特進行

思想方面的爭辯；發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子后，她毅然決然地離開他，開始自己的新生活。愛

情對于簡?愛而言，固然非常重要，但是絕對沒有占據(jù)她生命最為重要的位置。于她而

言，尊嚴至上，平等至上，自由至上。關(guān)羽溫酒斬華雄曹操青梅煮酒論英雄推動情

節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容；烘托人物形象，凸顯人物性格。

【詳解】

本題考查對名著知識。需要熟悉原著，才能正確作答。

①本題考查對名著情節(jié)的了解?！端疂G傳》中帶“三”的故事很多，例如：宋公明三打祝

家莊、施恩三入死囚牢、關(guān)勝義降三將、魯提轄三打鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、阮氏三雄

戲欽差等，可擇其中一個填空作答。

②本題考查對名著情節(jié)的了解。《三國演義》中帶“三”的故事有：三英戰(zhàn)呂布、孔明三

氣周瑜、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、三讓徐州等，選擇其中一個填寫即可。

③本題考查諷刺手法的分析。周進六十多歲，依然是個童生，當(dāng)他懇求別人帶他參觀貢院

時，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出

來，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾，放聲大哭，直到哭出血來。

作者以冷峻的筆觸臼描其凄慘瘋癲這狀，深入細致的表現(xiàn)了封建科舉制度對讀書人的毒害

之深，把周進一心求取功名的丑態(tài)客觀的呈現(xiàn)在讀者面前，起到了極強的諷刺效果。

④本題考查理解分析能力。

《簡?愛》這本小說通過對孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊

嚴+愛。《簡?愛》中的簡?愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅持不

懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。雖然它的主要情節(jié)是寫

簡?愛與羅切斯特的愛情故事，但主要寫作目的是通過寫兩人的愛情故事來刻畫簡?愛自

尊、自立、自強的形象。例如，簡?愛在追求愛情中，始終在追求道德上的完善，堅持著

個人的獨立，縱使在愛情與此發(fā)生沖突的時候也是如此。她強烈的獨立意識使她堅守一個

信念：要追求平等基礎(chǔ)上的愛情與婚姻，但她對愛情的追求又始終不偏離傳統(tǒng)道德的規(guī)

范。所以說，《簡?愛》并不是一本純粹講述愛情的小說，而是一部書寫追求自尊、自

由、獨立的女性精神家園的傳奇。

⑤⑥本題考查對名著情節(jié)的了解。《三國演義》中與酒相關(guān)的故事有“曹操劉備青梅煮酒

論英雄、關(guān)羽溫酒斬華雄、張飛醉酒失徐州、許褚醉酒失糧草、張飛假酒敗、呂布禁酒”

等。選擇一個填入即可。

⑦本題考查“酒”在小說描寫中的作用。

(1)英雄愛美酒，由于“酒”因素的加入，小說的主要人物言行舉止都有所變化，情節(jié)也隨

著發(fā)展，如張飛因喝酒而被手下謀了命，楊志因喝酒失了生辰綱，武松因喝酒打死猛虎，

宋江因喝酒寫了反詩。故“酒”的出現(xiàn)，推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容；

(2)小說中的人物，因為“飲酒”性格更顯全面，形象更加飽滿。如魯達喝酒大鬧五臺山，

表現(xiàn)他的性格的率真；楊志因喝酒失了生辰綱，表現(xiàn)了他沒有主見，不能堅持的性格；關(guān)

羽溫酒斬華雄，表現(xiàn)了他武藝高強的特點；曹操青梅煮酒論英雄，表現(xiàn)了他志向遠大的特

點。

5.示例：我認為蕭云仙更合適。這三個人都擁有一顆赤誠的心，心地善良，具

有奉獻精神。蕭云仙是個富有正義感，懲奸除惡，一心報效國家的人。他從父

親那學(xué)了一手好彈子功，逐日苦練。兩年后，憑此打瞎了食人惡僧的雙眼

解析：示例：我認為蕭云仙更合適。這三個人都擁有一顆赤誠的心，心地善良，具有奉獻

精神。蕭云仙是個富有正義感，懲奸除惡，一心報效國家的人。他從父親那學(xué)了一手好彈

子功，逐日苦練。兩年后，憑此打瞎了食人惡僧的雙眼，救了甘露僧的性命。他不計前嫌

帶著木耐一起投軍，他親自指點百姓開渠，成功之日，蕭云仙騎著馬，帶著木耐，在各處

犒勞百姓。而且蕭云仙能文能武，他既能領(lǐng)兵打仗，也能治理地方，比魯達多了分細膩，

比唐僧少了分頑固。

【詳解】

本題是開放性試題。要結(jié)合名著，聯(lián)系實際，做到言之有理。

示例1:我認為魯達更合適。魯達，愛憎分明，剛爽豪邁，見義勇為，粗中有細，扶危濟

困，疾惡如仇。他非常同情關(guān)心被當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西欺侮的金家父女，在傾聽完金氏父女的

控訴后，主動向金氏父女贈送銀兩，親自保護他們逃離虎口，在懲治惡霸鎮(zhèn)關(guān)西的時候，

不是不問青紅皂白就動手，而是采取先激后打的策略，讓鄭屠手持剔骨尖刀先動手，將他

引到街上，當(dāng)眾質(zhì)問鄭屠，讓大家了解“拳打鄭屠”是正義的行動，直到后來不慎失手打

死鄭屠，他隨機應(yīng)變，遇險不驚：”這廝詐死，灑家和你慢慢理會?！薄耙活^罵，一頭大

踏步走了”……這些都表現(xiàn)了魯達的勇而有謀、粗中有細的性格特點。

示例2：唐僧，謙恭儒雅，溫柔敦厚，忠貞篤誠，有君子之風(fēng)，作為西行取經(jīng)中的領(lǐng)導(dǎo)

者，是一個嚴守佛教戒律的圣僧，真正做到了目不視惡色，耳不聽淫聲，無論是富貴或色

欲的引誘，都不能改變其初衷和信念，唐僧無愧名副其實的圣僧。

6.①可采用精讀和略讀相結(jié)合的方法，如重點精彩內(nèi)容“范進中舉”等采用精

讀法，有些不太重要的內(nèi)容可采用略讀法，從而感受作品的基本內(nèi)容和諷刺語

言魅力；②可在細節(jié)處采用批注法加深理解；③可采用分類法對《儒林外

解析：①可采用精讀和略讀相結(jié)合的方法，如重點精彩內(nèi)容“范進中舉”等采用精讀法，

有些不太重要的內(nèi)容可采用略讀法，從而感受作品的基本內(nèi)容和諷刺語言魅力；②可在細

節(jié)處采用批注法加深理解；③可采用分類法對《儒林外史》中眾多的人物進行分類梳理，

如正面人物杜少卿、沈瓊枝、反面人物牛浦郎、潘三等。

【詳解】

本題考查閱讀方法。題目要求結(jié)合《儒林外史》，教給學(xué)妹小語閱讀方法或閱讀技巧，在

閱讀方面提幾點建議。閱讀方法如“快速瀏覽”“粗讀細讀”''注意重點句”“圈點勾

畫”“批注賞析”“劃重點、寫標(biāo)題，編寫讀書提綱，寫讀后感及讀書心得”等，根據(jù)自

己的閱讀技巧談即可。例如可采用精讀和略讀相結(jié)合的方法，如重點精彩內(nèi)容“少年王

冕”，，周進中舉”“范進中舉”等采用精讀法，有些可采用略讀法，從而感受作品的基本

內(nèi)容和諷刺藝術(shù)。也可在細節(jié)處采用批注法加深理解，如嚴監(jiān)生臨死熄草燈的細節(jié)，采用

批注法進一步感受文人吝嗇的可笑可悲形象。再如可采用分類法對《儒林外史》中眾多的

人物進行分類梳理，如主要形象：范進、虞育德、嚴監(jiān)生，次要形象：胡屠戶、婁煥文、

郭鐵山；熱衷科考的形象：范進、周進、匡超人，不屑科考的形象：杜少卿、莊紹光、王

冕。這樣分類有助于更清晰地了解小說內(nèi)容，把握人物形象，從而領(lǐng)會作者的寫作意圖。

7.（1）AD

（2）示例：我選沈瓊枝。她為人精明干練，有勇有謀：宋家本應(yīng)明媒正娶，卻

只想納其為妾，沈父無措，沈瓊枝卻要將一切事情原委弄個究竟后再做打算。

她有潑辣、直爽的大俠風(fēng)

解析：（1）AD

（2）示例：我選沈瓊枝。她為人精明干練，有勇有謀：宋家本應(yīng)明媒正娶，卻只想納其為

妾，沈父無措，沈瓊枝卻要將一切事情原委弄個究竟后再做打算。她有潑辣、直爽的大俠

風(fēng)范：進宋家后，用證據(jù)反抗宋為富的婚姻“詐騙”行為，面對鹽商的不肯出現(xiàn)，她以退

為進，侍機行事，后逃之夭夭。她樂觀，從容鎮(zhèn)定：逃出宋家后，于南京落定，只靠手藝

與才藝自養(yǎng)，即使當(dāng)時社會容不下她的拋頭露面，她依然義無反顧地奮力抵抗命運。她伶

牙俐齒，潑辣怒罵：面對社會的惡勢力，她用伶牙俐齒、潑辣怒罵當(dāng)作維護自身尊嚴的武

器。她淑女般的知書達理，處身自重：為了考慮杜少卿的英名不能因自己而遭到一絲一毫

的玷污，只有確定了杜夫人也在南京，她才去其府邸求救。這樣一個優(yōu)秀女性形象的塑

造，是對封建社會壓迫婦女這一現(xiàn)象的批判，表達了作者對封建禮教、思想束縛、壓迫婦

女的不滿。

【分析】

(1)

本題考查文學(xué)常識。

A.周進，是一個皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典、沉溺于制藝難以自拔但又懂得感恩的人。他生活窮

困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑，但始終堅信科舉是自己唯一的

救命稻草。

B.王惠，是典型的封建官僚迷信鬼神的庸官。他上任的第一件事，不是詢問當(dāng)?shù)氐闹伟玻?/p>

不是詢問黎民生計，不是詢問案件冤情，而是查詢地方人情，了解當(dāng)?shù)赜惺裁刺禺a(chǎn)，各種

案件中有什么地方可以通融，接著定做了一把頭號的庫載，將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳

齊，問明了各項差事的余利，讓大家將錢財歸公。

C.匡超人，最開始他是一個事親孝順，勤勞好學(xué)的農(nóng)村青年，后來一步步墮落為毫無廉恥

的吹牛家，虛偽透頂，狡詐至極。

D.莊紹光，南京累世讀書人，為書中的正面人物，他在俗世的紛紛擾擾中從容而成功地堅

守著自己的人生境界，乃真儒也。

故第一個空選A,第二個空選D。

(2)

本題考查語言表達。答題思路：選擇兩人中的一個，結(jié)合具體的情節(jié)分析其形象，在根據(jù)

形象分析其產(chǎn)生的批判意義。

示例：我選魯小姐。魯小姐是一位才華橫溢的才女，她不僅精通文章，而且對八股文有非

常深入的研究，其才華勝于其丈夫。同時當(dāng)丈夫的父親生病時，雖然丈夫是贅婿，但是她

依然帶著全部嫁妝前去侍疾，公公去世，魯小姐把一家打理的井井有條。這樣一個才華橫

溢、品德出眾的女子，因為其女性的身份，只能困于閨閣之中，即使有才華也無處施展，

這是對當(dāng)時社會對婦女的不公平的批判。同時作者塑造的這樣一位“賢妻”也是當(dāng)時社會

許多男性的追捧對象，看的出男性對女性的壓迫，具有批判意義。

8.示例：“范進中舉”一回，寫胡屠戶一巴掌治好了范進的瘋病，眾人一同回

家，“屠戶見女婿衣裳后襟皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”。這一荒

唐、夸張的細節(jié)作者揭示出科舉制度下一人飛黃騰達之后鄉(xiāng)人親友誠惶誠

解析：示例：“范進中舉”一回，寫胡屠戶一巴掌治好了范進的瘋病，眾人一同回家，

“屠戶見女婿衣裳后襟皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”。這一荒唐、夸張的細節(jié)

作者揭示出科舉制度下一人飛黃騰達之后鄉(xiāng)人親友誠惶誠恐、畢恭畢敬、逢迎唯恐不及的

五陋人性。

【詳解】

此題考查學(xué)生對名著寫作手法的分析能力，任選一個角度分析即可。

示例：文中寫胡屠戶用的是對比手法，通過他對范進中舉前后兩種截然不同的態(tài)度來揭示

他嗜錢如命、嫌貧愛富、庸俗自私的市價性格。

示例：寫范進喜極而瘋運用了細節(jié)描寫，生動地揭示了范進內(nèi)心和外形的矛盾，外形上他

是一個失敗者，非常狼狽，內(nèi)心而言他又是一個勝利者，他感到揚眉吐氣，這就是強烈的

諷刺。

9.（1）范進、周進（2）土人（儒生）、理想社會、批判、

諷刺

【詳解】

（1）考查對名著中人物的辨析。從第三回的標(biāo)題“周學(xué)道校土拔真才，胡屠戶

行兇鬧捷報”

解析：（1）范進、周進（2）土人（儒生）、理想社會、批判、諷刺

【詳解】

（1）考查對名著中人物的辨析。從第三回的標(biāo)題“周學(xué)道校土拔真才，胡屠戶行兇鬧捷

報”分析，寫了兩人科舉高中，一人是周進（周學(xué)道），另一人是范進（胡屠戶是范進的岳

父）。

（2）本題考查名著主旨與寫作手法的掌握?！度辶滞馐贰访鑼懥艘恍┥钍馨斯煽婆e制度毒

害的儒生（土人）形象，反映了當(dāng)時世俗風(fēng)氣的敗壞。以寫實主義描繪各類人士對于“功

名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐

敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以

堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。為寄托自己對人生理想

的追求，書中還描寫了淡泊名利的賢者奇人，王冕和杜少卿是其中的典型代表。閱讀此類

作品要注意體會批判精神，欣賞“諷刺幽默”的筆法?！度辶滞馐贰窞橹袊诺渲S刺小說

的巔峰之作，其諷刺之所以那樣深刻，影響之所以那樣深遠，主要得益于他獨特的幽默藝

術(shù)魅力。

10.周進和范進是一類，王冕和杜少卿是一類，周進和范進的形象特征都是迂

腐，在科舉的制度下扭曲墮落，失去了自我；王冕和杜少卿的形象特征都是不

慕功名利祿，能獨立思考，敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威；輕蔑禮教，有初步的民主思

解析：周進和范進是一類，王冕和杜少卿是一類，周進和范進的形象特征都是迂腐，在科

舉的制度下扭曲墮落，失去了自我；王冕和杜少卿的形象特征都是不慕功名利祿，能獨立

思考，敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威；輕蔑禮教，有初步的民主思想，平等愛人。

【詳解】

本題考查對人物形象的分析。

周進：周進前半生生活在社會底層，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆來順受的性格。暮

年飛黃騰達后，同情提攜同樣出身下層、同樣屢試不第的范進，表明周進秉性忠厚，迂而

不惡。寫出了他性格的復(fù)雜面。在這個醉心于科舉，而心術(shù)并未大壞的讀書人身上，更可

見出科舉制對士子靈魂的侵蝕之深。

王冕：性情孤傲，蔑視權(quán)貴。既不求官爵，又不交納朋友，終日閉戶讀書；模仿屈原衣

冠，帶著母親到處玩耍，對別人的取笑不以為意；時知縣親自來拜，王冕離鄉(xiāng)躲避；朱元

璋慕名拜訪，王冕講以仁義服人的道理。后來朝廷征聘王冕出來做官，他卻早早地逃到會

稽山，隱居終老；指出八股取土之法會讓讀書人看輕文行出處，預(yù)言一代文人有厄。

范進：范進是一個熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全

耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo)，幾十年屢試不第，也不愿從事勞

動養(yǎng)家糊口，其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。范進中了舉，雖然物質(zhì)富有了社會地位提

高了，但其靈魂完全被科舉毒化了，他與張靜齋稱兄道弟，說明他中舉后也成了封建統(tǒng)治

階級中的一員，也會與其他統(tǒng)治者一樣欺壓百姓的。文章通過對比手法寫他中舉前后的變

化，形象揭露了封建科舉對知識分子的毒害之深。封建科舉制度已經(jīng)扭曲了這些知識分子

的人格和靈魂。

杜少卿：懷疑反對八股科舉，辭卻征辟，拒絕入仕；對于封建禮教，杜少卿攜妻游園、支

持逃婚抗婚、反對納妾、挑戰(zhàn)朱熹，沖破舊禮教的束縛；杜少卿受魏晉土風(fēng)影響，蔑視禮

法，憤慨封建家族。

據(jù)此分析，周進和范進是一類，王冕和杜少卿是一類，周進和范進的形象特征都是迂腐，

在科舉的制度下扭曲墮落，失去了自我；王冕和杜少卿的形象特征都是不慕功名利祿，敢

于挑戰(zhàn)封建權(quán)威；輕蔑禮教，有初步的民主思想，平等愛人。

11.（1）清代指摘時弊杜少卿

（2）為人正直慷慨大方樂于助人（答出兩點即可）

【詳解】

（1）一空：由文段中的“臧寥齋”“王胡子”這些人物可知，選段出自《儒林

外史》?！度辶滞馐?/p>

解析：（1）清代指摘時弊杜少卿

（2）為人正直慷慨大方樂于助人（答出兩點即可）

【詳解】

（1）一空：由文段中的“臧寥齋”“王胡子”這些人物可知，選段出自《儒林外史》。

《儒林外史》是清代文學(xué)家吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。

二空：魯迅先生曾經(jīng)這樣評價這部書：“秉持公心，指摘時弊，機鋒所向，尤在士林；其

文又戚而能諧，婉而多諷?！睋?jù)此填空。

三空：選段是《儒林外史》第三十二回“杜少卿平居豪舉婁煥文臨去遺言”的內(nèi)容，寫

知縣王老爺丟了官，沒處住，杜少卿請他來自家花園里住。故A是杜少卿。

（2）本題考查人物形象的分析。從“（杜少卿）向王胡子道：'你快到縣前向工房說，叫

他進去稟王老爺，說王老爺沒有住處，請來我家花園里住。而今他官已壞了，又沒

有房子住，我就該照應(yīng)他”可知杜少卿慷慨大方、樂于助人；從“先君有大功德在于鄉(xiāng)

里，人人知道。就是我家藏了強盜，也是沒有人來拆我家的房子”可知杜少卿為人正直。

12.（1）傲視權(quán)貴（不阿諛奉承）；扶危濟困（仗義疏財）。

（2）示例一：他蔑視科舉，不參加科考，裝病拒絕做官，可見其淡泊名利。

示例二：他反對“三從四德”，不顧封建禮法束縛，拒絕納妾，平等對待妻

子，可見

解析：（1）傲視權(quán)貴（不阿諛奉承）；扶危濟困（仗義疏財）。

（2）示例一：他蔑視科舉，不參加科考，裝病拒絕做官，可見其淡泊名利。

示例二：他反對“三從四德”，不顧封建禮法束縛，拒絕納妾，平等對待妻子，可見他尊

重婦女，有平等意識。

【詳解】

（1）本題考查分析人物形象的能力。要結(jié)合具體語境，結(jié)合關(guān)鍵句分析概括。王公罷了

官，無處安身，”請來我家花園里住”一句話體現(xiàn)了杜少卿樂于助人、扶危濟困、仗義疏

財?shù)奶攸c。從“……我前日去拜他便是奉承本縣知縣，而今他官已壞了，又沒有房子住，

我就該照應(yīng)他”可知，杜少卿不阿諛奉承、剛正耿直、傲視權(quán)貴的特點。

（2）本題考查了解人物形象的能力。要認真閱讀原著，了解內(nèi)容，把握主旨，結(jié)合具體情

節(jié)分析理解人物形象。示例：“但凡說是見過他家太老爺?shù)?，就是一條狗也是敬重的”，

他對父親的門客婁老爹極為敬重，“養(yǎng)在家里當(dāng)祖宗看待，還要一早一晚自己伏侍”，連

他的夫人也親自“煨人參”“送人參”，可見他講求孝道。

13.①B嚴監(jiān)生疾中正寢②答出原著中體現(xiàn)其吝嗇性格的事件，如“嚴監(jiān)

生臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣”“你是為那燈盞里點的是兩莖燈

草，不放心，恐費了油”“直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了

解析：①B嚴監(jiān)生疾中正寢②答出原著中體現(xiàn)其吝嗇性格的事件，如“嚴監(jiān)生臨終之

際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣”“你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了

油"''直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣”，用簡潔、連貫、鮮明、得體的

語言概括即可。

【詳解】

題空一：《儒林外史》第五回回目為：王秀才議立偏房嚴監(jiān)生疾中正寢，主要寫嚴貢生胞

弟嚴監(jiān)生的大妻王氏臥病不起，次妻趙氏精心侍奉。一日王氏對趙氏說：“我若死了，就

把你扶正做個填房”，趙氏聽了忙把嚴監(jiān)生請來，把奶奶的話說了。第二天嚴監(jiān)生叫二位

舅爺來說定了，并要趁王氏眼見讓他倆“同拜天地”。嚴監(jiān)生積勞成疾，中秋以后，一連

三天不能說話，晚間擠一屋人，桌上點盞燈，嚴監(jiān)生把手從被子里拿出來，伸著兩個指

頭，眾人迷惑不解，只有趙氏心里明白，挑掉一根燈草，他方才咽了氣。

題空二：考查名著情節(jié)兼語言表達。根據(jù)下文“這個經(jīng)典的細節(jié)確實能反映他的吝嗇”可

知，橫線上的內(nèi)容應(yīng)以原著中體現(xiàn)嚴監(jiān)生吝嗇性格的經(jīng)典細節(jié)為主。示例：這個情節(jié)你沒

有看仔細，書中并沒有寫嚴監(jiān)生臨終交代要送東西給哥哥。如果他不吝嗇，臨死時怎么會

對兩根燈草耿耿于懷，死不瞑目？直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣。

14.吳敬梓諷刺

【詳解】

本題考查文學(xué)常識識記?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說。全書五

十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實

的揭示人性被腐蝕的過程和

解析：吳敬梓諷刺

【詳解】

本題考查文學(xué)常識識記?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以

寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過

程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；

一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者

的理想。小說采用高超的諷刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學(xué)的佳作。

15.胡屠戶之于范進：范進中舉前，胡屠戶對其百般謾罵；范進中舉后，馬上

改稱范進為“賢婿老爺”，唯恐不敬。

匡超人之于馬二先生：匡超人初逢馬二先生時，畢恭畢敬、聆聽教導(dǎo)；也做了

時文選家之后，卻譏諷馬二先生“

解析：胡屠戶之于范進：范進中舉前，胡屠戶對其百般謾罵；范進中舉后，馬上改稱范進

為“賢婿老爺”，唯恐不敬。

匡超人之于馬二先生：匡超人初逢馬二先生時，畢恭畢敬、聆聽教導(dǎo)；也做了時文選家之

后，卻譏諷馬二先生“才氣不足”。

【詳解】

本題考查名著表現(xiàn)手法的分析?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說，小說真實地

揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行

了深刻的批判和嘲諷。本書代表著中國古代諷刺小說的高峰，書中的諷刺主要是通過對比

和夸張手法來實現(xiàn)的，其中對比有人物言行的自相矛盾，還有故事情節(jié)的前后對比。本題

要分析的就是通過情節(jié)前后對比達到的諷刺效果。

示例1：胡屠戶之于范進：在女婿范進中舉以前，稱他為“現(xiàn)世寶”、“沒用的人”，罵

他“像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照。不三不四，就想天鵝肉吃1!”范進中舉

后，胡屠戶馬上變換了稱呼，稱之為“賢婿”、“老爺”、“賢婿老爺”、“天上的星

宿”、“文曲星下凡”，一路低著頭替范進拉了幾十回衣襟?！度辶滞馐贰肪褪峭ㄟ^胡屠

夫的前倨后恭，生動而深刻地揭露了封建科舉制度對小市民階層的影響，鞭撻了當(dāng)時社會

一切以功名富貴為中心，“世情看冷暖，人面逐高低”的世風(fēng)。

示例2：匡超人之于馬二先生：匡超人本是貧寒人家子弟，因生計流落杭州，馬二先生見

他年輕好學(xué)，又有孝心，便資助他回家的路費和回家后做生意的銀兩，還指點他舉業(yè)之

途。這個時候的匡超人內(nèi)心純良，對馬二先生拜了又拜，謝了又謝。他到城里結(jié)交了一批

名士、老爺，也開始批八股文選本后，為抬高自己，對曾經(jīng)幫助過他的馬二貶損毫不留

情，“這馬純兄理法有余，才氣不足?！弊髡咄ㄟ^匡超人諷刺了吹牛撒謊、虛偽無情的儒

林丑態(tài)，揭露了惡濁勢利的社會、牢籠土子的八股取土的罪惡本質(zhì)：以做官為釣餌，輕學(xué)

業(yè)輕品行，其實是對知識分子的腐蝕和摧殘。

16.王冕認識示例：王冕懂事孝順，勤奮好學(xué)，十歲便輟學(xué)給人放牛，把東

家給的點心錢都攢著來買書讀?？孔詫W(xué)畫得一手好荷花，賣畫賺錢補貼家用，

孝敬母親。他天性聰明，上知天文，下知地理，學(xué)貫古今。鄙棄功名富

解析：王冕認識示例：王冕懂事孝順，勤奮好學(xué)，十歲便輟學(xué)給人放牛，把東家給的點

心錢都攢著來買書讀。靠自學(xué)畫得一手好荷花，賣畫賺錢補貼家用，孝敬母親。他天性聰

明，上知天文，下知地理，學(xué)貫古今。鄙棄功名富貴，決不與統(tǒng)治階級同流合污。不但拒

絕元朝官僚的邀請，也逃避明朝皇帝朱元璋的征聘。

【詳解】

本題考查名著人物了解。

王冕是作者在《儒林外史》中樹立的一個標(biāo)桿，設(shè)置的一面鏡子，與書中那些被科舉制度

引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之輩，形成了鮮明的對比，寄托了作者的理想。

他出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學(xué)給人放牛。東家給的點心錢，他都攢著來買書讀。后

來，在放牛之際，靠自學(xué)畫得一手好荷花?？窟@門手藝，王冕賣畫賺錢補貼家用，孝敬母

親。王冕天性聰明，不滿二十歲，就上知天文，下知地理，學(xué)貫古今。但也性情孤傲，蔑

視權(quán)貴，遠離富貴功名。知縣來請，王冕也不赴約；朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會稽

山，在此隱居終老。

17.A.武松。武松既心存?zhèn)b義，又沉著冷靜，他最顯著的性格特點就是嫉惡如

仇和知恩圖報。最早人們覺得武松只是一個會武功的“莽夫”，很多人都不待

見他，直到在景陽岡喝醉了的武松徒手殺死了''禍亂一方”的大虎?！鞍?/p>

解析：A.武松。武松既心存?zhèn)b義，又沉著冷靜，他最顯著的性格特點就是嫉惡如仇和知恩

圖報。最早人們覺得武松只是一個會武功的“莽夫”，很多人都不待見他，直到在景陽岡

喝醉了的武松徒手殺死了“禍亂一方”的大虎。“白虎”不單單只是一只老虎，它更是代

表著當(dāng)時社會的險惡和黑暗，武松“明知山有虎，偏向虎山行”的行為更是表明了他與黑

暗抗?fàn)幍臎Q心，這種豪爽勇猛、無所畏懼的性格顯露無遺。本以為“打虎”就是武松最英

雄的時刻，但這只是一個開始。武松在知道自己的哥哥被潘金蓮、西門慶所害之后，為了

給哥哥復(fù)仇怒殺西門慶和潘金蓮。而后為了報金眼彪施恩的收留照顧之情，武松醉打蔣門

神為施恩搶回了快活林酒店。蔣門神為了報復(fù)武松就勾結(jié)當(dāng)?shù)氐墓俑邓阄渌?，武松無奈

之下只能選擇大開殺戒，于是就大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。武松用自己的行動顯示了與不

公命運的抗?fàn)帯?/p>

【詳解】

本題考查對名著內(nèi)容和人物的理解分析能力。

示例：沈瓊枝。沈瓊枝，常州才女，善詩書、重名節(jié)。因不從鹽商宋為富，父女遭迫害，

只身流落金陵，以賣詩顧繡為生。后參殿試，中同進士。作者首先將沈瓊枝置于待嫁的位

子上，沈父沈大年本以為會將女兒明媒正娶，等著宋家擇吉過門。但后來發(fā)現(xiàn)光景不對，

宋家大模大樣地要將沈瓊枝直接抬到府里去，這不像要將她待為正室的樣子。沈瓊枝面對

宋為富的無恥行徑不是無賴地撒潑，也不是無理地謾罵，而是用證據(jù)來反抗宋為富的婚姻

“詐騙”行為，她要求宋拿出婚書當(dāng)面對質(zhì)，這就讓荒淫無度的宋為富暴露出了膽小怕

事、懦弱虛偽的本性。這表現(xiàn)出了她敢于反抗善于反抗的特征。我們不僅可以看到一位精

明干練的女子，而且從中看出了沈瓊枝的有勇有謀，她要將一切事情原委弄個究竟后再做

打算，看出了她的反抗斗爭不是莽撞糊涂的瞎鬧，而是明白就理地為人格獨立和尊嚴而進

行的斗爭。

18.⑴杜少卿/王冕/莊紹光牛浦郎/匡超人/魯編修杜少卿/王冕/莊紹

光⑵夏洛蒂?勃朗特羅切斯特追求人格上平等、勇敢的追求

愛情、幸福（獨立、自尊等，意思對即

解析：⑴杜少卿/王冕/莊紹光牛浦郎/匡超人/魯編修杜少卿/王冕/莊紹光⑵夏洛

蒂?勃朗特羅切斯特追求人格上平等、勇敢的追求愛情、幸福(獨立、自尊等，意

思對即可)

【詳解】

(1)本題考查對名著人物形象的分析。

杜少卿是《儒林外史》中的真儒名賢之一，他蔑視科舉，淡泊功名。扶危濟困，豪爽俠

義，尊重女性，自然灑脫。

莊紹光是難以出世的“隱土”，朝中權(quán)臣想籠絡(luò)莊紹光，他不卑不亢拒絕，錯失出仕機會

后，歸隱玄武湖潛心著書立說。杜少卿、莊紹光可以說是作者的化身，和作者有很多相似

之處。他們有才學(xué)、有理想、有追求、道德品質(zhì)高尚，體現(xiàn)作者對理想文土和理人格的追

求。

王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生。為了不與危素等權(quán)貴結(jié)

交，多次推辭見面，甚至遠走他鄉(xiāng)；他有遠見，向朱元璋獻策，讓其以仁義服