-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料

-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第1頁。-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五（權(quán)重20%，需輔導教師評分）--51080國開（廣東）-參考資料-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第1頁。請認真閱讀一下說明然后下載：題庫有可能會換，不保證全部都有！請仔細核對是不是您需要的題目再下載?。。?！本文檔的說明：如果題目順序和你的試卷不一樣，按CTRL+F在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預祝您取得好成績百！第1題電視藝術(shù)的四個基本特點是______________、電視藝術(shù)的及時性、電視藝術(shù)的參與性和電視藝術(shù)的日常性接受。參考答案是：電視藝術(shù)的兼容性第2題電視觀眾的日常性接受方式，包括習慣性收看、隨意性收看和______________等。參考答案是：閑暇性收看第3題《現(xiàn)代啟示錄》是一部______________（填類型片名）。參考答案是：戰(zhàn)爭第4題習慣性收看參考答案是：參考答案是：指電視觀眾每天或每周收看某個欄目的習慣，是由于多年來收看這個欄目變得習以為常。這種經(jīng)過長期積累而形成的收視習慣具有十分強烈的-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第2頁。慣性作用。-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第2頁。答案解析：不必拘泥于答案，只要大概意思答對，表述內(nèi)容完整即可酌情給分。第5題電視劇參考答案是：參考答案是：指運用傳播技術(shù)手段和電視藝術(shù)審美特性，融合了電影藝術(shù)與戲劇藝術(shù)的許多表現(xiàn)手法，將藝術(shù)形式與現(xiàn)代科技結(jié)合起來，通過電視傳播并以家庭觀賞方式為其主要特征的一門新興的綜合藝術(shù)樣式。答案解析：不必拘泥于答案，只要大概意思答對，表述內(nèi)容完整即可酌情給分。第6題影視藝術(shù)的社會學批評參考答案是：參考答案是：是一種非審美的批評，一般來說是從社會與藝術(shù)作品的關(guān)系出發(fā)，對作品進行藝術(shù)批評。他們認為社會環(huán)境、歷史條件對藝術(shù)的發(fā)展起著決定的作用，作家受社會的制約，反映社會、描寫社會、力圖改造社會，實際上我們從作品中看到的就是人類特定的社會生活。因而，在藝術(shù)批評中特別強調(diào)和注意作品的社會功利即非審美價值。答案解析：不必拘泥于答案，只要大概意思答對，表述內(nèi)容完整即可酌情給-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第3頁。分。-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第3頁。第7題中國電視劇進入成熟期的標志主要體現(xiàn)在哪幾個方面？參考答案是：參考答案是：第一，國產(chǎn)電視劇出現(xiàn)了類型化與綜合化的趨勢。第二，國產(chǎn)電視劇更加貼近實際，貼近生活，貼近群眾，貼近人生。第三，國產(chǎn)電視劇的平民化與通俗化趨勢更加明顯。第四，國產(chǎn)電視劇對于各種藝術(shù)元素的把握更加嫻熟。第8題為什么說影視藝術(shù)批評能夠為欣賞者建構(gòu)一種理解的橋梁？參考答案是：參考答案是：藝術(shù)是智者的靈感創(chuàng)作，影視藝術(shù)尤其是然，加之它們構(gòu)成的多元化成分，都為解讀增添了很多的障礙，使這種具有最多信息量的大眾化傳媒需要給以多方面的解讀引導，影視藝術(shù)批評正是扮演了這樣一個角色。用批評家的理解、情感、想象和感受，首先將影視藝術(shù)鑒賞、評論、解讀一番，將藝術(shù)家蘊涵在作品中的信息以逆方向的創(chuàng)作路程作深入淺出的抽絲般的剖析，給觀眾以引導，不但將觀眾自然地帶入對影視藝術(shù)作品的了解中，更誘導、培養(yǎng)觀眾對影視藝術(shù)的審美趣味和審美能力，學會在欣賞的基礎(chǔ)上，解析出其中蘊涵的知識、情感、真善美、乃至哲學的意味，從中獲得美感教育，并提升自己的綜合素質(zhì)。-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第4頁。-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第4頁。第9題請運用所學知識賞析日本著名影片《遠山的呼喚》。參考答案是：日本電影《遠山的呼喚》并不擁有現(xiàn)代大片中那些華麗的畫面。從頭到尾，它都是以一種平淡敘述出其中的美。年輕的女主人公民子，為了自己的愛情隨著丈夫來到了偏遠荒涼的北海道牧場，只可惜丈夫病故，她為了丈夫留下來的產(chǎn)業(yè)，一個人獨自承擔起生活重擔與兒子武志獨自堅強的生活著。而男主人公耕作，則是因為一怒之下殺了前來討債并對其辱罵的債主，為了躲避追捕，剛好流亡到民子的牧場，并做了牧場上的短工。日子偶有小小的波瀾，但還是以平淡為主線。在這平靜的日子里，耕作與母子倆建立起了一種無形卻又讓人深感溫暖。這時故事出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，耕作偶然被警察發(fā)現(xiàn)，并被捕判刑，在最后押送耕作的列車上，民子表示會一直等他回來，耕作留下了眼淚。電影的背景是以北海道的大自然為主，環(huán)境優(yōu)美，并從故事的開端、經(jīng)過、結(jié)果都是平淡的鏡頭出現(xiàn)。人物雖小，但故事卻甚是感人。女主人公年輕貌美，聰慧嫻熟，卻不像大多數(shù)女孩子那樣顯得柔弱、嬌貴。她的身影總給人以很瘦小的感覺，但她的眉心卻很強大、剛強、堅毅、不怕苦不怕累。這種精神在北海道牧場夜晚刮風下雨的惡劣環(huán)境中越發(fā)的被襯托出來。這樣強烈的襯托，更是讓我們感受到了她的堅強，對她的敬佩之情更是隨之又增添了幾分。男主人公耕作，則身材高大，但他不茍言笑，話很少，卻勤勞肯干，他的內(nèi)心-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第5頁。似被一團迷霧所籠罩，讓人看不穿。他對女主人公的默默的情感流露則是表現(xiàn)在他更加賣力的勞動上。-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第5頁。男女主人公之間的愛情也很美，在平淡中產(chǎn)生，在平淡中升華，不需要任何表達，卻顯得那么默契。女主人公的兒子武志這個懂事的孩子，他在男女主人公之間也起到了一定的橋梁作用。他們其樂融融地生活著，過著平淡卻又幸福的小日子。雖不是一家人，但勝似一家人。這讓我們看到了他們的幸福及美好。在故事的結(jié)尾部分，則上演了一些意料之外情理之中的小轉(zhuǎn)折，更是令人感動得熱淚盈眶。民子在列車上所言的那一出“戲”，能夠讓性格剛毅的耕作流下熱淚，同時也也恰表達出女主人公的那種堅忍不拔的精神，以及她雖然以親自表達但卻鼓起勇氣說出這些話，流露出她的一些性格特點，羞澀卻有勇氣，堅毅而有主見。都是小故事，小人物，脫離了城市的喧囂，有和諧的生活，一切都很簡單，但在其中卻隱藏了不平凡的愛與感動。兩個人的情感及形象讓我們感覺到我們似乎就是那故事中的人，普普通通，實實在在，讓我們與之產(chǎn)生了情感上的共鳴，并把我們完全的融入了那一些細膩之中。影片雖平淡，但那些細致的感受卻讓我們?yōu)橹袆?，不禁潸然淚下。故事中，人物的美，人物之間的那種樸實而純粹的情感的美，再通過優(yōu)美的北海道大牧場的背景的襯托，把這個故事刻畫得如此感人。一幅夕陽下，一家三口漫步在美麗的大牧場上的和諧景象很自然地在腦中浮現(xiàn)，這一場美得盛宴，讓我們不禁對他們今后的生活展開憧憬，并為他們祝福。參考答案是：答案靈活，只要能夠自圓其說即可酌情給分。-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第6頁。第10題-《影視鑒賞》形成性考核作業(yè)五(權(quán)重20%-需輔導教師評分)-國開(廣東)-參考資料全文共6頁，當前為第6頁。請運用所學知識賞析法國著名影片《巴黎圣母院》。參考答案是：《巴黎圣母院》是法國作家維克多·雨果第一部大型浪漫主義小說。豐富的想象，怪誕的情節(jié)，奇特的結(jié)構(gòu)，就成為這部小說的重要特色。小說藝術(shù)地再現(xiàn)了15世紀法王路易十一統(tǒng)治時期的真實歷史，宮廷與教會如何狼狽為奸壓迫人民群眾，人民群眾怎樣同兩股勢力英勇斗爭。小說中的反叛者吉普賽女郎愛斯美拉達和面容丑陋的殘疾人卡西莫多是作為真正的美的化身展現(xiàn)在讀者面前的，而人們在副主教弗羅洛和貴族軍人菲比斯身上看到的則是殘酷、空虛的心靈和罪惡的情欲。作者將可歌可泣的故事和生動豐富的戲劇性場面有機地連綴起來，使這部小說具有很強的可讀性?！栋屠枋ツ冈骸纷鳛橐徊坷寺髁x代表作，正是由于作者力求符合自然原貌，刻畫中世紀的法國社會真實生活，以卓越的手法和浪漫的形式，依據(jù)動人的情節(jié)發(fā)展，凝聚、精煉在這部名著中而呈現(xiàn)出它們的生動面貌和豐富蘊涵，贏得了繼《艾那尼》之后浪漫主義打破古典主義死板模