中班數(shù)學(xué)活動教案：圓形教案

中班數(shù)學(xué)活動教案：圓形教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人

中班數(shù)學(xué)活動教學(xué)方案全面教學(xué)方案

中班數(shù)學(xué)活動的循環(huán)教學(xué)方案主要包括活動的目的，活動的預(yù)備，活動的過程等。

通過嬉戲的方式，孩子們熟悉圓（圓面和圓）并進(jìn)展。

孩子動手操作的力量，適合幼兒園老師。

看一看圓形課程方案。

目標(biāo)

1.通過嬉戲，孩子知道圓圈（圓臉和圓圈）。

2.培育兒童動手操作的力量。

3.引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4，喜愛數(shù)學(xué)活動，情愿參與各種運(yùn)算嬉戲，培育反叛思維。

5.有愛好參與數(shù)學(xué)活動。

活動預(yù)備

圓鏡，圓盤，臉盆；圓形紙，一個(gè)大，中，小圓圈，每套兒童的大，中，小圓圈

活動程序

一，實(shí)物示范

1.（顯示一個(gè)圓鏡）這是什么？這面鏡子是什么外形？

2.（顯示光盤）這是什么？這盤子是什么外形？盤子的嘴是什么外形？

顯示臉盆（與上面相同）

3.老師孩子們，我們四周有許多東西都是圓的。

想一想。

你在圈子里看到了什么？（兒童可以自由發(fā)言）

老師總結(jié)在家里，在路上，在幼兒園，在許多地方都有許多圓形的東西。

二，圖片顯示

1.演示圖片黑色地板上貼有各種尺寸的彩色圓形紙。

老師有許多美麗的紙，紅色，藍(lán)色，綠色和黃色。

孩子們的外形是什么？這些圓圈是大，小和最小。

（老師們一一指出）您如何看待這些回合？

2，顯示圖片黑色地板上有兩個(gè)圓圈，紅色大，黃色小。

問這里有幾個(gè)圈子嗎？這么大？這么??？（再次顯示最小的1個(gè)綠色圓圈）現(xiàn)在有幾個(gè)圓圈？哪一個(gè)是最小的圓圈？（與幼兒，大圓圈，小圓圈，最小圓圈交談。

）

老師孩子說的很好。

這是大園。

我們稱她為大母親。

這是小媛，我們叫她小圓寶寶。

最小的一輪，我們稱她為最小的一輪珍寶。

（孩子們再重復(fù)一遍）

老師大圓媽媽說，#039小媛小媛，我的好孩子，我們玩嬉戲嗎？請來到我身邊并肩站立。

小圓圈在滾動，滾動到大圓圈并在庭院中并排站立。

袁媽媽說最小的圓形嬰兒來了，請到我身邊并排站立。

請一個(gè)孩子關(guān)心小媛的寶寶滾給媽媽。

現(xiàn)在，三所醫(yī)院都在一起。

老師圓圓的媽媽再說一遍小媛珍寶，再過來一點(diǎn)，讓我們一起跳舞吧！最小的圓形嬰兒，您還可以和媽媽一起跳舞！請向孩子求助。

現(xiàn)在，三個(gè)圈子齊頭并進(jìn)。

老師大圓媽媽特別喜愛圓寶寶。

她還說全部的小圓形嬰兒都坐在母親那里。

小小的一圈又一圈的嬰兒卷，都卷成一個(gè)大圓圈。

媽媽說，你最小的圓形寶寶都進(jìn)來了！最小的圓形嬰兒也在滾動，全部滾動成大圓圈。

老師我媽媽的心里真的很快樂。

她說小媛珍寶邀請您到您母親的懷抱中。

媽媽抱著你睡覺。

小圓形嬰兒走到我母親的身體中間。

小媛珍寶說小弟，請來我懷里，讓我抱著你睡覺。

那個(gè)小孩子會關(guān)心這個(gè)圓小的孩子。

好的，現(xiàn)在大圓握著小圓圈，小圓握著最小圓圈，三個(gè)圓真的很快樂。

第三，孩子的手術(shù)練習(xí)。

一套適合每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)工具，四個(gè)大小不同的彩色圓圈

老師孩子們，沒有人打幾輪？您想和他們一起玩嬉戲嗎？（孩子們自己玩嬉戲，玩嬉戲）。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情