四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-4.1 三角形的認(rèn)識(shí)-青島版

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-4.1三角形的認(rèn)識(shí)-青島版一、教學(xué)目標(biāo)了解三角形的定義和性質(zhì)熟練掌握三角形的分類方法初步了解三角形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)三角形的定義和性質(zhì)三角形的分類方法難點(diǎn)三角形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法三、課前準(zhǔn)備和導(dǎo)入課前準(zhǔn)備教師備好三角形的模型和圖片學(xué)生準(zhǔn)備好尺子和鉛筆導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)的知識(shí)，鞏固三角形的基本概念呈現(xiàn)一些圖片，并讓學(xué)生分類討論，引出這節(jié)課內(nèi)容的主題四、內(nèi)容講解A.三角形的基本概念一個(gè)凸多邊形三邊所組成的圖形稱為三角形。三角形有三條邊、三個(gè)角。三角形按照角的大小可分為：鈍角三角形直角三角形銳角三角形三角形按照邊的關(guān)系可分為：等邊三角形等腰三角形普通三角形B.三角形的判斷通過(guò)邊長(zhǎng)判斷三角形類型：三條邊長(zhǎng)度不相等，三角形為普通三角形；兩條邊相等，三角形為等腰三角形；三條邊長(zhǎng)度相等，三角形為等邊三角形。通過(guò)角度判斷三角形類型：有一個(gè)角為直角的三角形稱為直角三角形；有一個(gè)角大于90度的三角形稱為鈍角三角形；三個(gè)角都小于90度的三角形成為銳角三角形；C.三角形的周長(zhǎng)和面積周長(zhǎng)公式：周長(zhǎng)=邊1+邊2+邊3；面積公式：面積=底邊×高÷2。五、板書設(shè)計(jì)三角形的定義和性質(zhì)三角形的分類方法周長(zhǎng)公式和面積公式六、課堂實(shí)踐分小組完成一些三角形的測(cè)量和分類計(jì)算一些三角形的周長(zhǎng)和面積學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些三角形，并計(jì)算出其周長(zhǎng)和面積七、總結(jié)反思總結(jié)總結(jié)三角形的定義和性質(zhì)總結(jié)三角形的分類方法總結(jié)三角形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法反思學(xué)生是否掌握了基本概念和分類方法面積的計(jì)算方式是否掌握八、作業(yè)布置完成課堂練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題設(shè)計(jì)3個(gè)三角形，計(jì)算其周長(zhǎng)和面積預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容九、教學(xué)后記通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)三角形的定義和性質(zhì)、分類、周長(zhǎng)和面積有了更深入的認(rèn)識(shí)。開展了一些實(shí)際操作，讓學(xué)生通過(guò)手動(dòng)計(jì)算，更好地理解