六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.1 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)丨蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.1百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)丨蘇教版一、知識(shí)目標(biāo)理解百分?jǐn)?shù)的概念，掌握百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法；能夠通過實(shí)例和情景進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用，如計(jì)算比例和百分?jǐn)?shù)的加、減、乘、除；意識(shí)到百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)百分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)用；實(shí)例和情景中的百分?jǐn)?shù)；百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法；百分?jǐn)?shù)的加、減、乘、除運(yùn)算；百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。四、學(xué)習(xí)過程1.導(dǎo)入引出學(xué)習(xí)主題：“今天我們要學(xué)習(xí)的是百分?jǐn)?shù)，也就是比例的一種表示方法。”引向生活：“大家知道交通燈上有一個(gè)倒計(jì)時(shí)的數(shù)字嗎？比如10秒，那么1秒就是10%啦！這就是百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用?！?.新知講解引入概念：“百分?jǐn)?shù)就是把整體分成100份，每份都是整體的1%?！卑俜?jǐn)?shù)的讀法：“讀作百分之幾”或“幾分之幾”百分?jǐn)?shù)的寫法：“%”符號(hào)在數(shù)字后面表示該數(shù)是百分?jǐn)?shù)，如60%表示六十分之一百。同比例的轉(zhuǎn)化：“100%表示整體，50%表示整體的一半，25%表示整體的四分之一，10%表示整體的十分之一，1%表示整體的百分之一?！?.例題解析認(rèn)識(shí)例題：“大家看一看，小明拿到了一張?jiān)嚲?，其中有一?分的選擇題，他答對(duì)了四分之三，請(qǐng)問他得了多少分？”（4/3*5=62/3分）解題思路：“首先我們把四分之三轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)，也就是75%，然后乘以5分，就能得到小明得了多少分啦?！保?5%*5=3.75分）請(qǐng)同學(xué)們通過手算或者計(jì)算器自行驗(yàn)證答案。4.情景拓展小李口袋里有100元，他想買一本50元的書和一支20元的筆，請(qǐng)問他還剩下多少錢？解題思路：小李要支付的金額為50+20=70元，因此他還剩下100-70=30元。請(qǐng)同學(xué)們通過手算或者計(jì)算器自行驗(yàn)證答案。5.課堂練習(xí)劉老師給了學(xué)生們一張?jiān)嚲?，其中一道判斷題占全卷的50%，請(qǐng)問這道判斷題多少分？解題思路：50%可以轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)，也就是0.5，全卷的分?jǐn)?shù)可以用x來表示，則這道題的分?jǐn)?shù)為0.5x。請(qǐng)同學(xué)們通過手算或者計(jì)算器自行驗(yàn)證答案。6.總結(jié)概括回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)幫助學(xué)生總結(jié)和梳理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，理清思維線路