小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)時(shí)間總是匆匆而過，在緊張的復(fù)習(xí)之后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻。回首一學(xué)期的工作，雖然有過喜悅也有遺憾，但是看到自己的學(xué)生在失敗和成功中不斷摸索前進(jìn)，心中倍感欣慰。通過這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已經(jīng)取得了一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較為正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者和直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任，首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)和付出。只有這樣，才能贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，留下許多讓你難以忘懷的回憶。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律。首先要做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)并記下一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。2、班主任工作責(zé)任重大。如何既能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間研究備課和課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生？本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，許多工作可以放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。例如，班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排和檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀和課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操和眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。2、班委會(huì)的作用可以充分發(fā)揮，班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)和指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開會(huì)解決。每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一，其他班干部任職時(shí)間不超過兩學(xué)年。輪換下來的班干部可以作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督并調(diào)動(dòng)他們的積極性。每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，班級(jí)工作得到了良好的開展，同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。二、除了正常的教學(xué)和其他班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織、指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。為了在各種活動(dòng)中立于不敗之地，班主任有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好，多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)和學(xué)生的思想工作，讓他們積極參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)、舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓班主任省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生帶動(dòng)其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開展小型的班級(jí)活動(dòng)，達(dá)到相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、相互提高的目的。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，班級(jí)表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际乔八从械摹Ｈ?、班主任每天提前早到校，提前完成各?xiàng)任務(wù)，為學(xué)生們提供更好的服務(wù)。作為班主任，我經(jīng)常需要早到校。要做好班主任工作，需要家長(zhǎng)的支持和課任教師的幫助。因此，與他們保持勤密的溝通，贏得他們的信任和支持是至關(guān)重要的。學(xué)生的家訪工作也非常重要，只有與家長(zhǎng)保持良好的溝通，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和工作才能得到家長(zhǎng)的支持，并且出現(xiàn)問題時(shí)也更容易得到解決。家訪的形式有多種多樣，我通常會(huì)提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他們，對(duì)他們充滿了很高的期望。雖然面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生數(shù)量多，居住地也比較分散，全體學(xué)生都家訪需要占用大量時(shí)間。因此，我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。在家訪工作中