關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃方案集錦九篇

第頁共頁關(guān)于培訓(xùn)方案方案集錦九篇關(guān)于培訓(xùn)方案方案集錦九篇培訓(xùn)方案方案篇1本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)5位新老師加一位選調(diào)老師，為了幫助新老師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年“師徒結(jié)對(duì)”工作方案。一、培養(yǎng)目的對(duì)青年老師的總體培養(yǎng)目的是：一年根本標(biāo)準(zhǔn)，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年形成特色。要求需用較短的時(shí)間理解學(xué)校教育教學(xué)的根本情況和要求，盡快熟悉所教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔(dān)任班主任的青年老師，在指導(dǎo)老師的幫助下，掌握管理好班級(jí)的工作方法。二、詳細(xì)要求1、導(dǎo)師職責(zé)〔1〕指導(dǎo)幫帶老師制定為期三年的成長(zhǎng)方案；指導(dǎo)幫帶老師制訂學(xué)期教學(xué)方案?！?〕每月幫助幫帶老師備課至少1次，進(jìn)步其分析^p、處理教材和分析^p、教育學(xué)生的才能，每月檢查幫帶老師備課1次，并提出建議，記錄下來?！?〕一學(xué)期至少聽徒弟課10節(jié)，并進(jìn)展評(píng)析、指導(dǎo)，進(jìn)步其課堂教學(xué)才能?！?〕每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報(bào)課?！?〕每學(xué)期幫助幫帶老師寫1篇教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例?！?〕鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助幫帶老師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，以得到更多的鍛煉和進(jìn)步。2、“幫帶老師”職責(zé)〔1〕在指導(dǎo)老師的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)程度認(rèn)真全面的剖析，明確進(jìn)步的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定自己的成長(zhǎng)方案。〔2〕每月向指導(dǎo)老師提供教案1次，請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，進(jìn)步備課才能?！?〕主動(dòng)聽指導(dǎo)老師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)?！?〕根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)開展的需要，制訂好讀書方案，每月做讀書筆記2篇，每學(xué)期寫閱讀體會(huì)〔〕1篇。〔6〕在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例，進(jìn)步教學(xué)研究程度和論文寫作才能?！?〕在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)?！?〕每學(xué)期撰寫1篇結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。三、師徒結(jié)對(duì)安排師傅徒弟學(xué)科年級(jí)四、學(xué)校評(píng)價(jià)考核：1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評(píng)課記錄到負(fù)責(zé)老師處檢查。幫帶老師要上交一篇案例，一本成長(zhǎng)記錄，一份拜師小結(jié)。2、結(jié)對(duì)效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī)。幫帶老師在被指導(dǎo)期間，是否有各類發(fā)表或獲獎(jiǎng)的；各類公開課是否獲得好評(píng)；所帶班級(jí)的班風(fēng)如何；工作方式是否有所改良等等。3、對(duì)履行職責(zé)的指導(dǎo)老師在學(xué)校的績(jī)效考核中適當(dāng)進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)方案方案篇2我組根據(jù)學(xué)校老師培訓(xùn)的要求，按照老師繼續(xù)教育的總體安排，根據(jù)我教研組老師實(shí)際情況，特制定如下培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目的從施行素質(zhì)教育和落實(shí)新課改教學(xué)改革的目的出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使老師迅速成長(zhǎng)起來。通過培訓(xùn)，力爭(zhēng)使我組每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作才能方面到達(dá)合格程度。二、組織方法我組老師培訓(xùn)工作由教誨處全面領(lǐng)導(dǎo)，各教研組根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)方案，制定本組培訓(xùn)方案并組織施行。各組將本組老師培訓(xùn)情況記錄整理，有級(jí)部統(tǒng)一組織考核，成績(jī)交級(jí)部存入檔案。三、培養(yǎng)原那么1、普遍進(jìn)步和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原那么，加大對(duì)本組年輕老師的培養(yǎng)力度。2、以學(xué)校培養(yǎng)為重點(diǎn)，校、級(jí)部、備課組培養(yǎng)相結(jié)合的原那么。備課組是老師成長(zhǎng)的基地，各教研組力爭(zhēng)為老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氣氛，把老師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要工作來落實(shí)，對(duì)老師的政治思想，專業(yè)知識(shí)程度，教育教學(xué)才能等諸方面做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使每位老師在思想上、生活上都體會(huì)到其他組員的關(guān)心和幫助。發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)前途的老師積極向?qū)W校推薦加以培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)缛粘刹拧?、搞好本組教科研和注重教育、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原那么。鼓勵(lì)我組老師積極參與學(xué)校教育科研教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)的實(shí)際效果。認(rèn)真開展每周的個(gè)人展示課和組內(nèi)的教學(xué)研究課。4、標(biāo)準(zhǔn)要求和不斷創(chuàng)新相結(jié)合的原那么要求我組老師嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求參加培訓(xùn)，又要根據(jù)教育的開展和需要積極進(jìn)展教育教學(xué)改革，注意發(fā)如今教育教學(xué)中有創(chuàng)意和特色的老師，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們不斷創(chuàng)新。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、落實(shí)學(xué)?！皫煹隆苯逃呛诵牡呐嘤?xùn)的首要內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)我國(guó)的素質(zhì)教育理論和政策方針，增強(qiáng)老師的責(zé)任感和使命感，進(jìn)步老師抵御個(gè)人、拜金、享樂侵蝕的才能，結(jié)實(shí)樹立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的理想，開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、合作”為主題的師德教育活動(dòng)，努力將“效勞于社會(huì)、效勞于家庭、效勞于學(xué)生”落實(shí)到教育教學(xué)工作的全過程中，堅(jiān)持教書育人、為人師表，真正做學(xué)生的良師益友。參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)“師德教育”和聽“專家報(bào)告會(huì)”。2、落實(shí)學(xué)?！皫熌堋迸嘤?xùn)是重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。老師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的程度和才能是做好老師工作的根底。進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，首先要進(jìn)步老師的師能，因此，我們把師能培訓(xùn)作為重點(diǎn)。我組師能的培養(yǎng)，主要有以下幾方面：〔1〕強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，做到精通教育理論，在教育教學(xué)理論中較好的應(yīng)用教育理論指導(dǎo)教育改革。參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)講座：“我國(guó)根底教育課程改革的背景”等〔2〕注重教育教學(xué)才能的進(jìn)步。進(jìn)步老師的教育、教學(xué)才能，參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)形式”、“怎樣進(jìn)展案例研究”等新課程理論；學(xué)習(xí)課件的制作、網(wǎng)絡(luò)的使用。〔3〕積極投身教育科研積極參與教育科研，用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)理論，并努力出科研成果，這是對(duì)老師的高要求，也是培養(yǎng)學(xué)者型、專家型老師的必備之路。〔4〕積極開展組內(nèi)學(xué)習(xí)，本組組織學(xué)習(xí)新課程理論：“老師怎樣聽課”、“如何進(jìn)步課堂教學(xué)的時(shí)效性”等。五、培訓(xùn)方式1、參加學(xué)校集中授課培訓(xùn)。2、開展好組內(nèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)。六、本組培訓(xùn)要求：1、參加培訓(xùn)的老師應(yīng)認(rèn)真聽講記好筆記，積極發(fā)言，不斷充實(shí)進(jìn)步自己的思想素質(zhì)與務(wù)程度。2、嚴(yán)格作息時(shí)間，老師在結(jié)業(yè)時(shí)按學(xué)校要求應(yīng)寫出個(gè)人總結(jié)，交學(xué)校教誨處存檔。培訓(xùn)方案方案篇3根據(jù)目前實(shí)際情況，針對(duì)保安員整體業(yè)務(wù)技能和個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)展全方位的軍體素質(zhì)、治安管理、消防知識(shí)等培訓(xùn)。全面進(jìn)步保安員綜合效勞素質(zhì)，以表達(dá)我酒店效勞宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。這次培訓(xùn)要求全體保安員〔除值勤外〕參加，并且在培訓(xùn)過程中實(shí)行考核。培訓(xùn)完畢后，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)現(xiàn)有保安人員進(jìn)展挑選和調(diào)整。一、培訓(xùn)時(shí)間1〕擬定培訓(xùn)為___年七年五月二十八日至六月十一日，全程培訓(xùn)時(shí)間為半個(gè)月。2〕詳細(xì)時(shí)間按排詳見《培訓(xùn)時(shí)間表》3〕培訓(xùn)以操練和理論穿插進(jìn)展，時(shí)間為每天下午5點(diǎn)至5點(diǎn)40分不等，如特殊情況根據(jù)詳細(xì)情況臨時(shí)決定。２、培訓(xùn)地點(diǎn)。１〕選擇酒店員工區(qū)第三、培訓(xùn)目的１、全面進(jìn)步保安員綜合效勞素質(zhì)，以表達(dá)我酒店效勞宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。２、進(jìn)步全體保安人員工作效率，效勞質(zhì)量，使酒店能為賓客提供高效、周到的效勞。３、進(jìn)步全體保安人員自我學(xué)習(xí)、自我約束的才能，識(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景。4、實(shí)現(xiàn)管轄區(qū)內(nèi)無重大平安責(zé)任事故，無火災(zāi)、被盜、打架斗毆事件。5、賓客、員工對(duì)保安效勞滿意率達(dá)95%以上，有效投訴處理率100%。6、房屋及公共設(shè)施完好率達(dá)98%。第四．培訓(xùn)管理規(guī)定。為保證這次全體保安人員的培訓(xùn)工作順利進(jìn)展，到達(dá)預(yù)期的目的，現(xiàn)根據(jù)我酒店《員工手冊(cè)》制定以下幾條紀(jì)律〔一〕、培訓(xùn)期間請(qǐng)假制度：1、培訓(xùn)員工不準(zhǔn)遲到，無論因何種原因需請(qǐng)假時(shí)，必須填寫請(qǐng)假報(bào)告單，并逐級(jí)審批備案前方能有效。2、領(lǐng)班請(qǐng)假需經(jīng)常務(wù)總經(jīng)理批準(zhǔn)方可。3、保安員請(qǐng)假需經(jīng)主管批準(zhǔn)方可，但必須先經(jīng)領(lǐng)班批準(zhǔn)。4、嚴(yán)禁越級(jí)請(qǐng)假。5、無請(qǐng)假報(bào)告單不參加，一律按曠工一天處理。6、假如休假遇到特殊情況不能按時(shí)歸隊(duì)，應(yīng)有和證明方可考慮補(bǔ)辦事假?！捕?、懲罰--辭退，有以下表現(xiàn)之一者，立即勸辭退1、不服從管理，頂撞上級(jí)，拒不服從培訓(xùn)的2、遲到三次以上，勸阻后依我行我素的。3、培訓(xùn)考核不合格者。二、培訓(xùn)內(nèi)容。１、保安管理制度?！?、保安部工作管理制度○2、保安領(lǐng)班崗位職責(zé)○3、保安警用器材使用管理規(guī)定○4、保安員培訓(xùn)管理制度○5、保安員崗位職責(zé)○6、大門口保安員崗位職責(zé)○7、大堂保安員崗位職責(zé)○8、當(dāng)值保安主管崗位職責(zé)○9、巡邏保安員崗位職責(zé)○10、保安裝備交接制度○11、保安員日常管理制度?！?2、儀容儀表規(guī)定、效勞標(biāo)準(zhǔn)用語?！?3、____管理規(guī)定２、消防知識(shí)。１〕發(fā)生火災(zāi)的原因。２〕滅火的根本方法、３〕消防器材的使用方法及常識(shí)。４〕發(fā)現(xiàn)火警的處理程序。３、治安管理知識(shí)。1〕、突發(fā)事件的處理程序2〕、毆打暴力事件的處理程序3〕、盜竊等破壞事件的處理程序4〕、電梯困人的處理程序5〕、水浸處理程序6〕、停電事故的處理程序４、軍體素質(zhì)。１〕步法、站姿５、效勞意識(shí)、效勞技巧、效勞理念。附：1、培訓(xùn)方案表2、培訓(xùn)內(nèi)容的詳細(xì)工程教案3、培訓(xùn)考核表。培訓(xùn)方案方案篇4一、參加培訓(xùn)人員：公司全體員工。培訓(xùn)將安排針對(duì)不同級(jí)別的員工培訓(xùn)。二、培訓(xùn)的重點(diǎn)1、進(jìn)步員工的職業(yè)意識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)，提升其主動(dòng)積極的工作態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作與溝通的才能，增強(qiáng)敬業(yè)精神與效勞觀念，加強(qiáng)專業(yè)程度。2、進(jìn)步銷售人員的銷售技巧。3、針對(duì)公司管理人員管理程度、領(lǐng)導(dǎo)才能、執(zhí)行力等問題開展培訓(xùn)。三、培訓(xùn)原那么1、以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線。2、以針對(duì)性、實(shí)用性、價(jià)值型為重點(diǎn)。四、培訓(xùn)方式結(jié)合公司20xx年培訓(xùn)學(xué)習(xí)組織情況以及公司實(shí)際，提出以下方式：1、方案以參與外部培訓(xùn)帶動(dòng)公司內(nèi)部的自行培訓(xùn)，以工程式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)互相穿插進(jìn)展。2、外部培訓(xùn)主要包括參與專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的公開課、邀請(qǐng)專業(yè)講師到公司組織的內(nèi)訓(xùn)課程。公開課面對(duì)各級(jí)員工，內(nèi)訓(xùn)課主要針對(duì)中、高層人員。3、內(nèi)部培訓(xùn)主要包括公司自行組織的員工集體培訓(xùn)、各部門內(nèi)部組織的員工培訓(xùn)。授課者可安排公司領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理或參加過外訓(xùn)的人員。一年組織至少1次全體員工的思想教育培訓(xùn)課，部門內(nèi)部培訓(xùn)由各部門自行安排。五、培訓(xùn)管理建議由行政部負(fù)責(zé)制定公司的培訓(xùn)管理制度。從培訓(xùn)前期方案的制定、培訓(xùn)主題和內(nèi)容的落實(shí)、培訓(xùn)開展、培訓(xùn)后的知識(shí)穩(wěn)固等環(huán)節(jié)明確流程，形成制度規(guī)定，可作為員工績(jī)效考核評(píng)定根據(jù)之一，以保證公司開展的`各項(xiàng)培訓(xùn)課程起到實(shí)際效果。培訓(xùn)方案方案篇5一、培訓(xùn)目的：1、重塑前堂效勞形象，樹立員工效勞競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);2、進(jìn)一步加強(qiáng)員工對(duì)各項(xiàng)效勞技能標(biāo)準(zhǔn)的掌握，完善效勞質(zhì)量的根本環(huán)節(jié)，以此進(jìn)步本店的效勞程度;3、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼將來，努力拓展多元化知識(shí);二、培訓(xùn)地點(diǎn)：一樓大廳三、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月5日———20xx年8月31日(中午14：30——15：30周六、周日)四、培訓(xùn)對(duì)象：前堂全體員工五、培訓(xùn)要求：1、培訓(xùn)期間不得請(qǐng)假、遲到;(值班、病假除外)2、每天培訓(xùn)后，參訓(xùn)人員須分組討論后寫出書面的心得體會(huì);3、培訓(xùn)完畢后于9月1日前進(jìn)展培訓(xùn)考核，考核合格的前3名員工給予100元人民幣獎(jiǎng)勵(lì)，考核不合格者取消當(dāng)月全天休息日及當(dāng)月全勤獎(jiǎng);六、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：XXX七、培訓(xùn)執(zhí)行人：XXXXXX培訓(xùn)方案方案篇6一、培訓(xùn)的目的：1.1使員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目的，掌握工藝方法、操作技能的理論與實(shí)際內(nèi)容，使其符合相應(yīng)的崗位要求。二、管理職責(zé)：2.1公司技術(shù)部及人事部是職工技能〔工藝〕培訓(xùn)的管理部門負(fù)責(zé)：A、編制公司職工培訓(xùn)〔工藝〕方案并組織施行；B、催促、檢查、考核各部門的培訓(xùn)工作；C、統(tǒng)一安排和批準(zhǔn)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容、講義、授課人、時(shí)間、地點(diǎn)、試卷準(zhǔn)備、考試、監(jiān)考、批卷、成績(jī)匯總、登記等工作等；2.2機(jī)械工程部、電氣工程部和車載工程部負(fù)責(zé)：A、對(duì)本部門消費(fèi)職工〔包括新進(jìn)廠員工〕的技能狀況進(jìn)展調(diào)查，填寫《員工培訓(xùn)需求分析^p調(diào)查表》進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析^p，根據(jù)分析^p結(jié)果，提出本部門各類人員工藝教育培訓(xùn)需求方案，納入公司員工培訓(xùn)規(guī)劃和方案后，會(huì)同人事部組織施行；B、應(yīng)根據(jù)公司開展需要，提出本部門工藝培訓(xùn)需求方案，并上報(bào)組織施行；C、負(fù)責(zé)本部門職工“在崗指導(dǎo)培訓(xùn)”的組織、施行、考核；D、負(fù)責(zé)對(duì)本部門職工培訓(xùn)期間的考勤、簽到工作；三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求3.1培訓(xùn)對(duì)象A、消費(fèi)線新進(jìn)廠員工；B、消費(fèi)線技術(shù)工人及一般操作崗位人員；3.2培訓(xùn)時(shí)間及方式時(shí)間：從20xx年6月3日以后。所有消費(fèi)線在職職工均進(jìn)展‘脫崗培訓(xùn)’和‘在崗培訓(xùn)’。1〕脫崗培訓(xùn)：由人事部和技術(shù)部制定職工工藝培訓(xùn)方案和方案，并組織施行，采用集中講課的形式。2〕在崗培訓(xùn)：由員工所在部門負(fù)責(zé)人或技術(shù)人員，對(duì)現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)展比擬評(píng)估，找出差距，以確定員工的培訓(xùn)方向。并指定專人施行培訓(xùn)指導(dǎo)，人事部和工藝專員負(fù)責(zé)跟蹤。3.3培訓(xùn)內(nèi)容及教材1)機(jī)械裝配局部，以“機(jī)械設(shè)備的裝配與檢修”、“機(jī)械加工工藝技術(shù)及管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實(shí)際裝配的‘問題點(diǎn)’實(shí)例。a)電子器件焊接、組裝及電氣調(diào)試局部，以“電子裝配與調(diào)試工藝”、“醫(yī)電產(chǎn)品消費(fèi)工藝與管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實(shí)際電氣裝配、調(diào)試的‘問題點(diǎn)’實(shí)例。3.4消費(fèi)線新員工上崗培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正1〕消費(fèi)線新員工入職一個(gè)月后，進(jìn)展入職崗位技能培訓(xùn)。其中有4-6小時(shí)〔分段〕的脫崗理論培訓(xùn)，1小時(shí)的書面考試及后期的‘在崗指導(dǎo)培訓(xùn)’。2〕各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)提早一周填寫和上報(bào)新員工的《員工培訓(xùn)需求分析^p調(diào)查表》，人事部安排詳細(xì)技能脫崗培訓(xùn)時(shí)間。3〕根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對(duì)新員工在考試中未答對(duì)或未掌握的知識(shí)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)展講評(píng)，保證員工確實(shí)掌握了有關(guān)知識(shí)，并讓新員工就講評(píng)和掌握情況在試卷上確認(rèn)。4〕新員工考試合格者，進(jìn)入下一輪的‘在崗培訓(xùn)’，不合格者那么將再次進(jìn)展培訓(xùn)及補(bǔ)考。假設(shè)兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。5〕新進(jìn)員工：實(shí)習(xí)試用期內(nèi)，本部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其成長(zhǎng)的追蹤考核，實(shí)習(xí)試用期滿，本部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)員工進(jìn)展在崗操作技能等考評(píng)并形成書面結(jié)論，最終填寫《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》交人事部審核，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽字審批后開場(chǎng)生效。6〕部門的所有崗前培訓(xùn)〔脫崗、在崗〕及轉(zhuǎn)正鑒定工作，必須在員工的試用期內(nèi)全部完成，在全部培訓(xùn)合格后，方可轉(zhuǎn)正。否那么按有關(guān)規(guī)定延期或辭退。3.5消費(fèi)線在職員工上崗培訓(xùn)1〕消費(fèi)線在職員工要有4-6小時(shí)〔分段〕的脫崗理論培訓(xùn)，1小時(shí)的書面考試及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。2〕根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對(duì)員工在考試中未答對(duì)或未掌握的知識(shí)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)展講評(píng)，保證員工確實(shí)掌握了有關(guān)知識(shí)，并讓員工就講評(píng)和掌握情況在試卷上確認(rèn)。3〕員工考試合格者，進(jìn)入下一輪的在崗培訓(xùn)。不合格者那么將再次進(jìn)展培訓(xùn)及補(bǔ)考。4〕假設(shè)補(bǔ)考〔脫崗、在崗考核任何一項(xiàng)〕不合格者，按公司有關(guān)規(guī)定處理。四、培訓(xùn)的考核管理4.1培訓(xùn)期考核分?jǐn)?shù)為：書面考核和應(yīng)用考核兩局部，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績(jī)的50%。書面考核：考題由各位講師提供，人事部統(tǒng)一印制考卷?？偡种?0分，45分以上為合格。在崗考核：是通過觀察操作、詢問、測(cè)試等手段，考察受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或操作技能的應(yīng)用及操作行為的改善，由其所在部門的負(fù)責(zé)人及技術(shù)人員根據(jù)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》共同鑒定打分?？偡种?0分，45分以上為合格。五、效果評(píng)估與備案：5.1人事部與技術(shù)部通過對(duì)受訓(xùn)員工和所在部門的負(fù)責(zé)人直接交流，進(jìn)展培訓(xùn)后的跟蹤理解，并填寫《員工培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表》。5.2人事部牽頭，各部門每年度應(yīng)結(jié)合本部門各工種員工的實(shí)際工作情況和崗位技能要求，不定期分批對(duì)本部門人員進(jìn)展技能考核評(píng)價(jià)，填寫《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》，對(duì)員工的技能情況進(jìn)展理解。5.3受訓(xùn)員工的考核成績(jī)〔書面考核+應(yīng)用考核〕及補(bǔ)考成績(jī)，由人事部留檔備案，作為考核部門領(lǐng)導(dǎo)管理才能、業(yè)績(jī)的重要根據(jù)。六、培訓(xùn)工作流程1〕由人事部組織各消費(fèi)部門，根據(jù)本班組員工的操作技能程度，于20xx年6月7日前，填寫《員工培訓(xùn)需求分析^p調(diào)查表》上報(bào)到人事部。2〕人事部與技術(shù)部負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過程的組織管理工作，包括教材購(gòu)置、人員協(xié)調(diào)組織、講義的編寫、場(chǎng)地的安排、講課內(nèi)容的審核、時(shí)間安排及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評(píng)估等；3〕講課人員在接到任務(wù)后，應(yīng)在30日內(nèi)，制定出培訓(xùn)方案和講義內(nèi)容，并報(bào)技術(shù)部審批。4〕人事部與技術(shù)部在每期脫產(chǎn)培訓(xùn)完畢后15日內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析^p報(bào)告，報(bào)總經(jīng)理審閱。5〕員工每期脫產(chǎn)培訓(xùn)完畢后，都應(yīng)承受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)〔在崗培訓(xùn)〕，由各消費(fèi)部門負(fù)責(zé)人指定技術(shù)人員施行培訓(xùn)，并填寫《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》，報(bào)人事部留檔。6〕人事部與技術(shù)部在員工承受在崗培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人施行跟蹤，并通過一系列的觀察測(cè)試手段考察受訓(xùn)者，在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和操作技能的運(yùn)用以及操作行為的改善情況，綜合統(tǒng)計(jì)、分析^p培訓(xùn)后，為企業(yè)消費(fèi)效率和產(chǎn)品質(zhì)量帶來的影響和回報(bào)的大小，以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。七、培訓(xùn)考核的獎(jiǎng)懲管理7.1對(duì)受訓(xùn)員工的獎(jiǎng)懲1〕受訓(xùn)員工培訓(xùn)完畢后，能學(xué)以致用，成績(jī)顯著者或?yàn)楣緞?chuàng)造較大奉獻(xiàn)者，公司將給于通報(bào)表揚(yáng)，并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。2〕員工在培訓(xùn)中應(yīng)專心聽講，做好相關(guān)筆記。假設(shè)在培訓(xùn)中有遲到、早退、大聲喧嘩、成心影響課堂秩序等違紀(jì)行為，將通報(bào)批評(píng)并扣罰當(dāng)月工資20-50元/人次；7.2對(duì)部門的獎(jiǎng)懲1〕對(duì)積極組織落實(shí)“在崗培訓(xùn)”并使員工操作技能、工藝標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品質(zhì)量有明顯進(jìn)步的部門，年底公司將根據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定，對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)200-500元/人。2〕部門領(lǐng)導(dǎo)不積極配合、支持培訓(xùn)的開展，培訓(xùn)安排落實(shí)不到位的，甚至阻擾培訓(xùn)正常開展的，對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)批評(píng)，并扣罰當(dāng)月工資100-200元/人。培訓(xùn)方案方案篇7一、指導(dǎo)思想我校的校本培訓(xùn)工作，在虹口四中心托管下，繼續(xù)以老師開展為本，以老師有效學(xué)習(xí)為中心，以老師個(gè)體自主培訓(xùn)與老師團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)相結(jié)合的研修方式，靈敏運(yùn)用各種方法。堅(jiān)持圍繞“教學(xué)為中心，質(zhì)量為重點(diǎn)”的精神，堅(jiān)持以“鳥文化”教育為特色，有效的整合“民族精神教育”，扎實(shí)有效地開展校本研訓(xùn)工作，逐步形成有特色的校本培訓(xùn)形式，打造一支能適應(yīng)教育改革和本校開展需要的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步?！惨弧撑嘤?xùn)目的通過培訓(xùn)，使老師樹立良好的師德風(fēng)氣和新的教育理念，更新知識(shí)才能構(gòu)造，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)，全面進(jìn)步教育教學(xué)才能和程度，以適應(yīng)教育改革與開展的需要。校本研訓(xùn)是施行新課程的迫切需要。老師必須從教學(xué)理論中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，并解決問題，新課程的施行就能到達(dá)不斷的創(chuàng)新的效果。詳細(xì)目的如下：1、使全體老師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念及新的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，能將新課程理念內(nèi)化于自身教學(xué)行為中。2、從經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。努力改變以往培訓(xùn)中過分重于理論學(xué)習(xí)而與理論脫離的狀況，引導(dǎo)老師運(yùn)用理論對(duì)自己的理論進(jìn)展反思，在“理論——反思——理論”的過程中進(jìn)步自己對(duì)問題的理解力，從理論的經(jīng)歷中感悟教育理論及新課程的落實(shí)。3、一切為了老師的開展。努力為老師的“問題解決”提供一切條件與可能，讓老師主動(dòng)參與，使他們成為培訓(xùn)的主體，為他們創(chuàng)設(shè)一種情感和認(rèn)知互相促進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，讓他們?cè)谳p松愉快的教學(xué)氣氛中有效地獲得知識(shí)、才能，并獲得情感體驗(yàn)，更具有開展的潛在性?！捕辰M織領(lǐng)導(dǎo)為確保校本培訓(xùn)工作順利開展，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校情況，成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：施天飛〔校長(zhǎng)〕副組長(zhǎng)：蔡雪琴〔書記〕、施永亮〔分管教學(xué)副校長(zhǎng)〕成員：倪建超〔教誨〕、顧禮舟〔師訓(xùn)員〕、黃思周〔人事干部〕、陸建昌〔副校長(zhǎng)〕、顧雪章〔教科室主任〕、郁春平〔德育教誨〕、張忠逵〔工會(huì)____〕校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一負(fù)責(zé)人。在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，書記、分管校長(zhǎng)、教誨主任、師訓(xùn)員分工負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)參與組織落實(shí)，有方案有組織地開展老師的研訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)到位?！踩撑嘤?xùn)原那么理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么。理論學(xué)習(xí)必須與教育改革開展的形勢(shì)相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。1、自主性原那么。由學(xué)校自主規(guī)劃、組織、自主考核、管理，老師自主學(xué)習(xí)、探究和開展。2、實(shí)效性原那么。防止形式與說教，嚴(yán)密結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，以發(fā)現(xiàn)問題為中心，著眼于教材、教法、管理、師生中的問題解決。3、針對(duì)性原那么。以學(xué)校和老師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑，多種形式，多種形式進(jìn)展，有針對(duì)性的解決老師教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。4、開放性原那么。利用校際之間掛鉤結(jié)對(duì)的時(shí)機(jī)，開展多方合作交流、網(wǎng)絡(luò)互通，實(shí)行社會(huì)參與的開放式培訓(xùn)?！菜摹硟?nèi)容和形式1、思想素質(zhì)教育和師德修養(yǎng)優(yōu)秀的老師是施行優(yōu)質(zhì)教育的重要保證，而優(yōu)良的師德是優(yōu)秀老師的必備條件，我校將把握新課改這一有利契機(jī)，開展“為人、為師、為學(xué)”活動(dòng)。一方面，通過講身邊的師德小故事，回憶自身的從教經(jīng)歷，進(jìn)步老師職業(yè)道德素養(yǎng)。要請(qǐng)教職工遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，形成良好師德。2、課程通識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新課程集中培訓(xùn)，針對(duì)老師中存在的疑難和困惑，組織老師學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的以及相關(guān)政策措施等，幫助老師確立新的教育理念課程標(biāo)準(zhǔn)，把準(zhǔn)教學(xué)目的，促進(jìn)老師教學(xué)行為的變化。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)力度，實(shí)在進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。①抓好骨干老師培訓(xùn)。②開設(shè)青年老師論壇，讓老師發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上的成敗，發(fā)表教學(xué)得失的經(jīng)歷體會(huì)，從而到達(dá)進(jìn)步的目的。④教學(xué)技能培訓(xùn)。重點(diǎn)抓“三課”，即：入門課、同組共研課、多媒體電教課。教誨處在日常聽入門課的根底上，針對(duì)老師們?cè)谑┬姓n堂教學(xué)中的茫然與困惑，跟蹤老師上研究課，探究如何用新的課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，解決詳細(xì)問題。同組共研課主要以教研組為單位確定內(nèi)容、共同研究、互聽互評(píng)，使課堂教學(xué)質(zhì)量不斷完善。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，對(duì)老師的專業(yè)知識(shí)、根本技能、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)展考評(píng)，要求老師具備課程開發(fā)才能、整合才能、研究才能。推選優(yōu)秀中青年老師參與各種競(jìng)賽，把教育教學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先，職務(wù)評(píng)審等結(jié)合起來，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。多媒體電教課在以上兩課根底上、充分利用學(xué)校電教資進(jìn)展授課，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。在“三課”研究中，鼓勵(lì)老師務(wù)實(shí)理論學(xué)習(xí)，深化研究，扎實(shí)理論，大膽創(chuàng)新，學(xué)校努力做到每聽必研，每聽必評(píng)，將研訓(xùn)貫穿于備課、說課、上課、評(píng)課、研課之中。讓老師在研評(píng)活動(dòng)中交流、受益、進(jìn)步，到達(dá)“以課促研，以研促學(xué)”的目的。同時(shí)積極為老師創(chuàng)造參加各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的時(shí)機(jī)，努力讓更多的老師在更高層次受磨練、長(zhǎng)見識(shí)、展個(gè)性、積累經(jīng)歷，促使骨干老師脫穎而出。4、以教育科學(xué)研究為載體學(xué)校將以“農(nóng)村小學(xué)外鄉(xiāng)性拓展型課程開發(fā)和施行中老師行為改良研究”為課題參加縣級(jí)教育科學(xué)課題研究，在課題實(shí)驗(yàn)中，要求人人參與，全體合作，充分顯示校本研訓(xùn)的全員性和主體性原那么。鼓勵(lì)老師個(gè)性化的教學(xué)行動(dòng)研究，即對(duì)自身教學(xué)反思診斷——挑選問題——確定課題——各自認(rèn)領(lǐng)——制定方案——進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，讓課題研究成為老師的自覺行為。學(xué)校對(duì)參加課題實(shí)驗(yàn)的老師建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案。檔案中有老師的教案、聽課筆記、經(jīng)歷總結(jié)與自我反思、學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記、公開課教案及評(píng)議、個(gè)人參加集體活動(dòng)的資料、獲獎(jiǎng)情況及指導(dǎo)的學(xué)生作品。通過對(duì)這些資料的搜集表達(dá)老師的開展過程、研訓(xùn)效果。5、以“鳥文化”教育為切入點(diǎn)圍繞學(xué)校的特色教育“鳥文化”教育，確立“以鳥文化教育為載體，全面加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立”的學(xué)校開展性目的，組織老師理論學(xué)習(xí)，成立課題研究小組，自編教材，舉辦論壇，創(chuàng)造性的將“鳥文化”教育和施行民族精神教育有機(jī)的整合，從而更新老師的理念，改良行為，推進(jìn)我校的二期課改工作，進(jìn)步整體辦學(xué)程度。6、以信息技術(shù)運(yùn)用為促進(jìn)要求50周歲以下的老師人人通過信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)校將對(duì)老師的信息技術(shù)考試、制作課件、上網(wǎng)查閱資料、進(jìn)入資網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等技術(shù)進(jìn)展全面培訓(xùn)，要求每位老師都有純熟利用網(wǎng)絡(luò)資整合學(xué)科教學(xué)的才能。繼續(xù)搶占信息化教育制高點(diǎn)，堅(jiān)持以信息技術(shù)推動(dòng)和提升課程改革的策略，創(chuàng)造一切條件，讓老師會(huì)用、用好、用活、用精。〔五〕保障措施建立可行的校本培訓(xùn)制度，保障校本研訓(xùn)工作的全面開展。完善評(píng)估評(píng)價(jià)制度，做好催促、檢查、考核和登記工作，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。將參加校本研訓(xùn)的情況列入對(duì)老師的業(yè)績(jī)考核。學(xué)校采取積極措施安排一定的經(jīng)費(fèi)用于校本培訓(xùn)，保證對(duì)校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。召開年度總結(jié)大會(huì)，評(píng)選培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人。同時(shí)加強(qiáng)校園信息網(wǎng)建立，鼓勵(lì)老師在崇明研訓(xùn)博客網(wǎng)發(fā)表文章，保證老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流渠道的暢通；利用和上海名校掛鉤結(jié)對(duì)的時(shí)機(jī)，組織老師外出學(xué)習(xí)、參觀、交流。培訓(xùn)方案方案篇8為認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》、《中國(guó)護(hù)理事業(yè)開展規(guī)劃綱要〔20xx—20xx年〕》、完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，進(jìn)步護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)衛(wèi)生改革與開展需要，保障廣闊人民群眾身體安康，特制定本培養(yǎng)方案。一、培養(yǎng)目的1、通過?？谱o(hù)士培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建立，進(jìn)步護(hù)士專業(yè)技術(shù)程度，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)與我院醫(yī)學(xué)學(xué)科的協(xié)調(diào)、同步開展，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的安康效勞需求。2、根據(jù)省衛(wèi)生廳?？谱o(hù)士培養(yǎng)方案，結(jié)合我院重點(diǎn)科室、特色科室的實(shí)際需要，有方案、分步驟地培養(yǎng)專科護(hù)士，主要在急診急救護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、糖尿病護(hù)理等專科或?qū)２☆I(lǐng)域開展?？谱o(hù)士培養(yǎng)工作。3、培養(yǎng)一批熱保護(hù)理事業(yè)，具有較高業(yè)務(wù)程度和專長(zhǎng)，能較好地解決實(shí)際?？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。4、通過專科護(hù)士培訓(xùn)，探究建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)形式，形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)開展。二、培養(yǎng)方案1、?？谱o(hù)士培養(yǎng)的選拔要求：中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)護(hù)士，護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷，具有5年以上臨床護(hù)理理論經(jīng)歷，在相關(guān)?？乒ぷ?年以上，熱保護(hù)理事業(yè)，