2023年教師教學總結3篇

2023年教師教學總結3篇老師教學總結篇1

忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到,幼兒老師的人生就是實實在在，就是靜默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的酷愛與日俱增。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去了，孩子們學會了很多，各方面也有了肯定的進步。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。

幼兒教化事業(yè)是一份須要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喊師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我經常會這樣想：“假如是我的孩子。”我就不會為孩子短暫達不到標準而急躁，不會為孩子不當心犯錯而指責，有的只是理解，寬容，敬重，愛。老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會干脆影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神主動參與各項政治學習活動，做到人到思想到。一個人在思想上有了主動的目標，才會有主動的思想動力指引一個人去努力、去奮斗。

在班級工作中，我仔細負責，做到家長放心，幼兒的一日生活滲透于學習,良好的習慣養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎性的作用，針對本班的實際狀況,我們通過一些常規(guī)的培育,讓幼兒在寧靜,整齊的環(huán)境中形成一個良好的習慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,用了東西放回原位等;另外：比如生活常規(guī)的落實,能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會去喝水,能夠在吃飯時細嚼慢咽,保持桌面的干凈;情愿主動的吃飯,杜絕挑食現(xiàn)象.會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方.能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴等。良好習慣的形成須要時間來鞏固和澆灌.幼兒良好的習慣影響到其以后的性格成長。所以,在下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培育和鞏固作為重點來抓。特殊是在德育教化、禮貌教化,、遵守社會公德及良好生活習慣的培育方面,須要花更大的力氣和心思來教化。

我們的眼睛關注著每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如新生傅佳杰小摯友是一特性格內向、平常表現(xiàn)較為害怕的男孩。平常在幼兒園中極少聽見他的說話聲，經常讓老師遺忘他的存在，有一天，中午吃完飯，佳杰主動走過來和我說要幫助大家整理桌子，從那天起，我們就知道佳杰是個關切別人的小摯友，并在小伙伴面前表揚了他，他已經不那么害怕了，知道自己關切了別人，別人也會喜愛他，現(xiàn)在，他與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線。

這一學期，結合主題活動開展了區(qū)角嬉戲，為幼兒供應豐富有效的`材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。我們開設了語言區(qū)、科學區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，依據(jù)幼兒的年齡特點、本班教化教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少好玩好用的嬉戲內容，常常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注意引導，不斷增加相關內容，激勵幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦主動地與材料相互作用，幼兒活動的愛好很高。

幼兒鮮活輕純如初升的太陽，他們意味著將來，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教化孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老摯友。我利用接孩子放學的時間剛好地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地開展工作。通過了解，我發(fā)覺。有些家長還是缺乏教化意識。一打二罵的教化方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。因此我還仔細細致地和家長溝通，向他們說明打罵的不利，并虛心聽取家長的看法，發(fā)覺問題剛好與家長取得聯(lián)系，讓家長覺得把孩子放在我園放心，稱心。注意家園共育，每月仔細填寫好家園聯(lián)系冊，不定時向家長介紹好家教閱歷，使家進步一步了解幼兒教化的內涵，并統(tǒng)一了家園共育的步伐。

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。當然，我還有許多的不足之處，比如對孩子再多點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進步。接著抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

徐特立所說：“教書是一種很開心的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當你看到你教出來的孩子一批批走向生活，為社會作出貢獻時，你會多么興奮啊!”，所以為了我愛的幼教事業(yè)，我情愿奉獻我的一切。

老師教學總結篇2

愛好與學習就是指在教學活動中，緊緊圍繞愛好這個中心及其他因素所綻開的教學方法，使學生在愛好中達到學習的目的。所以培育學生的學習愛好，也是我們老師提高教學質量的重要措施，下面是我在教學過程中常常應用的幾種方法。

一、從心理上相識愛好，引導學習愛好

一個學生有多種愛好，我在接收新一班學生的時候都為他們上一堂談心課，讓學生說出他們的愛好和愛好，如：有的學生愛看電視、有的愛勞動、有的愛文藝等等。因為它們的內容和形式深深吸引了他們、使他們產生深厚的愛好。所以我主動引導他們說說為什么那么感愛好？從心地喚起他們學習的愛好。

二、從活動中引導學習愛好。

活動是學生身心發(fā)展的客觀須要，學生可以在活動中發(fā)展愛好愛好，駕馭很多學問和技能，滿意他們的求知欲，因此要為學生創(chuàng)建多種機會，使他們在活動中發(fā)展愛好，為了更好的施行素養(yǎng)教化，結合學校組織的多種體育、文藝、智力、科技等愛好小組活動。如智力競賽、要仿照電視大獎賽等形式，并且以復習鞏固各科學問為主旨，小組與小組、學生與學生之間綻開學問競賽，競賽前老師要將競賽內容、時間、方法、評分標準等事項通知學生，以便讓他們更好地進行打算，競賽時，全班學生精力充足、思想集中、競爭激烈，他們從關切小組、關切自我、爭相發(fā)言、不甘落后，每道題都能為學生留下深刻的印象，既活躍了氣氛，又學到了學問，所以這些內容豐富、生動好玩的活動，能調動學生的主觀能動性，讓學生感到學習是一種樂趣，從中激發(fā)他們的學習主動性，既發(fā)展了學生的智力，又培育了他們創(chuàng)建力和思維力，從活動中把學生的愛好引導到學習上來。

三、穩(wěn)定學生的學習愛好

學生對任何事物都能產生愛好，但是他們的愛好卻簡單改變、不長久的，一種愛好很簡單為另一種愛好所代替，特殊是低年級的學生。老師通過講解謀種活動，學生立刻就會產生愛好，但是他們的愛好產生的快，消逝的也快，如：高年級的學生，隨著學問的增長，學習任務的加重，漸漸地他們就會感到學習是一種沉重的負擔，學習愛好就會減弱或者轉移，所以我們的教學方法要不斷地改革和求新，因為新奇、新穎、敏捷多樣的教法始終都對學生有著磁鐵般的吸引力，所以我們的'語言要精確、清楚、簡練、形象生動、通俗易懂，要富有表情，把握好聲音的抑揚頓挫、要給學生留下美的享受，還應當具有幽默、風趣的意味。從活動中要不斷更新形式，采納多媒體協(xié)助新的教學內容。如：生動好玩的課件，音響，視頻等，使學生從一種愛好高峰過渡到另一種愛好高峰，讓學生感到越學越有愛好，越學越有力氣，使學生開心地學到學問。

四、總結學生愛好的效能性

有的學生對學習產生愛好之后，就會仔細學習，仔細鉆研感愛好的多種學問，并在實踐活動中得到精神上的滿意，進而增加原有的愛好，而有些學生只限于相識的企圖愿望而已，缺乏實際行動，愛好停留在心憧憬之的靜觀狀態(tài)，所以我們對不同學生的實力、性格、愛好等詳細狀況實行不同的教化方法，學生的學問基礎和特性是千差萬別的，我們要了解學生的一般狀況和個別特點，有針對性的進行教學，肯定不能采納一刀切，課堂教學要面對多數(shù)學生，教學的深度、廣度、進度要適合多數(shù)學生的程度，只有這樣才能照看到少數(shù)學生，老師要擅長發(fā)覺和培育具有特別才能的學生，正確對待發(fā)展遲緩的后進生，才可以激發(fā)起全班每一個學生的學習愛好，既不抑制優(yōu)等生、也不冷落差生，使全班的學生共同奮進。

老師教學總結篇3

做一名好老師是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教化教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下:

一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，仔細學習了黨規(guī)定，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的'全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。老師教學總結。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，參與了小學教化的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在低年級嘗試讓學生通過視察、調查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術在課堂教學中的應用，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。老師教學總結。所以孩子們還是比較喜愛上我課的。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平，虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，聽從支配，主動主動

在每周18節(jié)課的狀況下，要支配好自己的工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結，期末總結。

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