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認識加法(2)情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習北師大版數(shù)學一年級上冊加與減(一)3情景導入返回1+4=5讀出下面算式。2+1=3讀作:1加4等于5。讀作:2加1等于3。一共有多少輛車?探究新知例求一共有多少輛車,就是把3輛車和1輛車合在一起,用加法計算。+=31返回+=31點數(shù)法接數(shù)法1234434后數(shù)1個返回一共有多少輛車?例+=314返回一共有多少只鳥?例+=21求一共有多少只鳥,就是把2只鳥和1只鳥合在一起,用加法計算。3返回說一說。例返回“1+4=5”這道算式表示把數(shù)量是1的物體和數(shù)量是4的物體合起來,總數(shù)量是5。“1+4=5”這道算式表示什么意義?1朵黃花,4朵紅花,一共是5朵花。返回1只雞媽媽,4只雞寶寶,一共是5只雞。4個足球,1個籃球,一共是5個球。先畫1個○,再畫4個○,一共是5個○。返回1.課堂練習134325返回2.說一說。左邊2只小兔,右邊3只小兔,一共是5只小兔。2個黃色鈴鐺,3個銀色鈴鐺,一共是5個鈴鐺。先畫2個○,再畫3個○,一共是5個○。返回3.練一練。325123返回4.說一說,算一算。1個小孩,2個大人,一共是3個人。左邊1個梨,右邊2個梨,一共是3個梨。左邊2個凳子,右邊3個凳子,一共是5個凳子?!祷?.在原有的基礎上又來了一部分,求一共是多少,用加法計算。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識?2.在生活中只要是求把兩部分合在一起是多少的問題一般都用加法來解決。返回課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取;2.從課時練中選取。返回第2課時一共有多少用加法解決實際問題3加與減(一)BS一年級上冊12345提示:點擊進入習題知識點用加法解決實際問題1.一共有多少?3+143+252+24易錯辨析辨析:只有同類的物體才能相加,花與花相加,白鶴與白鶴相加。2+351+34提升點1理解圖意,發(fā)現(xiàn)規(guī)律3.數(shù)一數(shù),填一填。13572提升點2根據(jù)情境發(fā)現(xiàn)生活中的加法問題4.一共有多少只兔子?3+145.你能寫幾道加法算式?3

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