【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析

王戎不取道旁李25第一課時初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料

如果我們大家在郊外的時候，看到路旁有水果樹，上面結(jié)著水果，比如棗子、桃子、李子等，我們會不會摘呢？今天我們來學(xué)習(xí)一位古代的孩子，他在路旁看到李子樹上掛滿了李子，卻沒有摘，這是為什么呢？王戎，字浚沖，晉初任荊州刺史。因平吳有功，封為安豐侯。王戎是魏晉南北朝時期的“竹林七賢”之一。“竹林七賢”包括嵇康、阮籍、山濤、向秀、阮咸、王戎、劉伶?！段菏洗呵铩氛f，此七人“相與友善，游于竹林，號為七賢?！彼麄兂Ｔ谥窳种兴烈夂〞?，大都崇尚老莊之學(xué)，不拘禮法，生性放達。透過“七賢”的文章創(chuàng)作，可窺到他們各自的志向意趣。1.掌握本課5個生字。(重點)2.能把文言文讀正確，讀出節(jié)奏，讀懂意思，并能背誦。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示裝多走我會認róngzhūjìng戎諸競兵戎投筆從戎róng戎

戎裝諸位諸子百家zhū諸諸多競賽物競天擇jìng競

競走折zhē(折騰)zhé(打折)shé(折本)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？看道邊李樹多子折枝。.注意加點字的讀音！讀一讀：這兩批貨物都打折(zhé)出售，嚴(yán)重折(shé)本，他再也

經(jīng)不起這樣折(zhē)騰了。...【嘗】【競走】【唯】【信然】爭著跑過去。曾經(jīng)。的確如此。只有。試著把詞語和意思連起來！指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？

本文講了王戎和小朋友看到路邊樹上有很多李子，其他孩子爭相摘李子，王戎卻認為李子必然是苦的。我會寫戎嘗諸競唯【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析

戎裝書寫指導(dǎo)：“戈”的左邊沒有撇，斜鉤要長。戎róng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：兵戎投筆從戎造句：哥哥一身戎裝真威武！音序：R部首：戈我會寫【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析何嘗

書寫指導(dǎo)：上邊三筆寫緊湊，“冖”的橫要長，“云”上橫短下橫稍長，撇折的折稍長，點有力。嘗cháng結(jié)構(gòu)：上下組詞：品嘗臥薪嘗膽造句：面對重重困難，他何嘗說過一句放棄的話。音序：C部首：小我會寫【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析諸多書寫指導(dǎo)：“讠”窄小，上邊“土”扁寬，一撇要長，“日”要窄小。諸zhū結(jié)構(gòu)：左右組詞：諸位諸子百家造句：我參加這項活動面臨諸多挑戰(zhàn)。音序：Z部首：讠我會寫【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析競走書寫指導(dǎo)：“立”要扁，下橫要長，中間是“口”，稍扁小，不要寫成“日”。競jìng結(jié)構(gòu)：上下組詞：競賽物競天擇造句：小梅得了競走比賽冠軍。音序：J部首：立我會寫【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析

唯獨書寫指導(dǎo)：左小右大?！柏椤币L，右上邊有一點，下邊四橫下橫稍長。唯wéi結(jié)構(gòu)：左右組詞：唯有唯利是圖造句：唯有努力，才能進步。音序：W部首：口我會寫【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，我們真切地感受到王戎善于觀察和思考的形象。課堂小結(jié)【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析一、一錘定音。(在帶點字的正確讀音下畫“√”)王戎(rúnróng) 諸(zhūzhǔ)子答曰(yuērì)

競(jìnjìng)走唯(weíwéi)一

嘗(chángchǎng)??????√√√√√√【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析【部編版】四年級上冊語文《王戎不取道旁李》課件分析二、寫出下面句子的大意。1.看道邊李樹多子折枝。大意：_____________________________________________2.諸兒競走取之，唯戎不動。大意：_____________________________________________3.樹在道邊而多子，此必苦李。大意：_____________________________________________(他們)看見路邊的李