四川省眉山市成考專升本2022-2023年教育理論歷年真題匯總及答案

四川省眉山市成考專升本2022-2023年教育理論歷年真題匯總及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.班主任工作計劃一般包括（）

A．學期工作計劃和具體活動計劃

B．全面計劃和專題計劃

C．課內(nèi)計劃和課外計劃

D．教學工作計劃和思想工作計劃

2.通過常規(guī)訓(xùn)練對學生進行德育的辦法屬于（）

A.說理教育法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.實際鍛煉法

3.教育內(nèi)部諸因素之間，教育與其他事物之間的內(nèi)在、必然的聯(lián)系稱為（）。A.教育規(guī)律B.教育法規(guī)C.教育原則D.教育政策

4.我國第一次將中等教育列入學校系統(tǒng)的現(xiàn)代學制是（）。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制

5.“萬綠叢中一點紅”，容易引起人們的無意注意，這主要是由于刺激物具有（）。

A.強度的特點B.新異性的特點C.變化的特點D.對比的特點

6.在不同社會，或同一社會不同的歷史時期，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等都各不相同。這體現(xiàn)了教育具有（）。

A.永恒性B.歷史性C.階級性D.相對獨立性

7.“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是（）。

A.布盧姆B.布魯納C.杜威D.夸美紐斯

8.“知行統(tǒng)一”的德育原則是遵循下列哪個德育過程規(guī)律而提出來的?（）

A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程

B.德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程

C.德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程

D.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程

9.蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫提出的教學方法是()。A.“掌握學習”教學法B.“綱要信號”圖表式教學法C.“導(dǎo)學式”教學法D.情景教學法

10.態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格的（）。A.社會道德評價標準B.社會屬性的體現(xiàn)C.分類標準D.結(jié)構(gòu)的組成部分

11.20世紀70年代以來在西方興起了批判教育學理論，其代表作之一是（）

A．斯普朗格的《教育與文化》

B．阿普爾的《教育與權(quán)力》

C．杜威的《民本主義與教育》

D．贊科夫的《教學與發(fā)展》

12.

第

29

題

遺忘曲線的最先提出者是（）

13.教學方法是指為完成教學任務(wù)（）

A．教師教育學生的方法

B．教師指導(dǎo)學生學習的方法

C．教師講授課程的方式

D．師生共同活動的方式

14.聯(lián)系班級任課教師的紐帶主要是（）。

A.學生干部B.班主任C.教導(dǎo)主任D.校長15.強化、處罰與消退，系統(tǒng)脫敏、厭惡療法等屬于下列哪種心理咨詢技術(shù)()。A.精神分析法B.行為矯正法C.人本主義療法D.理性情緒療法

16.下列屬于韋氏智力測驗量表中的言語分量表項目的是（）

A．完成圖片

B．排列圖片

C．數(shù)學推理

D．實物組合

17.個體盡力發(fā)展能給自己帶來利益的態(tài)度。在社會互動過程中，態(tài)度是社會交換的產(chǎn)物。這屬于態(tài)度的（）。A.A.知識功能B.工具性功能C.價值表達功能D.自我防御功能

18.榮譽感、友誼感、革命人道主義情感屬于下列哪種情感?（）

A.理智感B.熱愛感C.審美感D.道德感

19.短時記憶的容量所包含的組塊數(shù)是（）。

A.4～10B.5～7C.5～9D.7～9

20.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。

A.心境狀態(tài)B.應(yīng)激狀態(tài)C.激情狀態(tài)D.熱情狀態(tài)二、填空題(20題)21.課的類型主要有兩大類：單一課和______。

22.按活動領(lǐng)域的不同，可以把能力分為_______和_______。

23.自我認識是在_______、_______的基礎(chǔ)上對自己的洞察和理解。

24.我國1902年頒布的第一個現(xiàn)代學制是________。

25.教學任務(wù)受人們追求的_______決定，它指明各教育階段、各科教學應(yīng)實現(xiàn)的目標要求。

26.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點有：首創(chuàng)性、_______和_______。

27.人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含一個人區(qū)別于他人的_______而_______的心理品質(zhì)。28.思維的基本形式是_______、_______、_______。

29.表象是從_______到_______的過渡階段，是_______過程中的重要環(huán)節(jié)。

30.社會改造主義課程論者認為課程應(yīng)該圍繞當代重大的_______來組織，幫助學生在社會方面得到發(fā)展。

31.品德評價的方式主要有獎勵、懲罰、_______和_______。

32.條件反射形成的關(guān)鍵在于________，其實質(zhì)是大腦皮層有關(guān)神經(jīng)中樞暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立。

33.家庭教育的教育內(nèi)容具有_______的特點。

34.了解與研究學生包括學生個人和_______兩方面。

35.在班主任工作中，班主任應(yīng)將學校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，協(xié)調(diào)各方面的教育力量。36.培養(yǎng)全面發(fā)展人的方法是________。

37.人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為____________過程。

38.學校文化由學校的物質(zhì)文化、精神文化、組織文化和____________構(gòu)成。

39.填空題

根據(jù)識記材料有無意義或?qū)ψR記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

40.在馬斯洛的價值體系中有兩種潛能或基本需要：一類是_______，一類是_______。

三、簡答題(2題)41.如何轉(zhuǎn)化后進學生?

42.簡述素質(zhì)教育的意義。

四、論述題(2題)43.論述如何培養(yǎng)班集體。

44.聯(lián)系實際分析如何教會學生調(diào)節(jié)與控制情緒。

五、辨析題(2題)45.技能與一般的隨意運動無區(qū)別。

46.別人在場或與別人一起活動總能帶來行為效率的提高。

六、(0題)47.

第

8

題

馬克思主義認為真正實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（）

參考答案

1.A

2.D

3.A

4.A

5.D

6.B

7.C該題主要考查的是教育的兩大流派之一——現(xiàn)代教育派或進步教育派的基本主張。所以我們不僅要知道杜威，而且還要知道他的主要觀點。

8.A

9.B蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫針對許多學生善于用教師板書這一特點，提出了“綱要信號”圖表式教學法?！熬V要信號”圖表式教學法是以簡單的符號、單詞、數(shù)字、關(guān)鍵性的語言等各種形式把教科書中需要掌握的內(nèi)容概括成簡明的綱要信號。

10.D對性格結(jié)構(gòu)的分析，一般著眼于性格的態(tài)度特征、性格的意志特征、性格的情緒特征、性格的理智特征四個方面。

11.B

12.B

13.D

14.B暫無解析，請參考用戶分享筆記

15.B

16.C

17.B

18.D

19.C

20.A

21.混合課混合課22.一般能力；特殊能力

23.自我感覺自我表象自我感覺,自我表象24.壬寅學制

25.教學價值取向教學價值取向

26.獨立性新穎性獨立性,新穎性27.穩(wěn)定，統(tǒng)一28.概念，判斷，推理

29.感知思維認識感知,思維,認識

30.社會問題社會問題

31.評比操行評定評比，操行評定

32.強化強化

33.生活化生活化

34.學生集體學生集體35.社會家庭36.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

37.認識

38.制度文化

39.意義識記機械識記意義識記，機械識記

40.匱乏需要成長需要匱乏需要,成長需要

41.(1)正確對待后進生，關(guān)心熱愛后進生。

(2)弄清情況，分析原因，對癥下藥。

(3)培養(yǎng)后進生的學習興趣。

(4)抓反復(fù)，反復(fù)抓。

42.(1)是適應(yīng)新世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要。

(2)是促進受教育者全面發(fā)展的需要。

(3)是促進教育改革和發(fā)展的需要。43.良好班集體的組織培養(yǎng)，雖然會因?qū)W校、教師、學生等條件不同而方法各異，但是，班集體的形成和發(fā)展仍有一定規(guī)律可循。在班集體建設(shè)中最關(guān)鍵的因素是目標和規(guī)范，其他關(guān)鍵因素還有內(nèi)聚力、心理氣氛和士氣等。教師應(yīng)當抓住這些關(guān)鍵問題來建立班集體:(1)集體目標的形成班集體的目標對每一個學生有著一定的制約作用，因此它的確立對良好班集體形成有重要的指導(dǎo)作用。首先，目標制定要具有正確性。其次，目標要明確，先易后難，遠近結(jié)合。再次，目標的確立應(yīng)讓學生參與。班主任應(yīng)在深刻理解教育方針的基礎(chǔ)上，通過各種集體活動使學生認識集體協(xié)作。

44.(1)知覺自己的情緒狀態(tài)。

(2)轉(zhuǎn)移自己的注意。

(3)合理宣泄負面情緒。

(4)主動運用語言調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

聯(lián)系實際進行闡述。

【解