崗位聘用申請書-1

第頁共頁崗位聘用申請書崗位聘用申請書1尊敬的領(lǐng)導：我叫xxxx，xx，xx歲，漢族，本科學歷，xx年xx月本科畢業(yè)后到xxxx工作至xx年末，專業(yè)是xx，于xx年獲得醫(yī)師資格證書;xx年有幸參加xx的工作應聘，被聘為醫(yī)師。參加工作以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我在各個方面均有所進步，向組織匯報如下：一、思想政治方面始終把堅決正確的政治方向放在首位，堅持四項根本原那么，擁護中國____的根本道路、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學開展觀和“八榮八恥”，實在貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習，關(guān)心國家大事，努力進步自身素質(zhì)。二、醫(yī)德醫(yī)風方面作為一名醫(yī)務人員，始終銘刻安康所系、性命相托的誓言，堅守為人民效勞的信念，忠于社會醫(yī)療事業(yè)。在執(zhí)業(yè)中，嚴格遵守法律、法規(guī)及醫(yī)療核心制度，遵守技術(shù)操作標準。不利用職務之便謀取____，不做損害患者利益的事情。關(guān)心、保護、尊重患者，不怕臟，不怕累，盡職盡責為患者效勞。三、業(yè)務工作方面xx年xx臨床專業(yè)本科畢業(yè)，我走上了醫(yī)師的工作崗位。畢業(yè)后我在xx工作，試用期間獲得上級醫(yī)生的肯定及患者的感謝信。試用期過后，我被委以重任，管理科室的日常工作和排班工作，得到各位醫(yī)生的頂力支持，從未出過醫(yī)療事故和過失。多年醫(yī)療工作中，越來越深切地認識到作為一個合格的醫(yī)生應具備過硬的專業(yè)素質(zhì)。在工作之余不斷學習，汲取新的營養(yǎng)，通過閱讀大量書籍及期刊、積極參加學術(shù)會議和學習班來開闊視野，擴大知識面，努力進步業(yè)務程度。工作中始終堅持用新的理論和技術(shù)指導業(yè)務工作，不但可以純熟掌握常見病、多發(fā)病的診療，而且能結(jié)合其他臨床資料，開拓思路，診斷局部疑難病例。堅持精益求精、一絲不茍的原那么，認真分析^p、診療每一個病例，在程度上防止漏診誤診。來xx工作后更是能發(fā)揮我所學，對工作認真負責，并能完成領(lǐng)導所安排工作。作為單位內(nèi)的一員，保護集體利益和榮譽;對同事坦誠相待，互相學習，共同進步;充分尊重領(lǐng)導和年長的同志，積極主動完成領(lǐng)導布置的任務。按照晉升初級技術(shù)職稱資格的相關(guān)文件，我已經(jīng)到達條件，為了今后在工作中更好的效勞于廣闊患者，故向組織提出申請晉升初級醫(yī)師，懇請組織給予批準。此致敬禮!申請人：20xx年xx月xx日崗位聘用申請書2尊敬的校領(lǐng)導：我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持，給我這個時機參加班崗位競聘。我叫王德真，競聘一至六年級的任意一個年級的數(shù)學教學工作。第一，在競爭劇烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。從教二十多年年來，我能堅持黨的四項根本原那么，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。二、有較為扎實的專業(yè)知識。參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型老師。因此，我多讀書，勤鉆研，善考慮，細研究，不斷地豐富自己、進步自己。三、有較為豐富的理論經(jīng)歷和一定的工作才能。工作經(jīng)歷中，我任教過各年段數(shù)學學科，班主任和數(shù)學教研組長等工作。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的開展。我們的同伴，在教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力!假設(shè)我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下承受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮老師的主導作用，對學生全面開展負責，努力進步教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)歷，進步業(yè)務程度。第二、在教學工作上，我將做到：1、學習鉆研數(shù)學新課程標準要求，貫徹各年級數(shù)學的教學質(zhì)量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原那么，努力進步課堂教學質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真修改，講究作業(yè)的實效。堅持聽課，取長補短。2、貫徹“面向全體、因材施教”的原那么，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進根底上有所進步。3、指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領(lǐng)域，開展學生特長。根據(jù)學生的需要、個體差異及認知規(guī)律，對學生進展個性化教育，使他們各有所長。我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導可以考驗我、承受我。此致敬禮!20xx年x月x日崗位聘用申請書3尊敬的領(lǐng)導：我叫蘇珍，于20xx年畢業(yè)于雁北師范學院英語專業(yè)，同年進入世紀雙語學校，至今已經(jīng)在教學一線工作近5年，一直從事英語學科的教學工作。回憶過去的5年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表身為老師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育可以動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，可以嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實在抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進展了深化研究與討論;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的詳細情況，及時調(diào)整教學方案和狀態(tài)，改良教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維才能，進步學生分析^p、解決問題的才能為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利開展，知識程度明顯得到進步。三、潛心鉆研，完善自我從教五年來，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進展教學研究，積累教學經(jīng)歷，不斷錘煉自己的教學根本功。在完成教學任務之余，本人堅持自主學習，于20xx年獲中央播送電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑，20xx年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學論文。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要考慮的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上，自認為根本符合中學一級老師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以考慮。特此敬禮!申請人：20xx年xx月xx日崗位聘用申請書4尊敬的競聘領(lǐng)導：本人肖憲勇，男，漢族，___年10月出生，20xx年7月畢業(yè)貴定師范體育專業(yè)，20xx年分配到卡羅鄉(xiāng)冗空小學工作，20xx年11月獲得小學二級老師任職資格，20xx年7月調(diào)到通州鎮(zhèn)翁崗小學任教至今。20xx年7月黔南電大獲得小學教育?？茖I(yè)。20xx年11月獲得小學數(shù)學一級老師任職資格,20xx年度中被通州鎮(zhèn)中心學校評為優(yōu)秀老師。本人堅持四項根本原那么，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克制一切工作困難，服從上級領(lǐng)導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，進步自身的業(yè)務程度才能，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論聯(lián)絡實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合小學老師條件，現(xiàn)申請聘任小學十二級老師職務。在教學方面，我能適應小學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能根據(jù)教學大綱制定教學方案，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，修改做到精批細改，輔導做到耐心分析^p，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，實在推行，“以老師為主導，以學生為主體”的授課原那么，結(jié)合學生的年齡特點和承受才能合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)修改獲得領(lǐng)導和同行的老老師的好評。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣，追務實效，到達春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氣氛。身教重于言傳，老師是學生的典范，學生會模擬老師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校開展，我開展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)開展的目的施行管理，面向?qū)W生將來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數(shù)學科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承當一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)歷，將兒童的成長、學校的開展作為已任，嚴格以小學一級老師的'標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型老師開展。所以，為了催促自己向更高的教育目的進取，適應教育形式的開展要求，現(xiàn)特申請聘任小學十二級老師職務，望競聘領(lǐng)導小組批準為謝!特此申請此致敬禮!20xx年x月x日崗位聘用申請書5姓名：88888，性別：男，出生年月：1974年8月，參加工作時間：1995年8月。學歷：大專;現(xiàn)任職務：科長，獲得現(xiàn)任資格時間：20xx年12月，聘任該職稱(中級農(nóng)藝師)時間：20xx年1月。獲得高級職稱資格時間：20xx年4月，申請職稱級別：高級農(nóng)藝師。本人自___年8月在海南省農(nóng)村環(huán)保能站工作到20xx年11月，在農(nóng)村能推廣和農(nóng)業(yè)產(chǎn)地環(huán)境保護方面兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿地完成了單位和領(lǐng)導安排的各項任務。20xx年1月通過競崗的方式來到海南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)檢驗檢測預警防控中心農(nóng)業(yè)產(chǎn)地環(huán)境監(jiān)測科，在如今的崗位上認真盡責地配合中心領(lǐng)導工作，和同事們團結(jié)一致地推進單位工作，現(xiàn)總結(jié)如下：政治思想方面：可以始終如一地遵守黨的各項道路，方針和政策，注重政治學習，積極參與黨的群眾道路教育活動，積極參加廳黨組和本中心的黨課和各項政治學習，不斷進步自身的的政治素質(zhì)。專業(yè)技術(shù)方面：本人自任職中級農(nóng)藝師以來認真履行自己的職責，到20xx年底本人培訓了沼氣消費工4500名，獲得國家職業(yè)資格證書的有4300名，在全省推廣沼氣42萬戶，獲得了明顯的生態(tài)環(huán)境效益和農(nóng)村經(jīng)濟效益。無公害產(chǎn)地認證面積246萬畝，認定無公害瓜菜消費基地299個;全省有256家企業(yè)的290個產(chǎn)品被農(nóng)業(yè)部批準允許使用無公害產(chǎn)品標志。積極參與開展農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地平安狀況普查工作，先后在屯昌、東方和定安等市縣開展普查和樣品采集工作，采集土壤、農(nóng)灌水和瓜果蔬菜樣品30個，普查面積達2.4萬畝。20xx年8月和農(nóng)業(yè)廳質(zhì)量處的領(lǐng)導一起到青島學習綠色食品課程，并通過考試獲得綠色食品基地檢查員證書。20xx年7月份和農(nóng)業(yè)廳質(zhì)量處綠色辦公室的領(lǐng)導去臨高、儋州、澄邁和文昌等地開展8個綠色食品基地的續(xù)展和換證工作。從20xx年5月以來作為中心農(nóng)產(chǎn)品采樣速測檢測組的兩個組長之一，協(xié)同同事到全省18個市縣采樣檢測的樣品有15000個。本人近幾年來的工作得到中心領(lǐng)導和同事的認可。按照我中心職稱等級聘任要求，本人認為完全可以勝任海南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)檢驗檢測預警防控中心高級農(nóng)藝師的崗位工作，殷切期望中心給予批準聘任。此致敬禮!申請人：20xx年xx月xx日崗位聘用申請書6尊敬的領(lǐng)導：本人于20xx年畢業(yè)于貴州工業(yè)大學生物工程專業(yè)，同年進入xx中學，從事高中生物教學工作，20xx年8月考調(diào)進入納雍縣第一中學，繼續(xù)從事高中生物教學工作。至今已經(jīng)在教學一線工作近十年，從教以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力專研教學業(yè)務，于20xx年12月獲得中教一級任職資格，現(xiàn)特向組織申請聘任中教一級職稱。從教十年以來，我在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育可以動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。作為一名普通的教學工作者，我可以嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實在抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備課、輔差、考試三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進展了深化的研究與討論;教學過程中，我能根據(jù)學生的詳細情況，及時調(diào)整教學方案和狀態(tài)，改良教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維才能，進步學生分析^p、解決問題的才能為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利開展，知識程度明顯得到進步。所帶學生參加各級各類競賽以及考試，獲得了優(yōu)異成績，尤其是20xx年所帶高三學生在高考中獲全縣二類學校理科綜合平均成績第一名的好成績;20xx年我輔導的學生xxxx在全國中學生物競賽中獲得三等獎的好成績;20xx年我輔導的學生龍亮臣在全國中學生物競賽中也獲得三等獎的好成績。在教育教學的同時，本人也積極參加教育行政部門組織的各種競賽，并且在競賽中也獲得了優(yōu)異的成績。所制作的《DNA雙螺旋構(gòu)造模型》獲20xx年全縣自制教具競賽一等獎;所制作的《分裂中期比照演示儀》獲20xx年全縣自制教具競賽一等獎;所撰寫的《細胞呼吸》教學設(shè)計在20xx年“五優(yōu)”評比中獲得中學組二等獎。從教十年以來，我始終堅持黨的教育方針，嚴格遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，專心業(yè)務，立志把自己培養(yǎng)成為一名合格的人民老師，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。如今，我各方面的考核都合格，已經(jīng)符合受聘中教一級老師的資格，因此我特向領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準!特此申請申請人：20xx年xx月