七年級(jí)英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課課件

開(kāi)學(xué)第一課Thefirstlesson七年級(jí)英語(yǔ)備課組

StudyHardLearnEnglishwell要求第一、相信自己，勇敢面對(duì)第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持第三、注重方法，培養(yǎng)能力欣賞一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去。故事一只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。故事二

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ詈笾挥幸粋€(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。故事三

開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

故事四有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿?！估先藛?wèn)：「你要釣竿做什么？」小孩說(shuō)：「這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)?，他不懂釣魚(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。

重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。如何學(xué)好初中英語(yǔ)第一,多讀、多說(shuō)、多背，培養(yǎng)興趣和語(yǔ)感。讀的越多，背得越多語(yǔ)感就越強(qiáng)，便越想多背，這種良性循環(huán)會(huì)使我們?cè)谳p松、享受的心情中學(xué)習(xí)英語(yǔ).第二，積極參與老師教學(xué)。上英語(yǔ)課最重要的一點(diǎn)是要積極參與老師教學(xué)，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，想到了就迅速將其表達(dá)出來(lái)，不管其正確與否。只要不是信口開(kāi)河，你所說(shuō)的總有一部分是理性的、正確的。如果真的是正確的，那就說(shuō)明你已經(jīng)掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，這種喜悅的心情會(huì)激發(fā)你對(duì)下一個(gè)問(wèn)題的積極思索；如果說(shuō)錯(cuò)了，更能警惕以后同一錯(cuò)誤的發(fā)生，同時(shí)，錯(cuò)誤所帶來(lái)的遺憾會(huì)使自己警覺(jué)起來(lái)，從而仔細(xì)地思索下一個(gè)問(wèn)題，則同樣是一個(gè)良性循環(huán)。然而，光思索是不夠的，我們還需要具備快速記筆記的能力。筆記要記得快而清楚，并且有自己的符號(hào)。第三，及時(shí)復(fù)習(xí)由于英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)很雜，所以聽(tīng)完英語(yǔ)課后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。要利用下課時(shí)間把剛剛講過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，因?yàn)檫@時(shí)復(fù)習(xí)容易在腦海中留下深刻的印象，也使下一次復(fù)習(xí)時(shí)不至于太生疏，印象也更深刻。英語(yǔ)課多在上午，如果下課沒(méi)有時(shí)間，中午一定要拿出時(shí)間對(duì)上午的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一次復(fù)習(xí)最晚也不要到第二天。第二天利用早自習(xí)進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，上英語(yǔ)課前再看一遍。經(jīng)過(guò)這樣三次復(fù)習(xí)，這些知識(shí)才能在腦中留下深刻的印象。如果上課不記筆記或課后不進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)，那么這堂課基本等于白聽(tīng)。

具體要求課上：

1認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不趴著，不睡覺(jué)，坐直聽(tīng)課。

2積極回答問(wèn)題，不喧鬧。

3認(rèn)真做筆記。

4檢驗(yàn)聽(tīng)課標(biāo)準(zhǔn)：能重復(fù)老師或同學(xué)剛提到的問(wèn)題或答案。作業(yè)：1按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。2獨(dú)立完成作業(yè)，清楚工整，否則重做。3認(rèn)真改正上次錯(cuò)題，有錯(cuò)必糾。準(zhǔn)備：

1.筆記本一個(gè)，聽(tīng)寫(xiě)本一個(gè)。

2.黑水筆、紅色圓珠筆。（以上每人必備）介紹你自己：IntroduceyourselfinEnglish:name,age,hobby（業(yè)余愛(ài)好）,family(家人）andsoon.

1、我是最棒的，我一定成功2、成功者找方法，失敗者找借口

3、命運(yùn)在自己的