江西省橫峰中學高三適應性考試語文試題（Word版含答案）

江西省橫峰中學適應性考試語文試題命題人：邱宇蔣加文王學鳴1.本試卷分為第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.作答時，將答案寫在答題卡上，寫在本卷上無效。3.滿分150分?？荚囉脮r150分鐘第Ⅰ卷閱讀題共70分現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。傳統(tǒng)法律文化的現(xiàn)代價值陳敬剛一國的傳統(tǒng)法律文化是該國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，從最寬泛的意義上講，是指該國在傳統(tǒng)社會這一特定歷史時期的法律實踐活動中所創(chuàng)造、積淀的全部法律的成果的總稱。具體而言，它包括以傳統(tǒng)社會法律設施為主的器物層面的法律文化，以古代法律規(guī)范、法律技術(shù)為主的制度層面的法律文化以及以傳統(tǒng)法律思想、法律觀念為主的心理或意識層面的法律文化。其中，心理或意識層面的傳統(tǒng)法律文化體現(xiàn)了一個民族、一個國家在傳統(tǒng)社會業(yè)已形成并在后世得以傳承延續(xù)有關(guān)法和法律現(xiàn)象的群體性認知、評價、情感表達和思維方式，深刻反映出該民族國家傳統(tǒng)法律的內(nèi)在精神及獨特的價值觀念。在法制現(xiàn)代化理論中，根據(jù)法治生成的基礎(chǔ)與來源的不同，世界各國的現(xiàn)代法治可以被歸為兩類：“內(nèi)生型”法治和“外生型”法治。在“內(nèi)生型”法治國家中，其現(xiàn)代法治系由本國傳統(tǒng)法律文化在歷史長河中自然孕育、演化而來，兩者之間的繼承、傳續(xù)關(guān)系十分明顯，在基本精神與價值觀念上相互契合、幾無差異。相反，在“外生型”的法治國家，由于其現(xiàn)代法治的生成并非社會內(nèi)部自然演進的結(jié)果，而是在政府的主導下，通過借鑒移植、消化吸收他國法律制度才得以確立的，因此，作為一種外來的制度文化，其現(xiàn)代法治與本國固有的傳統(tǒng)法律文化之間存在著質(zhì)的區(qū)別，兩種異質(zhì)法律文化之間的沖突與張力將直接影響其法治建設的發(fā)展進程，甚至構(gòu)成其法制現(xiàn)代化事業(yè)成敗與否的關(guān)鍵性因素。作為一個“外生型”法治國家，我國的法制現(xiàn)代化進程從一開始就面臨著傳統(tǒng)與現(xiàn)代這兩種異質(zhì)法律文化的沖突與融合的問題。我國近現(xiàn)代法制起步于清末修律，主要方式是通過移植他國“先進”的制度文化來改造、重塑中國現(xiàn)行法律體系，以適應近現(xiàn)代中國社會經(jīng)濟發(fā)展以及對外交往的實際需要，即所謂“折中世界大同各國之良規(guī)，兼采近世最新之學說”（沈家本語）。盡管如此，應當看到，自20世紀初以來，隨著中華法系的解體，本土生成的傳統(tǒng)法律文化雖然在制度層面逐漸退出了歷史舞臺，但其中所包含的法觀念、法意識作為某種“活”的法律文化積淀仍然以其特有的方式影響著民族每一個成員的法律思維與行為選擇。我國現(xiàn)代法治在規(guī)范社會生活、構(gòu)建法律秩序的過程中經(jīng)常遇到來自傳統(tǒng)的阻力，難以從“紙面上”落實到社會成員的“行動中”，這一切都要求我們理性反思百余年來法制現(xiàn)代化進程在目標、路徑上存在的問題，認真總結(jié)傳統(tǒng)法律文化的優(yōu)點和不足，從而實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代法治的有效對接。（節(jié)選自陳敬剛《傳統(tǒng)法律文化的現(xiàn)代價值》）1.下列關(guān)于“傳統(tǒng)法律文化”的表述，正確的一項是()A.傳統(tǒng)法律文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是在傳統(tǒng)社會的特定歷史時期的法律實踐活動中所創(chuàng)造和積淀的全部法律的成果的總稱。B.傳統(tǒng)法律文化包括以傳統(tǒng)社會法律設施為主的器物層面、古代法律規(guī)范法律技術(shù)為主的制度層面、傳統(tǒng)法律思想法律觀念為主的意識層面的法律文化。C.傳統(tǒng)法律文化深刻反映一個民族和國家的傳統(tǒng)法律的內(nèi)在精神及獨特的價值觀念，將直接影響其法治建設發(fā)展進程，是其法制現(xiàn)代化的關(guān)鍵。D.傳統(tǒng)法律文化在制度層面體現(xiàn)的是一個民族和國家在傳統(tǒng)社會形成并在后世得以傳承延續(xù)有關(guān)法和法律現(xiàn)象的群體性認知、評價、情感表達和思維方式。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A.在法制現(xiàn)代化理論中，根據(jù)法治生成的基礎(chǔ)與來源的不同，可以把世界各國的現(xiàn)代法治歸納為“內(nèi)生型”法治和“外生型”法治兩類。B.“內(nèi)生型”法治國家，現(xiàn)代法治由本國傳統(tǒng)法律文化在歷史長河中自然演化而來，與本國傳統(tǒng)法律文化之間承傳關(guān)系明顯，幾乎沒有差異。C.“外生型”的法治國家，現(xiàn)代法治的生成不僅是社會內(nèi)部自然演進的結(jié)果，而且是在政府的主導下通過借鑒他國法律制度才得以確立的。D.從清末修律開始我國即走上了一個“外生型”法治國家之路，以期通過移植他國“先進”制度文化，改造和重塑中國現(xiàn)行法律體系。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()A.“內(nèi)生型”法治國家，由于現(xiàn)代法治的生成是社會內(nèi)部自然演進的結(jié)果，所以在基本精神與價值觀念上和傳統(tǒng)法律文化能夠相互契合。B.“外生型”法治國家，現(xiàn)代法治是在政府的主導下，通過借鑒移植、消化吸收他國法律制度確立的，兩者之間必然存在著沖突與張力。C.傳統(tǒng)法律文化雖然在制度層面逐漸退出了歷史舞臺，但其中所包含的法觀念、法意識影響著現(xiàn)代每個社會成員的法律思維與行為選擇。D.由于我國現(xiàn)代法治在規(guī)范社會生活、構(gòu)建法律秩序的過程中經(jīng)常遇到來自傳統(tǒng)的阻力，我們必須繼續(xù)借鑒西方的“先進”的制度文化。二、古代詩文閱讀（36分）(一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。王渾，字玄沖，太原晉陽人也。渾沈雅有器量襲父爵京陵侯辟大將軍曹爽掾爽誅隨例免起為懷令參文帝安東軍事累遷散騎黃門侍郎散騎常侍。咸熙中為越騎校尉。武帝受禪，加揚烈將軍，遷徐州刺史。時年荒歲饑，渾開倉振贍，百姓賴之。泰始初，增封邑千八百戶。久之，遷東中郎將，監(jiān)淮北諸軍事，鎮(zhèn)許昌。數(shù)陳損益，多見納用。轉(zhuǎn)征虜將軍、監(jiān)豫州諸軍事、假節(jié)，領(lǐng)豫州刺史。渾與吳接境，宣布威信，前后降附甚多。吳將薛瑩、魯淑眾號十萬，淑向弋陽，瑩向新息。時州兵并放休息，眾裁一旅，浮淮潛濟，出其不意，瑩等不虞晉師之至。渾擊破之，以功封次子尚為關(guān)內(nèi)侯。遷安東將軍、都督揚州諸軍事，鎮(zhèn)壽春。吳人大佃皖城，圖為邊害。渾遣揚州刺史應綽督淮南諸軍攻破之，并破諸別屯，焚其積谷百八十余萬斛、稻苗四千余頃、船六百余艘。渾遂陳兵東疆，視其地形險易，歷觀敵城，察攻取之勢。及大舉伐吳，渾率師出橫江，遣參軍陳慎、都尉張喬攻尋陽瀨鄉(xiāng)，又擊吳牙門將孔忠，皆破之，獲吳將周興等五人。又遣殄吳護軍李純據(jù)高望城，討吳將俞恭，破之，多所斬獲。吳歷武將軍陳代、平虜將軍朱明懼而來降。吳丞相張悌、大將軍孫震等率眾數(shù)萬指城陽，渾遣司馬孫疇、揚州刺史周浚擊破之，臨陣斬二將，及首虜七千八百級，吳人大震。轉(zhuǎn)征東大將軍，復鎮(zhèn)壽陽。渾不尚刑名，處斷明允。時吳人新附，頗懷畏懼。渾撫循羈旅，虛懷綏納，座無空席，門不停賓。于是江東之士莫不悅附。太熙初，遷司徒?；莸奂次?，加侍中，又京陵置士官，如睢陵比。及誅楊駿，崇重舊臣，乃加渾兵。渾以司徒文官，主史不持兵，持兵乃吏屬絳衣，自以偶因時寵，權(quán)得持兵，非是舊典，皆令皂服。論者美其謙而識體。渾所歷之職，前后著稱，元康七年薨，時年七十五?！稌x書?王渾傳》4.下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是（3分）（）A.時州兵并放休息，眾裁一旅裁：通“才”，僅僅B.渾撫循羈旅，虛懷綏納綏：安撫C.吳人大佃皖城佃：耕作，引申“屯田”D.主史不持兵兵：兵器5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.渾沈雅有器量/襲父爵京陵侯/辟大將軍曹爽掾/爽誅/隨例免/起為懷令/參文帝安東軍事/累遷散騎黃門侍郎/散騎常侍/B.渾沈雅有器量/襲父爵京陵侯辟/大將軍曹爽掾/爽誅隨例免/起為懷令/參文帝安東軍事/累遷散騎黃門侍郎/散騎常侍/C.渾沈雅有器/量襲父爵/京陵侯辟大將軍曹爽掾/爽誅/隨例免/起為懷令參文帝/安東軍事/累遷散騎黃門侍郎/散騎常侍/D.渾沈雅有器量/襲父爵京陵侯/辟大將軍曹爽/掾爽誅/隨例免/起為懷/令參文帝安東軍/事累遷散騎黃門侍郎/散騎常侍/6．下列的理解和分析，不符合文意的一項是（3分）（）A．王渾深沉儒雅有器量，承襲了父親爵位。武帝即位后任命他為越騎校尉，后加封為揚烈將軍，遷任徐州刺史。當時遇上災荒饑餓，他開倉賑濟百姓。B．王渾的轄區(qū)與吳邊境相連，他宣布威信，使得吳人紛紛來降。他善于作戰(zhàn)，曾以一旅軍隊偷襲吳軍，打敗了數(shù)量眾多的吳軍。C．王渾轉(zhuǎn)任征東大將軍，鎮(zhèn)守壽陽。他不崇尚刑法，處事公正，客客氣氣對待剛剛歸附他的吳國人，江東人士心悅誠服地依附他。D．太熙初年，王渾為文官主掌國史，受惠帝重視，惠帝加授他軍職統(tǒng)率軍隊。他自認為因一時的寵幸統(tǒng)軍，不合乎原有的規(guī)章。7.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)遷東中郎將，監(jiān)淮北諸軍事，鎮(zhèn)許昌。數(shù)陳損益，多見納用。（5分）(2)渾所歷之職，前后著稱，元康七年薨，時年七十五。（5分）(二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首唐詩，完成8-9題。三閭廟戴叔倫沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋煙起，蕭蕭楓樹林。8.詩歌前兩句主要運用了什么藝術(shù)手法，請加以賞析。（5分）9.李瑛《詩法易簡錄》贊：“三、四句但寫眼前之景，不復加以品評，格力尤高。”請分析三、四句的妙處。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《念奴嬌》中用“---------，--------------”的慨嘆，將江山之勝和懷古之情融為一體。（2）屈原在《離騷》中用“------------，--------------”寫自己對美好德行的追求，至死不改。（3）很多到杭州旅游的人，都喜歡去西湖邊小酌，非為珍饈美酒，實為湖光山色，這恰應了歐陽修《醉翁亭記》中的兩句：“---------，--------------?！比?、文學類文本閱讀11、閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。（25分）窗欞上掛串紅辣椒王長元村長帶著那撥兒人進屋的時候，老太太正在掃地。灰塵沸沸揚揚，仿佛是鮮活的跳蚤在空氣中上下跳動，弄得人眼睛迷迷茫茫?！澳巧叮斪幽?？”“下甸子打草去啦?！薄吧稌r走的？”“小半個月啦。”“回來過沒？”“沒?！贝彘L吸溜一下鼻子，“二嬸，還不知道吧，頂子出事了?！倍鹁鸵惑@：“出了啥事？”“殺人啦，頂子。這不，官家正尋他哪！”“啥？”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看著炕沿邊上的那幾個人。她這才發(fā)現(xiàn)其中一個戴大沿帽的已經(jīng)帶了綁繩和黑亮亮的槍。立馬她心一顫動，眼仁兒就朝上翻過去，人便跟著向門框斜過去。幾個人驚恐地奔了過去，將老太太放到炕上。一忽兒，老太太的鼻翅兒便扇動一下，翻轉(zhuǎn)的眸子雖歸了原位，但依舊是愣愣向上看著?！岸穑憧茨闵秱€身板還不知道，上甚火？既是殺了人，頂子就不是原先的頇子了，那便是犯了王法。犯了王法的頂子你還傷心個甚！麻溜緩緩，人家公安局還有事情跟你說?！崩咸舆@才轉(zhuǎn)了一輪兒，一汪亮亮的濕潤便映在里面?？粗咸辛嘶顨猓炀洼p輕一笑，說：“老人家，您的心情我們是理解的，但是兒子殺了人，犯了罪，如今又跑掉了。這，國法是不能容的。我們希望您控制住感情，配合我們來抓兇犯。否則，比如說包庇兒子、袒護兒子，那樣您老人家也有罪了。按我們的經(jīng)驗，您的兒子還會回家來的，那時您必須報告我們?！薄绊斪诱嫒羰腔丶遥憧傻谜f呀！”村長眼睛覷覷著，沖著她說，“要不，那叫什么？對，叫窩藏。二嬸，咱可不能糊涂?。　彼V癡地點著頭，兩行老淚緩緩漫過面頰的褶皺，整個面龐已經(jīng)全是淚水了，閃著亮晶晶的光芒。村長最費思索的是：她兒子若回來，她怎么告訴他們哪？他猝然發(fā)現(xiàn)了糧囤上那串紅辣椒，眼睛立時閃出光亮，便指著紅辣椒說：“對，就用它。二嬸，他若是回來，您就將這串紅辣椒掛到窗戶上?！彼职V癡點點頭，看了一眼紅辣椒。頂子伏在高梁地垅溝里已經(jīng)三天了。事情來得太突兀了，突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔，悔自己不該為那屁大的事而沖動，悔自己沖動時不該掄那鐮刀。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢挨了三天，吃喝現(xiàn)在全成了問題，最討厭的是那垅上的風，嘩啦嘩啦吹得葉子直響，仿佛有無數(shù)個腳步向他走來，把他弄得一驚一乍的……可是一想到出逃，他又茫然了，天下這么大，地面這么廣，去哪里呢？可是，不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。老太太送走了那些公家的人之后，就把家里僅有的二十幾斤白面都烙成餅，然后就一張一張地折疊，用紙包好，一沓一沓塞進帆布口袋里。又包了二斤鹽巴，塞在縫隙處。她早已謀算好，頇子若回來，就讓他躲進小南山的石洞里，過個十天半月的，看看風聲，她再想辦法。她相信，辦法總是有的。記得，她剛十歲那會兒，還扎著羊角辮呢，就給八路軍傷病員往那山洞里送過飯，想想那會兒她都從沒斷過傷病員的一頓飯。如今，為了兒子，她還會沒有辦法？小風輕輕拍打著窗欞，蟋蟀在墻角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔剛要閂門的當兒，突然間，門“吱呀”一聲開了，頂子站在了她的面前。老太太眼淚馬上就下來了。頂子狼吞虎咽地吃著餅，眼睛賊溜溜地尋覷著，待最后一口食物從喉嚨處咕嚕一聲咽下之后，他才急急地說：“娘，我看你一眼就得走了，有沒有錢啥的，給我準備點?！崩咸s忙把褲腰子拽開，從里面掏出厚厚的一沓錢，遞給頂子，說：“就這些了，都拿著吧！頂子，你要去哪里？”“娘，這您就不要管了?！薄绊斪?，你把餅帶上，到小南山的石洞里躲躲。”“娘，您就別管我了，我這一走，是死是活，真的不好說，啥年月能見到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！”“頂子，”老太太整個抖動起來，亮亮的淚珠向臉頰處滾動?！澳铮€有一事，把咱家那把菜刀給我?！崩咸搜蹨I，愣了，說：“干啥？”頂子咬了下嘴唇說：“娘，我手頭怎么也得有個應手的家伙呀?！薄吧?？”老太太倒吸了一口冷氣．、“娘，我現(xiàn)在已經(jīng)想好，誰真若是抓我逮我，我已沒有別的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，殺一個夠本，殺倆就賺一個。”“轟”地一聲，老太太就覺得腦袋像被誰猛然擊打了一樣，眼前金光四射，她顫顫地向前走了一步?！澳?，快快給我取刀來?！崩咸砻鎽手?，腳步便悄然向窗前靠近，趁兒子回身的工夫，就把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗戶上。（選自2006年第7期《小說月報》，有刪改）(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．村長在老太太蘇醒后，勸慰她說“犯了王法的頂子你還傷心個甚”，不能包庇殺人犯，這句話為老太太在最后把紅辣椒掛在了窗戶上作了伏筆。B．作品敘述了經(jīng)歷兒子殺人這一生活變故后老太太復雜的情感世界，展現(xiàn)了老太太平凡而偉大的形象，表達了作者對農(nóng)民式的質(zhì)樸而不愚昧的母愛的贊美。C．“小風輕輕拍打著窗欞，蟋蟀在墻角嘟嘟地叫”的環(huán)境描寫，不僅渲染了一種靜謐的氛圍，更暗示了老太太苦痛難受的心情，也為頂子回家提供背景。D．老太太希望頂子躲進小南山的石洞，可是頂子不要老太太管他，因為頂子覺得那個地方村里人都知道不安全，還不如逃到外面更容易活下來。E．作品的段落大都很短小，甚至大量使用一句一段的結(jié)構(gòu)形式，語言樸實簡練，富于生活化、口語化，這樣寫切合表現(xiàn)農(nóng)民生活的題材內(nèi)容。(2)小說中的老太太有哪些性格特點？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（6分）(3)作者是怎樣敘述老太太的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。（6分）(4)作品以老太太“把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗戶上”為結(jié)尾有何作用？請結(jié)合全文，談談你的看法。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）鐵血柔情林覺民蕭蕭林覺民字意洞，號天外生。從小便被父親過繼給了他的叔父林孝穎。叔父對林覺民寄予厚望，希望他可以在仕途上達到自己無法企及的人生高度，為林家光宗耀祖。林覺民13歲那年，望子成龍的林孝穎把他送去參加科舉童子試，厭惡科舉的叛逆少年林覺民進了考場，竟在試卷上寫下“少年不望萬戶侯”七個字后便轉(zhuǎn)身大步離開了。男兒有志不在年高。青澀年紀的林覺民早早就立下了“中國非革命無以自強”的志向，大量閱讀進步書刊，還給自己取了“抖飛”、“天外生”的號，從字義上可以看出，林覺民渴望做展翅高飛、打拼出一方天地的熱血男兒。林孝穎看著愛子從懵懂少年成長為進步青年，不免喜憂參半，甚至可以說憂大于喜。他擔心兒子在這條路上走得太決絕，更擔心有朝一日白發(fā)人送黑發(fā)人……當這樣的擔心越來越多的時候，他作出了一個決定——讓林覺民娶妻成家。1905年，18歲的林覺民迎娶了比他小一歲的陳意映。陳意映出身名門，不僅知書達理，還通曉文墨。林覺民與陳意映可謂“一見鐘情，愛由心生”，當時，他們的家非常清貧，只有一張床、一張桌和兩把椅子。但是陳意映并不在意，有林覺民這樣英俊瀟灑、才志沖天的男子做夫君，她心滿意足。1907年，林覺民與陳意映婚后僅兩年，甜蜜的日子剛開個頭，但為了實現(xiàn)革命理想，他毅然前往日本自費留學去了。林覺民到日本后不久，就加入了同盟會。林覺民對遠離陳意映一直心懷歉意。留學日本后，他曾寫有一篇記錄兩人繾綣情感生活的文章《原愛》，文中寫道：“吾妻性癖好尚，與君絕同，天真浪漫真女子也?！睆闹锌梢钥吹搅钟X民對妻子的憐愛之情。1911年春天，當林覺民以學校正在放櫻花假為名，風塵仆仆從日本歸來時，陳意映又驚又喜。關(guān)于丈夫此行的目的，陳意映是后來才知道的——當時黃興在香港籌劃廣州起義，對林覺民委以重任。那些日子，林覺民異常忙碌，根本不能如陳意映所期望的那樣朝夕相對。陳意映雖有不悅，可是并無怨言。對她來說，有理想有追求的林覺民才是她最愛的丈夫。革命起義需要武器彈藥，沒有財政補貼，如何是好？林覺民就在西禪寺召集人馬自己動手制造炸藥。炸藥準備妥當?shù)臅r候，運輸又成了一個嚴重的問題。林覺民眉頭一皺計上心來：把炸藥裝進棺材，然后找一個女人裝成寡婦護送棺材去香港。林覺民本想要自己的妻子來完成這一任務，可是當時陳意映已懷著他們的第二個孩子，無法成行。1911年4月的一天，林覺民對妻子說：“我去趟香港就回來?！标愐庥沉舷氩坏?，這一次的分離竟成永別。廣州起義的前三天，即1911年4月24日深夜，萬籟俱寂。在臨近江邊的一棟小樓里，林覺民想到尚未成功的革命，想到家中牽掛自己的妻兒和父親，眼淚突然落了下來——他不是貪生怕死之人，但是他有太多的不舍和難過，于是提筆在兩塊方巾上寫下了著名的《稟父書》和《與妻書》。林覺民寫寫停停，傷情處，曾幾次“不能竟書而欲擱筆”，方巾上的字眼見越來越小，都小到蠅頭了，林覺民還是不想停下來，他滿腔的愛此時已濃稠到了極點。那一刻，林覺民非常希望手里的方巾大得沒邊兒，讓他能夠淋漓盡致地向陳意映表達他綿延不絕的愛。24歲的林覺民在月光下輾轉(zhuǎn)難眠，不知不覺寫到天已破曉，他把方巾折疊包好交給朋友，鄭重囑托道：“我死，幸為轉(zhuǎn)達?！睆V州起義失敗后，兩廣總督張鳴岐與水師提督李準會審林覺民，驚見一個剪了短發(fā)的美少年“侃侃而談，暢論世界大勢”并表示“只要革除暴政，建立共和，能使國家安強，則吾死瞑目矣”，這個美少年就是林覺民。林覺民說到痛處，難以遏制激動的情緒，把身上的鐐銬揮得哐哐作響。李準被打動了，命人把鐐銬解開，允以紙筆。在林覺民口含血痰卻含而不吐之時，李準更是親手拿了痰缽，走到他身邊。兩廣總督張鳴岐亦很動容，他曾發(fā)出這樣的感嘆：“惜哉！林覺民面貌如玉，肝腸如鐵，心地光明如雪，真算得上奇男子?！碑敃r有人勸總督大人為國留才，而張鳴岐認為這種英雄人物萬不可留給革命黨，遂下令處死。死亡來臨時，林覺民面容平靜，甚至沒有多眨一下眼睛，“吾輩此舉，事必敗、身必死，然吾輩身死之日距光復期必不遠矣”。他用堅定的信念為革命殉情，豪氣干云。（刪節(jié)自《名人傳記》2011年第10期）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．為了讓林覺民能仕途騰達、光宗耀祖，林孝穎送子參加科舉考試，并給兒子迎娶了滿意的妻子，足見其拳拳愛子之心。B．林覺民婚后兩年便加入同盟會，并遠赴日本尋找革命真理，但他也沒有忘記心愛的妻子，這期間還寫文章思念贊美妻子。C．起義前夕的一天，林覺民徹夜未眠，在方巾上寫下給父親和妻子的信，并準備以此作為臨上戰(zhàn)場前與親人的訣別之言。D．本文記敘、議論、描寫、抒情、說明多種表達方式相結(jié)合，行文詳略得當，感情飽滿，并且語言生動形象，極富文學性。E．本文通過對林覺民革命經(jīng)歷及情感生活的描寫，把一個鐵血柔情、豪氣干云的革命英雄形象有血有肉地展現(xiàn)在我們面前。（2）林覺民的“鐵血”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）（3）傳文最后一段有何作用？請簡要分析。（6分）（4）有人認為，林覺民明知“此舉必敗”，卻義無反顧的投身光復的事業(yè)，是為天下人謀福；但也有人認為，他置父親的期望于不顧，拋下妻兒，連家人都不能感受幸福，何談天下！對此，你怎么看？結(jié)合文本，說說理由。（8分）第Ⅱ卷表達題共80分五、語言文字運用（20分）13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（）（1）昔日穩(wěn)定、文明、富足的香港因為愈演愈烈的所謂“占中”運動而變得。（2）季羨林先生的近百年人生，是一個世紀以來中國知識分子精神歷程的真實寫照。[來（3）在的漫漫長夜，魯迅的雜文成為號召革命者向黑暗勢力抗擊的檄文。A．風風雨雨風雨如磐風雨飄搖B．風雨飄搖風雨如磐風風雨雨C．風雨飄搖風風雨雨風雨如磐D．風風雨雨風雨飄搖風雨如磐14.下列各句中，沒有語病的一項是（）A．基于微博的主要功能在于信息分享，與原創(chuàng)帖有明顯區(qū)別的轉(zhuǎn)發(fā)帖符合微博世界的游戲規(guī)則，應當受到著作權(quán)法的保護。B.房地產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展在國民經(jīng)濟發(fā)展中至關(guān)重要，城鎮(zhèn)住房制度改革以來，房地產(chǎn)業(yè)在對于拉動國民經(jīng)濟增長、改善城市面貌、提高城鎮(zhèn)居民居住水平等方面發(fā)揮了重要作用。C．2015年，最高檢將調(diào)整職務犯罪偵查預防機構(gòu)，整合組建新的反貪污賄賂總局，強化直接偵查、指揮協(xié)調(diào)、業(yè)務指導、一線辦案力量，堅決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢頭。D．從京津冀協(xié)同發(fā)展到依托“黃金水道”建設長江經(jīng)濟帶，再到深化泛珠三角區(qū)域經(jīng)濟合作……近年來，我國重大的一系列區(qū)域發(fā)展規(guī)劃相繼出臺。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）奧地利的首都維也納當然與小城不同，雖然年代并不久遠但很有文化。_。_，_。。，。但這魔力對貝多芬比較具體，那就是當時作為音樂之都的聽眾基礎(chǔ)和整體氛圍。①這句評語的最佳例證是貝多芬，他在一城之內(nèi)居然搬了八十多次家，八十多次都沒有離開②我不知道這句話的含義是褒是貶，但好像是明褒實貶③接下去的一個評語倒是明貶實褒：“住在維也納，天天想離開卻很難離開?！雹芤驗橐磺姓故拘缘奈幕逊e得過于密集，實在讓人勞累⑤可見維也納也真有一些魔力⑥一百多年前已經(jīng)有旅行家作出評語：“在維也納，抬頭低頭都是文化?！盇．⑤④⑥③①②B．⑥②④③①⑤C．⑥⑤②④③①D．④⑥②①③⑤16．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）手機自拍桿在人員密集、空間狹窄的博物館展廳，極易觸碰到其他觀眾和展柜，安全隱患不可小覷，因此，①。相比國外一些博物館的“禁桿”，故宮博物館的“限桿”較為溫和，不建議使用，必要時人工制止，但并未明文禁止，對自拍桿的溫和態(tài)度，②，而游客也只有通過不斷增強自身文物保護自覺，積極踐行“文明旅游”理念，才能夠不辜負這份信任和尊重，③，比寫在紙上的規(guī)范禁令，效果要更好、更長久。17.閱讀下面新聞，概括香港“占中”鬧劇的兩點危害，每點不超過10個字。（6分）中新社雅加達10月18日電印尼《國際日報》18日發(fā)表署名評論文章稱，香港“占中”鬧劇持續(xù)之久已經(jīng)超出了很多人的容忍度，它的惡劣影響將需很長時間來彌補。“占中”發(fā)起人、主力和幕后操盤手的主要“武器”就是爭取更大范圍的民主，可事實上這樣一個擾亂社會的活動本身就是對民主的傷害。事實證明，“占中”鬧劇持續(xù)以來，大量香港市民的基本權(quán)利被無形中剝奪，這包括正常營業(yè)、道路使用、公共場所自由游覽、公共交通使用、正常工作、言論自由等公民權(quán)利，公民權(quán)利公然被踐踏是香港社會幾十年來甚少發(fā)生的事情。文章還指出，“一國兩制”中提出的“港人治港，高度自治”是中央政府給香港特別行政區(qū)的承諾，可是一小撮險惡用心者將政治黑手伸向香港，目的是搞亂中國。這顯然不利于整個香港的長遠發(fā)展?！罢贾小濒[劇____________________________________________“占中”鬧劇____________________________________________六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一頭驢子和一匹馬到某磨坊去應聘推磨工作。結(jié)果，驢被選中，馬遭淘汰。一年以后，這匹馬被伯樂相中，成了遠近聞名的千里馬。磨坊的主人聞訊以后，后悔不迭地跑去對千里馬說：“你如此能干，當初我居然沒有聘用你，我真是有眼無珠呀!”“幸虧當初沒被你聘用?！鼻Ю锺R說，“不然，我現(xiàn)在就不會成為千里馬，而是變成一頭推磨驢了!”要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。答案：1.BA原文是“從最寬泛的意義上講，是指該國在傳統(tǒng)社會這一特定歷史時期的法律實踐活動中所創(chuàng)造、積淀的全部法律的成果的總稱”。C項原文是“兩種異質(zhì)法律文化之間的沖突與張力將直接影響其法治建設的發(fā)展進程”。D項原文是“心理或意識層面的傳統(tǒng)法律文化體現(xiàn)了一個民族、一個國家在傳統(tǒng)社會業(yè)已形成并在后世得以傳承延續(xù)有關(guān)法和法律現(xiàn)象的群體性認知、評價、情感表達和思維方式，深刻反映出該民族國家傳統(tǒng)法律的內(nèi)在精神及獨特的價值觀念”。2.C原文是“由于其現(xiàn)代法治的生成并非社會內(nèi)部自然演進的結(jié)果，而是在政府的主導下，通過借鑒移植、消化吸收他國法律制度才得以確立的”。3.D該項推斷錯誤。根據(jù)文末內(nèi)容，我們“必須理性反思百余年來法制現(xiàn)代化進程在目標、路徑上存在的問題，認真總結(jié)傳統(tǒng)法律文化的優(yōu)點和不足……”。4．D（兵：軍隊。）5．A(渾沈雅有器量。襲父爵京陵侯，辟大將軍曹爽掾。爽誅，隨例免。起為懷令，參文帝安東軍事，累遷散騎黃門侍郎、散騎常侍。)6．A（王渾是“咸熙中為越騎校尉”。）7.(1)遷任東中郎將，監(jiān)理淮北諸軍事，鎮(zhèn)守許昌。屢次陳述治國方略，意見多被采納。（數(shù)，多次、屢次；陳，陳述；見，表被動，各1分。句子意思2分）(2)王渾在所擔任的職務上，一直有名望，元康七年去世，時年七十五歲。（所歷，所經(jīng)歷過的、所擔任的；著稱，著名、出名、有名望；薨，死、去世，各1分。句子意思2分）比興（即景起興，同時也是比喻）（1分）：沅水湘江，江流何似？有如屈子千年不盡的怨恨。騷人幽怨，何以形容？好似沅湘深沉的流水。（2分）兩句都從“怨”字落筆，前一句之“不盡”，寫怨之綿長，后一句之“何深”，表怨之深重。（2分）9、三、四兩句以景結(jié)情，季節(jié)是“秋風起”的深秋，時間是“日暮”，景色是“楓樹林”，再加上“蕭蕭”這一象聲疊詞的運用，更覺幽怨不盡，情傷無限。（3分）在字面上不涉及屈原，但意義無不關(guān)聯(lián)著屈原，進一步烘托了屈子的哀怨和作者對屈原的同情，不盡之意見于言外。（3分）10、(1)江山如畫，一時多少豪杰。(2)亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。11、(1)B、E（B給3分，E給2分，C給1分。A項“犯了王法的頂子你還傷心個甚”這句話是村長在開導老太太，讓她正確面對這件事，而不是“為老太太在最后把紅辣椒掛在了窗戶上作了伏筆”。C項環(huán)境描寫的作用，不能暗示老太太的苦痛難受的心情。D項“那個地方襯里人都知道”，于文無據(jù)）(2)①淳樸善良。得知兒子殺人的消息后，沒有怨天尤人而是默默承受；小時候給八路軍傷病員往山洞里送過飯。②愛子情深。老太太在警察和村長走后為頂子躲藏做了諸多準備。

③深明大義。在兒子因殺人后變得心理扭曲、口出狂言，有可能走上極端時，毅然掛上了紅辣椒，舉報了自己的兒子。（每點2分，意思對即可）(3)①以第三人稱全知全能的視角敘述故事，這樣寫更能全面細致地描述老太太的形象，展開故事情節(jié)。②以“兒子殺人”事件為線索，展現(xiàn)了老太大思想、心理變化的過程，在前后對比中突出了人物性格。③多用對話形式，以人物之間的對話推動故事情節(jié)的發(fā)展，這樣寫能夠使敘述的故事更加集中。（每點2分，意思對即可）(4)①在人物形象上，這樣結(jié)尾標志著老太太由“包庇兒子”到“舉報兒子”思想、心理發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變，使人物形象更加豐滿。②在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，這樣結(jié)尾使情節(jié)突轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了戲劇性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味無窮。③在主題表現(xiàn)上，這樣結(jié)尾不僅表現(xiàn)了母愛的淳，淳樸與偉大，更表現(xiàn)了人性的淳樸和理智，深化了作品的主題。④在思想情感上，這樣結(jié)尾寄托了作者對平凡人物身上折射出的精神光輝的贊美，流露了作者對底層人物的關(guān)愛情懷。（每點2分，意思對即可）12.（1）E、C（E項3分，C項2分，B項1分。A項“給兒子迎娶了滿意的妻子”并非為了讓林覺民能仕途騰達、光宗耀祖，且“滿意”是婚后才感覺到的；B項加入同盟會是在去日本之后；D項沒有“說明”這種表達方式。）（2）①加入同盟會，不惜犧牲親情，為革命積極奔走；②懷著殺身成仁的決心，參加廣州起義；③面對敵人的審訊大義凜然，侃侃而談，暢論世界大勢，從容赴死。（每點2分，意思對即可）（3）①正面寫出了傳主視死如歸、大義凜然的高大形象。②側(cè)面烘托，敵人都為之折服，使傳主形象更加高大豐滿；③表達了作者對林覺民的崇敬、贊美、惋惜之情，增強了傳文的藝術(shù)感染力。（每點2分，意思對即可）（4）觀點一：林覺民為天下人謀福，無私無畏，令人崇敬。①林覺民的身上，體現(xiàn)著中華民族不屈不撓的斗爭精神，他先天下之憂而憂，心懷天下，自然無法全面顧及自己的親人；②林覺民一腔柔情，傾注到《稟父書》和《如妻書》中，光復的事業(yè)正是為了父親和妻兒這樣的全天下的人；③正是無數(shù)革命先烈的這種獻身精神，推動了反封建的進程，沒有個體的犧牲，就沒有整個民族的進步，林覺民是為天下人謀福。觀點二：林覺民斗爭方式值得商榷。①林覺民才華橫溢，心懷治國理想，年紀輕輕就獻出生命，實在令人惋惜，如果能改變斗爭方式，應可為國家作出更大貢獻；②林覺民父親對他寄予厚望，妻子對他一往情深，他執(zhí)著事業(yè)卻讓親人蒙受痛苦，的確令人嘆息，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，自己的老幼尚不能得到照顧，革命成功又如何；③面對強大的封建保守勢力，個體的犧牲只能讓家人蒙受痛苦，對于整個的光復事業(yè)意義極其有限，只不過增加了一個傷亡數(shù)字罷了。（這是開放式探究題。觀點不囿于以上兩個，觀點明確2分，論述合理、理由充分6分。）13、C（風雨飄搖：形容形勢很不穩(wěn)定。風雨如磐：風雨像磐石那樣壓在頭上，形容風雨極大，比喻黑暗勢力的重重壓迫。風風雨雨：比喻經(jīng)歷過的各種艱難困苦。）14、A（B項句式雜糅，“在……方面”和“對于”重復。C.項動賓搭配不當，“強化直接偵查、指揮協(xié)調(diào)、業(yè)務指導等工作，加強一線辦案力量”。D項語序不當，“重大的”和“一系列”應對調(diào)，屬于多重定語修飾錯用。）15、B16.①博物院“限桿”（“禁桿”）實屬必要②實則是對游客的信任和尊重③內(nèi)化于心的自覺自律（意思對即可）①踐踏了民主和人權(quán)。②破壞了“一國兩制”。（試題分析：此題可采用如下一些方法：方法一、提取要素。這種方法主要是針對記敘類材料，記敘性文段包括消息在內(nèi)。對這種文體形式的壓縮，要把握記敘的要素：時間、地點、人物（包括對象、身份等）、事件。概括起來就是：什么時間什么地方什么人干了什么事情，有什么結(jié)果。然后再對這些信息進行調(diào)整提取關(guān)鍵詞。方法二、摘取中心。這種方法要注意準確地把握一段語言材料的中心，打葉削枝，摘取中心句或關(guān)鍵句，根據(jù)要求把多余的枝葉去掉。一般說來，新聞材料往往要抓住第一句或第一段，即新聞的導語。議論類或說明類的材料要能抓住中心論點或者要說明的中心意思，然后再在中心句中提取關(guān)鍵詞。方法三：分層提煉。針對語意較復雜的材料，我們可采取各個擊破的方法，先給原有的語段劃分層次，提煉各層次的要點，然后再提取關(guān)鍵詞。）18、作文參考立意：⑴錯過也許意味著新生⑵是金子總會發(fā)光的⑶要正確地面對挫折⑷認清自己，找準位置⑸合適自己的，才是最好的⑹莫讓人才空埋沒⑺機遇成就夢想⑻塞翁失馬，焉知非福┉┉附錄：文言文參考譯文王渾，字玄沖，太原晉陽人也。王渾深沉儒雅有器量。承襲了父親京陵侯的爵位，被封為大將軍曹爽的屬官。曹爽被殺后，按照慣例，他也被免了官。后來起用為懷令，參管文帝安東軍事，逐漸升遷為散騎黃門侍郎、散騎常侍。咸熙年間任越騎校尉。武帝接受封禪，加封王渾為揚烈將軍，遷任徐州刺史。當時遇上災荒饑餓，王渾開倉振濟，百姓依賴他。泰始初年，增加封邑一千八百戶。一段時間后，遷任東中郎將，監(jiān)理淮北諸軍事，鎮(zhèn)守許昌。屢次陳述治國方略，意見多被采納。轉(zhuǎn)任征虜將軍、監(jiān)豫州諸軍事、假節(jié)，兼領(lǐng)豫州刺史。王渾的管轄地與吳邊境相連，他宣布威信，前后來投降依附的吳人很多。吳將薛瑩、魯淑的軍隊號稱十萬，魯淑軍向弋陽，薛瑩軍向新息。當時州兵都放假休息，軍隊只有一旅人，王渾用船悄悄渡過淮河，出其不意，薛瑩等人沒有料到晉軍的到來。王渾打敗他們，因有功封王渾的次子王尚為關(guān)內(nèi)侯。遷任安東將軍、都督揚州諸軍事，鎮(zhèn)守壽春。吳人大規(guī)模在皖城屯田，圖謀在邊境制造禍害。王渾派遣揚州刺史應綽督統(tǒng)淮南各軍攻破他們，并且攻破了另外一些軍屯，焚燒了吳人積儲的谷物一百八十多萬斛、稻苗四千余頃、船六百余艘。王渾于是在東部邊境陳兵，了解那里地形的險易，逐個地觀看敵城，考察攻取的形勢。等到大規(guī)模討伐吳國，王渾率軍隊從橫江出兵，派遣參軍陳慎、都尉張喬攻打?qū)り枮|鄉(xiāng)，又攻擊吳牙門將孔忠，都打敗了他們，俘獲吳將周興等五人。又派遣殄吳護軍李純占據(jù)高望城，討伐吳將俞恭，打敗了他，斬殺俘獲很多。吳國的歷武將軍陳代、平虜將軍朱明恐懼而來投降。吳丞相張悌、大將軍孫震等人率兵數(shù)萬向城陽進發(fā)，王渾派遣司馬孫疇、揚州刺史周浚打敗了他們，在陣前殺死兩員將領(lǐng)，并斬首七千八百人，吳人十分恐懼。轉(zhuǎn)任征東大將軍，又鎮(zhèn)守壽陽。王渾不崇尚刑法，處事決斷公正。當時吳人剛剛歸附，很是有畏懼之心。王渾安撫外鄉(xiāng)人，誠心安慰接納，座上沒有空著的席位，門前沒有滯留的賓客。于是江東人士沒有不心悅誠服的。太熙初年，遷任司徒?；莸奂次?，加授侍中，又在京陵設置士官，如同睢陵那樣。等到誅殺楊駿，重視舊臣，于是加授王渾軍職。王渾認為司徒是文官，主掌國史不統(tǒng)領(lǐng)軍隊，統(tǒng)率軍隊則下屬官吏穿紅色服裝。自認為偶然受到一時的寵幸，權(quán)且掌管軍隊，不符舊典章，于是命令自己的下屬官吏都穿黑衣。議論的人贊美他謙虛而識大體。王渾在所擔任的職務上，一直有名望，元康七年去世，時年七十五歲。

適應性考試語文答案1.BA原文是“從最寬泛的意義上講，是指該國在傳統(tǒng)社會這一特定歷史時期的法律實踐活動中所創(chuàng)造、積淀的全部法律的成果的總稱”。C項原文是“兩種異質(zhì)法律文化之間的沖突與張力將直接影響其法治建設的發(fā)展進程”。D項原文是“心理或意識層面的傳統(tǒng)法律文化體現(xiàn)了一個民族、一個國家在傳統(tǒng)社會業(yè)已形成并在后世得以傳承延續(xù)有關(guān)法和法律現(xiàn)象的群體性認知、評價、情感表達和思維方式，深刻反映出該民族國家傳統(tǒng)法律的內(nèi)在精神及獨特的價值觀念”。2.C原文是“由于其現(xiàn)代法治的生成并非社會內(nèi)部自然演進的結(jié)果，而是在政府的主導下，通過借鑒移植、消化吸收他國法律制度才得以確立的”。3.D該項推斷錯誤。根據(jù)文末內(nèi)容，我們“必須理性反思百余年來法制現(xiàn)代化進程在目標、路徑上存在的問題，認真總結(jié)傳統(tǒng)法律文化的優(yōu)點和不足……”。4．D（兵：軍隊。）5．A(渾沈雅有器量。襲父爵京陵侯，辟大將軍曹爽掾。爽誅，隨例免。起為懷令，參文帝安東軍事，累遷散騎黃門侍郎、散騎常侍。)6．A（王渾是“咸熙中為越騎校尉”。）7.(1)遷任東中郎將，監(jiān)理淮北諸軍事，鎮(zhèn)守許昌。屢次陳述治國方略，意見多被采納。（數(shù)，多次、屢次；陳，陳述；見，表被動，各1分。句子意思2分）(2)王渾在所擔任的職務上，一直有名望，元康七年去世，時年七十五歲。（所歷，所經(jīng)歷過的、所擔任的；著稱，著名、出名、有名望；薨，死、去世，各1分。句子意思2分）比興（即景起興，同時也是比喻）（1分）：沅水湘江，江流何似？有如屈子千年不盡的怨恨。騷人幽怨，何以形容？好似沅湘深沉的流水。（2分）兩句都從“怨”字落筆，前一句之“不盡”，寫怨之綿長，后一句之“何深”，表怨之深重。（2分）9、三、四兩句以景結(jié)情，季節(jié)是“秋風起”的深秋，時間是“日暮”，景色是“楓樹林”，再加上“蕭蕭”這一象聲疊詞的運用，更覺幽怨不盡，情傷無限。（3分）在字面上不涉及屈原，但意義無不關(guān)聯(lián)著屈原，進一步烘托了屈子的哀怨和作者對屈原的同情，不盡之意見于言外。（3分）10、(1)江山如畫，一時多少豪杰。(2)亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。11、(1)B、E（B給3分，E給2分，C給1分。A項“犯了王法的頂子你還傷心個甚”這句話是村長在開導老太太，讓她正確面對這件事，而不是“為老太太在最后把紅辣椒掛在了窗戶上作了伏筆”。C項環(huán)境描寫的作用，不能暗示老太太的苦痛難受的心情。D項“那個地方襯里人都知道”，于文無據(jù)）(2)①淳樸善良。得知兒子殺人的消息后，沒有怨天尤人而是默默承受；小時候給八路軍傷病員往山洞里送過飯。②愛子情深。老太太在警察和村長走后為頂子躲藏做了諸多準備。

③深明大義。在兒子因殺人后變得心理扭曲、口出狂言，有可能走上極端時，毅然掛上了紅辣椒，舉報了自己的兒子。（每點2分，意思對即可）(3)①以第三人稱全知全能的視角敘述故事，這樣寫更能全面細致地描述老太太的形象，展開故事情節(jié)。②以“兒子殺人”事件為線索，展現(xiàn)了老太大思想、心理變化的過程，在前后對比中突出了人物性格。③多用對話形式，以人物之間的對話推動故事情節(jié)的發(fā)展，這樣寫能夠使敘述的故事更加集中。（每點2分，意思對即可）(4)①在人物形象上，這樣結(jié)尾標志著老太太由“包庇兒子”到“舉報兒子”思想、心理發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變，使人物形象更加豐滿。②在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，這樣結(jié)尾使情節(jié)突轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了戲劇性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味無窮。③在主題表現(xiàn)上，這樣結(jié)尾不僅表現(xiàn)了母愛的淳，淳樸與偉大，更表現(xiàn)了人性的淳樸和理智，深化了作品的主題。④在思想情感上，這樣結(jié)尾寄托了作者對平凡人物身上折射出的精神光輝的贊美，流露了作者對底層人物的關(guān)愛情懷。（每點2分，意思對即可）12.（1）E、C（E項3分，C項2分，B項1分。A項“給兒子迎娶了滿意的妻子”并非為了讓林覺民能仕途騰達、光宗耀祖，且“滿意”是婚后才感覺到的；B項加入同盟會是在去日本之后；D項沒有“說明”這種表達方式。）（2）①加入同盟會，不惜犧牲親情，為革命積極奔走；②懷著殺身成仁的決心，參加廣州起義；③面對敵人的審訊大義凜然，侃侃而談，暢論世界大勢，從容赴死。（每點2分，意思對即可）（3）①正面寫出了傳主視死如歸、大義凜然的高大形象。②側(cè)面烘托，敵人都為之折服，使傳主形象更加高大豐滿；③表達了作者對林覺民的崇敬、贊美、惋惜之情，增強了傳文的藝術(shù)感染力。（每點2分，意思對即可）（4）觀點一：林覺民為天下人謀福，無私無畏，令人崇敬。①林覺民的身上，體現(xiàn)著中華民族不屈不撓的斗爭精神，他先天下之憂而憂，心懷天下，自然無法全面顧及自己的親人；②林覺民一腔柔情，傾注到《稟父書》和《如妻書》中，光復的事業(yè)正是為了父親和妻兒這樣的全天下的人；③正是無數(shù)革命先烈的這種獻身精神，推動了反封建的進程，沒有個體的犧牲，就沒有整個民族的進步，林覺民是為天下人謀福。觀點二：林覺民斗爭方式值得商榷。①林覺民才華橫溢，心懷治國理想，年紀輕輕就獻出生命，實在令人惋惜，如果能改變斗爭方式，應可為