人教版六年級(jí)下冊語文課件：10十六年前的回憶

十六年前的回憶10課題解讀：回憶，回想起的事物。“十六年前的回憶”指對(duì)十六年前發(fā)生的事情的記憶。李星華：(1911～1979)，生于河北省樂亭縣大黑坨村，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗的女兒。李大釗就義后，李星華和母親被迫回到河北樂亭鄉(xiāng)下，多年后才在黨組織的幫助下返京。主要作品：《白族民間故事傳說集》，被譽(yù)為白族民間文藝研究的扛鼎之作。2023/7/42李大釗

李大釗(1889～1927)，字守常，河北樂亭人。中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)和偉大的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。1920年初，和陳獨(dú)秀開始醞釀籌建中國共產(chǎn)黨。同年秋，他又領(lǐng)導(dǎo)建立了北京的共產(chǎn)黨早期組織和北京社會(huì)主義青年團(tuán)，并積極推動(dòng)建立全國范圍的共產(chǎn)黨組織。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結(jié)帝國主義在北京逮捕李大釗等幾十人，28日，李大釗等人在北京英勇就義。2023/7/43被難()

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)靜半包圍結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：怖、瞅、胖、刑、哼、峻、殘、啃屜、魔、匪籍、窩、舅pìnàntijímólín2023/7/44難糊發(fā)nán（難易難題）nàn（被難災(zāi)難）夾hú（糊涂糊墻）hù（糊弄面糊）hū（糊泥）jiā（夾子夾擊）jiá（夾襖夾被）g?。▕A肢窩）biàn（便衣方便）pián（便便便宜）2023/7/45被難：慈祥：幼稚：含糊：軍閥：尖銳：僻靜：因?yàn)?zāi)禍或重大變故而喪失生命。本文中指李大釗同志被軍閥殺害。(老年人的態(tài)度、神色)和藹安詳。①形容頭腦簡單或缺乏經(jīng)驗(yàn)。②年紀(jì)小。不明確；不清晰。本文中指李大釗沒有清楚地回答女兒的問題。舊時(shí)擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。(聲音)高而刺耳。本文中指槍聲高而刺耳。偏僻清靜。2023/7/46恐怖：嚴(yán)峻：亂蓬蓬：會(huì)意：絞刑：一擁而入：怒氣沖沖：由于生命受到威脅或殘害而恐懼。本文中指“我”的眼光里充滿了恐懼。嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。本文中指李大釗的態(tài)度很嚴(yán)肅。形容須發(fā)或草木凌亂。領(lǐng)會(huì)別人沒有明白表示的意思。本文中指父親明白了“我”說是他最大的孩子的用意。死刑的一種，用繩子勒死。形容眾多的人一下擠了進(jìn)來。盛怒的樣子。本文中指法官因?yàn)椤拔摇倍嘧於鷼獾臉幼印?023/7/47輕易容易都可作形容詞，都含有“不費(fèi)力，簡單”的意思?！拜p易”除作形容詞，指簡單容易外，還可作副詞，指隨隨便便；“容易”為形容詞，一般形容做起來不費(fèi)事的，或發(fā)生某種變化的可能性大。1.對(duì)這件事情不能輕易下結(jié)論。2.這次的測試題很容易。2023/7/48嚴(yán)峻嚴(yán)重這兩個(gè)詞都可作形容詞，都含有“厲害”的意思。“嚴(yán)峻”著重表示“嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”，多用來形容人的表情和態(tài)度，也表示“嚴(yán)重”；“嚴(yán)重”指程度深，影響大(多指消極的)，也指(情勢)危急。1.雖然形勢十分嚴(yán)峻，但他卻非常鎮(zhèn)靜。2.如果這次任務(wù)完成不了，他就會(huì)受到嚴(yán)重的懲罰。2023/7/49請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：課文表現(xiàn)了李大釗怎樣的精神品質(zhì)？串珠問題：1.課文寫的是誰的回憶？回憶了什么內(nèi)容？2.課文按照怎樣的順序?qū)懥四男┦拢?.你覺得李大釗是一個(gè)怎樣的人？4.課文哪些地方運(yùn)用了對(duì)比的寫法？有什么表達(dá)效果？2023/7/410第一部分(第1自然段)寫“我”永遠(yuǎn)忘不了父親的被難日。第二部分(第2－7自然段)寫父親被捕前，局勢十分危急，但他仍然堅(jiān)持在北京進(jìn)行革命工作。第三部分(第8－17自然段)寫父親被捕的經(jīng)過。第四部分(第18－29自然段)寫父親在法庭上的鎮(zhèn)定、沉著。第五部分(第30－32自然段)寫全家得知李大釗被害的消息后，無比悲痛的情形。2023/7/411我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。父親為什么要把書和有字的紙片投到火爐里去？聯(lián)系下文(第6段開頭)可知，軍閥張作霖要派人來檢查，為了避免黨組織被破壞，所以父親要燒掉“書和有字的紙片”，表現(xiàn)了他對(duì)革命事業(yè)的忠誠。2023/7/412我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫?huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。2023/7/413作者好奇地問父親，卻只得到一個(gè)含糊的回答。這同父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對(duì)比?！安恢罏槭裁础痹O(shè)置懸念，吸引讀者。同時(shí)，為后面情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。說明當(dāng)時(shí)的局勢十分嚴(yán)峻，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止書籍和文件落到敵人手里這樣的原因，也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度。2023/7/414局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張?！熬謩菰絹碓絿?yán)重”表現(xiàn)在哪里？“局勢越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在：父親早出晚歸；張作霖要派人來檢查，父親燒毀書籍和文件；工友閻振三被抓。2023/7/415他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”這是對(duì)李大釗的語言描寫。李大釗明知局勢嚴(yán)峻，處境十分危險(xiǎn)，但他將革命事業(yè)看得比生命還重要，堅(jiān)決不離開自己的工作崗位，“我哪能離開呢？”這個(gè)反問句，語氣堅(jiān)定，表現(xiàn)了他對(duì)革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的品質(zhì)。2023/7/416可怕的一天果然來了?！肮弧闭f明什么？這句話在文中有什么作用？“果然”說明這一天的到來，在意料之中。這一句話是過渡句，起到了承上啟下的作用。2023/7/417父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍，就向外走。這是對(duì)父親的神態(tài)、動(dòng)作描寫，“不慌不忙”寫出了父親面對(duì)敵人時(shí)的從容不迫、沉著鎮(zhèn)定。與敵人的來勢洶洶形成鮮明的對(duì)比。2023/7/418“不要放走一個(gè)！”窗外傳來粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴(xuē)的憲(xiàn)兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一把手槍，槍口對(duì)著父親和我。通過對(duì)這些人的語言、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出了敵人的兇狠殘暴。僅僅是父親和“我”兩個(gè)人，敵人卻如此興師動(dòng)眾，二者形成了鮮明的對(duì)比。2023/7/419在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從對(duì)父親的外貌描寫中可以看出，父親雖受盡敵人的折磨，但依舊平靜、慈祥?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對(duì)父親施了重刑，“平靜”說明父親在經(jīng)歷殘酷的折磨后仍保持著對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，“慈祥”充分體現(xiàn)了父親對(duì)親人深沉的愛。2023/7/420父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。面對(duì)嚴(yán)刑拷打和家人的哭喊，父親為何會(huì)有這樣的反應(yīng)？面對(duì)親人的哭喊，父親只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”。這是因?yàn)椤八男谋灰环N偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對(duì)于革命事業(yè)的信心。正因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若；不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反，他用“安定”“沉著”來感染親人，使她們化悲痛為力量。2023/7/421父親立刻就會(huì)意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。父親的話既是對(duì)“我”的贊許，也是對(duì)家人的關(guān)愛。他希望“我們”能勇敢地活下去。2023/7/422拓展：1.“父親說完了這段話，又望了望我們?！毕胂笠幌赂赣H想說些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：我的親人們，我可能很快就要被敵人殺害，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要化悲痛為力量，隨時(shí)準(zhǔn)備著和反動(dòng)派進(jìn)行你死我活的斗爭，要相信黑暗只是暫時(shí)的，曙光就在眼前。2023/7/423過了好半天，母親醒過來了。她低聲問我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子。”對(duì)母親的語言描寫，說明母親沒有在悲痛中倒下，她要“我”記住敵人欠下的血債，表現(xiàn)出母親對(duì)親人的懷念以及對(duì)敵人的無比痛恨。2023/7/424拓展：2.我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的，除了李大釗，為國捐軀的革命者還有____________________________________________。(寫出2～3個(gè)烈士的名字)示例：劉胡蘭、趙一曼、董存瑞等。2023/7/425我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)[qiǎng]看了一遍。我低聲對(duì)母親說：“媽，昨天是4月28。”母親微微點(diǎn)了一下頭。這樣的結(jié)尾有什么作用？與文章的開頭相呼應(yīng)。突出這一天是父親的被難日，讓“我”印象深刻，終生難忘。表達(dá)出了“我”的悲痛，以及對(duì)父親沉痛的哀悼和深深的思念之情。2023/7/426閱讀方法解密：“抓順序法”概括部分大意方法：按文章的記敘順序劃分部分并概括大意的方法。適合：課文按時(shí)間順序記敘。如這篇課文的主體部分是第二至三十二自然段，是按照父親“被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、遇害后”的時(shí)間順序?qū)懙?，我們可以抓住這些表示時(shí)間順序的關(guān)鍵詞來概括部分大意。2023/7/427課文表現(xiàn)了李大釗怎樣的精神品質(zhì)？課文表現(xiàn)了李大釗忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。1.課文寫的是誰的回憶？回憶了什么內(nèi)容？課文按照李大釗被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)和遇害后的順序，寫了四件事。第一件事，李大釗在局勢十分危急的時(shí)刻，仍然堅(jiān)持在北京進(jìn)行革命工作；第二件事，李大釗被捕的經(jīng)過；第三件事，李大釗在法庭上所表現(xiàn)出的堅(jiān)定與沉著；第四件事，全家得知李大釗被害的消息后，無比悲痛的情形。2023/7/4282.課文按照怎樣的順序?qū)懥四男┦?？課文按照李大釗被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)和遇害后的順序，寫了四件事。第一件事，李大釗在局勢十分危急的時(shí)刻，仍然堅(jiān)持在北京進(jìn)行革命工作；第二件事，李大釗被捕的經(jīng)過；第三件事，李大釗在法庭上所表現(xiàn)出的堅(jiān)定與沉著；第四件事，全家得知李大釗被害的消息后，無比悲痛的情形。2023/7/4293.你覺得李大釗是一個(gè)怎樣的人？我覺得李大釗是一個(gè)對(duì)親人充滿慈愛、對(duì)革命事業(yè)無限忠誠，與敵人頑強(qiáng)斗爭、堅(jiān)貞不屈的人。4.課文哪些地方運(yùn)用了對(duì)比的寫法？有什么表達(dá)效果？“被捕前”“被捕時(shí)”兩部分內(nèi)容，均采用了對(duì)比的寫法，例如，父親整理書籍、文件時(shí)對(duì)“我”的提問所表現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時(shí)的耐心形成對(duì)比；敵人的虛張聲勢、兇狠殘暴與父親的沉著、從容形成對(duì)比；面對(duì)敵人，“我”的恐懼與父親的沉著、平和形成對(duì)比。通過對(duì)比，突出了李大釗作為革命者的鎮(zhèn)定從容和不怕犧牲的大無畏精神。2023/7/430十六年前的回憶回憶——1927年4月28日——父親被難日被捕前——形勢嚴(yán)峻工作緊張―→忠于革命被捕時(shí)——不慌不忙態(tài)度嚴(yán)峻―→視死如歸被審時(shí)——平靜慈祥安定沉著―→堅(jiān)貞不屈遇害后——傷心過度記住日子―→為國捐軀精神偉大品質(zhì)崇高深切懷念2023/7/431本文通過對(duì)李大釗被捕前到遇害后情形的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。2023/7/432概括主旨的方法：性格分析法寫人記事的文章主要是通過人物形象來表現(xiàn)主題的，可以從對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌的描寫中來分析人物形象，從而歸納主題。李大釗在被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)的所言所行，表現(xiàn)了他忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，這些高貴品質(zhì)正是作者所贊揚(yáng)的，也是本文的主題所在。2023/7/433回憶我的父親李大釗（節(jié)選）李星華

在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一天傍晚，父親讓我們唱了歌以后，他就開始教我們唱《國際歌》。他說，不能唱得聲音太高了，叫街上的警察、暗探聽見，是會(huì)把我們逮起來的。我們聽了父親的話，覺得這首歌更加珍貴可愛了。我們專心致志地跟父親學(xué)唱這首新奇而可愛的歌。父親一遍又一遍地教給我們，他的聲音唱得那樣2023/7/434低沉而有力，仿佛他體味著歌曲里蘊(yùn)藏的為了美好的理想而奮斗的力量，并且要用它來感染我們。我們也用盡全副精力向父親學(xué)這支歌，只學(xué)了幾遍，就都會(huì)唱了。父親在教我們唱的時(shí)候，還給我們講解了歌詞的意思。給我印象最深的一句是：“不要說我們一無所有，我們要做天下的主人！”再就是：“是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。一切歸勞動(dòng)者所有，哪能容得寄生蟲！”父親說：“勞動(dòng)者現(xiàn)在沒吃沒喝，受苦受罪，將來覺悟了，翻了身，就是世界的主人。那些不勞動(dòng)、只知道享受、壓榨勞動(dòng)者的人，就是剝削別人勞動(dòng)果實(shí)的寄生蟲?！?023/7/435生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。(《夏日絕句》李清照)捐軀赴國難，視死忽如歸！(《白馬篇》曹植)

2023/7/436千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。(《石灰吟》于謙)浩氣還太虛，丹心照千古。生平未報(bào)國，留作忠魂補(bǔ)。(《就義詩》楊繼盛)

2023/7/437【岳飛學(xué)藝】岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰幫助下拜陜西名師周同習(xí)武學(xué)藝。曾目睹山河破碎，百姓流離失所，便萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國的志向。寒來暑往，苦練不輟，在名師周同的悉心指導(dǎo)下，他終于練成了岳家槍，并率領(lǐng)王貴、張憲等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。2023/7/438本文按時(shí)間順序，先寫了父親被捕前燒掉文件和書籍，以及工友閻振三被抓；然后寫了父親被捕時(shí)的情景，主要表現(xiàn)了敵人的殘暴，父親的處變不驚；接著寫了法庭上父親與敵人斗爭的情景，表現(xiàn)了父親的鎮(zhèn)定沉著；最后寫了父親遇害后，全家人無比悲痛的情形。給我印象最深的是李大釗在法庭上的表現(xiàn)：雖然遭受了嚴(yán)刑拷打，但是他毫不動(dòng)搖，依舊堅(jiān)定；面對(duì)家人的時(shí)候，他用“安定”“沉著”感染著親人，使親人化悲痛為力量。2023/7/439(1)“那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了?！睆倪@兩句話中我體會(huì)到了李大釗為了革命事業(yè)早出晚歸，對(duì)于革命事業(yè)非常忠誠，也可以看出當(dāng)時(shí)形勢的嚴(yán)峻。(2)“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！睆倪@句話中我體會(huì)到了雖然李大釗同志受到了嚴(yán)刑拷打，但是卻改變不了他堅(jiān)定的信念，從中可以看出他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。(3)“父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理?！睆倪@句話中，我體會(huì)到了李大釗臨危不懼、把生死置之度外的大無畏的革命精神。2023/7/440課文的最后三個(gè)自然段寫了父親犧牲后全家人的悲痛心情，而且反復(fù)強(qiáng)調(diào)了父親遇害的日子，這與文章的開頭形成了照應(yīng)關(guān)系。這樣寫使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更加突出了作者對(duì)父親深切懷念的悲痛心情。略。略。選做題2023/7/441一、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。勉強(qiáng)（qiángqiǎng）

書籍（jíjì）待會(huì)兒（dàidāi）

夾襖（jiáji?。┤?、比一比，組詞語。殘（）

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