初中生法制教育課件

初中生法制教育服從真理，就能征服一切事物杜絕不良行為,遠(yuǎn)離違法吧罪、觸目驚心:據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要二,法律詞々違法—指違反法律規(guī)定,危害國家、社會(huì)和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,犯罪—指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。大家淡討論問題哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?1、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。2、課堂上思想開小差,精力不集中,甚至玩手機(jī)、QQ、游戲、睡覺、看小說3、自習(xí)課目標(biāo)不明確,東翻西看,吹牛、講話4、不準(zhǔn)備工具書,需要查辭典字典時(shí),還嫌麻煩,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)5、基礎(chǔ)沒打好,變得灰心,自暴自棄6、賭博,變相賭博,抽煙,喝酒、早戀,進(jìn)入營業(yè)歌舞廳;7、快下課是就聽不進(jìn)去了,早早把書包收拾好,心中開始想著課后的娛樂活動(dòng)。8、下課馬上放松自己,從來不想想這堂課都學(xué)了什么9、做作業(yè)前不看書,做完作業(yè)不相信自己,總要找人對(duì)對(duì)答案才放心。10、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手,看完分?jǐn)?shù)就扔到一邊,不認(rèn)真分析檢查11、邊做作業(yè),邊聽音樂。12、在教室或教學(xué)區(qū)追逐打鬧(一)、輕度不良行為輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對(duì)其相關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭教學(xué)區(qū)打球、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。)、中度不定行為梭鞍暫晟術(shù)來犇合釜努養(yǎng)勢人和學(xué)1、曠課、夜不歸宿2、攜帶管制刀具;÷3、打架斗毆,辱罵他人4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;÷5、偷竊、故意損壞財(cái)物;6、參與賭博或者變相賭博;7、觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;8、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所;9、其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為10、吸煙、酗灑(三)、嚴(yán)重不定行為嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì),尚不夠刑事處罰的違法行為1、糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;2、攜帶自制刀具,屢教不改;3、多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;4、傳播淫穢讀物或音像制品等;5、多次偷竊;6、參與賭博,屢教不改;令7、吸毒、注射毒品;8、其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。討論問題二:校園暴力事件有哪些?1、索要錢物,不給就拳腳相加,威逼利誘2、以大欺小,以眾欺寡,強(qiáng)行他人為自己做事;3、為了一點(diǎn)小事大打出手;4、同學(xué)間因“義氣”之爭,以暴力手段爭長論短;5、不堪長期受辱,以暴制暴謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。