師風(fēng)師德心得演講稿5篇

師風(fēng)師德心得演講稿5篇師風(fēng)師德心得演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師們：

大家好！我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。

有一種人生最為漂亮，那就是老師，平凡的人生，壯美的事業(yè)；有一首歌謠最為悅耳，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著將來的盼望。三尺講臺，是我們悄悄耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和驕傲！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，抱負(fù)，信念，才智毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！

作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于同學(xué)的愛戴和家長的相信；知足于清爽而富有生氣的校內(nèi)氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！

人應(yīng)當(dāng)學(xué)會知足，知足者常樂。有了工作本身就是歡樂，幸福的。我們應(yīng)當(dāng)享受這份歡樂，珍惜這份幸福。用感恩的心歡樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難，帶來無望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€(gè)人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要布滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為奇妙；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會，報(bào)答自然。

作為一名老師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我供應(yīng)了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)懷和關(guān)心；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的暖和，更要感謝同學(xué)，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱忱。給我歡樂，促使我對生活更深層的喜愛。生活在我們這個(gè)集體里，我歡樂無比，幸福無比。

知足是我歡樂的源泉，請保留此標(biāo)記感恩是我歡樂的連續(xù)。友愛的伴侶們，請和我一樣懷著知足，感恩的心歡樂地工作吧！

作為一名老師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺上目視渴求學(xué)問的眼睛時(shí)，你會想到什么？是民族的進(jìn)展，國家的富強(qiáng)？還是家長的期望？孩子的將來？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為老師的你，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢？假如讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。

之所以選擇，我會喜愛，之所以喜愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn)。由于我們擁有著培育祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會綻放最漂亮的笑顏，我們的世界才會越變越美妙！其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。常言道，播種和善，收獲友愛；播種盼望，收獲將來。我們既然選擇了講臺，就選擇了悄悄奉獻(xiàn)，假如我們不付出，不制造。不追求，那我們的青春必定在似水年華中靜靜逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱忱吧！宏大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)懷凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯美的事業(yè)吧！為花兒盡情綻放，為桃李到處芳香，讓老師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

今日，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你們一道，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈祥呵護(hù)純真，用才智孕育成長，用真誠開啟心靈，用希望放飛抱負(fù)，用知足帶來感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！

師風(fēng)師德心得演講稿篇2

大家好：

何為最美?心靈最美。我覺得想要成為一名合格的，精彩的，甚至最美的老師。

首先要有愛心。現(xiàn)在我從教已近十七年了，做一名有愛心的老師的抱負(fù)卻始終未變。沒有對孩子的愛就沒有訓(xùn)練，愛是訓(xùn)練的前提，我始終都在踐行著。老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃盼望，并且照亮他們的一生。我們賜予孩子們真愛，孩子們長大以后，心中才有真愛，心中始終有松軟的一角，懂得敬重別人、敬畏生命。一名有愛心的老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容，但同時(shí)知道寬容不是放縱，而是一種相信，一種激勵(lì)，一劑良藥。有愛心的老師應(yīng)當(dāng)為同學(xué)的一生著想，而不是只顧自己的眼前利益。所以，我堅(jiān)信：一個(gè)老師不在于他教了多少，而在于他專心教了多少。心存愛心去教學(xué)，我們就會苦中有樂，更會樂于進(jìn)取，不斷提高，也更會贏得同學(xué)的愛戴。

其次要有劇烈的責(zé)任心。記得比爾蓋茨曾經(jīng)說過：人可以不宏大，但不行以沒有責(zé)任心。我們選擇了老師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。作為一名老師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純凈如白紙，作為給他們傳道授業(yè)解惑的我們，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感，把我們的責(zé)任心分解在平凡、一般、微小甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到進(jìn)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長。

老師們，我們選擇了老師這一職業(yè)，或許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，爭做一位最美的老師吧!

師風(fēng)師德心得演講稿篇3

通過在老師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿足老師”的師德訓(xùn)練活動，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德，老師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去訓(xùn)練同學(xué)。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》有了一些詳細(xì)的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民老師。

學(xué)校在師德訓(xùn)練活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價(jià)值。作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做同學(xué)的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加糊涂地熟悉到同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會不自覺地把同學(xué)的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，事?shí)上，同學(xué)是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的同學(xué)人人寵愛，然而淘氣的同學(xué)也并非一無是處。作為一名老師要有一副“放大鏡”的眼去查找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)同學(xué)進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良心情，沉下心來，靜下心來去訓(xùn)練每位同學(xué)，要學(xué)會用優(yōu)秀老師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把同學(xué)當(dāng)作伴侶，轉(zhuǎn)變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的訓(xùn)練深受同學(xué)寵愛，家長認(rèn)可，做一個(gè)人民滿足的老師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)覺了自身的不足。做人民滿足的老師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動，在訓(xùn)練教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身力量，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要專心去傳授學(xué)問，培育同學(xué)多方面的智力;另外，師是服務(wù)于同學(xué)的，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，要教會同學(xué)怎樣做人，做一個(gè)對社會有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)老師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價(jià)值所在，即工作是歡樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!

訓(xùn)練工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

師德師風(fēng)演講稿.doc

師德師風(fēng)訓(xùn)練活動學(xué)習(xí)心得

中職師德師風(fēng)演講稿

師風(fēng)師德演講稿5分鐘

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師風(fēng)師德心得演講稿篇4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!我是來自八班級團(tuán)隊(duì)的___。很榮幸能站在那里與大家溝通。自20__年來到我們房寺中學(xué)這個(gè)大家庭，到今年整整五年了，這五年里我做了許多事，取得了一些成果，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長，同學(xué)的認(rèn)可，很充實(shí)也很有成就感，下頭我就和大家共享一下我來房寺中學(xué)后的這些事兒。

學(xué)校體育事務(wù)方面：

為什么先說這一點(diǎn)呢?大家都明白我是體育訓(xùn)練專業(yè)出身，很自然與體育老師這個(gè)稱呼永久脫不了關(guān)系。20__年來到房寺中學(xué)以后，正趕上省均衡化驗(yàn)收工作，我便接手了體育器材室的籌建工作，很清楚地記得當(dāng)時(shí)拿到備查器材清單后，還被告知學(xué)校有一個(gè)老的體育器材室，我便拿了清單來到老器材室，推開門，我的頭就大了，能夠看出這個(gè)體育器材室已經(jīng)荒廢許多年了，器材也是98年普九時(shí)配備的，橫七豎八，銹跡斑斑，破損嚴(yán)峻，當(dāng)時(shí)做的第一件事兒就是把這些老器材點(diǎn)清數(shù)目，確認(rèn)哪些能用，哪些不能用。與清單對比還缺幾種，缺多少，記得當(dāng)時(shí)不知犧牲了多少中午休息時(shí)間和課間休息時(shí)間，體育器材室從無到有建立起來了，看著寬敞光明，器材擺放整齊的體育器材室，能夠說成就感滿滿，流再多的汗也值了。

除此之外，學(xué)校的三個(gè)籃球場，兩個(gè)排球場，一個(gè)羽毛球場也都是利用中午和課間休息時(shí)間用小刷子一刷子一刷子畫出來的，雖然每次畫完一個(gè)場地都會腰酸背痛好幾天，但看著從無到有的體育場地也是成就感滿滿。

自20__年以來，在體育方面，每學(xué)期要做的常規(guī)工作有第一學(xué)期的禹城市中同學(xué)籃球賽。選拔隊(duì)員，組隊(duì)訓(xùn)練，報(bào)名參賽，元旦文體藝術(shù)節(jié)的秩序冊編制，籌備，裁判工作。三個(gè)班級同學(xué)體測數(shù)據(jù)的采集，省級和國家平臺雙線上報(bào)工作。其次學(xué)期的籌備學(xué)校田徑運(yùn)動會，禹城市田徑運(yùn)動會的運(yùn)動員的訓(xùn)練與參賽工作，每一天早晨五點(diǎn)半起床訓(xùn)練籃球隊(duì)員。為什么每一天早晨五點(diǎn)半堅(jiān)持訓(xùn)練籃球隊(duì)員呢?記得帶隊(duì)參與第一屆禹城市中同學(xué)籃球賽時(shí)，我?；@球隊(duì)兩戰(zhàn)兩敗，其中對陣齊魯中學(xué)時(shí)比分為109比9。大家能夠想象當(dāng)時(shí)的畫面，作為教練的我只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。所以回校后我就暗暗宣誓，決不能讓杯具重演。馬上組隊(duì)。每一天五點(diǎn)半訓(xùn)練，手把手的訓(xùn)練同學(xué)就這樣堅(jiān)持了三年，到第三屆禹城市中同學(xué)籃球賽時(shí)，我當(dāng)時(shí)帶的是初二和初一的同學(xué)，我校就取得了小組第一，最終獲得了全市第六的成果，看著同學(xué)手里捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，成就感滿滿，三年的堅(jiān)持也值了。以上的這些工作都是在正常教學(xué)之外所做的，雖然很充實(shí)，可是很有成就感。

學(xué)科教學(xué)方面：

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這是我的座右銘，作為體育出身的我，自20__年來到房寺中學(xué)，我教了兩年的歷史，三年的語文。由歷史轉(zhuǎn)語文我是主動申請的，想挑戰(zhàn)一下自我，體育老師教語文，習(xí)武的卻教文。所以我必需勤奮，每學(xué)期之初，我做的第一件事兒就是到南二樓焦校長辦公室把歷年來全部的期中期末試卷全部找齊，回來后認(rèn)真討論考題，以便知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我一般都是在暑假期間就備完下一學(xué)期要教授的教材，爭取在教學(xué)時(shí)能站的高一些，看的遠(yuǎn)一些，教學(xué)更有針對性一些。五年來十個(gè)學(xué)期，我都是這樣做的，在歷史和語文教學(xué)上也取得了一些成果，在那里也非常感謝張校長，焦校長和全部語文組老師們對我的急躁指導(dǎo)，助我成長。

班級管理方面方面：

大家都明白我的性格偏綿軟，不像其他班主任一樣，在班級里喊一嗓子就能管好幾天。所以我只能更加勤勞一些，勤轉(zhuǎn)，勤盯，勤說，五年來，我堅(jiān)持每一天盯早操，幾乎沒有缺席過。課間沒事就去教室里轉(zhuǎn)一圈。這也是我管理班級的要訣吧!這幾年，我所帶的班級成果和紀(jì)律都還不錯(cuò)，在管理班級上我沒有質(zhì)，所以只能加量。在此我特別感謝世軍校長，明賓主任和八班級團(tuán)隊(duì)的全部老師們的共同管理，我們的團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié)，很和諧，不管哪個(gè)班級有事，我們都是互幫互助，共同管理，作為性格綿軟的我來說，在管理班級時(shí)，我完全能夠狐假虎威。比如我常常對同學(xué)說，這件事兒不能違犯，要是讓班級主任逮住，你就慘了。我覺得優(yōu)秀的班級團(tuán)隊(duì)就應(yīng)當(dāng)是這個(gè)樣貌，在學(xué)校和班級管理模式的大環(huán)境下，作為班主任就如虎添添翼了。

以上就是我來房寺中學(xué)所做的這些事，總而言之，我的本領(lǐng)不高，但我很勤奮，累并歡快著，感謝大家的傾聽，多謝。

師風(fēng)師德心得演講稿篇5

鄧小平同志說：一個(gè)學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培育合格的人才，培育德智體全面進(jìn)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在老師。訓(xùn)練的目標(biāo)是德才并重，以德為主。詳細(xì)的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位同學(xué)。

所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名老師就應(yīng)當(dāng)現(xiàn)身說法、以身示范，培育自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的訓(xùn)練目的。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正熟悉善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位同學(xué)，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份勝利。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

老師的素養(yǎng)直接影響著同學(xué)的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

所以，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的老師才能塑造出合格的同學(xué)。

作為一名老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)三個(gè)代表的要求，以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，弘揚(yáng)崇高師德。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素養(yǎng)。老師的責(zé)任是訓(xùn)練同學(xué)，然而同學(xué)的思想品德在很大