蘇州大學(xué)研究生政治與公共管理學(xué)院中期答辯

蘇州大學(xué)研究生政治與公共管理學(xué)院中期答辯11月19日下午，蘇州大學(xué)2017級(jí)碩士研究生第二次中期答辯在蘇大商學(xué)院三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。蘇州大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)袁亞平，蘇州大學(xué)研究生院黨委書(shū)記徐長(zhǎng)松等領(lǐng)導(dǎo)出席本次會(huì)議。研究生培養(yǎng)工作處劉永祥處長(zhǎng)、研究生處周曉華老師以及來(lái)自工商管理學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院等16個(gè)研究生培養(yǎng)單位的200多名學(xué)生參加了此次中期答辯。本次中期答辯由袁亞平副校長(zhǎng)主持，同學(xué)們首先進(jìn)行了自我介紹及精彩的發(fā)言，然后老師進(jìn)行提問(wèn)。在短暫的五分鐘后，主持人宣讀了本次研究成果的畢業(yè)論文答辯成績(jī)，并現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、考核。答辯委員會(huì)由來(lái)自工商管理學(xué)院的張麗云教授、公共管理學(xué)院的陸建根博士、國(guó)際商學(xué)院的吳佳琪副教授組成，他們對(duì)20名研究生學(xué)位論文研究進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)無(wú)記名投票方式對(duì)18位研究生進(jìn)行綜合評(píng)定。一、匯報(bào)學(xué)生的研究背景答辯委員會(huì)成員首先進(jìn)行了課題介紹，之后對(duì)同學(xué)們畢業(yè)成果進(jìn)行了提問(wèn)。一位同學(xué)是蘇州大學(xué)2017級(jí)政治與社會(huì)發(fā)展專業(yè)碩士生。他首先介紹了自己的研究背景：在研究生一年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，有一個(gè)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，他被安排去學(xué)習(xí)理論。從那時(shí)起，他就一直對(duì)理論問(wèn)題感興趣，而這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是對(duì)他理論功底的檢驗(yàn)與鍛煉。他說(shuō)，理論學(xué)習(xí)很重要，而理論實(shí)踐是檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理最重要的手段；而理論與實(shí)踐有著巨大的聯(lián)系，理論研究要深入實(shí)際，在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)理論認(rèn)識(shí)，才能取得進(jìn)步和發(fā)展。這位同學(xué)說(shuō)自己很喜歡《馬克思恩格斯全集》中的名言：“人可以被毀滅，但不能被打敗”“如果一個(gè)人不知道自己有沒(méi)有存在價(jià)值和意義的話他就不能成為一個(gè)高尚而光榮》這句話。他希望通過(guò)將理論與實(shí)踐相結(jié)合來(lái)進(jìn)一步完善《馬克思恩格斯全集》中關(guān)于資本剝削問(wèn)題的相關(guān)論述，豐富《馬克思恩格斯全集》資料收集和研究對(duì)象選擇上提出要“建立與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)地管理資本剝削問(wèn)題”，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)真正意義上的理論創(chuàng)新并把實(shí)踐成果作為研究成果應(yīng)用于實(shí)際工作中去。二、進(jìn)行學(xué)位論文答辯的意義學(xué)位論文是對(duì)研究生教育成果的一種檢驗(yàn)，也是對(duì)研究生教育質(zhì)量、科研水平的一次大檢閱。經(jīng)過(guò)本次中期答辯，同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)水平、科研能力及綜合素質(zhì)方面都得到了較大提高。作為一名當(dāng)代青年學(xué)生，通過(guò)參加這次答辯的學(xué)習(xí)，我能夠體會(huì)到作為一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)以及作為研究生應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力。同學(xué)們也在此次答辯中進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)學(xué)業(yè)、科研進(jìn)展以及以后學(xué)術(shù)研究發(fā)展方向方面的認(rèn)識(shí)和了解。最后通過(guò)此次中期答辯不僅是一次自我展示，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展道路設(shè)計(jì)與規(guī)劃的一次考察，同時(shí)也為接下來(lái)研究生教育打下了良好基礎(chǔ)。希望同學(xué)們?cè)诮窈罄^續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做出更出色的成績(jī)，為祖國(guó)事業(yè)添磚加瓦！三、提出問(wèn)題并回答老師提問(wèn)本頁(yè)為預(yù)覽-1論文指導(dǎo)律師指出，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《江蘇省公共管理專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生培養(yǎng)方案》等文件精神，博士生要求：1、做好導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。2、做好導(dǎo)師的自身建設(shè)，包括學(xué)生的組織紀(jì)律以及團(tuán)隊(duì)氛圍，以及個(gè)人對(duì)科研的興趣與熱情。3、做好導(dǎo)師和學(xué)生之間的交流。4、做好論文的評(píng)審工作，嚴(yán)格執(zhí)行答辯制度是研究生必須遵守并履行的義務(wù)。5、注重學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)與能力培養(yǎng)。6、嚴(yán)格要求研究生不能作弊。四、總結(jié)與展望隨后，張麗云教授對(duì)本次研究生畢業(yè)論文進(jìn)行了總體總結(jié)。她從選題角度出發(fā)，從理論高度進(jìn)行闡述。她表示：“本研究圍繞中國(guó)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略背景，通過(guò)田野調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、案例分析等方法，探索我國(guó)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)道路上的共性問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題，為加快推進(jìn)我國(guó)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供理論支撐。”陸建根博士則對(duì)同學(xué)們?cè)谶x題過(guò)程中提出了自己的一些想法。他認(rèn)為：“選題既要符合國(guó)家對(duì)社會(huì)發(fā)展需求，又要符合當(dāng)前國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)戰(zhàn)略需求；既要研究當(dāng)下理論問(wèn)題，又要考慮到國(guó)家政策和實(shí)踐問(wèn)題兩方面；既要研究新老理論問(wèn)題又要研究新理論問(wèn)題；既要從社會(huì)實(shí)際出發(fā)又要借鑒國(guó)際國(guó)內(nèi)成功經(jīng)驗(yàn)；既要結(jié)合理論問(wèn)題又要考慮實(shí)踐問(wèn)題”。吳佳琪副教授對(duì)本次答辯中表現(xiàn)出理論水平以及研究成果都予以了充分肯定和