2023年大班家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃

2023年大班家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃大班家長(zhǎng)會(huì)工作安排1

時(shí)間：9月16日

班級(jí)：大1班

地點(diǎn)：本班教室

參與人：全體幼兒家長(zhǎng)

主持人：李紅

活動(dòng)目標(biāo)：

1、家長(zhǎng)了解幼兒本期在園各種活動(dòng)狀況及我班的科研狀況。

2、了解幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)的填寫(xiě)狀況。

3、了解思維課程的狀況。

活動(dòng)打算：

1、布置家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

2、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)。

3、新東方幼兒思維訓(xùn)練教材。

4、家長(zhǎng)簽到表，筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、本班幼兒大致?tīng)顩r。（見(jiàn)班務(wù)工作安排）

2、教材運(yùn)用狀況及老師備課本展示。

本期我園運(yùn)用的是華中師范高校出版社出版的學(xué)前班教材，共十一本。本套教材是依據(jù)教化部最新頒布的《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)的，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，分科明確。

展示老師備課本，介紹我班基本教學(xué)狀況。

3、我班本期重點(diǎn)主要是兩個(gè)科研活動(dòng)，一個(gè)是雙語(yǔ)試驗(yàn)，一個(gè)是幼小連接試驗(yàn)。(見(jiàn)班務(wù)工作安排)

4、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)。

展示以前班上已完成的'幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)，并向家進(jìn)步行介紹，請(qǐng)家長(zhǎng)留意收集孩子的作品，并且告知家長(zhǎng)應(yīng)填寫(xiě)的部分及應(yīng)留意的狀況。

5、家長(zhǎng)留意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒完成每天的作業(yè)。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)自己

整理書(shū)包。

（3）介紹幼兒入園證的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持運(yùn)用入園證。

（4）強(qiáng)調(diào)入園離園的時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早送幼兒入園。

（5）請(qǐng)家長(zhǎng)留意不要運(yùn)用幼兒的廁所。

（6）請(qǐng)家長(zhǎng)留意保持幼兒園的清潔，不順手扔?xùn)|西，不隨地吐痰，不在幼兒園吸煙。

6、思維嬉戲課程。

介紹思維嬉戲課程及收費(fèi)狀況，請(qǐng)有意愿的家長(zhǎng)登記不交錢(qián)。

大班家長(zhǎng)會(huì)工作安排2

家長(zhǎng)是幼兒的第一位啟蒙老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期即將結(jié)束，針對(duì)本學(xué)期我班實(shí)際狀況進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)工作安排如下：

一、新學(xué)期寄語(yǔ)，感謝家長(zhǎng)支持

通過(guò)兩年的幼兒園生活我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理實(shí)力、常規(guī)方面都有了明顯的進(jìn)步。這其中有老師的辛苦付出，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持協(xié)作。感謝各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，特殊是要感謝我們班的幾位家委。我園開(kāi)展的活動(dòng)都會(huì)剛好上傳到學(xué)校的網(wǎng)站，家長(zhǎng)可以閱讀網(wǎng)站關(guān)注了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。

二、班級(jí)狀況分析

大班是幼小連接的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我班有兩名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)在共有36名幼兒。班級(jí)老師目前有兩名，針對(duì)目前孩子多老師少任務(wù)重責(zé)任大的現(xiàn)狀，我們面臨著更艱難的挑戰(zhàn)，也更須要家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。

三、平安工作方面

本學(xué)期我們將一如既往地做好幼兒的平安工作。幼兒園的平安工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的平安擺在首位。也請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園工作持卡排隊(duì)按時(shí)接送幼兒，假如有特別狀況提前告知老師。假如有生病的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)剛好告知老師，不要瞞報(bào)病情，不私自帶藥來(lái)幼兒園。

四、教化教學(xué)方面

本學(xué)期張雪老師擔(dān)當(dāng)本班社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康的教學(xué)工作，張翠萍老師擔(dān)當(dāng)本班音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言的'教學(xué)工作。希望家長(zhǎng)能協(xié)作老師剛好為幼兒打算學(xué)具。本學(xué)期幼兒園不收取班費(fèi)或其他的任何費(fèi)用，須要用到的學(xué)具由家長(zhǎng)自行打算，不再由家委統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

五、大型活動(dòng)支配

本學(xué)期將實(shí)行中秋活動(dòng)、國(guó)慶活動(dòng)、體育節(jié)、元旦迎新活動(dòng)，詳細(xì)事宜到時(shí)提前通知家長(zhǎng)。

六、學(xué)期工作重點(diǎn)

大班是幼小連接的關(guān)鍵時(shí)期，也是升入小學(xué)的過(guò)渡時(shí)期。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理，鞋帶都系不好的孩子，在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培育幼兒自理實(shí)力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很專(zhuān)心做事仔細(xì)也很歡樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)方法完成。所以在大班我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的行為習(xí)慣和生活自理實(shí)力。

因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理實(shí)力，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。孩子玩過(guò)后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要激勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，肯定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。

每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教化孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們老師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照看不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或看法，可以干脆向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最終感謝各位家長(zhǎng)今日的參加!

大班家長(zhǎng)會(huì)工作安排3

本班孩子共41人，家長(zhǎng)文化大都為中學(xué)以上水平，有一部分大專(zhuān)和本科學(xué)歷，也有小部分家長(zhǎng)為初中以下水平。這班孩子已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開(kāi)朗帶些急燥。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

（1）身體發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣改變的適應(yīng)實(shí)力。能按音樂(lè)節(jié)拍姿態(tài)美麗地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操；動(dòng)作精確，整齊有力地做徒手操。

主動(dòng)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)建性地進(jìn)行各種活動(dòng)。接著練習(xí)走、跑、跳的正確姿態(tài)和實(shí)力，學(xué)習(xí)投擲。學(xué)會(huì)隨氣溫的改變?cè)鰷p衣物。

不偏、挑食，會(huì)做簡(jiǎn)潔整理，整理及清潔工作。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔平安學(xué)問(wèn)，知道120、110、119的電話(huà)及其作用。

（2）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

A、數(shù)概念幼兒園大班班務(wù)安排

（1）理解數(shù)的組成分解。

（2）形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

（3）相識(shí)幾何形體，理解面與體的關(guān)系。

（4）學(xué)會(huì)區(qū)分左右，相識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)。

（5）喜愛(ài)自己動(dòng)手操作，并大膽講解并描述操作過(guò)程。

B、自然概念

（1）初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培育初步環(huán)保意識(shí)。

（2）探究了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培育對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

（3）視察和發(fā)覺(jué)四周生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展改變。C、語(yǔ)言發(fā)展大膽，較清晰地表達(dá)，主動(dòng)與他人探討。能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講解并描述。培育良好閱讀習(xí)慣，并依據(jù)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)潔的情節(jié)創(chuàng)編。培育良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能理解一段話(huà)或一篇作品的情感和簡(jiǎn)潔寓意。

（3）社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

相識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。

培育酷愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，酷愛(ài)祖國(guó)的情感，為中國(guó)斬勝利而驕傲。主動(dòng)與同伴交往，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的沖突。

形成開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)的性格，有肯定的專(zhuān)注力，責(zé)任心和自控力。

（4）堅(jiān)持開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)和音樂(lè)特色教化。

開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，幫助孩子積累肯定的識(shí)字量和開(kāi)展音樂(lè)特色教化是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班接著教給孩子一些簡(jiǎn)潔的'樂(lè)理學(xué)問(wèn)，能較精確地視唱一些簡(jiǎn)潔的五線(xiàn)譜，并駕馭初線(xiàn)的彈湊技巧，培育他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好，形成活潑開(kāi)朗的性格。

（5）教學(xué)活動(dòng)實(shí)行以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種嬉戲活動(dòng)，培育他們發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的實(shí)力。

家長(zhǎng)工作方面

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談話(huà)、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)和家園天地，家園聯(lián)系冊(cè)剛好與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的狀況。

2．供應(yīng)新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教化好孩子。

3．選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員，剛好了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，做好家長(zhǎng)工作。

大班家長(zhǎng)會(huì)工作安排4

一、時(shí)間：20xx年12月

二、班級(jí)：全部班級(jí)

三、詳細(xì)工作支配：

1、各班級(jí)在12月份組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)時(shí)間自定，可將時(shí)間通知到大隊(duì)部。

2、各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)參加人員為班主任及相關(guān)學(xué)科老師。

3、班主任在通知學(xué)生及家長(zhǎng)到校與會(huì)時(shí)，盡量要求父母參與，假如在下午放學(xué)以后召開(kāi)，要事先考慮如何支配學(xué)生，以防止在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的同時(shí)學(xué)生在校內(nèi)里打鬧，以確保會(huì)議質(zhì)量和會(huì)議紀(jì)律。

4、在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的過(guò)程中，要留意原始資料的收存，材料包括：家長(zhǎng)簽到表、班主任及任課老師講話(huà)稿、會(huì)議記錄（可以臨時(shí)請(qǐng)一名家長(zhǎng)記錄）。全部家長(zhǎng)會(huì)材料整理好交至大隊(duì)部。

四、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容要求：

1、班主任及任課老師講話(huà)時(shí)語(yǔ)氣要溫柔，看法要懇切，要給家長(zhǎng)建立信任感，為今后的工作建立良好的家校關(guān)系，樹(shù)立新生家長(zhǎng)的口碑。

2、學(xué)校工作要求：

①關(guān)于作息時(shí)間修改事宜。向家長(zhǎng)說(shuō)明下午作息時(shí)間修改主要是

針對(duì)下半年天黑較早，干脆影響到下午愛(ài)好小組活動(dòng)放學(xué)的實(shí)際狀況的緣由。

②平安教化。上學(xué)、放學(xué)要留意孩子的平安；遇到非家庭關(guān)系成人的邀請(qǐng)、閑聊等狀況時(shí)應(yīng)具備肯定的自我防范意識(shí)；飲食衛(wèi)生；放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)未到校接孩子時(shí)的應(yīng)對(duì)方式；在校內(nèi)里活動(dòng)時(shí)不要玩危急嬉戲，不接近具有隱患的場(chǎng)所。

③參加小飯桌、校外培訓(xùn)班等，學(xué)生所接收到全部非經(jīng)由班主任發(fā)放的宣揚(yáng)單，家長(zhǎng)有意愿參與的，要自行留意平安防護(hù)，發(fā)生意外事務(wù)和學(xué)校無(wú)關(guān)。

④家長(zhǎng)接送孩子只到校門(mén)前，尤其是大門(mén)前的紅線(xiàn)處，家長(zhǎng)接送請(qǐng)止步于大門(mén)劃定的紅線(xiàn)（學(xué)校近期組織人員畫(huà)），無(wú)特別狀況需進(jìn)校聯(lián)系老師的，盡量不要進(jìn)入校內(nèi)。放學(xué)時(shí)須要家長(zhǎng)幫助孩子完成值日的.，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生路隊(duì)結(jié)束后才能進(jìn)入校內(nèi)。

⑤關(guān)于征訂各類(lèi)報(bào)刊及教輔材料。班主任不僅說(shuō)明學(xué)校征訂看法單的內(nèi)容，同時(shí)還要向家長(zhǎng)宣揚(yáng)今后凡是學(xué)校因工作須要征訂的相關(guān)學(xué)生課程標(biāo)準(zhǔn)外的材料時(shí)，均會(huì)發(fā)放類(lèi)似的

征訂看法單，其中包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、寒暑假作業(yè)，此類(lèi)教輔材料不在開(kāi)學(xué)初所收取的教科書(shū)費(fèi)范圍內(nèi)，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求的收費(fèi)制度，本著家長(zhǎng)自覺(jué)自愿的原則進(jìn)行訂購(gòu)。

⑥關(guān)于期末代管經(jīng)費(fèi)核算。期末代管經(jīng)費(fèi)核算是將全學(xué)期全部學(xué)生發(fā)生的用于買(mǎi)書(shū)等相關(guān)費(fèi)用合計(jì)，減去期初繳的書(shū)本費(fèi)，余額予以多退少補(bǔ)。

大班家長(zhǎng)會(huì)工作安排5

家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)：

1．了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的狀況以及存在的問(wèn)題。

2．關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項(xiàng)。

主要是向大家介紹孩子在園狀況以及目前存在的一些狀況，談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，為上小學(xué)做打算，最終我們溝通一下教化孩子的感想，須要解決的一些問(wèn)題。

一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況

我們班共有幼兒41名。孩子們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在肯定的差異，特殊是學(xué)習(xí)方面存在著特別大的差異。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步：

1、自理實(shí)力有明顯的提高，能在老師的提示下整理好物品。

2、大部分孩子自辦法識(shí)增加，思維活躍，并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。

3、許多孩子起先有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，“任務(wù)”意識(shí)也有了明顯的.增加。

4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓?zhuān)煌献鲗?shí)力有明顯的提高。

5、小摯友們都能主動(dòng)參加各類(lèi)活動(dòng)；探究實(shí)力、邏輯思維實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力均有明顯的提高。

6、大部分幼兒的閱讀和計(jì)算實(shí)力有很大提高，許多孩子能自己寫(xiě)式題并寫(xiě)出答案。

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們?cè)谀承┓矫嫒源嬖谥鴨?wèn)題：

1、隨著孩子們動(dòng)作的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)量在不斷增大，個(gè)別孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)限制運(yùn)動(dòng)量。

2、個(gè)別孩子自我限制實(shí)力很差，喜愛(ài)和別人玩，但是不會(huì)商議，讓同伴產(chǎn)生誤會(huì)，于是常會(huì)發(fā)生小糾紛，而且每次總是會(huì)指責(zé)別人不好，從來(lái)不考慮自己什么地方做得不對(duì)，這些孩子往往會(huì)覺(jué)得沒(méi)有好摯友，其實(shí)也說(shuō)明他們自我意識(shí)太強(qiáng)，不會(huì)換位思索，就此產(chǎn)生了許多交往方面的問(wèn)題，所以相互合作協(xié)商的實(shí)力有待進(jìn)一步培育。作為家長(zhǎng)在傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)肯定要讓孩子逐步學(xué)會(huì)與摯友們相互商議，不要把自己的想法強(qiáng)加于人，教孩子與摯友們友好地玩。

2、規(guī)則意識(shí)、平安意識(shí)尚待提高。

大班孩子喜愛(ài)有規(guī)則，有輸贏的嬉戲，還有極個(gè)別孩子沒(méi)有遵守規(guī)則的耐性，以后我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好溝通吧。平安問(wèn)題是我們的首要工作之一，須要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有改變請(qǐng)剛好與老師聯(lián)系。

3、有些孩子留意力不夠集中，傾聽(tīng)習(xí)慣不好，有插嘴、開(kāi)小差的現(xiàn)象。因而常常聽(tīng)不到老師的話(huà)，請(qǐng)你們每天回家讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園里的事，要養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)作一門(mén)功課，每天做這項(xiàng)工作。逐步使孩子體會(huì)到留意聽(tīng)講的好處。

4、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個(gè)主題綻開(kāi)探討時(shí)，發(fā)覺(jué)許多孩子說(shuō)不出什么，有的說(shuō)不清晰。這說(shuō)明平常孩子生活中遇到簇新事物時(shí)只是看，沒(méi)有問(wèn)個(gè)“這是什么？有什么用？為什么？”等，只有了解了才會(huì)說(shuō)得出。解決方法是帶孩子時(shí)常常關(guān)注身邊發(fā)生的改變，并去了解一些新的內(nèi)容。比如：公路邊的公共設(shè)施；電視中的新聞；小區(qū)里發(fā)生的故事等等。

以上這些現(xiàn)象信任大家也會(huì)重視起來(lái)，在老師的眼里，孩子們每天都在積累閱歷，不管是遇到什么事情，表?yè)P(yáng)和指責(zé)，困難和挫折，我們一起要多視察孩子一點(diǎn)，多和他們交談，多發(fā)覺(jué)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，多明白一個(gè)道理，讓孩子信任自己是很棒的，這樣他才會(huì)變得更加優(yōu)秀。

希望在我們的共同努力下，孩子們能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、幼小連接的幾點(diǎn)要求：

1、培育獨(dú)立生活的實(shí)力，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品。

2、時(shí)間觀(guān)念：每天按時(shí)睡覺(jué)，不長(zhǎng)時(shí)間看電視。

3、任務(wù)意識(shí)：知道在肯定的時(shí)間內(nèi)完成老師或家長(zhǎng)要求完成的事情。

4、逐步培育孩子寧?kù)o耐性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次活動(dòng)至少要保持25-30分鐘寧?kù)o的時(shí)間。

三、個(gè)別家長(zhǎng)閱歷溝通。

大班家長(zhǎng)會(huì)工作安排6

一、大班其次學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題：即幼兒入學(xué)社會(huì)適應(yīng)性

（一）幼兒教化與小學(xué)教化的差異

1、生活環(huán)境的改變：活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>

2、生活方式的改變：作息時(shí)間、作息制度、作息內(nèi)容的改變

3、主導(dǎo)活動(dòng)的改變：

（1）幼兒園以口頭語(yǔ)言為主，小學(xué)則以書(shū)面語(yǔ)言為主，面臨著識(shí)字與閱讀的雙重任務(wù)。

（2）幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡(jiǎn)潔，小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng)

（3）入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會(huì)義務(wù)，并承受學(xué)習(xí)的勝利和失敗的評(píng)定。

（4）幼兒在園自由選擇的機(jī)會(huì)較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。

4、人際交往與人際關(guān)系的改變：

（1）交往人數(shù)增多

（2）與老師的關(guān)系發(fā)生改變

（3）兒童的地位、體驗(yàn)有新的改變（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）

（二）幼兒園與小學(xué)連接的實(shí)質(zhì)

1、社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題是主體適應(yīng)性的一個(gè)重要方面，它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題主要是學(xué)問(wèn)打算和實(shí)力打算不足，而實(shí)力打算不足尤為突出。

2、兒童社會(huì)適應(yīng)性是適應(yīng)小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵

（1）任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)的實(shí)力（能把完成任務(wù)與玩分開(kāi)）（2）規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的實(shí)力（3）獨(dú)立性與生活自理的實(shí)力（4）人際關(guān)系

3、大班幼兒社會(huì)適應(yīng)性的狀況

（1）執(zhí)行規(guī)則的意識(shí)、實(shí)力較差（自控實(shí)力）（2）缺乏明確的任務(wù)意識(shí)和必要的完成任務(wù)的實(shí)力（3）獨(dú)立意識(shí)淡薄，自理實(shí)力差

二、大班其次學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：

學(xué)期目標(biāo)依據(jù)五大領(lǐng)域制定，作息時(shí)間根據(jù)小學(xué)的規(guī)律性來(lái)制定，學(xué)習(xí)注意嬉戲性、愉悅性，體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)。（不是小學(xué)化的課堂模式）

1、盡快組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，萌發(fā)幼兒對(duì)上小學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)的憧憬與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動(dòng)性，從而幫助孩子改掉一些不良習(xí)慣（上課隨意講話(huà)、走動(dòng)，不留意傾聽(tīng)、插話(huà)）

2、注意幼兒入小學(xué)實(shí)力的打算與培育

加強(qiáng)獨(dú)立性培育，將幼兒在園一日的活動(dòng)列出課程時(shí)辰表，時(shí)間由30’／節(jié)～40’／節(jié)過(guò)渡，強(qiáng)化課間10分鐘幼兒的支配。重在良好習(xí)慣的養(yǎng)成：舉手回答、傾聽(tīng)、任務(wù)（留簡(jiǎn)潔的作業(yè)）

3、進(jìn)行必要的學(xué)問(wèn)、技能的打算，思維、實(shí)力的培育（1）學(xué)前學(xué)問(wèn)方面：

①認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)拼音字母，學(xué)習(xí)拼讀，閱讀活動(dòng)②“三個(gè)一”活動(dòng)：每日一字、每周一首詩(shī)、每月一個(gè)故事③漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)：注意筆順、握筆姿態(tài)、書(shū)寫(xiě)姿態(tài)

④計(jì)算活動(dòng)：10以?xún)?nèi)數(shù)分解組成、20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算、口編應(yīng)用題、相識(shí)時(shí)間、相識(shí)圖形、數(shù)數(shù)

（2）學(xué)前實(shí)力培育方面：

①自我服務(wù)實(shí)力：整理書(shū)包、書(shū)箱，喝水、入廁、增減衣服②口語(yǔ)表達(dá)、理解實(shí)力：新聞快車(chē)、寶寶日記、看圖說(shuō)話(huà)、表演故事、小記者活動(dòng)

③交往合作實(shí)力：主題活動(dòng)（我的新?lián)从选⑽覀兊陌嗉?jí)報(bào)）、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

④自控實(shí)力：模擬課堂、模擬課堂小標(biāo)兵

⑤思維（推斷、分析）實(shí)力：“歡樂(lè)家園”教材、“入學(xué)打算”教材、智力競(jìng)賽、科學(xué)探究活動(dòng)、棋類(lèi)活動(dòng)等

⑥英語(yǔ)：強(qiáng)化日常環(huán)節(jié)口語(yǔ)，重在理解與運(yùn)用

三、家長(zhǎng)工作

1、做好心理打算，從作息時(shí)間保證（按時(shí)入園、按時(shí)睡覺(jué)），有時(shí)間觀(guān)念

2、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（舒適的書(shū)寫(xiě)小桌椅、隨時(shí)閱讀的圖書(shū)）

3、多激勵(lì)，幫助孩子樹(shù)立自信念，不要?jiǎng)儕Z孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)的機(jī)會(huì)，避開(kāi)包辦代替，加強(qiáng)獨(dú)立性的培育。

大班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)鄭適宜

時(shí)間過(guò)的很快，我們大班的孩子就要進(jìn)入小學(xué)了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，培育和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和愛(ài)好是特別重要的，它干脆影響孩子們?nèi)雽W(xué)后的學(xué)習(xí)生活。為此，大班于4月2日（星期六）下午在本班教室召開(kāi)了家長(zhǎng)主題會(huì)《幼小連接》。

我們大班老師經(jīng)過(guò)商議、探討、打算資料、會(huì)議形式探討等主從以下幾個(gè)方面入手：

1、講解并描述本學(xué)期的月安排工作。

2、培育幼兒自覺(jué)遵守常規(guī)，形成良好的獨(dú)立生活習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力、傾聽(tīng)實(shí)力。

4、培育幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5、培育幼兒大膽與人交往的實(shí)力。

6、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們老師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，共同協(xié)作做好各項(xiàng)工作，力求讓幼兒順當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)幼小接軌的“困難期”，幫助幼兒順當(dāng)成為一個(gè)輕松歡樂(lè)的小學(xué)生。

在今日實(shí)行的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中，有30多位家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。家長(zhǎng)在活動(dòng)中的表現(xiàn)都很主動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)聽(tīng)的都很仔細(xì)。主題會(huì)—“幼小連接”。通過(guò)圍繞“幼小連接和行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣”三個(gè)方面綻開(kāi)，介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)形成教化合力.為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。靜下心來(lái)反思家長(zhǎng)會(huì)的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，我的心情很困難，既有一份欣慰，又有一份沉重。欣慰的是我的.工作得到了各位家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可，沉重的是通過(guò)這次活動(dòng)，更覺(jué)得身上所肩負(fù)的責(zé)任是沉