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文檔簡介
認識燃燒控制燃燒初中八年級化學1、通過探究燃燒條件，學會從化學變化角度認識燃燒。2、通過探究滅火原理和促進燃燒方法，建立控制反應條件可以控制化學反應的化學觀念。3、通過觀看火場視頻,初步學會火場逃生的方法。找出這三種物質燃燒的共同特點回憶鎂、石蠟、木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象燃燒：通常所說的燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈氧化反應。探究活動一：認識燃燒溫度達到著火點可燃物
氧氣反應物外界條件生成物三個條件同時滿足探究活動一：認識燃燒內(nèi)因我會總結探究活動一：認識燃燒探究活動二：控制燃燒探究活動二：控制燃燒1、增大氧氣的濃度2、增大與氧氣的接觸面積促進燃燒的方法：探究活動二：控制燃燒方法原理
泥土蓋滅隔絕氧氣用水澆降低溫度拿走柴火移走可燃物探究活動二：控制燃燒探究活動二：控制燃燒你同意哪種觀點？談談你的觀點，并說出你的理由。
A、燃燒對人類是利大于弊B、燃燒對人類是弊大于利通過本節(jié)課學習,你收獲如何?盤點收獲謝謝大家昨天的
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