版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
建筑材料實驗教學大綱01.教學單位名稱:材料科學與工程學院02.實驗中心名稱:無機非金屬材料工程實驗教學中心03.課程名稱:建筑材料04.課程代碼:43221205.課程類別:專業(yè)課06.課程性質:選修07.課程學時:24學時,其中含實驗8學時08.課程學分:1.509.面向專業(yè):無機非金屬材料工程10.實驗課程的教學任務、要求和教學目的(1)教學任務:建筑材料實驗是以常用建筑材料為實驗對象,教學的基本任務是向學生傳授實驗技術理論、驗證理論知識。學生通過水泥綜合性能評定實驗,能正確使用相關儀器,掌握試件成型、養(yǎng)護、強度機理。正確測讀數(shù)據(jù)和評價結果。分析膠砂強度和水泥強度等級的關系,掌握水泥強度等級檢測的方法。通過試配某一強度的混凝土,掌握測定混凝土的坍落度和力學性能的測定方法。(2)教學要求:試驗前做好預習,明確試驗目的、基本原理及操作要點,并應對試驗所用的儀器、設備、材料有基本了解;在試驗的整個過程中要建立嚴密的科學工作秩序,嚴格遵守試驗操作規(guī)程,注意觀察試驗現(xiàn)象,詳細做好試驗記錄;按照實驗要求完成各項實驗內容,客觀認真地將實驗數(shù)據(jù)填入實驗報告,對不合理的實驗數(shù)據(jù)需重測或補測。(3)教學目的:通過實驗,進一步了解水泥的性質,熟悉水泥的各項物理指標,掌握水泥實驗操作程序、學會水泥質量的評定;在混凝土配合比設計及計算的基礎上,通過試配某一強度的混凝土加深對混凝土坍落度及力學性能的認知。培養(yǎng)學生的觀察、動手、分析、創(chuàng)新能力,養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、提高學生分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新意識。11.學生應掌握的實驗技術及實驗能力掌握水泥標準稠度用水量的測定方法,并能較準確地測定。了解水泥凝結時間的概念及國標對凝結時間的規(guī)定,并能較準確的測定出水泥的凝結時間;通過水泥膠砂試樣的制備及力學性能的測定,評價所用水泥的強度等級;了解影響混凝土工作性的主要因素,并能設計某一強度的混凝土配合比,并進行各組成材料的稱量和試拌,測定其坍落度;進行混凝土抗壓強度試件的制作、標準養(yǎng)護,并能正確地進行抗壓強度測定,以此推算混凝土的強度等級。12.開設實驗項目本課程實驗部分分四個單元,共計開設3個實驗,總計8學時,具體內容與學時安排如下:開設實驗項目一覽表實驗項目編號實驗項目名稱實驗類型實驗性質實驗學時每組人數(shù)首次開出年月43221201水泥綜合性能評定綜合性必做4120101043221202混凝土設計及制備設計性必做2120101043221203水泥、混凝土的性能確定與評價綜合性必做2120101013.實驗教材或指導書或主要參考資料(1)范文昭,建筑材料,中國建筑工業(yè)出版社,2004.(2)項翥行,建筑工程常用材料試驗手冊,中國建筑工業(yè)出版社,1998.14.考核要求、考核方式及成績評定標準(1)考核要求:根據(jù)學生實驗前是否預習實驗相關內容,實驗過程中是否可以熟練并準確測定水泥標準稠度用水量、凝結時間,是否掌握水泥膠砂試樣、混凝土試樣的制備方法,實驗結束后學生是否獨立對數(shù)據(jù)進行處理和評價進行考核。(2)考核方式:考查。根據(jù)實驗完成情況和實驗報告編寫情況進行成績評定,實驗課缺課達1/5以上沒有實驗成績。學生實驗成績采用百分制計分。(3)成績評定標準如下表所示:成績考核內容一覽表過程控制控制指標目的成績(%)實驗預習1.預習報告
2.提問
3.實驗方法的科學性、創(chuàng)新性和可行性對實驗目的和基本原理的熟悉程度10實驗操作1.是否按時參加實驗(出勤情況)
2.對實驗過程的熟悉程度
3.對基本操作的規(guī)范程度
4.對突發(fā)事件的應急處理能力
5.實驗的原始數(shù)據(jù)記錄
6.實驗結果的處理
7.同學之間的團結協(xié)作精神重點考查學生的實驗態(tài)度、基本操作技能;嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、團結協(xié)作精神。50實驗分析1.實驗數(shù)據(jù)是否為原始數(shù)據(jù)
2.計算結果是否正確
3.對實驗結果是否有分析
4.對于綜合實驗各項數(shù)據(jù)之間是否有分析考查學生對實驗數(shù)據(jù)的分析處理能力;對專業(yè)知識的綜合應用能力;文字表達能力。30實驗報告實驗報告的規(guī)范性、完整性考查學生實驗報告的編寫能力和認真程度10建筑材料(432212)實驗項目卡1No字段名填寫內容1課程名稱建筑材料2課程編號4322123實驗項目名稱水泥綜合性能評定4實驗項目編號432212015網(wǎng)絡實驗06每組人數(shù)17計劃學時數(shù)48實驗性質必做9實驗目的通過實驗,了解水泥的綜合性能,熟悉水泥的各項物理指標,掌握水泥實驗操作程序、學會水泥綜合性能的評定。10實驗內容1.水泥標準稠度用水量的測定2.初凝時間的測定3.水泥膠砂試樣制備11實驗原理不同的水泥加水后達到相同流動性時所需用水量不同,即水泥標準稠度用水量。水泥加水拌合后發(fā)生水化反應,不同組成和不同強度等級的水泥發(fā)生水化反應的速度不同,即水泥凝結時間。通過測試水泥標準稠度用水量和初凝時間,可以對水泥的綜合性能有一定的了解。不同水泥凝結硬化后強度不同,通過測定28天試樣的力學性能確定水泥的強度等級。12實驗類型1.演示2.驗證3.綜合性R;4.設計5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設備JPT-50架盤天平、NJ-1608水泥凈漿攪拌器、膠砂攪拌機、水泥稠度凝結測定儀、WS-302調溫調濕箱、振實臺、篩子、料鏟、塑料勺、刮料板、刮料鏟(若干)、模具(包括隔板隔塊)、250mL大量筒等。15實驗套數(shù)1316開出時間20101017教學單位名稱材料科學與工程學院18教學單位編號4319實驗單位名稱無機非金屬材料工程實驗教學中心20實驗中心編號43321實驗地名稱無機非金屬材料工程實驗室22實驗地編號南嶺二教一樓,材料制備實驗室123一次性材料品名水泥、砂子、蒸餾水、乙醇、記號筆、塑料薄膜、刷子、機油、毛巾、線手套。24一次性材料35元/組25面向專業(yè)無機非金屬材料工程專業(yè)2627建筑材料(432212)實驗項目卡2No字段名填寫內容1課程名稱建筑材料2課程編號4322123實驗項目名稱混凝土設計及制備4實驗項目編號432212025網(wǎng)絡實驗06每組人數(shù)17計劃學時數(shù)28實驗性質必做9實驗目的設計某一強度的混凝土,計算確定配合比。通過實驗觀察所配制混凝土的和易性,并制備混凝土的抗壓強度試塊。10實驗內容1.熟練掌握混凝土坍落度的測定,并對樣品進行合理評價;2.完成混凝土強度測試試樣的制備11實驗原理混凝土配合比不同配制的混凝土力學性能不同,相同配合比不同拌合工藝也對混凝土綜合性能有較大的影響。通過配制某一強度的混凝土可以考察實拌混凝土能否真正滿足設計要求。12實驗類型1.演示2.驗證3.綜合4.設計性R;5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設備坍落筒、篩子、電子天平、膠砂攪拌機、WS-302調溫調濕箱、振實臺、鐵鍬、攪拌鐵板、料鏟、塑料勺、刮料板、刮料鏟(若干)、塑料模具、250mL大量筒、小型氣泵等。15實驗套數(shù)1316開出時間20101017教學單位名稱材料科學與工程學院18教學單位編號4319實驗單位名稱無機非金屬材料工程實驗教學中心20實驗中心編號43321實驗地名稱無機非金屬材料工程實驗室22實驗地編號南嶺二教一樓,材料制備實驗室123一次性材料品名水泥、砂子、石子、蒸餾水、乙醇、記號筆、塑料薄膜、刷子、機油、塑料模具、線手套。24一次性材料60元/組25面向專業(yè)無機非金屬材料工程專業(yè)2627建筑材料(432212)實驗項目卡3No字段名填寫內容1課程名稱建筑材料2課程編號4322123實驗項目名稱水泥、混凝土的性能確定與評價4實驗項目編號432212035網(wǎng)絡實驗06每組人數(shù)17計劃學時數(shù)28實驗性質必做9實驗目的通過實驗,對水泥、混凝土的力學性能進行測定,并對實驗數(shù)據(jù)進行分析,評價所制備的混凝土綜合性能,掌握實驗操作具體步驟。10實驗內容1.在養(yǎng)護箱中進行24h的蒸汽養(yǎng)護后拆模,放入水中養(yǎng)護7-28天;2.對水泥膠砂試樣和混凝土試樣進行抗壓強度測試。測試后對比試驗前理論強度與實際試樣的強度,對試驗效果做出評價。11實驗原理水泥及混凝土在水化作用后形成具有一定強度的硬化體。硬化體的強度與原材料、制備過程等因素有關,通過測試水泥、混凝土力學性能,可以對原材料及實驗制備過程進行評價。12實驗類型1.演示2.驗證3.綜合性R;4.設計5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設備YAW-600型微機控制電液伺服壓力試驗機、css-110型萬能試驗機、刮料鏟(若干)、養(yǎng)護箱、刷子若干1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 隧道施工機械的能效改進與減排措施考核試卷
- 系統(tǒng)穩(wěn)定性分析-第3篇-洞察分析
- 醫(yī)療信息化國際合作-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實在市場營銷中的應用-第1篇-洞察分析
- 體驗式績效管理研究-洞察分析
- 沿海漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展策略-洞察分析
- 梯度下降算法的收斂性研究-洞察分析
- 九年級英語第一學期教學工作計劃一-教學計劃
- 微生物與土壤健康評價-洞察分析
- 行為分析中的日志挖掘-洞察分析
- 北京理工大學《數(shù)據(jù)結構與算法設計》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 錨桿(索)支護工技能理論考試題庫200題(含答案)
- 影視后期制作團隊薪酬激勵方案
- 2024年有限合伙股權代持
- 廣東珠海市駕車沖撞行人案件安全防范專題培訓
- 花城版一年級上冊音樂 第3課 《國旗國旗真美麗》(教案)
- 2024年四川高校對口招生考試中職英語試卷真題(含答案)
- 食品質量安全法律法規(guī)培訓
- 醫(yī)療儀器安裝與調試方案
- 陜西省陜西師大附中2025屆高一物理第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 人教版2024年小學二年級上學期語文期末考試往年真題
評論
0/150
提交評論