高中歷史-抗日戰(zhàn)爭教學(xué)課件設(shè)計

第16課抗日戰(zhàn)爭人教新課標(biāo)版銘記歷史勿忘國恥課程標(biāo)準(zhǔn)：1、列舉侵華日軍的罪行。2、簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性。3、探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。第一篇章走進(jìn)戰(zhàn)爭

-----感知篇熱點視角：“十四年抗戰(zhàn)”概念

對點解讀：

1931年“九一八”事變后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，“14年抗戰(zhàn)”的概念，符合中國抗日戰(zhàn)爭的實際情況，也符合近些年史學(xué)界共識的主流觀點。時政熱點：2017年1月3日，教育部基礎(chǔ)教育二司《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念》的文件中要求各級教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)內(nèi)容，確保樹立并突出十四年抗戰(zhàn)概念。從“八年抗戰(zhàn)”到“十四年抗戰(zhàn)”，不是“重新發(fā)現(xiàn)歷史”，而是“重新書寫歷史”。感知一：戰(zhàn)爭之因材料一

按明治大帝遺策，第一期征服臺灣，第二期征服朝鮮等，皆已實現(xiàn)，惟第三期占領(lǐng)滿蒙，以便征服中國領(lǐng)土尚未實現(xiàn)。

——1927年日本首相田中義一向天皇密奏材料二1929年資本主義世界爆發(fā)了空前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1931年日本經(jīng)濟(jì)危機(jī)達(dá)到了頂點。……日本統(tǒng)治集團(tuán)為了擺脫嚴(yán)重的政治和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，從各方面加緊侵華戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。材料三外寇不足慮，內(nèi)匪實為心腹之患，如不肅清內(nèi)匪，則決不能御外侮。

——蔣介石對國民黨將領(lǐng)的訓(xùn)話材料四

一九三一年日本侵占中國東北，國際聯(lián)盟盡管派李頓調(diào)查團(tuán)進(jìn)行了調(diào)查,但并沒有對日本采取嚴(yán)厲制裁措施。⑴根本原因：侵華是日本人的既定國策，蓄謀已久。⑵現(xiàn)實原因：對外轉(zhuǎn)嫁危機(jī)。⑶有利時機(jī)：中國國共內(nèi)戰(zhàn)。（4）國際因素：英、美實行綏靖政策。日占上海盧溝橋1931年，九一八事變沈陽1932年，一二八事變1932年，成立偽滿洲國1935年，華北事變1937年，盧溝橋事變感知二：戰(zhàn)爭之程（結(jié)合教材P74正文和歷史縱橫歸納）平津危機(jī)，華北危機(jī)，中華民族危機(jī)！！20世紀(jì)30年代日本侵華大事記1、觀影，重溫激情歲月思考：民族危亡之際，中國人民都作出了怎樣的選擇？身臨其境抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

中國各民族、各黨派、各階層，地?zé)o分南北，人不論貧富，男女老少齊動員，眾志成城赴國難！2、我是新聞播報員

請同學(xué)們以新聞播報員的身份，針對正面戰(zhàn)場、敵后戰(zhàn)場和滇緬戰(zhàn)場中的任意一個戰(zhàn)場的戰(zhàn)況，進(jìn)行新聞播報。身臨其境淞滬會戰(zhàn)太原會戰(zhàn)徐州會戰(zhàn)武漢會戰(zhàn)平型關(guān)大捷臺兒莊大捷粉碎日本三個月滅亡中國的計劃1938年10月，廣州、武漢失守后，抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段。共赴國難——正面戰(zhàn)場洛陽市第三中學(xué)李曉萱共赴國難——敵后戰(zhàn)場1940年下半年百團(tuán)大戰(zhàn)

——中共成為抗戰(zhàn)的中流砥柱全面抗戰(zhàn)路線

1942年2月，為支援英軍在緬甸抗擊日本法西斯，保衛(wèi)中國西南大后方，蔣介石派出了他最精銳的部隊，組成了抗戰(zhàn)歷史上著名的“遠(yuǎn)征軍”入緬作戰(zhàn)。戰(zhàn)爭歷時3年零3月，中國投入兵力總計40萬人傷亡接近20萬人，這是中國與盟國直接進(jìn)行軍事合作的典范，最終中國遠(yuǎn)征軍擊敗侵緬日軍，立下赫赫戰(zhàn)功，揚威異國。中國遠(yuǎn)征軍入緬甸（1942——1945年）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

有人認(rèn)為，抗日戰(zhàn)爭時期，國民黨所組織的正面戰(zhàn)場節(jié)節(jié)敗退，喪師失地。因此，抗戰(zhàn)的勝利與國民黨無關(guān)。你怎么看待這個問題？討論：史論歸納：全民族抗戰(zhàn)時期國民政府的統(tǒng)治及評價(1)基本史實①防御階段正面戰(zhàn)場粉碎了日本三個月滅亡中國的企圖。②相持階段雖表現(xiàn)不佳，但堅持抗戰(zhàn)、拒不投降，拖住了侵華日軍，有力支援了太平洋戰(zhàn)場。③1942年中國遠(yuǎn)征軍先后兩次入緬作戰(zhàn)，以實際行動走出國門，在更大范圍內(nèi)參與世界反法西斯戰(zhàn)爭。④始終堅持一黨專政與獨裁統(tǒng)治。(2)基本評價①對于當(dāng)時代表中國的唯一合法中央政府而言，國民政府正面戰(zhàn)場的積極作用是它作為合法政府的應(yīng)有之義，其抗戰(zhàn)所為是一個合法政府應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。②應(yīng)看到以蔣介石為首的國民政府在抗日的同時，一直沒有放棄“反共”的目標(biāo)，并且堅持一黨專政。這不僅使得國民政府正面抗戰(zhàn)的積極作用沒有充分發(fā)揮，而且在整體上影響了中國抗戰(zhàn)力量，尤其是共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)力量的發(fā)展積極方面1、(2015·高考全國卷Ⅰ)1933年到1937年上半年，國民政府軍事委員會先后統(tǒng)籌完成了江寧、鎮(zhèn)江、虎門、馬尾、連云港等要塞區(qū)的建設(shè)，又大規(guī)模構(gòu)筑了京滬、滬杭、豫北、晉北、綏東等側(cè)重于城市和交通線防御的工事。它反映了國民政府()A．力圖防范各地興起的反蔣運動B．對日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖C．全力“圍剿”紅軍的企圖D．試圖削弱各地軍閥的實力學(xué)以致用----對戰(zhàn)高考2、(2016·高考全國卷Ⅰ)1943年8月，國民黨頒布《抗戰(zhàn)期間宣傳名詞正誤表》，把“親日派”“長征時代”“爭取民主”“國共合作”“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”等歸為“謬誤名詞”，禁止刊載。這反映了國民黨()A．努力緩和與其他黨派的矛盾B．竭力塑造戰(zhàn)時政府的形象C．與中共爭奪抗戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D．力圖維護(hù)一黨專制的局面1945年日本無條件投降感知三：勝利榮光材料1材料2假如中國被打垮了，你想一想有多少個師團(tuán)的日本兵可以因此調(diào)到其他地方來作戰(zhàn)？他們可以馬上打下澳洲，打下印度……

中國軍隊對貴國遭受野蠻侵略所進(jìn)行的英勇抵抗已經(jīng)贏得美國和一切熱愛自由的民族的最高贊譽(yù)?！绹偨y(tǒng)羅斯福材料3

第二次中日戰(zhàn)爭則是中國重新崛起和復(fù)興的起點，是“復(fù)興的樞紐”。

——《從沉淪到榮光·抗日戰(zhàn)爭全記錄1931—1945》走出失敗走出恥辱民族尊嚴(yán)，民族凝聚力國際地位重新崛起和復(fù)興感悟：抗戰(zhàn)勝利的偉大意義第二篇章走出戰(zhàn)爭

-----反思篇陸軍200多萬，182個師，(幾乎無后備役)

448.1萬(含可迅速征召的后備役)海軍約6萬噸，100余艘，且都是舊式的近80萬噸，其中,航母6艘空軍作戰(zhàn)飛機(jī)305架，共600余架陸海軍航空兵擁有近2700架飛機(jī)軍種中國日本戰(zhàn)爭伊始，中日雙方實力對比一覽表國內(nèi)：1）國共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。2）中共領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊起中流砥柱作用。3）國民黨愛國官兵的英勇抗戰(zhàn)。國際：1）日本發(fā)動的是侵略的、非正義的法西斯戰(zhàn)爭。2）國際反法西斯聯(lián)盟的有力支持和配合美國在日本的廣島和長崎投放原子彈。蘇聯(lián)出兵中國東北打擊日本關(guān)東軍。

反思一：勝利之因

中國人民為什么能夠以落后的武器裝備打敗經(jīng)濟(jì)實力和軍事裝備遠(yuǎn)比自己強(qiáng)大的侵略者？=================================根本原因抗戰(zhàn)精神讓我們?yōu)榭箲?zhàn)精神點贊1.萬眾一心、共赴國難的民族團(tuán)結(jié)意識！2.天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷!3.視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)!4.不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概!5.百折不撓、堅忍不拔的必勝信念!刀劈——砍殺訓(xùn)練南京大屠殺

和平居民—殺！300000人潘家峪慘案

拒不合作—殺！1200多人七三一細(xì)菌戰(zhàn)

用于實驗—殺！3000人以上日本侵華的罪行反思三：戰(zhàn)爭之殤教材知識補(bǔ)遺：1、軍事上：野蠻的軍事進(jìn)攻。2、政治上：以華制華：扶植傀儡政權(quán)(偽滿洲國、汪偽政權(quán)等)，實行殖民統(tǒng)治。3、經(jīng)濟(jì)上：以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)：進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪，實行“三光”政策。4、思想上：推行奴化教育。戰(zhàn)爭之殤生命之殤文明之殤人性之殤

日軍劫掠了中國大量文物。據(jù)統(tǒng)計有書籍、字畫、碑帖、儀器、古物、標(biāo)本、地圖、藝術(shù)品、雜件等共3607074件，另1870箱，又被劫古跡741處?！?/p>

日本侵華戰(zhàn)爭期間，公然違反國際法，大肆對中國軍民使用化學(xué)武器，地獄遍及18個省…………在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人……反思三第三篇章以史為鑒珍愛和平

-----啟迪篇近年來日本人在干什么？2010年10月中國