國開（新疆）01738學前教育學章節(jié)測試試題及答案

國開（新疆）01738學前教育學章節(jié)測試試題及答案隨堂測試1一、單選題（共2題，共40分）1、學前階段的教育現(xiàn)象是在學前教育階段所呈現(xiàn)出的且能直接被人們的感官所感知的教育事件的（）表象。內(nèi)在外在主觀客觀2、由于學前教育工作者是學前教育的另一主體，其在教育過程中的各種表現(xiàn)也自然是學前教育（）的組成部分?，F(xiàn)象理論規(guī)律原則二、多選題（共1題，共20分）1、學前教育規(guī)律的特點包括：（）。它是學前階段各種教育現(xiàn)象所固有的客觀存在它是反復起作用的按學前教育規(guī)律的層次性，可將其分為一般規(guī)律和特殊規(guī)律。它是沒有作用的三、判斷題（共2題，共40分）1、只有從研究學前階段的教育現(xiàn)象出發(fā)，深入分析教育問題，才能把握學前教育問題的本質(zhì)，并從中揭示學前教育階段的種種規(guī)律。對錯2、學前教育工作者，不僅包括了幼兒園教師等專職的學前教育工作者，還包括父母等非專職的學前教育工作者。對錯隨堂測試2一、多選題（共1題，共40分）1、以下屬于學習學前教育學具體意義的有（）。有助于形成正確的教育觀念有助于掌握具體的教育規(guī)律有助于推動學前教育改革有助于促進學前教育科學的發(fā)展二、判斷題（共2題，共60分）1、要把做好學前教育工作的信念轉(zhuǎn)化為實際行動，就必須掌握學前教育工作的具體規(guī)律。對錯2、通過學習學前教育學，可以使我們認識學前教育與社會發(fā)展的關系、學前教育與其他各教育階段之間的關系、學前教育與學前兒童發(fā)展的關系，從而懂得學前教育對我國社會主義現(xiàn)代化建設的重大意義。對錯隨堂測試3一、判斷題（共3題，共）1、要使我國的學前教育事業(yè)有進一步的健康發(fā)展，必須提髙全社會對學前教育意義和重要性的認識。對錯2、提高學前教育師資的素質(zhì)能夠發(fā)揮學前教育的功能。對錯3、國家應該盡快為學前教育獨立立法，從而保證學前教育能夠按照它自身的規(guī)律和特點健康地發(fā)展。對錯隨堂測試4一、判斷題（共2題，共40分）1、在師德、教育觀念、教育能力、研究能力等方面迅速提高現(xiàn)有的師資隊伍素質(zhì)，培養(yǎng)大批高素質(zhì)的新教師，已經(jīng)刻不容緩。對錯2、我國中小學教育已在進行從應試模式向人的素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。對錯二、單選題（共2題，共40分）1、從現(xiàn)在起就應該把培訓和培養(yǎng)學前教育師資隊伍納入教師（）教育工程中。成人繼續(xù)科學政治2、學前教育水平的提髙，關鍵在于（）的素質(zhì)。家長教師校長同伴三、多選題（共1題，共20分）1、以下哪項屬于提髙幼教效益的途徑和方法？（）提高社會對學前教育的認識樹立正確的學前兒童教育思想加強對學前教育的科學研究改善幼兒園的師資力量隨堂測試5一、判斷題（共2題，共60分）1、學前期是情感教育的重要時期。對錯2、嬰幼兒具有巨大的學習潛力。對錯二、單選題（共1題，共40分）1、學前兒童的（）能力是比較薄弱的，它并不一定隨年齡增長而提高，它更多是教育培養(yǎng)、教育環(huán)境影響的結(jié)果。情緒失控情緒管理情緒調(diào)控情緒波動隨堂測試6一、判斷題（共3題，共）1、家庭的撫養(yǎng)方式對兒童的個性品質(zhì)等方面的形成具有重要作用。對錯2、在兒童發(fā)展的最初階段，采用民主型教養(yǎng)方式，會導致子女發(fā)展的不成熟。對錯3、民主的教養(yǎng)方式是建立在親子關系平等基礎上的。對錯隨堂測試7一、判斷題（共1題，共40分）1、學前教育能誘導學前兒童的發(fā)展。對錯二、單選題（共2題，共60分）1、（）提出認識活動猶如生理上的消化活動一樣，是一項有組織的活動。皮亞杰普希金高爾基維爾2、人的（）能動性又稱意識的能動性，是指人類所特有的能動地反映世界和改造世界的能力和作用。主觀客觀記憶物質(zhì)隨堂測試8一、單選題（共1題，共40分）1、智力因素與（）因素是智力活動的兩個方面，它們雖有相對的獨立性，但二者是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。非智力身體感情感官二、判斷題（共2題，共60分）1、只有在一個寬松、自由的環(huán)境里，學前兒童的智力才能得到發(fā)展。對錯2、課堂教學活動應當與學前兒童動手操作的活動相結(jié)合，盡量游戲化，防止教師滿堂灌，以提髙效益。對錯隨堂測試9一、判斷題（共4題，共）1、在使用范例法時，要結(jié)合具體事例，防止抽象、枯燥的說教；要伴隨良好的氣氛，防止簡單、生硬的壓服。對錯2、德育方法是實施德育的具體手段，教育者應遵循德育原則，結(jié)合學前兒童的實際情況，靈活運用。對錯3、表揚獎勵、批評懲罰必須做到公正合理，實事求是，恰如其分。對錯4、運用評價法要適時適度。對錯隨堂測試10一、判斷題（共4題，共）1、由于學前兒童年齡小，培養(yǎng)他們良好的道德意識、道德情感、道德行為不需要結(jié)合最近的、最具體的甚至是與本人直接需要相關的事情進行。對錯2、兒童在生活活動中學習相關的知識，包括伙食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健等知識；掌握基本的技能，包括一切需要兒童操作、生活自理方面的技能。對錯3、兒童來園、離園、進餐、睡眠、盥洗、散步、自由活動等，不僅培養(yǎng)了兒童的組織性和紀律性，而且還培養(yǎng)了兒童良好的生活與衛(wèi)生習慣。對錯4、狹義的生活活動是指兒童在園的一切活動，我們所說的生活活動特指幼兒園一日生活中除教學、游戲活動以外的一切日?；顒?。對錯隨堂測試11一、判斷題（共4題，共）1、生活活動的安排與其他活動的銜接要自然，交替要合理，保證兒童有一定的自由活動時間。對錯2、教師可利用各種機會，隨機進行教育。對錯3、教師要尊重每一位兒童，滿足其歸屬和愛的需要，從而培養(yǎng)兒童健康的心理，促進兒童的情感發(fā)展。對錯4、生活活動的安排是否得當，不影響其他教育活動的開展。對錯隨堂測試12一、判斷題（共4題，共）1、對大班兒童，特別是對到了大班末期的兒童，課堂教學活動內(nèi)容要豐富、充實，以滿足他們的求知欲望。對錯2、小班兒童課堂教學活動的次數(shù)要適當增多，時間要適當延長，教師對兒童的要求也應比小班有所提髙。對錯3、在兒童剛?cè)雸@的兩周內(nèi)，教師可以把兒童分成小組進行教學活動，時間要短。對錯4、編寫程序分以下幾步：鉆研教材，確定教學要求；選擇教學方法和教具；制訂活動方案。對錯隨堂測試13一、單選題（共1題，共40分）1、兒童的有規(guī)則游戲包括智力游戲、（）和體育游戲。競技游戲音樂游戲棋牌游戲休閑游戲二、判斷題（共2題，共60分）1、可供學前兒童游戲的玩具有兩大類：成型玩具和未成型玩具。對錯2、結(jié)構(gòu)游戲是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的操作來反映現(xiàn)實生活的游戲。對錯隨堂測試14一、判斷題（共4題，共）1、教師是否能民主、平等地對待學前兒童是評價一個幼兒園是否具有良好的心理環(huán)境的標準之一。對錯2、心理環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對學前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的一切心理因素的總和，主要包括幼兒園人際關系、幼兒園精神氛圍、教師的教育觀念與行為等。對錯3、狹義的幼兒園環(huán)境則是指幼兒園內(nèi)學前兒童身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和。對錯4、廣義的環(huán)境指學前兒童自身以外的，影響學前兒童發(fā)展或者受學前兒童發(fā)展所影響的幼兒園中的一切物質(zhì)要素和精神要素的總和。對錯隨堂測試15一、判斷題（共2題，共60分）1、教學活動室中常常設有各種“興趣角”，目的在于提供給孩子各種感興趣活動的場所。對錯2、幼兒園中成人之間的人際關系會直接影響到幼兒園的心理環(huán)境。對錯二、多選題（共1題，共40分）1、要建立良好的師幼關系，教師也應當（）。熱愛并尊重兒童會調(diào)節(jié)自己的情緒影響嚴格教育兒童無視調(diào)皮的兒童隨堂測試16一、多選題（共1題，共40分）1、反思日記通常是一些短小精悍的文章。其類型主要有（）。自傳敘事教學敘事生活敘事他人敘事二、判斷題（共2題，共60分）1、同伴互助的實質(zhì)是教師作為專業(yè)人員之間的對話、互動與合作。對錯2、教歷指教師教學的經(jīng)歷或歷程。對錯隨堂測試17一、判斷題（共4題，共）1、社區(qū)應該充分發(fā)揮其公共文化設施的教育功能，以達到創(chuàng)造濃重、高雅的文化氛圍，并對社區(qū)內(nèi)學前兒童實施潛移默化教育的目的。對錯2、親子班是指由社區(qū)組織招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的0?3歲未入園兒童，家長帶孩子每周定期來園參與親子活動。對錯3、社區(qū)學前教育基地以覆蓋面廣、形式靈活、影響持續(xù)等特點滿足社區(qū)中各個家庭的學前教育需要。對錯4、成立社區(qū)學前兒童早期教育中心的具體形式有親子班與家長學校兩大類。對錯隨堂測試18判斷題一、判斷題（共4題，共）1、幼兒園應當通過多種專門組織的教育活動，特別是加強與家長、小學的合作，讓學前兒童逐步了解小學，喜歡小學，渴望上小學，最后愉快、自信地跨進小學。對錯2、幼小銜接工作是為學前兒童入