冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熟練掌握分?jǐn)?shù)的定義、分?jǐn)?shù)的化簡(jiǎn)、約分等概念；理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念；掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的基本方法；熟練運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的思維能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和探究加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)的美和智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力；培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法；培養(yǎng)合作、溝通、交流和分享的意識(shí)和能力；營(yíng)造輕松、愉悅、積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的情感態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.分?jǐn)?shù)的概念與運(yùn)算復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的定義，分母相同的分?jǐn)?shù)的比較，分?jǐn)?shù)的大小、加、減等運(yùn)算。2.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念與基本方法對(duì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念進(jìn)行簡(jiǎn)介，并以富有生活情境的形式引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶概念。講解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的基本方法，幫助學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算步驟和技巧。3.實(shí)際問(wèn)題的分析與解決通過(guò)舉一反三的實(shí)際問(wèn)題，鞏固分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的基本方法。引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，闡述解決問(wèn)題的思路。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的基本方法分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的應(yīng)用2.教學(xué)難點(diǎn)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念與整數(shù)的關(guān)系分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的實(shí)際問(wèn)題的解決方法四、教學(xué)策略提供生動(dòng)的學(xué)習(xí)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣。采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。采用課前預(yù)習(xí)、課中探究和課后鞏固的教學(xué)方式，幫助學(xué)生分層次學(xué)習(xí)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入導(dǎo)入前，老師可以選擇一個(gè)富有生活情境的數(shù)學(xué)題目或例子，以激發(fā)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的學(xué)習(xí)興趣。例如：春天來(lái)了，田野里的小花兒都開(kāi)始綻放了，三角梅、茉莉花……如果我們把5個(gè)人排隊(duì)，每人手里拿著2朵兒花，一共有多少朵花呢？2.學(xué)習(xí)闡述分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念及相關(guān)概念；講解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法；提供一些有趣的例子，讓學(xué)生自己計(jì)算驗(yàn)證，鞏固正解方法。3.練習(xí)老師為學(xué)生提供一些分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的練習(xí)題，并引導(dǎo)學(xué)生按照教學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算，以增加學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。4.簡(jiǎn)單應(yīng)用提供生活中的應(yīng)用問(wèn)題，讓學(xué)生分析，采用已學(xué)的方法進(jìn)行解決，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的實(shí)踐效果。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)課堂練習(xí)和作業(yè)等形式，對(duì)學(xué)生掌握度進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：熟練掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念及相關(guān)概念；熟練掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法和技巧；能夠自主運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。七、教學(xué)反思這是一次非常成功的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生深入地了解了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念及基本方法。在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與、勇于提問(wèn)、積極探究解