“七彩童畫”書畫展活動方案樣本（三篇）

第2頁共2頁“七彩童畫”書畫展活動方案樣本美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。本學期我根據學校安排，開展了美術社團活動，現總結如下：一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的____力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。三、社團活動內容。素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。四、開展的活動。六一兒童節(jié)來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。國畫教學活動計劃“七彩童畫”國畫教學活動在于培養(yǎng)學生對國畫的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好國畫的同學一個良好的學習環(huán)境.現將國畫教學的活動安排制定如下計劃：一、活動目的通過國畫教學的活動，使學生的美術愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解國畫的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。二、活動時間每周四下午第三節(jié)課三、活動地點：“七彩童畫”美術社團活動教室四、本活動總目標：本社團對于國畫教學活動安排了蔬菜、水果、動物和植物的寫意花鳥國畫練習，通過簡練的筆墨技法，由淺入深，分步練習，非常適合初學國畫的學生。讓學生在學習中不斷積累繪畫經驗，提高對中國畫筆墨自由掌握控，愛上祖國傳統(tǒng)文化。五、活動步驟：國畫教學活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要開展好美術社團國畫教學活動，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，所以應該從以下幾方面去著手：國畫是一個很廣的課程，山水、花鳥等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分為：(1)重點輔導學生了解中國畫的用筆用墨。(2)欣賞教師作品，提高學生對筆墨的感受能力。(3)重視基礎方面的學習，從簡單的蔬菜、水果、山水、植物等方面入手，熟練筆墨運用?！捌卟释嫛睍嬚够顒臃桨笜颖荆ǘ捌卟释嫛眹嫿虒W活動在于培養(yǎng)學生對國畫的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好國畫的同學一個良好的學習環(huán)境.現將國畫教學的活動安排制定如下計劃：一、活動目的通過國畫教學的活動，使學生的美術愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解國畫的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。二、活動時間：每周四下午第三節(jié)課三、活動地點：“七彩童畫”美術社團活動教室四、本活動總目標：本社團對于國畫教學活動安排了蔬菜、水果、動物和植物的寫意花鳥國畫練習，通過簡練的筆墨技法，由淺入深，分步練習，非常適合初學國畫的學生。讓學生在學習中不斷積累繪畫經驗，提高對中國畫筆墨自由掌握控，愛上祖國傳統(tǒng)文化。五、活動步驟：國畫教學活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要開展好美術社團國畫教學活動，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，所以應該從以下幾方面去著手：國畫是一個很廣的課程，山水、花鳥等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分為：(1)重點輔導學生了解中國畫的用筆用墨。(2)欣賞教師作品，提高學生對筆墨的感受能力。(3)重視基礎方面的學習，從簡單的蔬菜、水果、山水、植物等方面入手，熟練筆墨運用?！捌卟释嫛睍嬚够顒臃桨笜颖荆ㄈ┟佬g學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。本學期我根據學校安排，開展了美術社團活動，現總結如下：一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。三、社團活動內容。素描，兒童畫，剪紙。每