Module 9 Unit 2 Im going to the high jump（教案）-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Module9Unit2I’mgoingtothehighjump（教案）1.教學(xué)目標(biāo)本單元旨在通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握以下能力和知識(shí)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫本課中涉及的單詞和句型；能夠了解高跳運(yùn)動(dòng)的一些基本知識(shí)，并學(xué)會(huì)描述和談?wù)撟约簠⒓痈咛\(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷和計(jì)劃；能夠通過(guò)賽事的參與和觀摩，激發(fā)學(xué)生的體育興趣和精神；能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和認(rèn)同感。2.教學(xué)內(nèi)容2.1詞匯學(xué)習(xí)通過(guò)圖片和語(yǔ)音引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握本單元中涉及的單詞和短語(yǔ)，包括高跳運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的英語(yǔ)表達(dá)方式，以及賽事和組織方面的術(shù)語(yǔ)：highjump，longjump，run，race，competition，winner，loser，team，judge，referee，coach2.2語(yǔ)言輸入通過(guò)閱讀課文、聽(tīng)取錄音和實(shí)物演示等方式，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力，并幫助學(xué)生了解高跳運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容和技巧。2.3口語(yǔ)訓(xùn)練通過(guò)角色扮演、跳高實(shí)戰(zhàn)演示、小組合作和課堂競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交際能力，并讓學(xué)生能夠描述和談?wù)撟约簠⒓痈咛\(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷和計(jì)劃。3.教學(xué)過(guò)程3.1Warm-up（熱身活動(dòng)）Hello，boysandgirls！Well,nowlet’swarm-upourbody！Followme,please.跟著老師一起做身體熱身運(yùn)動(dòng)，包括搖頭擺臀、擺手旋轉(zhuǎn)、伸展身體，唱歌頌揚(yáng)運(yùn)動(dòng)的好處。3.2Presentation（新知呈現(xiàn)）T：OK，let’sbeginournewlesson.Herearesomepictures,theytellaboutthehighjump.Doyouknowthehighjump?(展示高跳圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答：是運(yùn)動(dòng)中的跳高項(xiàng)目)T：Lookatthisperson,heisafamoushighjumper.Inyourtextbook,wewilllearnabouthim.Doyouwanttoknowmoreabouthim?T：Nowlistentherecording,findouttheinformationaboutthishighjumper,includinghisname,age,country,,andrecord.T：Welldone.Now,Doyouknowhisname?(s:JavierSotomayor)通過(guò)圖片和錄音，讓學(xué)生學(xué)習(xí)高跳運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，包括相關(guān)運(yùn)動(dòng)員、記錄等內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和閱讀能力。3.3Practice（練習(xí)鞏固）T:OK,let’spracticesomeEnglishwordsabouthighjump.出示高跳運(yùn)動(dòng)相關(guān)的單詞，然后進(jìn)行單詞教學(xué)和鞏固練習(xí)，通過(guò)圖片和語(yǔ)音教學(xué)，讓學(xué)生正確掌握單詞發(fā)音和應(yīng)用。然后，請(qǐng)兩兩搭檔討論一下自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，然后一名學(xué)生代表小組回答問(wèn)題，并和全班分享討論。3.4Production（作品展示）T：OK，boysandgirls,nowIwanttoknowwhatdoyouwanttobewhenyougrowup?Anddoyoulikesports?Canyoutellusaboutonesportyoulikemostandwhy?然后學(xué)生開始談?wù)撟约旱膫€(gè)人興趣和愛(ài)好，以及相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和經(jīng)驗(yàn)，后通過(guò)小組討論和課堂展示等方式，讓所有學(xué)生分享和交流。最后，老師可以組織一些簡(jiǎn)單的體育競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的體育興趣和精神，并提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)袖精神。比賽結(jié)束后，老師可以評(píng)出獲勝團(tuán)隊(duì)并授予獎(jiǎng)勵(lì)。4.Homework（作業(yè)布置）聽(tīng)錄音，練習(xí)高跳相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)音和詞匯；圍繞自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和計(jì)劃，準(zhǔn)備一份英語(yǔ)演講稿，并在下節(jié)課進(jìn)行演講練習(xí)；在課外參加某種運(yùn)動(dòng)或觀摩一場(chǎng)比賽，并準(zhǔn)備一篇日記或評(píng)論，并進(jìn)行分享。5.總結(jié)反思本課教學(xué)主要圍繞高跳運(yùn)動(dòng)展開，充分利用圖片、錄音、實(shí)物演示等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興