我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘要：小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這一年里，經(jīng)歷了從幼兒成功轉(zhuǎn)型為學(xué)生，不論是在學(xué)習(xí)方面、生活自理方面還在與與同學(xué)老師相處方面，我都有了巨大的飛躍進(jìn)步，尤其對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感觸深刻，數(shù)學(xué)一直都是讓我感興趣的學(xué)科，一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了許多新知識(shí)，也找到了適合我的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)總結(jié)如下：

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);興趣;進(jìn)步

一、我的感悟

我是個(gè)充滿靈氣的、陽(yáng)光的學(xué)生，非常熱愛集體生活，在學(xué)校這個(gè)希望的搖籃里開學(xué)快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，歡笑著......通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，自認(rèn)為對(duì)知識(shí)的掌握應(yīng)該還是不錯(cuò)，上學(xué)期，還覺(jué)得自己像在幼兒園一樣自由，上課也會(huì)做小動(dòng)作，注意力不能集中，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定，忽高忽低，肯定沒(méi)少給老師們添加麻煩，在這里我想對(duì)各位老師說(shuō)一句：“老師！辛苦了?！毕聦W(xué)期我慢慢的懂得了知識(shí)的可貴，開始喜歡上了學(xué)習(xí)，可以自覺(jué)的完成老師布置的家庭作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到上課不認(rèn)真聽課，做小動(dòng)作是不對(duì)的，并且在慢慢的改正，通過(guò)每一次點(diǎn)滴的進(jìn)步，逐漸增加了自己的自信心。

人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，但經(jīng)過(guò)一年多的集體生活，我在生活自理方面進(jìn)步較大，第二學(xué)期比第一學(xué)期有進(jìn)步，做事情動(dòng)作也快了好多，遵守紀(jì)律方面也有所進(jìn)步，能夠做認(rèn)真聽講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。我喜愛校園生活，這里凝聚了老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長(zhǎng)，在這里我愿意和大家分享我的快樂(lè)學(xué)習(xí)之路。1、子曰：“溫故而知新”，意思就是說(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能得到新的體會(huì)與理解及時(shí)的鞏固、復(fù)習(xí)。在每學(xué)完一-課內(nèi)容時(shí)，利用5-10分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內(nèi)容，細(xì)劃分類，抓住概念及其注釋，串聯(lián)前后知識(shí)點(diǎn)，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、抓思維訓(xùn)練，數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對(duì)能力要求較高。我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，要注重一個(gè)思維的過(guò)程。但我也有做得不好的地方，如對(duì)自己的要求不夠高，會(huì)偶爾出現(xiàn)不經(jīng)老師允許在課上與其它同學(xué)討論題目，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)決改正這些缺點(diǎn)回首過(guò)去，展望未來(lái)。最后，最重要的就是打好學(xué)習(xí)的“基礎(chǔ)”。不要因?yàn)椤白晕腋杏X(jué)良好”而忽視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法;不能忽略課本，而是偏重于對(duì)難題的攻解，好高騖遠(yuǎn)，重”量”而輕“質(zhì)”，這樣往往在考試中不是演算錯(cuò)誤就是中途“卡殼”。

二、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和收獲

1、能識(shí)別圖形，直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊行和圓這些平面圖形。能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序。

2、學(xué)會(huì)積極主動(dòng)與他人交流，能夠比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。也掌握了相關(guān)有余數(shù)的除法、分米和毫米、百位數(shù)相加等方法。

3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十"和幾個(gè)“一”組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

4、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分知道1角=10分。

5、會(huì)口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。

在暑假我讀了少年兒童百科全書，里面有好多好多我不曾知道的科學(xué)知識(shí)。比如：蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角.為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形?！叭恕弊中蔚慕嵌仁?10度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的--半即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正是54度44分8秒！蜘蛛結(jié)的"八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。

三、學(xué)習(xí)要求

上課要求自己一定要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題，多看課外書以及參加一些有意義的課外活動(dòng)。每天放學(xué)回到家，首先就是主動(dòng)完成作業(yè).寫作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫，不懂的問(wèn)題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請(qǐng)教父母或老師.寫完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi)，自己讀一些有意義的書，來(lái)充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見聞。老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤](méi)有理想。沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來(lái)讀書的。”沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你們想，這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的.我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力。老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀(jì)的文盲不是沒(méi)有讀過(guò)書的人，而是讀錯(cuò)書，不會(huì)學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí)，不僅是在課堂上學(xué)習(xí)，而應(yīng)是在一切時(shí)，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們從自我開始，從快樂(lè)中開始學(xué)習(xí)，希望大家學(xué)有所成。

總結(jié)：對(duì)于即將開始的二年級(jí)學(xué)習(xí)階段，我希望，在學(xué)習(xí)上要保持以往的好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，要