下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?足球—腳內(nèi)側(cè)傳球?教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路?新課程?的核心理念是為了每一位同學(xué)的開(kāi)展,本課設(shè)計(jì)以老師為主導(dǎo),同學(xué)為主體,身體練習(xí)為主線,以激發(fā)同學(xué)愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn),并依據(jù)中同學(xué)對(duì)足球的愛(ài)好,好學(xué)的身心特點(diǎn),我確定了以“腳內(nèi)側(cè)傳球〞為主教材,以協(xié)調(diào)性素養(yǎng)練習(xí)為輔教材,來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。本課以分組練習(xí),嬉戲等形式進(jìn)行教學(xué),通過(guò)設(shè)疑—探疑—釋疑等環(huán)節(jié),使同學(xué)逐步把握腳內(nèi)側(cè)傳球的方法,并樂(lè)于參加到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái),為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。教材與學(xué)情分析:足球是同學(xué)比擬喜愛(ài)的一個(gè)體育工程,也是高中體育教材的重要組成局部,它對(duì)開(kāi)展同學(xué)的柔韌,協(xié)調(diào),力氣等身體素養(yǎng)有著顯著的效果。本次授課內(nèi)容是“腳內(nèi)側(cè)傳球〞,授課對(duì)象是高一班級(jí)同學(xué),對(duì)足球的學(xué)習(xí)是初級(jí)階段,對(duì)提高同學(xué)了解足球,熟識(shí)球性,提高控球力量,培育對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好很重要。因此,在教學(xué)中要盡可能多的制造條件讓同學(xué)接觸球。教學(xué)目標(biāo):使同學(xué)初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,并樂(lè)于參加到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。培育同學(xué)的柔韌性,協(xié)調(diào)性以及腿部力氣等身體素養(yǎng)。培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,不怕困難的意志品質(zhì),建立自尊與自信,促進(jìn)心理健康。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):支撐腳與擊球部位難點(diǎn):擊球的力度和精確?????性教學(xué)特色:1教學(xué)中精講多練,講練結(jié)合,鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)2教學(xué)中收放結(jié)合,有意識(shí)讓同學(xué)展現(xiàn)自我力量,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,樂(lè)觀性。3本課采納遞進(jìn)式教學(xué)方式來(lái)提高同學(xué)足球技能,完成教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)過(guò)程預(yù)備局部課堂常規(guī)體育整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。2、師生問(wèn)好3、支配見(jiàn)習(xí)生繞場(chǎng)熱身跑一圈〔300m〕操場(chǎng)預(yù)備活動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng)2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、腰部運(yùn)動(dòng)4、弓部壓腿運(yùn)動(dòng)5、側(cè)壓腿6膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)7、手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1提前到場(chǎng),預(yù)備與檢查器材2整隊(duì),向同學(xué)親切問(wèn)好3聲音嘹亮,精神飽滿由體育帶著同學(xué)沿著操場(chǎng)全班一路縱隊(duì)慢跑組織同學(xué)站成四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi),做預(yù)備活動(dòng)4口令指揮同學(xué)集合隊(duì)形按指定地點(diǎn)整隊(duì),體育向老師報(bào)告出勤狀況。2、跟隨體委慢跑站隊(duì)“快、靜、齊〞2.建立師生融洽關(guān)系3.明確目標(biāo)仔細(xì)對(duì)待,跟隨體育的路線,仿照老師的動(dòng)作。做好熱身,為預(yù)防受傷與本課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。根本局部腳內(nèi)側(cè)傳球同學(xué)嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球要求:A怎樣才能將球平穩(wěn)的傳到同伴的腳下B不能大力踢球C將球停穩(wěn)后,才能踢球?qū)W習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn):A助跑〔自然〕B支撐〔球側(cè)一球距離〕C擊球〔腳內(nèi)側(cè)擊球中后部〕D隨前〔自然搖擺〕重點(diǎn):擊球的部位與支撐腳難點(diǎn):腳對(duì)球的掌握與力度腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)A上一步徒手仿照練習(xí)B兩人一組腳內(nèi)側(cè)擊固定球C肯定距離的腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)1老師提出要求,并組織進(jìn)行嘗試練習(xí)2請(qǐng)優(yōu)生上來(lái)展現(xiàn)并評(píng)價(jià)。3老師講解、示范4組織同學(xué)練習(xí)A無(wú)球練習(xí)1上前一步2踢球中后部B兩人合作練習(xí)仔細(xì)聽(tīng)講,樂(lè)觀思索,帶著老師提出的要求嘗試練習(xí)樂(lè)觀踴躍,仔細(xì)觀看并思索。體會(huì)擊球動(dòng)作三拍法:1跑2踩3踢4隨構(gòu)思:讓同學(xué)先自行嘗試練習(xí),發(fā)揮想象力。培育同學(xué)的自學(xué)力量要求:不能大力踢球,提示同學(xué)留意平安。構(gòu)思:同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)老師講解,樂(lè)觀仿照老師動(dòng)作,與同學(xué)相互探討,領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)。要求:同學(xué)體會(huì)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng):1跑〔助跑〕2踩〔支撐腳〕3踢〔腳內(nèi)側(cè)擊球中后部〕4隨〔搖擺腿前隨擺至肯定高度〕協(xié)調(diào)性素養(yǎng)練習(xí)1、繩梯格內(nèi)行進(jìn)間高抬腿高+交換腿觸球:四路縱隊(duì),按繩梯格行進(jìn)間高抬腿,然后進(jìn)行原地交換踩球。2、繩梯左、格內(nèi)快速移動(dòng)練習(xí)+腳內(nèi)側(cè)射門(mén):四路縱隊(duì),按繩梯格左、格內(nèi)快速移動(dòng)練習(xí),然后進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)射門(mén)。完成此動(dòng)作后跑回隊(duì)末。依此類推,到這一路縱隊(duì)同學(xué)全部完成為一次練習(xí)。結(jié)束局部放松練習(xí)聽(tīng)音樂(lè),做放松操小結(jié)本課然后宣布下課1師生道別2回收器材1組織同學(xué)進(jìn)行集體放松2語(yǔ)言提示,集體練習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 道路施工安全車租賃協(xié)議
- 體育館更衣室儲(chǔ)物柜租賃辦法
- 電力工程水暖施工合同
- 國(guó)際醫(yī)療設(shè)備租賃合同
- 企業(yè)擴(kuò)展:屠宰場(chǎng)租賃合同
- 城市綜合體玻璃幕墻安裝協(xié)議
- 機(jī)場(chǎng)餐廳總經(jīng)理招聘合同
- 橋梁建設(shè)預(yù)埋件安裝協(xié)議
- 文化節(jié)慶臨時(shí)房搭建協(xié)議
- 幼兒園采光井施工合同
- 中國(guó)公路學(xué)會(huì)高德地圖-2023年高速公路服務(wù)區(qū)出行熱度分析報(bào)告:1月-6月
- 安裝發(fā)光字驗(yàn)收單
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中化學(xué)單元教學(xué)中的應(yīng)用以第九單元“溶液”教學(xué)為例
- 中職英語(yǔ)新高教版基礎(chǔ)模塊1unit4school-life
- 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃流程及方法
- 學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)
- 《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》培訓(xùn)課件
- 醫(yī)院病案數(shù)字化翻拍建設(shè)方案
- 清明上河圖《清明上河圖》的歌課件
- 河道修防工高級(jí)技師技能操作試題
- 華為HCIP H31-341 V2.5傳輸認(rèn)證考試題庫(kù)大全-下(判斷、填空題匯總)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論