2023教師暑假培訓(xùn)工作總結(jié)5篇

第第頁2023教師暑假培訓(xùn)工作總結(jié)5篇學(xué)會總結(jié)，是對工作的一種負責(zé)，更是對自己的一種負責(zé)。它是對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)等的狀況的一種回顧、分析和評價。從中發(fā)覺典型和珍貴閱歷，找出可以借鑒的東西。下面是我給大家整理的老師暑假培訓(xùn)工作總結(jié)，盼望大家喜愛！

老師暑假培訓(xùn)工作總結(jié)篇1

依據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，本著實際需要的原則，面對全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，教育技術(shù)力量培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等。形式與方法實行以會代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進行。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實施科學(xué)管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校20__年8月新組成的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、布滿活力的班子。為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我們常常利用班子例會時間加強學(xué)習(xí)，主動參與教體局組織的金水區(qū)中層干部培訓(xùn)班，并寫出心得體會。同時提出領(lǐng)導(dǎo)班子要常常反省自己，保持糊涂的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風(fēng)的詳細要求，培育主動學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個方面做老師的表率。

二、加強師德建設(shè)，提高老師的道德水平

“學(xué)高為師，身正為范”。老師的思想、政治、道德素養(yǎng)如何，直接關(guān)系到培育什么樣的人的問題。我校把加強老師職業(yè)道德教育，提高老師的道德素養(yǎng)作為老師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、敬重家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對老師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng)

學(xué)校在教學(xué)人員緊急，師資培訓(xùn)經(jīng)費緊缺的狀況下，仍舊選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務(wù)力量強的老師參與外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造工程奠定基礎(chǔ)。劉麗娟、趙俊、李瑩瑩、王隆、李三娜老師分參與了省、市級培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，寫出了心得體會，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參與學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點帶面，使全體老師受益。

四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素養(yǎng)

學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素養(yǎng)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的凹凸。20__年暑假我校班主任參與了教體局組織的班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。通過聽報告，班主任提升了理論水平，并把學(xué)習(xí)到的學(xué)問應(yīng)用到實際中。9月份，學(xué)校組織老師參與了校本培訓(xùn)，每個月有版主發(fā)表一個話題，培訓(xùn)班主任采納跟帖的形式發(fā)表見解，同時老師們還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)教材，以及教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)學(xué)習(xí)班主任閱歷等等。無論是教學(xué)中的勝利閱歷，還是班級管理中的金點子，都毫無保存的奉獻出來，與大家溝通。

五、加強信息技術(shù)培訓(xùn)

依據(jù)《20__年金水區(qū)老師信息技術(shù)專項基本功大賽方案》和我校實際狀況，我校制定了切實可行的老師信息技術(shù)培訓(xùn)方案，加大對老師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，提高老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，為仔細完成好我校本期網(wǎng)絡(luò)平安培訓(xùn)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將培訓(xùn)工作作為一項大事來抓，并依據(jù)我校老師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實際狀況，確立了“統(tǒng)一管理、集中培訓(xùn)、訓(xùn)后考核”的思路開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，要求全部參與培訓(xùn)老師都能夠更好地熟悉網(wǎng)絡(luò)，更好的愛護好自己的計算機。完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的，關(guān)鍵是要通過培訓(xùn)使廣闊老師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué)，信息素養(yǎng)不斷提高。為了將培訓(xùn)延長到平日，也為了使老師不受時間地點對培訓(xùn)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)回顧，學(xué)校將此次培訓(xùn)實行了集中培訓(xùn)與分組討論相結(jié)合的方式。主講李國強老師，在每次培訓(xùn)之前，都把培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)到學(xué)校教學(xué)網(wǎng)上，老師先實行自學(xué)的方式進行，對于不懂的問題可以通過網(wǎng)絡(luò)求教，也可以問身邊的老師，對于存在問題較多的問題實行集中培訓(xùn)的方法進行。

這樣有的放矢的培訓(xùn)，為學(xué)校的培訓(xùn)工作省了很多事，大部分的老師在集中培訓(xùn)后通過組內(nèi)討論等方式簡潔的問題都能自己解決了，這樣的學(xué)習(xí)使教和學(xué)都變得輕松起來，避開了我們很多的重復(fù)講解，又集中解決了很多重難點問題，深受老師們歡迎。老師培訓(xùn)工作是一項長遠的工程，我們將樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實實做好老師培訓(xùn)工作，為黃河路第一學(xué)校的教育更好更快進展增光添彩。

老師暑假培訓(xùn)工作總結(jié)篇2

為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

通過本次培訓(xùn)，使我對將來的工作布滿了信念、動力和熱忱。尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞我們老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到老師要喜愛這個職業(yè)，喜愛同學(xué)，喜愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思考適合自己同學(xué)的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。

通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身力量有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、喜愛同學(xué)的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

老師暑假培訓(xùn)工作總結(jié)篇3

學(xué)校從__月__日至__日進行了為期一星期的老師培訓(xùn)，時間雖然短暫，但全體教職工收獲很大。這次培訓(xùn)主題突出，形式豐富，過程扎實，為每位老師的專業(yè)成長供應(yīng)了一個新的開端，到達了培訓(xùn)的預(yù)期目的。

一、培訓(xùn)主題突出

本次培訓(xùn)的主題是“提升老師素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧教育”，圍繞這一主題開展學(xué)習(xí)商量。培訓(xùn)會上，__校長作了《提升老師素養(yǎng)，實施美好教育》的主題報告，調(diào)動了每位老師的學(xué)習(xí)主動性，讓老師們充分熟悉到了終身學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)、實施美好教育的重要性。在培訓(xùn)過程中，老師們還學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《各學(xué)科課程標準》，這些內(nèi)容支配合理，貼近老師，緊緊圍繞“提升老師思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)”這一主題，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動落到了實處。

二、培訓(xùn)形式多樣

本次培訓(xùn)在內(nèi)容的支配上做到了豐富多樣，主要實行大會集中學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)與分組商量相結(jié)合的方式，在培訓(xùn)過程中還輔以多種形式：有鼓舞老師士氣的動員報告，有學(xué)習(xí)新課程標準綱領(lǐng)性文件，有針對主題報告進行的深化商量，撰寫心得，有學(xué)習(xí)新課程標準后的學(xué)習(xí)筆記培訓(xùn)的形式豐富多樣，讓老師們這兩天的學(xué)習(xí)變得輕松有效，從而提高了培訓(xùn)的實效。

三、培訓(xùn)秩序井然

為了搞好這次集訓(xùn)，學(xué)校對這次培訓(xùn)做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格作息時間，實行點名制;二是嚴格大會紀律，強調(diào)仔細做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)期間，全體教職工都能克服種種困難，做到嚴格遵守紀律，仔細聽會，仔細記錄，特殊是在分組商量階段，老師們都能按要求到指定的小組參與商量，主動發(fā)言，暢所欲言，保證了集訓(xùn)的質(zhì)量。

四、培訓(xùn)效果明顯

通過本次培訓(xùn)，將教職工的工作理念提升到了“美好教育”的高度。每位教職員工仔細學(xué)習(xí)，主動商量，增添了責(zé)任意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識。在集訓(xùn)會分組商量的過程中，每位老師都能糊涂地看到自身的缺乏，英勇地正視自己的缺點，暢談個人進展目標，全體老師隊伍的整體素養(yǎng)得到了一次新的提高。

最終，盼望全體老師把這次培訓(xùn)當(dāng)作一個新的起點，在新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，搞好校本教研，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞竭M展。

老師暑假培訓(xùn)工作總結(jié)篇4

三個月前我成為了一名新進的高校老師，隨之參與了學(xué)校支配的高校老師崗前培訓(xùn)，如今理論培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，心中有太多的感想，對老師這個職業(yè)有自己的一些熟悉體會。下面對培訓(xùn)課程做一個總結(jié)。通過培訓(xùn)，我熟悉到做好一名老師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的學(xué)問和專業(yè)的教育教學(xué)力量，同時還要有劇烈的社會責(zé)任感。

古今中外，對老師的道德要求都很高，為人師表。老師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育同學(xué)，同學(xué)有學(xué)習(xí)的典范，可以潛移默化的影響同學(xué)，言教不如身教。只有當(dāng)老師具備了良好的個人品質(zhì)，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”老師高尚的人格可以影響的同學(xué)的進展，假如一名老師的人格魅力強，為人師表，那么教育管理同學(xué)會很簡單。

老師應(yīng)當(dāng)喜愛同學(xué)，沒有愛就沒有教育。老師通過對同學(xué)的愛，走進同學(xué)的心靈，這樣才能贏得同學(xué)的信任，這時會有奇怪的教育效果。老師的一個微笑，一次贊許的目光，一句鼓舞的話語都會暖和同學(xué)的心。當(dāng)然，這種愛是一種無私的愛，是對全部同學(xué)的愛，不偏心。尤其是一些特別的同學(xué)，班級的后進生，這些同學(xué)更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長。教學(xué)實踐中，有些同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，對學(xué)問的接受慢，這時老師肯定要用愛來感化同學(xué)的心，耐煩的講解，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受到歡樂。而不能急躁，否則只能適得其反，同學(xué)也會失去學(xué)習(xí)的樂趣，長期會讓同學(xué)對自己失去信念。

做好一名高校老師要有高尚的道德，同時還要有肯定的才能，德才兼?zhèn)洌砸环N仔細的看法對待工作，要有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

要做好一名高校老師，必要的教育學(xué)和心理學(xué)學(xué)問不行少，特殊是將理論學(xué)問與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。只有應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué)，在教學(xué)實踐中聯(lián)系理論學(xué)問，才能形成有效的教學(xué)閱歷，以便更好的指導(dǎo)工作。同時，老師還要具備肯定的學(xué)科學(xué)問，只有老師具備廣博的學(xué)問，才能教育好同學(xué)，正所謂要給同學(xué)一碗水老師要有一桶水。扎實的個人基本功特別重要。如：工整的字跡，條理清晰的板書，這樣更利于同學(xué)對學(xué)問的把握;口齒清晰，語言簡潔，同學(xué)聽的清晰便于同學(xué)理解;老師在課堂教學(xué)中教學(xué)語言要和氣，抑揚頓挫，讓同學(xué)有美的享受。尤其老師的字跡工整，對同學(xué)的影響特別大，同學(xué)平常的作業(yè)寫字以老師作為典范，也會仔細的完成自己的作業(yè)，自己端正;反之，老師自己不工整的寫字，要求同學(xué)把字寫好，那是沒有勸說力的。

高校老師個人應(yīng)當(dāng)用進展的目光看待自己的職業(yè)，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要主動參與到教育科研中，向?qū)W者型、專家型的老師追求，而不是一位教書匠。老師作為學(xué)問的傳承者，應(yīng)當(dāng)樹立一種良好典范，多讀書學(xué)習(xí)。不僅是專業(yè)的書籍，同時也要讀其他相關(guān)的書籍，提高個人修養(yǎng)，形成科學(xué)的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。當(dāng)前在中國的經(jīng)濟進展大潮中，社會上消失一些不良的風(fēng)氣，人們的心理浮躁，能靜心學(xué)習(xí)的人很少。老師要給世人做好典范，靜下心來讀書學(xué)習(xí)，提高個人的素養(yǎng)，做一位稱職的老師。

今日，處在時代的沖突中，科學(xué)的進展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的沖突影響社會的進展。我們作為老師要有劇烈的責(zé)任感，響應(yīng)國家號召，科教興國，培育創(chuàng)新人才，以適應(yīng)社會進展的要求。當(dāng)前，我國的教育面臨一場改革，素養(yǎng)教育呼聲很高，老師首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，主動投入到教育的改革中。當(dāng)前同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，已經(jīng)對同學(xué)的健康成長產(chǎn)生不良的影響，老師應(yīng)當(dāng)減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負擔(dān)。所以要提高課堂教學(xué)的效率，減輕同學(xué)的課外負擔(dān)，減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力。不同的時代對教育的要求是不同的，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途。到了近代，中國民族遇到前所未有的民族危機，當(dāng)時的教育是為了強國救國，培育革命的人才。如今我們處于高速進展的時期，我們要為國家培育高素養(yǎng)的國民，建設(shè)祖國。

總之，今日做好一名老師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的學(xué)問和專業(yè)的教育教學(xué)力量，同時還要有劇烈的社會責(zé)任感，投入到當(dāng)前的教育改革中。

老師暑假培訓(xùn)工作總結(jié)篇5

20__年____學(xué)院高校青年老師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成，高校青年老師培訓(xùn)是高校新老師培訓(xùn)的起點，是使青年老師較快到達崗位職責(zé)要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對加強青年老師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培育和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有非常重要的意義。經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的熟悉到，老師成長是老師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。高校青年老師培訓(xùn)作為新補充的高校老師的職業(yè)培訓(xùn)，其質(zhì)量和效果將影響年輕老師的教學(xué)效能，進而影響到整個老師職業(yè)生涯中對老師行為起調(diào)整作用的老師看法。把握新老師入職初期專業(yè)成長的特點和需要，構(gòu)建高校老師崗前培訓(xùn)新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新老師成長與進展的需要。

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)

師德，是指老師的職業(yè)道德，是老師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分，是同學(xué)道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。老師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身，同學(xué)進展的引路人。所以老師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。正如說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己?！彼宰鳛槔蠋熞杂X加強道德修養(yǎng)，搶先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作看法，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染同學(xué)。

二、加強與同學(xué)的溝通溝通

在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、學(xué)校教育相比，高校老師與同學(xué)溝通、溝通較少，這必定對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而擅長傾聽與反思，是老師良好心理素養(yǎng)的表達，是高校老師與同學(xué)溝通、溝通的有效手段，更是一種深受同學(xué)歡迎的溝通藝術(shù)。

另外作為高校老師還必需要懂得教育心理，肯定要留意防止給同學(xué)提出過高的目標，或為同學(xué)增加太大壓力。過高的目標、過大的壓力不會促進同學(xué)的學(xué)習(xí)，只會增加他們的焦慮，帶來阻礙個體終身進展的心理障礙。比方最近幾年，接連消失高校同學(xué)跳樓大事，這不得不引起高校老師對同學(xué)心理教育與溝通的重視。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的力量，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系，從而到達教育效果，了解同學(xué)的個人觀與世界觀，隨時洞察同學(xué)中消失的新現(xiàn)象、新問題。

三、端正教學(xué)看法，提高教學(xué)質(zhì)量

青年老師是高校中的活躍力氣，是確定高等學(xué)校進展前途的重要因素。因此，如何提高老師尤其是青年老師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年老師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學(xué)方法和實踐教學(xué)閱歷，因此給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年老師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。依據(jù)自己的切身體會以及老老師所授閱歷，我認為高校老師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：

(1)盡快完成從同學(xué)到老師身份的轉(zhuǎn)變。老師應(yīng)充分備課，廣泛閱讀教學(xué)資料，消退對課堂教學(xué)的害怕，建立自信;

(2)增添自身的教學(xué)綜合力量。除了熟識教材內(nèi)容細心備課，還需要潛心討論教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)目標，對所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展學(xué)問面，引導(dǎo)同學(xué)觸類旁通。在授課過程中，還應(yīng)不斷的調(diào)動同學(xué)聽課的主動性、掌握教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織