議論文分論點(diǎn)的提煉和表述課件

關(guān)于議論文分論點(diǎn)的提煉和表述第1頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三意義：分論點(diǎn)的有無(wú)、當(dāng)否，直接影響到思路是否清晰，說(shuō)理是否透徹，結(jié)構(gòu)是否合理，最終影響到文章的整體效果的優(yōu)劣。第2頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三毛病不會(huì)圍繞中心論點(diǎn)多側(cè)面、多角度、多層次地展開分析說(shuō)理文章思路狹窄、閉塞，內(nèi)容膚淺、單薄，說(shuō)理寬泛、蒼白，表達(dá)模糊、籠統(tǒng)第3頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、怎樣提煉分論點(diǎn)論證某一方面觀點(diǎn)、某一事理，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去展開，這每一層、每一面就是一個(gè)“分論點(diǎn)”。分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的具體化。因此，提煉分論點(diǎn)的前提是先確定中心論點(diǎn)，并用一個(gè)句子的形式表達(dá)出來(lái)。第4頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三（一）、并列式分解1、類——是什么，主要是回答類別和性質(zhì)方面的問(wèn)題，可以簡(jiǎn)稱為“類”。

例1：勇敢

a勇敢是富貴不能淫的品質(zhì)。

b勇敢是貧賤不能移的人格。

c勇敢是威武不能屈的氣節(jié)。

第5頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2：談意氣（1）意氣是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌。

（2）意氣是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言。

（3）意氣是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的壯懷。

第6頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例3:“這山望著那山高”新解①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進(jìn)取開拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭(zhēng)上游的精神。是字句第7頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)：寬容1、寬容是一種氣度2、寬容是一種智慧3、寬容是一種美德第8頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三2、因——為什么，主要是回答原因和目的方面的問(wèn)題，可以簡(jiǎn)稱為“因”。就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。例1：說(shuō)“安”：確立中心：安全是生產(chǎn)得到保障的前提。A沒(méi)有安全，生產(chǎn)將受到威脅。B

沒(méi)有安全，勞動(dòng)者生命得不到保障。C沒(méi)有安全，長(zhǎng)期贏利目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。假設(shè)復(fù)句第9頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2：答案是豐富多彩的

a世界千變?nèi)f化，事物是復(fù)雜的，因此答案是豐富多彩的。

b人們看問(wèn)題的方法、角度不同，因此答案是豐富多彩的。

c評(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)不同，因此答案是豐富多彩的。因果復(fù)句第10頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例3：愛(ài)

a因?yàn)閻?ài)，任長(zhǎng)霞直面黑暗，九死不悔。

b

因?yàn)閻?ài)，叢飛燃燒自己，點(diǎn)燃希望。

c

因?yàn)閻?ài)，黃伯云亮劍出手，奮斗不息。因在前，果在后第11頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)：規(guī)矩分析：先把話題（題目）擴(kuò)展成一個(gè)句子（中心論點(diǎn)）:沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓。再對(duì)這個(gè)句子表述的現(xiàn)象追問(wèn)原因，于是得到分論點(diǎn)：①?zèng)]有規(guī)矩，個(gè)人不能成才；②沒(méi)有規(guī)矩，集體不能穩(wěn)定；③沒(méi)有規(guī)矩，國(guó)家不能發(fā)展。第12頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、法——怎么樣、怎么辦，主要是回答方法和途徑方面的問(wèn)題，可以簡(jiǎn)稱為“法”。

例1：談意氣

中心論點(diǎn)：人要有意氣。

（1）人要有意氣，就要堅(jiān)韌不屈，不畏風(fēng)霜冷雨。

（2）人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕?tīng)奚煺邸?/p>

（3）人要有意氣，就要自信樂(lè)觀，笑對(duì)人生坎坷。后一分句對(duì)前一分句進(jìn)行闡釋第13頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2：學(xué)會(huì)欣賞別人（論點(diǎn)）（1）學(xué)會(huì)欣賞別人，要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)。（2）學(xué)會(huì)欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒。（3）學(xué)會(huì)欣賞別人，要互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高后一分句對(duì)前一分句進(jìn)行闡釋第14頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)：在困難面前（法的角度構(gòu)成）①要承認(rèn)困難,因?yàn)槔щy無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有;②要不怕困難,因?yàn)槔щy像彈簧,你強(qiáng)它就弱;③要分析研究困難,千方百計(jì)地戰(zhàn)勝困難.第15頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三李清釗在困難面前，我們要有一種毫不畏懼，迎難而上的勇氣。在困難面前，我們要有一種冷靜面對(duì)，巧克困難的智慧。在困難面前，我們要有一種百折不撓，屢敗屢戰(zhàn)的毅力。第16頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三4、果——會(huì)怎樣，主要是回答結(jié)果和效能方面的問(wèn)題（意義、作用、價(jià)值、影響），可以簡(jiǎn)稱為“果”。

例1：苦是一種磨礪。

①苦可以激發(fā)進(jìn)取心；

②苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；

③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。第17頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2：談意氣

中心論點(diǎn)：人要有意氣

①人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。

②人有意氣，才能千古留名。

③人有意氣，才能摧不垮，壓不倒。條件復(fù)句第18頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三

練習(xí)論點(diǎn)：珍惜擁有

條件復(fù)句構(gòu)成分論點(diǎn)

①珍惜擁有，才能感受快樂(lè)。

②珍惜擁有，才能把握幸福。

③珍惜擁有，人生才能多姿多彩。第19頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三楊彬珍惜擁有，才能坦然面對(duì)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。珍惜擁有，才能知足常樂(lè)，把握現(xiàn)在。珍惜擁有，才能自信樂(lè)觀的挑戰(zhàn)未來(lái)。第20頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三5、對(duì)象——看這個(gè)句子（中心）所涉及到的人、事、物。

例1、珍惜擁有

A珍惜擁有的親情。

B珍惜擁有的友情。

C珍惜擁有的愛(ài)情。第21頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2、臉

論點(diǎn)：三國(guó)戲是一部臉戲。（1）三國(guó)戲是一部關(guān)于“奸絕”曹操的“臉”戲

（2）三國(guó)戲是一部關(guān)于“智絕”孔明的“臉”戲

（3三國(guó)戲是一部關(guān)于“忠絕”關(guān)羽的“臉”戲。

第22頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例3：拒絕窩囊廢

提煉：題目即為中心論點(diǎn)。對(duì)“窩囊廢”進(jìn)行分析，分析它的能指和所指，可以形成三個(gè)分論點(diǎn)：（1）拒絕平庸無(wú)能者（提倡德才兼?zhèn)洌?；?）拒絕怯懦無(wú)聊者（提倡敢作敢為）；（3）拒絕鼠目寸光者（提倡志存高遠(yuǎn)）。第23頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)：最美的顏色提煉：把題目補(bǔ)充為“什么是最美的顏色”。⑴緑色是最美的顏色，因?yàn)樗巧念伾虎萍t色是最美的顏色，因?yàn)樗笳鳠崆椋虎前咨亲蠲赖念伾?，因?yàn)樗笳骷儩?。?4頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三（二）、遞進(jìn)分解

1．按議論步驟遞進(jìn)

議論文一般是按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟來(lái)寫作，環(huán)環(huán)相扣，逐步解決議論文的三個(gè)問(wèn)題，這其實(shí)就是一種遞進(jìn)關(guān)系?？梢约泄P力寫清楚任一方面，也可以三個(gè)方面都作全面詳細(xì)的寫作。第25頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例：人生的加減法①是什么：人生的加減法，就是要加一點(diǎn)自然的清逸野氣，減一點(diǎn)人工合成的矯揉造作。

②為什么：因?yàn)槲镉麢M流，社會(huì)需要抵制誘惑，堅(jiān)守真實(shí)的自我，拒絕庸俗，追慕崇高。

③怎么樣：既要有出世的隱逸，又要有入世的積極。第26頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)：風(fēng)度①風(fēng)度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采（是什么）；②有了風(fēng)度，能受到別人的敬重，人與人之間增進(jìn)愛(ài)心，有利于和睦相處（為什么）；

③要有風(fēng)度，須加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺(jué)培養(yǎng)良好的風(fēng)度（怎么樣）。第27頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三2．按論點(diǎn)內(nèi)涵遞進(jìn)

這是就論點(diǎn)的內(nèi)涵方面而言，論點(diǎn)內(nèi)涵本身呈遞進(jìn)關(guān)系，主要表現(xiàn)在對(duì)事物的理解程度，從表面進(jìn)而認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，由淺入深，層層推進(jìn)，最后深刻地揭示出事物的本質(zhì)。第28頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例：?jiǎn)柼釤捳擖c(diǎn)：?jiǎn)枴蜷_真理之門。然后分解分論點(diǎn)：

①好問(wèn)，就是對(duì)一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問(wèn)的基礎(chǔ)；

②敢問(wèn)，就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問(wèn)的發(fā)展；

③會(huì)問(wèn)，才能真正發(fā)現(xiàn)真理，是問(wèn)的目的。

從“問(wèn)”的三個(gè)方面“好問(wèn)、敢問(wèn)、會(huì)問(wèn)”層層遞進(jìn)展開，由基礎(chǔ)到發(fā)展到目的逐層深入的解開“問(wèn)”的道理，論證嚴(yán)謹(jǐn)有力。

第29頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三（三）、辯證分解

辯證分解需要用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待事物，既要看到事物的正面，也要透過(guò)事物的本質(zhì)看到事物本身所存在的缺點(diǎn)，即事物的反面，防止“一葉障目”或“過(guò)猶不及”，進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，方能使論證更具說(shuō)服力。第30頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三

例：說(shuō)“安”（北京卷）①我們喜歡安，渴望安；

②我們又要提防安，不要以一晌貪安而蒙蔽了雙眼；

③人生、國(guó)家定要將“安”字慎選第31頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例：忘記什么，銘記什么①忘記等待時(shí)的付出，銘記了過(guò)程的快樂(lè)；

②忘記工作的卑微，銘記奉獻(xiàn)的偉大；

③忘記榮華富貴，銘記那份職責(zé)；

④忘記了寒冷與黑暗，銘記了那份溫暖。分論點(diǎn)內(nèi)部的辯證分解第32頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三（四）、比喻分解

這是一種化抽象為形象的分解方式，論點(diǎn)不直接表明，而是用喻體表明觀點(diǎn)，使文章顯得含蓄又有底蘊(yùn)。當(dāng)然這不是論點(diǎn)分解的主要形式，但別有一番情趣，可以增加作文的形象性。第33頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例：讀提煉論點(diǎn)為：讀，一把鑰匙。然后分解：

①讀，一把鑰匙，一把可以打開心靈的鑰匙；

②讀，一把鑰匙，一把可以理解別人的鑰匙；

③讀，一把鑰匙，一把能打開心靈黑暗世界的神奇的鑰匙；

④讀，一把鑰匙，一把探知未知世界的鑰匙。第34頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)：寬容是一種境界寬容如水寬容似火寬容是詩(shī)第35頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三(五)、對(duì)比式分解

即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對(duì)照比較，從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn)。

例1：適度的愛(ài)

（1）愛(ài)子適度，才能使孩子走上健康發(fā)展的軌道

（2）愛(ài)子不當(dāng)以至溺愛(ài)，不但不會(huì)使孩子茁壯成長(zhǎng)，反而會(huì)阻礙孩子身心的健康發(fā)展。

第36頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2：如何估價(jià)自己

①正確估價(jià)自己，既看到自己的長(zhǎng)處，又看到自己的不足，就會(huì)不斷努力，不斷前進(jìn)；

②過(guò)高地估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會(huì)停滯不前。第37頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、分論點(diǎn)的表述注意的問(wèn)題。

要求：扣得住、分得開、排得順。

1、扣得住——所列的幾個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)從同一角度回答同一問(wèn)題。不能一個(gè)從“類”的角度，一個(gè)從“因”的角度，造成邏輯混亂。

2、分得開——分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒(méi)有包容關(guān)系。這樣能夠使作文內(nèi)容更充實(shí)。

3、排得順——分論點(diǎn)先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：個(gè)人——集體——國(guó)家，物——人自然——社會(huì)

第38頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三掌握了以上分解方式，寫作時(shí)既能集中闡述中心論點(diǎn)，防止走題現(xiàn)象，又能充分地調(diào)動(dòng)思維，向深度與廣度推進(jìn)，使文章?lián)u曳多姿。分論點(diǎn)的表述最好警句化。第39頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三作文：分享唐赦：《分享每一天》分享昨天，把逝去的美好謄入歷史的記憶分享今天，把幸福的結(jié)晶無(wú)私的傳遞分享明天，把理想的號(hào)角吹遍每個(gè)角落第40頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三隆強(qiáng)：《學(xué)會(huì)分享》駕駛員學(xué)會(huì)分享道路，讓人性之光熠熠生輝?？茖W(xué)家學(xué)會(huì)分享，讓成功離自己更近。運(yùn)動(dòng)員學(xué)會(huì)分享，展現(xiàn)體育競(jìng)技的最高境界。第41頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三楊林：《分享》分享是人與人之間情感的交融，帶來(lái)的是生命的快樂(lè)和歡欣。分享是思維火花的碰撞，得到的是科技進(jìn)步的燦爛輝煌。分享是崇高的價(jià)值取向，折射的是人性的光輝。第42頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三戴蓉：《與人分享》與人分享，是一種積極的人生態(tài)度。與人分享，是一種自我肯定，也是對(duì)別人的尊重。與人分享就應(yīng)展示自己最得意的最喜歡的。第43頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三唐帆《分享，讓世界精彩》分享食物，讓人間溫暖，世界和諧。分享道路，讓公路上變得溫馨。分享思想，既成就自我，又讓學(xué)術(shù)世界更精彩。第44頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三劉令：《分享》分享市場(chǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己的實(shí)力。分享夢(mèng)想，在黑暗世界中也能有希望之光。分享良知，讓社會(huì)在痛苦掙扎中獲得解脫與反思。第45頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三邱琳：《分享》分享，能帶來(lái)收獲。分享，帶來(lái)了科學(xué)的發(fā)展。分享，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。第46頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三甘磊華：《獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)》分享是一種美好的品質(zhì)。會(huì)分享的人是會(huì)生活的人。學(xué)會(huì)與人分享，其實(shí)是一件簡(jiǎn)單的事。第47頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三范偉軍：《分享，讓生活更美好》分享快樂(lè)，讓生活在歡笑中綻放朵朵花蕾。分享成功，讓生活為你喝彩。分享生活的感悟，分享對(duì)生活的體會(huì)。第48頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三尹明亮：《分享生活》分享是一種快樂(lè)。分享是一種廣闊的胸襟。分享利己利人。第49頁(yè)，講稿共54頁(yè)，2023年5月2日，星期三彭兵：《樂(lè)于分享，生活精彩》樂(lè)于分享，助個(gè)人發(fā)展樂(lè)于分享，讓