輸入語(yǔ)句輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句課件

關(guān)于輸入語(yǔ)句輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句第1頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三溫故而知新1.什么是算法？什么是程序框圖？

2.算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)有哪些？

算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟。

程序框圖是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形。

算法的基本結(jié)構(gòu)有三種：順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)，其中循環(huán)結(jié)構(gòu)又分為當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)和直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)兩種。第2頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中都包含下列基本的算法語(yǔ)句：

輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句。一、新課導(dǎo)入：計(jì)算機(jī)不同于人：人有大腦，可以思考問題，而計(jì)算機(jī)則不能.用自然語(yǔ)言和程序框圖描述的算法，計(jì)算機(jī)無法識(shí)別，我們還需要將算法用計(jì)算機(jī)能夠理解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言表示成計(jì)算機(jī)程序。第3頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三程序：INPUT“x”;xy=x^3+3＊x^2-24＊x+30PRINTyEND（請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔绦蚩驁D和程序語(yǔ)句之間找到它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并說出他們的表達(dá)方式發(fā)生了哪些變化。自主回答。）第一步：輸入x的值；第二步：計(jì)算y=x3+3x2-24x+30的值；第三步：輸出y的值.算法：框圖：輸入x開始輸出y結(jié)束例1.用描點(diǎn)法作函數(shù)的圖象時(shí)，需要求出自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值.編寫程序，分別計(jì)算當(dāng)x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5時(shí)的函數(shù)值.二、深入探究，新知學(xué)習(xí)乘方乘號(hào)第4頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三請(qǐng)記憶幾種程序中常用的運(yùn)算符號(hào)及其作用：運(yùn)算符作用

^乘冪運(yùn)算如a2=a^2*乘法運(yùn)算如a×b=a*b

/除法運(yùn)算如a÷b=a/b

+,-加法?減法運(yùn)算第5頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三程序：INPUT“x”;xy=x^3+3＊x^2-24﹡x+30PRINTyENDINPUT“提示內(nèi)容”；變量輸入語(yǔ)句注：

1.“提示內(nèi)容”和它后面的“；”可以省略；如：INPUTx2.一個(gè)語(yǔ)句可以給多個(gè)變量賦值，中間用“，”隔開；如：INPUTa，b，c3.無計(jì)算功能,不能輸入表達(dá)式.如：INPUTx+y（錯(cuò)誤）判斷正誤：INPUT2INPUTx=3INPUT

xINPUT“a=,b=”；a,bINPUT

a,b,c

INPUTa+b指程序在運(yùn)行時(shí)其值可以變化的量。(×)(×)(×)(√)(√)(√)“提示內(nèi)容”提示用戶輸入什么樣的信息。第6頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三注：1.“提示內(nèi)容”和它后面的“；”可以省略；如：PRINTy2.一個(gè)語(yǔ)句可以輸出多個(gè)表達(dá)式,不同的表達(dá)式之間用“，”隔開；如：PRINTx,y3.有計(jì)算功能,能直接輸出計(jì)算公式的值.如：PRINTx+yPRINT“提示內(nèi)容”；表達(dá)式表達(dá)式可以是常數(shù)、變量、算式以及字符串。判斷正誤：PRINT“y=”;y

PRINTA=4

PRINT3PRINTa+bPRINTa,b,c程序：INPUT“x=”;xy=x^3+3＊x^2-24＊x+30PRINTyEND輸出語(yǔ)句(√)(√)(×)(√)(√)第7頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2.編寫程序,計(jì)算一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門課的平均成績(jī)。INPUTa,b,c程序2:PRINT(a+b+c)/3END程序框圖：輸入a,b,c開始輸出y結(jié)束第一步：分別輸入三科的成績(jī)a,b,c；第二步：計(jì)算;第三步：輸出三科平均分y.算法：程序1:INPUT“Maths=”;aINPUT“Chinese=”;bINPUT“English=”;cPRINT“Theaverage=”;END第8頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三變量=表達(dá)式注：1.“=”左側(cè)必須是變量,右側(cè)可以是數(shù)字、變量或者是計(jì)算公式；2.一個(gè)語(yǔ)句只能有一個(gè)“=”,并且只能給一個(gè)變量賦值；3.有計(jì)算功能,可以把表達(dá)式的值賦給一個(gè)變量.4.賦值號(hào)的左右兩邊不能對(duì)換，賦值語(yǔ)句是將“=”右邊的值賦給左邊.INPUT“x”;xy=x^3+3＊x^2-24＊x+30PRINTyEND程序：賦值語(yǔ)句判斷正誤：m=4X+y=44=x+yZ=x+y

X=x+1

a=b=1x=y在數(shù)學(xué)中x=y與y=x的意義是一樣的，那么在賦值語(yǔ)句中一樣嗎？不一樣。因?yàn)槎际菍ⅰ?”右邊的值賦給左邊。(√)(√)(√)(√)(×)(×)(×)第9頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三例3:給一個(gè)變量重復(fù)賦值:

A=10A=A+15PRINTAEND那么，A的輸出值是多少？25

代表什么意思?把A+15的值賦給A第10頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三計(jì)算機(jī)執(zhí)行下面的程序后，輸出的結(jié)果是（）

a=10b=20c=aa=bb=cPRINTa,b

20,10第11頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三例4.交換兩個(gè)變量A和B的值，并輸出交換前后的值。PRINTA,Bx=A

A=BB=xINPUTA,BPRINTA,BEND程序:這里“X”是中間變量，暫時(shí)存放A的值，并把其傳遞給B。如：語(yǔ)句

a=bb=a不能交換a，b的值。注：只有引入中間變量，才能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)變量值的交換。第12頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、下列輸入語(yǔ)句正確的有（）A、INPUT2，3，4B、INPUT“x＝”；x，“y＝”；yC、INPUTx，y，zD、INPUTx=2E、INPUTa+bF、INPUT93G、輸入語(yǔ)句INPUTA;B;CC三、課堂練習(xí)，鞏固提高PRINT“x=”；x2、下面的程序運(yùn)行后，x，y各等于多少？y=4PRINT“y=”；yx=3ENDx=yX=4y=4第13頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三

3、編寫一個(gè)程序，計(jì)算兩個(gè)非0實(shí)數(shù)的加、減、乘、除的運(yùn)算結(jié)果。

程序：

INPUT“x=”；xINPUT“y=”；ya=x+yb=x-yc=x＊yd=x/yPRINT“和，差，積，商分別為：”；a,b,c,dEND第14頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三

4、已知華氏溫度與攝氏溫度的轉(zhuǎn)換公式是：（華氏溫度-32）×5/9=攝氏溫度。編寫一個(gè)程序，輸入一個(gè)華氏溫度，輸出其相應(yīng)的攝氏溫度。程序：

INPUT“華氏溫度F=”;FC=(F-32)＊5/9PRINT“相應(yīng)的攝氏溫度C=”;CEND第15頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三走近高考(2011高考福建卷）運(yùn)行如下所示的程序，輸出的結(jié)果是（）

A=1B=2A=A+BPRINTAEND3第16頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三INPUT語(yǔ)句PRINT語(yǔ)句賦值語(yǔ)句格式INPUT“提示內(nèi)容”；變量PRINT“提示內(nèi)容”；表達(dá)式變量=表達(dá)式說明1.“提示內(nèi)容”和它后面的“；”可以省略；2.一個(gè)語(yǔ)句可以給多個(gè)變量賦值，中間用“，”隔開；3.無計(jì)算功能，不能輸入表達(dá)式；4.輸入多個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)用“，”分隔，且個(gè)數(shù)要與變量的個(gè)數(shù)相同。1.“提示內(nèi)容”和它后面的“；”可以省略；2.一個(gè)語(yǔ)句可以輸出多個(gè)表達(dá)式，不同的表達(dá)式之間用“，”隔開；3.表達(dá)式可以是變量，也可以是計(jì)算公式；