有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃方案模板五篇

第頁共頁有關(guān)培訓(xùn)方案方案模板五篇有關(guān)培訓(xùn)方案方案模板五篇培訓(xùn)方案方案篇1為進(jìn)一步進(jìn)步各分公司維修人員的維修技能，熟悉各種設(shè)備的內(nèi)部構(gòu)造及工作原理，進(jìn)一步做到科學(xué)地檢修和維護(hù)保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備壽命，改善設(shè)備運(yùn)行狀況，到達(dá)節(jié)能降耗，及時(shí)消除設(shè)備隱患，保證平安消費(fèi)，杜絕設(shè)備事故發(fā)生。特對(duì)本公司維修人員制定培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)內(nèi)容1、知識(shí)培訓(xùn)1〕平安消費(fèi)知識(shí)〔由各分公司平安員進(jìn)展培訓(xùn)〕主要針對(duì)各分公司消費(fèi)過程及檢修過程中易對(duì)維修人員造成傷害的各種因素〔如高溫介質(zhì)、各種有毒有害氣體的特性及危害因素等〕進(jìn)展培訓(xùn)，包括如何采用各種防范措施〔包括如何置換及到達(dá)何種程度方可進(jìn)展檢修等〕，以便做到在維修人員正常巡檢及設(shè)備檢修過程中防止受到傷害，以增強(qiáng)維修人員的平安意識(shí)。2〕化工根底知識(shí)〔由各分公司工藝主任進(jìn)展培訓(xùn)〕主要包括各分公司不同車間的工藝流程及重點(diǎn)工藝參數(shù)對(duì)維修人員進(jìn)展培訓(xùn)，使維修人員對(duì)理解和熟悉整個(gè)消費(fèi)情況，方便在正常維護(hù)和檢修過程中能對(duì)不同設(shè)備的工藝條件有個(gè)大概理解，做到檢修時(shí)心里有數(shù)，不至出現(xiàn)傷害事故。3〕設(shè)備根底知識(shí)〔由各分公司設(shè)備主任進(jìn)展培訓(xùn)〕主要對(duì)各種設(shè)備的內(nèi)部構(gòu)造及工作原理進(jìn)展培訓(xùn)，使維修人員對(duì)不同設(shè)備的構(gòu)造有所理解，熟悉各種設(shè)備的工作原理，明白哪些零部件是經(jīng)常損壞或需要平時(shí)重點(diǎn)進(jìn)展維護(hù)保養(yǎng)的，哪些設(shè)備是平時(shí)重點(diǎn)關(guān)注的等等。2、技能培訓(xùn)〔設(shè)備主管人員〕主要針對(duì)主要設(shè)備的檢修及其它檢修過程中注意的問題及檢修技巧進(jìn)展講解，主要包括以下內(nèi)容：1〕軸瓦的分類及軸瓦間隙的測(cè)量和軸瓦的刮研2〕設(shè)備的安裝及找正要點(diǎn)3〕密封的分類及機(jī)械密封常見問題及處理4〕運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的主要構(gòu)造及主要故障的判斷和處理措施。3、日常維修保養(yǎng)的重點(diǎn)及如何做好方案檢修1〕日常維修保養(yǎng)重點(diǎn)〔做到“四懂三會(huì)”，按時(shí)巡檢，能科學(xué)地通過看、聽、摸掌握設(shè)備運(yùn)行情況，準(zhǔn)確判斷設(shè)備存在問題，及時(shí)消除隱患。并做好光滑油、易損件〕2〕怎樣做好科學(xué)地方案檢修〔根據(jù)平常設(shè)備檢修情況，對(duì)易損件制定檢修周期，從而制定設(shè)備檢修方案，到運(yùn)行周期對(duì)易損件進(jìn)展檢查更換，同時(shí)做好設(shè)備隱患排查整改臺(tái)帳，對(duì)平時(shí)無法處理的問題利用檢修時(shí)間進(jìn)展處理，做好備品配件的管理及維護(hù)。〕二、主要措施1、各分公司要開會(huì)強(qiáng)度培訓(xùn)的重要性，不能流于形式走走過程，要實(shí)在貫徹公司培訓(xùn)工作各項(xiàng)要求，正確引導(dǎo)職工端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變觀念，積極參加培訓(xùn)。2、各班組培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要結(jié)合工作實(shí)際，搞好培訓(xùn)需求分析^p，按需培訓(xùn)，突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，學(xué)以致用。并且把握好培訓(xùn)的方案性和應(yīng)急性，對(duì)明顯影響平安消費(fèi)和企業(yè)開展的問題優(yōu)先解決，加大培訓(xùn)力度。3、除集中培訓(xùn)外，平時(shí)還可進(jìn)展多種形式的培訓(xùn)教育，如“一日一題”、“一題一訓(xùn)”的日常培訓(xùn)，同時(shí)還可開展技術(shù)比武、以師帶徒等活動(dòng)，以現(xiàn)場(chǎng)形式多樣、事半功倍的培訓(xùn)方式為重點(diǎn)手段。4、搞好培訓(xùn)工作的考核獎(jiǎng)罰，注重培訓(xùn)效果檢查。使培訓(xùn)有方案、有方案、有落實(shí)、有記錄、有考核，以到達(dá)進(jìn)步培訓(xùn)的質(zhì)量和效果為目的。對(duì)培訓(xùn)不及格的，進(jìn)展補(bǔ)考，考試成績(jī)與工資掛鉤等。5、各分公司建立好職工培訓(xùn)檔案。在搞好培訓(xùn)的同時(shí)，填寫好培訓(xùn)記錄。培訓(xùn)方案方案篇2一、指導(dǎo)思想為了使我校能在教育浪潮中彰顯個(gè)性，使學(xué)校的體育教學(xué)工作在原有根底上有新的打破，學(xué)校緊緊抓住教育事業(yè)開展的大好機(jī)遇，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)堅(jiān)持特色立校，謀求素質(zhì)教育的新打破，結(jié)合安定區(qū)教育局、體育局提倡開展“校園小足球”運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，創(chuàng)立我校“校園小足球”特色，現(xiàn)制定此施行方案。培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深開展。普及足球球類活動(dòng)的根本知識(shí)與技能。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，推動(dòng)每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的深化開展，豐富校園體育活動(dòng)內(nèi)容，普及球類活動(dòng)知識(shí)與技能，形成校園球類文化，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)學(xué)生安康成長(zhǎng)。結(jié)合安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)的實(shí)際情況，特制定本方案。二、活動(dòng)主題“校園小足球”三、施行對(duì)象寧遠(yuǎn)中心小學(xué)全體學(xué)生、重點(diǎn)22名足球運(yùn)發(fā)動(dòng)五、施行內(nèi)容訓(xùn)練足球的根本動(dòng)作六、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：劉勝副組長(zhǎng)：黃得利成員：韓翠霞七、施行方案〔一〕訓(xùn)練時(shí)間：體育課、大課間體育活動(dòng)?！捕郴顒?dòng)組織施行1.定期對(duì)所有體育老師進(jìn)展足球知識(shí)校本培訓(xùn)，適當(dāng)聘請(qǐng)相關(guān)教練進(jìn)展專題講座、相關(guān)競(jìng)技技能的輔導(dǎo)。2.分段在全校推廣普及小足球運(yùn)動(dòng)。一二年級(jí)以觀摩、根本功練習(xí)〔帶球跑、原地傳接球等〕為主；三四年級(jí)以熟悉球性、3-5人一組面對(duì)面的傳接球練習(xí)、直線帶球射門、繞標(biāo)志物射門、指導(dǎo)員傳球接球后射門、踢點(diǎn)球、理解足球的相關(guān)知識(shí)為主；五六年級(jí)進(jìn)展比擬系統(tǒng)的訓(xùn)練：以行進(jìn)間的傳接球練習(xí)、運(yùn)球過人技術(shù)的練習(xí)、配合進(jìn)展班級(jí)足球比賽為主。3.以班級(jí)為單位，班班成立足球隊(duì)，學(xué)校成立足球隊(duì)〔五六年級(jí)為主〕，男女生人數(shù)不少于8人。班級(jí)足球隊(duì)，利用體育課、陽光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展相應(yīng)的訓(xùn)練；校足球隊(duì)，利用大課間體育活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。4.學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班級(jí)聯(lián)賽。一至四年級(jí)展示為主，在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)展重點(diǎn)培養(yǎng)。五六年級(jí)以比賽為主。5.積極組織參加校級(jí)聯(lián)賽、區(qū)級(jí)比賽等大規(guī)模的小足球競(jìng)技活動(dòng)。6.逐步改善學(xué)校足球場(chǎng)地，裝備符合要求的球門、運(yùn)動(dòng)裝備等。每年安排一定的經(jīng)費(fèi)用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓(xùn)、外出活動(dòng)等。八、工作要求1.足球指導(dǎo)員的科學(xué)合理組織安排是開展好校園足球活動(dòng)的前提，需要精心準(zhǔn)備。每次活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合場(chǎng)地、時(shí)間等靈敏自主科學(xué)安排掌握。2.讓每個(gè)學(xué)生都知道當(dāng)日活動(dòng)的內(nèi)容、要求，在活動(dòng)中享受快樂。3.足球指導(dǎo)員指導(dǎo)很辛苦，要用鼓勵(lì)的語言，切忌急功近利，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣。4.組織比賽是最好的訓(xùn)練手段，有效的組織是關(guān)鍵，堅(jiān)持不懈是獲得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。九、普及與推廣保障措施1.將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作方案。2.校園足球?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算。3.校園足球師資培訓(xùn)列入老師校本培訓(xùn)方案。4.校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績(jī)效考核。20xx.9.17培訓(xùn)方案方案篇3一、指導(dǎo)思想為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，進(jìn)一步落實(shí)國務(wù)院關(guān)于《根底教育改革與開展的決定》，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，根據(jù)全國、省、市、縣根底教育工作會(huì)議精神，以新課程改革理念為核心，更新老師的教育思想、豐富老師的案例知識(shí)和運(yùn)用案例于課堂教學(xué)的策略知識(shí)，強(qiáng)化老師的反思意識(shí)；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原那么，以信息化帶動(dòng)老師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化，爭(zhēng)取師訓(xùn)工作中有新的思路，有新的打破，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的老師隊(duì)伍。二、工作目的1、組織好縣教學(xué)能手評(píng)選工作，并推薦優(yōu)秀老師參加市教壇新星的評(píng)選；2、實(shí)在完成課改培訓(xùn)任務(wù)；3、組織全體老師參加老師英語300句”培訓(xùn)；4、認(rèn)真開展全鎮(zhèn)老師的教育科研培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊研究，在理論中進(jìn)步，在理論中出成績(jī)；5、繼續(xù)開展好老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建立和使用，嘗試?yán)眯@網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶動(dòng)老師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化；6、發(fā)揮學(xué)校在老師培訓(xùn)工作中的核心地位，立足學(xué)校校本培訓(xùn)，加大老師繼續(xù)教育的力度，老師全員培訓(xùn)率到達(dá)100%；7、繼續(xù)做好師徒掛鉤工作，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)；8、繼續(xù)做好老師學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)工作。三、主要措施1、加強(qiáng)老師師德教育。組織老師學(xué)習(xí)《阜陽市老師十不準(zhǔn)》；在全校老師中開展撰寫“愛心流動(dòng)日記”活動(dòng)，樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強(qiáng)教書育人、以德立教、以德促教的社會(huì)使命感和責(zé)任感，詳細(xì)做到：①尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育的權(quán)利，尊重學(xué)生民主的權(quán)利，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，尊重學(xué)生的開展權(quán)；②信任學(xué)生，相信學(xué)生有自我管理的才能，相信學(xué)生有自我開展的才能；③理解學(xué)生，理解學(xué)生的身心狀況，理解學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，理解學(xué)生的階段性思想傾向。④研究學(xué)生，研究學(xué)生的個(gè)性特征和心理，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；⑤幫助學(xué)生，幫助學(xué)生走向成功，幫助學(xué)生走出失敗，幫助學(xué)生形成健全的人格；⑥關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體和心理安康，實(shí)在維護(hù)學(xué)生的利益；⑦正確評(píng)價(jià)學(xué)生，客觀公正地對(duì)待學(xué)生，用開展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生。由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以年級(jí)組為單位，采用記流動(dòng)日記的方法，組織年級(jí)組的老師簡(jiǎn)要記載每天在這七個(gè)方面或某一方面感受、收獲最大的主要事件，平時(shí)由分管校長(zhǎng)進(jìn)展專項(xiàng)督查。2、繼續(xù)開展老師教育科研培訓(xùn)。邊培訓(xùn)邊科研，要求老師申報(bào)各級(jí)課題，在理論中進(jìn)步自己的科研程度，在理論中出成績(jī)。3、抓好阜陽市第四屆教壇新星和潁上縣教學(xué)能手參評(píng)老師的培訓(xùn)工作，制定出一個(gè)科學(xué)合理的“賽前練兵”方案，進(jìn)展專項(xiàng)強(qiáng)化培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)培訓(xùn)，讓老師在訓(xùn)練中得到進(jìn)步。4、繼續(xù)抓好普通話和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。主要目的是全鎮(zhèn)適齡老師普通話、計(jì)算機(jī)二級(jí)的達(dá)標(biāo)率為100%，做好老師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使老師能輕松閱讀網(wǎng)頁、下載文件等，鼓勵(lì)班級(jí)、老師自己制作班級(jí)、人個(gè)網(wǎng)站，會(huì)利用校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)進(jìn)展辦公，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站建立，使學(xué)校工作逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。5、繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)，努力推進(jìn)根底教育改革。課程培訓(xùn)是20xx年師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，按照“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原那么，努力確保新課程改革的順利進(jìn)展。組織老師分層次參加通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。通識(shí)培訓(xùn)的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，學(xué)科培訓(xùn)的重點(diǎn)是掌握本門課程的性質(zhì)、根本理念、課程目的、內(nèi)容、教學(xué)方式和評(píng)價(jià)。四、詳細(xì)安排9月份：制訂老師培訓(xùn)方案老師業(yè)務(wù)大練兵，為縣教學(xué)能手評(píng)選和市級(jí)教壇新星評(píng)選推薦做準(zhǔn)備。10月份：參加市教壇新秀評(píng)比繼續(xù)組織老師業(yè)務(wù)練兵，并進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。11月份：新老師上課、說課12月份：開展走進(jìn)新課程讀書活動(dòng)新老老師座談會(huì)。1月份：學(xué)期小結(jié)2月份：部署學(xué)期老師培訓(xùn)工作3月份：青年老師說課4月份：青年老師論壇〔走進(jìn)新課程〕5月份：青年老師論壇〔走進(jìn)新課程〕新老師匯報(bào)課6月份：工作總結(jié)培訓(xùn)方案方案篇4一、培訓(xùn)任務(wù)要使老師理解教育信息化在教育改革和開展中的地位和作用，理解中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，掌握計(jì)算機(jī)、Inter、衛(wèi)星IP播送的根本知識(shí)、技能，具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的根本才能，可以在當(dāng)?shù)爻挟?dāng)示范、為教學(xué)和經(jīng)濟(jì)開展效勞的任務(wù)。二、培訓(xùn)目的1、掌握遠(yuǎn)程教育幾種形式的根本使用方法2、理解遠(yuǎn)教IP資的主要內(nèi)容和存放構(gòu)造，學(xué)會(huì)選擇、組織、整合、利用資，用于教學(xué)理論3、理解有關(guān)的法律知識(shí)，樹立網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的觀念三、培訓(xùn)內(nèi)容①遠(yuǎn)程教育資簡(jiǎn)介②遠(yuǎn)程教育資的使用③WindowsXP的一些操作④Word中的根本操作四、培訓(xùn)措施①成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。②組織全校老師學(xué)____教IP知識(shí)，召開好學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)動(dòng)會(huì)議，布置學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。③精心組織全校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“培訓(xùn)內(nèi)容”。④學(xué)校組織、選派才能強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的骨干老師進(jìn)展講課、培訓(xùn)、要透徹分析^p、講解培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。⑤培訓(xùn)與學(xué)習(xí)要緊緊圍繞“先培訓(xùn)，后使用”進(jìn)展，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)使用技能。⑥培訓(xùn)時(shí)間利用下午放學(xué)后時(shí)間進(jìn)展集中培訓(xùn)，實(shí)行“學(xué)習(xí)考勤”及全員校本培訓(xùn)制度建立，結(jié)合實(shí)際開發(fā)出具有本校特色的課件。五、培訓(xùn)安排1、以點(diǎn)帶面，以中青年老師為主，分層逐步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)工作的開展，從而推動(dòng)全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的.開展。2、做好校本培訓(xùn)方案安排。3、學(xué)校安排龔從發(fā)、楊彬兩名骨干老師詳細(xì)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教日常管理、應(yīng)用培訓(xùn)工作。4、每學(xué)期以教研組為單位組織2—4次教學(xué)觀摩和專題教學(xué)研討交流等活動(dòng)，幫助廣闊老師進(jìn)步應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)才能，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)歷，將三種形式的應(yīng)用常規(guī)化。5、每學(xué)期至少舉辦1—2次老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資教學(xué)的的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)師生應(yīng)用，使教育資真正走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)。6、學(xué)校將優(yōu)質(zhì)教育資的應(yīng)用納入對(duì)老師日常教育教學(xué)工作的考核，形成鼓勵(lì)機(jī)制，進(jìn)展定期或不定期地檢查、評(píng)估。7、結(jié)合教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用與理論，開展教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂應(yīng)用、資應(yīng)用等一系列的活動(dòng)。培訓(xùn)方案方案篇5為進(jìn)一步進(jìn)步住院醫(yī)師培訓(xùn)工作質(zhì)量，完善制度，加強(qiáng)管理，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育工作，特結(jié)合我院施行住院醫(yī)師培訓(xùn)工作以來的理論，制定我院住院醫(yī)生培訓(xùn)方案方案。一、指導(dǎo)思想鼓勵(lì)青年醫(yī)師勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真理論，盡早成才;加強(qiáng)理論和理論的結(jié)合，進(jìn)步臨床技能和診治程度;學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法，拓寬知識(shí)面，為今后開展打下扎實(shí)根底;重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)理論、科研、教學(xué)及組織管理才能方面得到進(jìn)步，成為醫(yī)德高尚，技術(shù)過硬，理論扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)骨干。二、培訓(xùn)對(duì)象1、醫(yī)學(xué)院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開場(chǎng)臨床工作的第一年進(jìn)入培訓(xùn)。2、從其他單位調(diào)入的醫(yī)師，經(jīng)醫(yī)院考核后，按實(shí)際業(yè)務(wù)程度參加相應(yīng)年限的住院醫(yī)師培訓(xùn)。三、培訓(xùn)目的住院醫(yī)師經(jīng)過培訓(xùn)，使其全面具備中醫(yī)住院醫(yī)師崗位工作的要求，到達(dá)中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員任職條件所規(guī)定的主治中醫(yī)師程度。詳細(xì)要求如下：1、政治思想熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和醫(yī)院的各項(xiàng)法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。2、具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，尊重病人合法就醫(yī)的各項(xiàng)權(quán)利。3、掌握本學(xué)科的根底理論，熟悉有關(guān)學(xué)科的根底理論，具有較系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，理解國內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展，并能用以指導(dǎo)實(shí)際工作。4、具有本學(xué)科較豐富的臨床經(jīng)歷和較強(qiáng)的臨床思維才能，較純熟地掌握本學(xué)科的臨床技能。四、培訓(xùn)階段培訓(xùn)分二個(gè)階段。第一階段：輪轉(zhuǎn)各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進(jìn)展全面系統(tǒng)的臨床工作根本訓(xùn)練。第一階段為輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)階段。旨在通過臨床理論，使在醫(yī)學(xué)院校所學(xué)知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化為獨(dú)立分析^p、解決臨床實(shí)際問題的才能。該階段突出根底理論、根本知識(shí)、根本技能訓(xùn)練。第二階段：進(jìn)一步完成輪轉(zhuǎn)，進(jìn)展專業(yè)訓(xùn)練，深化學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)的臨床技能和理論知識(shí)。第二階段的培訓(xùn)，目的是為專業(yè)開展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底。五、培訓(xùn)內(nèi)容包括政治思想、臨床才能、專業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫、醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)以科室培訓(xùn)為主，專業(yè)理論、醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)