寓言四則課件66-人教版-

30寓言四則1．走近作者伊索，相傳是公元前6世紀(jì)歐洲古希臘人，善于講動(dòng)物故事。《伊索寓言》是一部寓言故事集。《列子》相傳為列御寇著，列御寇相傳戰(zhàn)國時(shí)道家人物，鄭國人。劉安(前179－前122)，西漢思想家、文學(xué)家。《淮南子》，又名《淮南鴻烈》，是在淮南王劉安的主持下編寫的。3．寓意解說

《赫耳墨斯和雕像者》：以神喻人，諷刺和批評(píng)了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。

《蚊子和獅子》：諷刺了那些能夠戰(zhàn)勝強(qiáng)敵卻因得意反被弱者戰(zhàn)勝的人。闡明了驕兵必?cái)〉牡览?。《智子疑鄰》：我們向別人進(jìn)言時(shí)，要注意自己跟聽言者的關(guān)系，如果關(guān)系疏遠(yuǎn)，即使說的意見正確，效果也不見得好；聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出的，對(duì)人不能有偏見。

《塞翁失馬》：事情都有正反兩方面的可能，在一定的條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好的結(jié)果，要辯證地看待事物。3．結(jié)構(gòu)圖解5.重點(diǎn)聚焦師(1)：說說寓言中的赫耳墨斯是怎樣的一個(gè)形象？生：妄自尊大、目空一切、愛慕虛榮、自命不凡。師(2)：蚊子敢于向獅子挑戰(zhàn)，而且能夠取勝，這說明了什么？生：世上萬事萬物，各有所長所短。弱者如果能揚(yáng)長避短，就可能以小勝大，以弱勝強(qiáng)。師(3)：你從塞翁身上能得到什么啟示？生：遇事要沉著冷靜。6．難點(diǎn)突破師(1)：你如何理解“赫耳墨斯又笑著問道：‘赫拉的雕像值多少錢？’”一句中赫耳墨斯的笑？生：這是驕矜的“笑”，這是狂傲的“笑”。一個(gè)“笑”字，寫出了赫耳墨斯妄自尊大的形象。師(2)：蚊子臨死前是否有所醒悟？是通過哪個(gè)詞語表現(xiàn)出來的？它的悲痛說明了什么？生：蚊子有所醒悟；是通過“嘆息”一詞表現(xiàn)出來的；尖銳地諷刺了勝利后驕傲自滿、得意忘形的思想意識(shí)。吾生也有涯，而知也無涯。——《莊子》【譯文】

人的生命是有限的，而人類的知識(shí)是無限的?！靖形颉?/p>

我們正值青春年少，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，成為有用之材，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。bì

hèmùjiàokǎiduòsàijùbìxiánbǒ果然修補(bǔ)對(duì)其不幸表示安慰經(jīng)過多

十分之九3．根據(jù)課文注釋翻譯下列句子。(1)近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡?？拷L城一帶有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人，一天他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了。(2)家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。(老人)家里有很多好馬，他的兒子很喜歡騎馬，(有一天)從馬上摔下來，摔斷了大腿。4．《蚊子和獅子》中，蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭，戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭，蚊子兩次吹喇叭的原因分別是什么？戰(zhàn)斗前：_________________________________________________戰(zhàn)斗后：___________________________________因?yàn)榉治鰯澄覘l件后，對(duì)自己充滿了勝利的信心。得意忘形，吹噓自己的勝利。5．《赫耳墨斯和雕像者》與《蚊子和獅子》兩文的寓意可以用兩個(gè)成語來概括，請(qǐng)寫出這兩個(gè)成語。自命不凡(或：妄自尊大)驕兵必?cái)?．閱讀《伊索寓言》中“狐貍和葡萄”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！痹⒁猓篲____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①有些人看到別人取得了成績，心存嫉妒，便說那成績并沒什么了不起。②一個(gè)人的能力小，這不要緊，但一定要努力去做。如果輕易放棄了，將一事無成。③有些人能力小，做不成事，就借口說時(shí)機(jī)未成熟。7.七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備組織一次名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并按要求事先做好如下工作。七年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀的名著情況調(diào)查表名著名稱《西游記》《安徒生童話》《伊索寓言》《繁星》《春水》人數(shù)比例55%20%20%5%通過對(duì)以上表格內(nèi)容的分析，你得出的結(jié)論是：_____________________________________________________________________________________七年級(jí)學(xué)生更喜歡閱讀富有想象的小說、童話、寓言等，而不太喜歡讀散文。8．童話是世界文學(xué)寶庫中珍貴而又瑰麗的寶藏，伴隨著一代又一代孩子幸福成長。某校七年級(jí)(3)班正在開展以“童話伴我成長”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。(1)請(qǐng)你為“童話伴我成長”演講比賽設(shè)計(jì)一個(gè)簡要的活動(dòng)方案。示例：確定演講題目、選定主持人、演講、教師點(diǎn)評(píng)、宣布比賽結(jié)果。(2)活動(dòng)舉辦了一場《開心辭典》節(jié)目模仿秀，內(nèi)容涉及童話相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你仿照下面的示例，幫助主持人再出一道過關(guān)題目。①《打火匣》《賣火柴的小女孩》是同一位作家的作品嗎？A．是B．不是②安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？A．漁夫B．皇后C．王子______________________________________________________________________________________________(3)你一定讀過許多經(jīng)典的童話故事，請(qǐng)把你印象最深的一篇推薦給大家。童話名稱：_______________________推薦原因：_________________________________________________________________________________A．花朵王子B．鼴鼠C．癩蛤蟆③安徒生童話《拇指姑娘》里，拇指姑娘最后嫁給了誰？這篇童話中的小女孩讓我明白了許多道理，特別是讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活?！顿u火柴的小女孩》(一)閱讀《塞翁失馬》，回答下面的問題。9．翻譯下列句子。(1)此何遽不為福乎？這怎么就不能是福氣呢？(2)近塞之人，死者十九?？拷吶粠У娜?，戰(zhàn)死了十分之九。10．《塞翁失馬》一文中流傳下來的一個(gè)成語是什么？塞翁失馬，焉知非福。11．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫相關(guān)的內(nèi)容。(用原文句子填空)(1)失馬之福：_______________________________(2)得馬之禍：_________________________________(3)跛腿之福：_______________12．你認(rèn)為塞翁的高明之處在哪里？示例：塞翁的高明之處是遇禍不悲，遇福不喜，能辯證地看待問題。其馬將胡駿馬而歸其子好騎，墮而折其髀父子相保yù

下雨fǔ老人wáng丟失他們家的咱倆家咱們家15．翻譯下面的句子。(1)不筑，必將有盜。如果不(趕緊)修筑它，一定有盜賊進(jìn)來。(2)其家甚智其子，而疑鄰人之父。這家人大加贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那老人干的。16．這則寓言的寓意是什么？教育人們不可因人廢言，要看意見正確與否。楊子之鄰人亡羊①《列子》楊子②之鄰人亡③羊，既率其黨④，又請(qǐng)楊子之豎⑤追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者眾？”鄰人曰：“多歧路?！奔确储?，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗散咄鲋?？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”【注釋】①選自《列子·說符》。②楊子：楊朱，戰(zhàn)國時(shí)著名的思想家。③亡：丟失。④率其黨：帶領(lǐng)他的親屬。黨，親族。⑤豎：仆人。⑥既反：已經(jīng)返回。既，已經(jīng)。反，通“返”。⑦奚：何，為什么。

多分岔

音節(jié)助詞，無義通“返”，返回18．翻譯下面句子。(1)亡一羊，何追者眾？只丟失一只羊，為何要這么多人去追？(2)吾不知其所之，所以反也。我不知道羊從哪條道跑的，所以返回了。19．鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？很多人去追羊，為什么還是讓羊跑掉了？因?yàn)椴淼捞嗔?，岔道之中，又有岔道，鄰人不知羊跑到了哪條道上，只好回來了。20．用一個(gè)成語概括這個(gè)故事的意思，并說說現(xiàn)在人們常用這個(gè)成語比喻什么？歧路亡羊。現(xiàn)在人們用這個(gè)成語比喻有的人在學(xué)習(xí)、工作或社會(huì)生活中迷失了方向。藝術(shù)特點(diǎn)：(一)成功地運(yùn)用了擬人的手法。作者善于抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，通過簡潔而生動(dòng)的情節(jié)，使它們帶有某種典型意義，如兔子的膽怯、狐貍的狡猾、狼的貪婪等，給讀者留下了鮮明的印象和深刻的啟迪。(二)故事短小，敘述扼要，語言簡潔、樸實(shí)。例如，《烏龜和兔子》這則寓言完全是非常簡潔的客觀敘述，沒有什么對(duì)話；《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》也主要是客觀敘述，只是在最后以一句自白或感悟的話語畫龍點(diǎn)睛；《貓和雞》雖然采用的是對(duì)話形式，但非常簡明、自然、幽默。這些寫法體現(xiàn)了《伊索寓言》鮮明的藝術(shù)特點(diǎn)：簡明、樸實(shí)、逼真。

(三)出色地運(yùn)用對(duì)比手法。例如，在《農(nóng)夫和蛇》中，通過農(nóng)夫的善良與蛇的邪惡的對(duì)比，農(nóng)夫開始時(shí)對(duì)蛇的憐憫與后來對(duì)蛇的憎惡的對(duì)比，最后用農(nóng)夫的感嘆畫龍點(diǎn)睛地把主題表現(xiàn)出來，給人留下了十分深刻的印象。精彩片段：寡婦與母雞有個(gè)寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會(huì)每天下兩個(gè)蛋。于是，她就每天這樣喂，結(jié)果母雞長得越來越肥，每天連一個(gè)蛋也不下了。這個(gè)故事說明，有些人因?yàn)樨澙?，想得到更多的利益，結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。小鹿與他的父親有一天，小鹿對(duì)公鹿說道：“父親，你怎么還怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且還有很大的角用于自衛(wèi)?！惫剐χf：“孩兒，你說得都對(duì)，可我只知道一點(diǎn)，一聽到狗的叫聲，我就會(huì)不由自主地立刻逃跑?！边@個(gè)故事說明，激勵(lì)那些天生膽小、軟弱的人毫無用處。

46．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)