小班社會(huì)我愛(ài)小臉教案反思

小班社會(huì)我愛(ài)小臉教案反思?

小班社會(huì)，我喜愛(ài)小臉教學(xué)案例的反思

小班社會(huì)我喜愛(ài)小臉教學(xué)案例反思主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，孩子通過(guò)嬉戲活動(dòng)，正確講口，眼，耳，鼻子名稱(chēng)和數(shù)量，了解門(mén)頭的位置，知道眼睛，耳朵，嘴巴和鼻子的使用。

適合幼兒園老師參與小班社會(huì)活動(dòng)課程。

快來(lái)看看我的愛(ài)情教學(xué)課。

大事設(shè)計(jì)背景

小班教學(xué)的孩子需要讓他們了解五種感官的目的，并激勵(lì)他們?nèi)绾螑?ài)護(hù)五種感官否則，孩子們常常用手掏鼻子，常常把臟東西放進(jìn)嘴里，或者把珠子放進(jìn)嘴里，灰塵和沙子進(jìn)入。

眼睛被戴上手銬，特別擔(dān)心全和衛(wèi)生。

因此，我認(rèn)為有必要組織這項(xiàng)活動(dòng)，這可以提高兒童對(duì)五感的愛(ài)護(hù)意識(shí)，對(duì)兒童特別有教育意義。

該活動(dòng)是依據(jù)本班兒童的愛(ài)好和需求而設(shè)計(jì)的。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)嬉戲活動(dòng)，孩子正確地說(shuō)出嘴，眼睛，耳朵和鼻子的名稱(chēng)和數(shù)量，以了解門(mén)的位置。

2.了解眼睛，耳朵，嘴巴和鼻子的使用。

3，教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛，耳朵，鼻子，口腔等器官。

4.培育孩子敏銳的觀看力量。

5.情愿大膽嘗試并與同伴共享你的感受。

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)了解五種感官的名稱(chēng)和目的

2.活動(dòng)困難愛(ài)護(hù)日常生活中的面部特征

活動(dòng)預(yù)備

1.一張男孩頭像，

2一些鏡子，一瓶香水（讓孩子聞到）

3.沒(méi)有面部特征的化身圖片，耳朵，眼睛，鼻子和嘴巴的圖片

活動(dòng)程序

1.用男孩的頭向孩子介紹口腔，眼睛，鼻子和耳朵的名稱(chēng)，數(shù)量和位置。

老師昨天，一位大哥把照片帶到了攝影工作室。

他想讓我們班上的孩子們一起來(lái)看看。

（顯示頭像）嘿，大哥看起來(lái)更悶熱，他好像在跟我說(shuō)話。

小弟弟，小妹妹，我想出去測(cè)試你，誰(shuí)知道我的圓臉上長(zhǎng)出了什么？

1.孩子正確看到頭像，并說(shuō)出眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴的名稱(chēng)和數(shù)量。

2.告知孩子頭部的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。

其次，給孩子送一個(gè)小鏡子，這樣孩子就可以從鏡子里看到他臉上的器官。

1，孩子拿小鏡子觀看。

2，老師建議從鏡子里看你的臉。

老師指導(dǎo)孩子們的總結(jié):我們每個(gè)人都有兩只眼睛，兩只耳朵，一只嘴，一只鼻子眼睛，牙齒和舌頭都有眼球。

第三，讓孩子知道眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴的作用，

1.盡量讓孩子聞到香水，并知道鼻子可以聞到。

我們的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴是人體最重要的器官。

沒(méi)有什么是不行能的。

假如我們沒(méi)有眼睛，我們看不到任何東西假如我們沒(méi)有嘴巴，我們就不能吃，我們不能說(shuō)話假如我們沒(méi)有鼻子，我們就聞不到任何東西假如我們沒(méi)有耳朵，我們什么都聽(tīng)不到。

因此，我們每個(gè)人都必需愛(ài)護(hù)我們的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。

引導(dǎo)孩子知道如何愛(ài)護(hù)五官（1）吃完?yáng)|西后，你應(yīng)當(dāng)漱口，不要吃臟東西。

（2）看電視不能太近，灰塵或沙子不能被戴上手銬。

（3）不要用手揉鼻子。

4.展現(xiàn)沒(méi)有頭像和耳朵和鼻子圖片的圖片，鼓舞個(gè)別孩子提出面部特征，然后引導(dǎo)全部孩子鞏固面部特征的數(shù)量。

五，競(jìng)賽的競(jìng)賽找到眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴。

老師依次說(shuō)出眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴，孩子們馬上用手知道眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。

看看誰(shuí)快速精確?????地回應(yīng)了。

教學(xué)反思

1.幼兒的樂(lè)觀參加可以激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

2.理念清楚，老師和孩子互動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中輕松開(kāi)心地學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。

3.活動(dòng)過(guò)程的整體效果良好，孩子的樂(lè)觀性很高。

特殊是當(dāng)